梨一樣的蘋果閱讀原文練習題及答案詳解
在作者的《梨一樣的蘋果》中,他希望向我們描述的是一種什么樣的蘋果呢?在這篇閱讀理解的題目中你將會得到你想要的答案!下面是學習啦小編網(wǎng)絡整理的《梨一樣的蘋果》閱讀題目及答案以供大家學習參考。
《梨一樣的蘋果》閱讀原文
①米哈朵夫是一位出色的小學圖畫教師,他在這個偏遠的小城中教了一年又一年圖畫課。他一如既往地按照自己的標準評價學生的圖畫作業(yè),從未出過任何差錯。
?、谝惶欤褚酝粯?,米哈朵夫翹著有些俏皮的小胡子走上講臺,教學生畫蘋果。他繞著教室看了一圈,小胡子快活地抖動著,他滿意極了。突然,他的目光落在了墻角的課桌上這里坐的是剛剛轉(zhuǎn)到班里的尤里卡,他的父親是西伯利亞的護林員,因病調(diào)到小城工作似乎是故意搗蛋,尤里卡的蘋果又長又圓,蒂部尖尖的,并且涂上了梨黃色??梢哉f,他畫的根本就不是蘋果。“你畫的是蘋果嗎?”孩子回答:“是蘋果。”“我看倒有些像梨。”“是的,老師,有些像梨的蘋果。”米哈朵夫壓著火氣告訴那孩子,蘋果是扁圓的,應該用淺黃色,再加上一些鮮艷的紅色。他的口氣非常的溫和,他希望用老師慣用的說理、感化方法,使尤里卡放棄這個像梨的蘋果。但這個孩子壓根兒沒在意老師的溫和,他說,在西伯利亞大森林里,一棵蘋果樹和一棵梨樹各自被雷劈去了一半,兩棵樹緊緊靠在了一起,長成了一棵樹,一面結(jié)的就是這種像梨一樣的蘋果。他吃過這種蘋果。他是這個世界上唯一吃過這種蘋果的人,因為,這兩棵樹只結(jié)了一個蘋果,后來,兩棵樹慢慢爛掉,都死了。
?、蹖WA聽的米哈朵夫從故事的結(jié)尾感到了嘲弄的味道。他“嚓”的一下撕掉了那一頁像梨一樣的蘋果,“要么拿出你所說的蘋果,要么就乖乖地畫我的蘋果。否則,就再也不要來上課了!”
?、苋嗤瑢W哄堂大笑。這個從西伯利亞來的土頭土腦的小男孩可憐巴巴地縮在墻角,但他仍執(zhí)拗地堅持:“確實有這種蘋果,我吃過這種蘋果。”
?、莸诙旌⒆幽弥嫕M了蘋果的作業(yè)本乖乖地走到他面前。令米哈朵夫吃驚的是,這些蘋果比其他學生的蘋果都畫得好,只是每一個圓潤鮮艷的蘋果邊都灑滿了斑斑點點的淚漬
⑥如果尤里卡是一個愛說謊的孩子,事情也就那樣過去了。但經(jīng)過米哈朵夫明察暗訪,尤里卡從不說謊。米哈朵夫雖然一如既往地上他的圖畫課,但是那兩撇可愛的小胡子像是患了感冒,再也不會歡樂地抖動了:那些淚漬深深地印在了他的心上。每一節(jié)課都是一次折磨——他不敢看縮在墻角的尤里卡,更害怕同學們對尤里卡的嘲笑,那些尖銳的笑聲像錐子似的扎在心上。
?、咚溃仨毰宓降子袥]有像梨一樣的蘋果。他到護林員家里打聽,他一趟趟到郵電所去發(fā)信,他到處詢問,但都沒有結(jié)果。終于有一天,他跳上了一輛破舊的汽車,風塵仆仆地趕到了一千公里外的莫斯科在國家園林科研所里,園藝家米丘林聽完他的故事,突然瘋了似的跳起來拿出了伏特加酒,為他的故事、為他身上一千公里的塵土、為他令人尊敬的痛苦與他一次次干杯。米丘林激動地說:“親愛的米哈朵夫,我的確不知道世界上有沒有這種蘋果,但我必須感謝你回答這個問題至少需要三年,也許,三年之后的秋天我會送你一個像梨一樣的蘋果。”
⑧三個秋天過去了。突然有一天,教室的大門被猛地撞開了,一個披著厚厚塵土的人走了進來。這正是偉大的米丘林,他的手里握著兩個神奇的金黃金黃的蘋果。米丘林走上講臺,向同學們講述了他從米哈朵夫講述的故事中得到的啟示,采用嫁接術(shù)獲得梨蘋果的經(jīng)過:“這是植物界的一場真正的革命,有了嫁接術(shù),我們就有了成千上萬種沒有見過沒有吃過的神奇水果。而開始這場偉大革命的兩個人,一個是圖畫老師米哈朵夫,一個是十幾歲的學生尤里卡。”
?、嵯袢昵耙粯?,米哈朵夫神氣地站在講臺上,小胡子再次快活地抖動著:“同學們,讓我們再畫一次蘋果我要說的是,請畫出和我不一樣的蘋果尤里卡同學,請務必再畫一幅梨蘋果。”
⑩尤里卡畫好的蘋果上,又一次灑滿了淚漬。不過,那是米哈朵夫老師不小心弄上去的。(選自《讀者》,有刪改)
《梨一樣的蘋果》閱讀題目
20、請以“梨蘋果”為線索,概括故事的主要情節(jié)。(3分)
起因:圖畫課上,尤里卡畫了一個梨蘋果,米哈朵夫老師責罰了他。經(jīng)過:
經(jīng)過:米哈朵夫老師懷疑錯怪了尤里卡,內(nèi)心很痛苦;為弄清有沒有梨蘋果,他到處詢問,甚至找到國家園林科研所。
結(jié)果:
21、文中畫線的三個句子運用了什么描寫方法?對刻畫人物有什么作用?(3分)
22、結(jié)合語境,品味下面加點文字的表達效果。(3分)
每一節(jié)課都是一次折磨―他不敢看縮在墻角的尤里卡,更害怕同學們對尤里卡的嘲笑,那些尖銳的笑聲像錐子似的扎在心上。
23、結(jié)合文意,談談你對第⑦段中加點詞語“令人尊敬的痛苦”的理解。(請從“痛苦”的含義、“令人尊敬”的原因兩方面闡述)(4分)
24、批注是一種很好的讀書方法,它用簡潔的語言及時記錄我們閱讀時的思考與感悟。批注的角度有賞語言、寫理解、談感悟、作評價等。請參考摘錄內(nèi)容(1)的批注任選一個角度批注摘錄內(nèi)容(2)。(3分)
摘錄內(nèi)容(1)批注(1)
我的確不知道世界上有沒有這種蘋果,但我必須感謝你?;卮疬@個問題至少需要三年,也許,三年之后的秋天我會送你一個像梨一樣的蘋果。示例:“的確”“必須”,語氣堅定,表現(xiàn)出米丘林作為科學家的實事求是的態(tài)度和對科學無比熱愛的精神。
摘錄內(nèi)容(2)批注(2)
?、僖淳凸怨缘禺嬑业奶O果。
?、谡埉嫵龊臀也灰粯拥奶O果。
《梨一樣的蘋果》閱讀答案
20、米哈朵夫老師懷疑錯怪了尤里卡,內(nèi)心很痛苦;為弄清有沒有梨蘋果,他到處詢問,甚至找到國家園林科研所。
21、外貌描寫(神態(tài)描寫或細節(jié)描寫)?作用:巧妙地表現(xiàn)了米哈朵夫老師不同的心情,使人物形象更鮮明、更豐滿。
22、運用比喻,生動形象地寫出了米哈朵夫老師內(nèi)心深深的痛苦。
23、(1)米哈朵夫老師懷疑自己錯怪并傷害了學生尤里卡,內(nèi)心感到不安、自責。(意思對即可)
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