高中語(yǔ)文課文甜橙樹(shù)閱讀題及答案
高中語(yǔ)文課文甜橙樹(shù)閱讀題及答案
高中語(yǔ)文閱讀理解的題目往往會(huì)放一些曾經(jīng)學(xué)過(guò)的熱門(mén)課文,例如甜橙樹(shù)這篇文章,我們一定要對(duì)它的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行好好的復(fù)習(xí)。以下是由學(xué)習(xí)啦小編收集整理的《甜橙樹(shù)》閱讀題目,歡迎閱讀!
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《甜橙樹(shù)》閱讀原文
在油麻地最大的一棵甜橙樹(shù)下,傻子彎橋睡得真香啊!
三瓢、浮子和紅扇來(lái)到甜橙樹(shù)下,低頭彎腰,輕輕地繞著彎橋轉(zhuǎn)圈,轉(zhuǎn)累了,就輕輕地坐下來(lái),或望著睡得正香的彎橋,或互相擠眉弄眼,或各自挪挪屁股,臉上都有一種壓抑不住的快樂(lè)。
三瓢覺(jué)得腿有點(diǎn)坐麻了,拉著浮子跑到甜橙樹(shù)背后撒尿。紅扇害臊,嘴咕嘟著,將臉扭到一邊。當(dāng)三瓢、浮子系上褲子,低頭看了一眼由他們尿成的小小爛 泥塘?xí)r,他們同時(shí)互相感應(yīng)到了心里生起的一個(gè)念頭。三瓢撿起一根小木棍,浮子摘了一張青麻葉,紅扇拔了四五根狗尾巴草,他們先是在彎橋臉上涂了個(gè)“八”字胡,然后干脆扔掉手中的狗尾巴草,直接用手蘸上青麻葉上的黑泥漿,在彎橋臉上涂抹起來(lái)……
紅扇先笑起來(lái),隨即三瓢他們一個(gè)接一個(gè)地笑了起來(lái),笑聲越來(lái)越大,越笑越瘋,直笑得東倒西歪。
彎橋在笑聲中醒來(lái)了。驚奇地:“三瓢、浮子、紅扇,你們都在這兒呢!”他半瞇著,“你們知道嗎?我剛才做了一串夢(mèng),把你們一個(gè)一個(gè)地都?jí)舻搅恕?rdquo;
三瓢、浮子、紅扇有些驚訝與好奇,一個(gè)個(gè)圍著彎橋坐在地上。
“先夢(mèng)見(jiàn)的是紅扇。那天很熱,熱死人了。我跟紅扇躲到甜橙樹(shù)下吃橙子,一人一只大橙子。吃著吃著,樹(shù)陰變小了,越變?cè)叫。覀兙蛿D一塊兒。樹(shù)陰越來(lái)越小,下面只能站一個(gè)人,紅扇讓我在樹(shù)陰下,我跳出來(lái),她又把我推到樹(shù)陰下。我不干,她就跺腳。樹(shù)陰像一把傘,陰涼陰涼的。紅扇就站在毒太陽(yáng)下,漸漸地,她的頭發(fā)曬焦了,紅扇用舌頭舔焦干的嘴唇,我看著就哭了,一大滴眼淚掉到了地上,潮了。潮斑長(zhǎng)大、長(zhǎng)大,不知怎地,就變成了樹(shù)陰,越變?cè)酱?,越變?cè)酱?,一直又變到一塊田那么大。”
三瓢、浮子和紅扇都坐著不動(dòng)。
“接著我就夢(mèng)見(jiàn)了三瓢,”彎橋回想著,“是在荒地里。我們走了好多天好多天,就是走不出荒地。那才叫荒地呢,看不到一條河,看不見(jiàn)一點(diǎn)綠,滿眼的枯樹(shù),枯草。我總是走不動(dòng),三瓢就使勁拉著我??莶萃蝗痪蜔?,一忽兒就變成了一大片火,三瓢拉著我拼命跑。后來(lái),我實(shí)在跑不動(dòng)了,三瓢解開(kāi)褲帶,拴在我腳脖子上,拖著我往前走。不知走了多久,三瓢看到一棵甜橙樹(shù),就爬到樹(shù)上摘橙子,不知怎地,那橙子老是跳來(lái)跳去,三瓢就朝那顆橙子撲過(guò)去……‘撲通’一聲,他連人帶橙子從空中跌下來(lái)。我大聲叫他,他醒了,把橙子送到我手上 。我推了回去,他又推了回來(lái) :‘吃吧,就是為你摘的。’”
三瓢、浮子、紅扇都往前面挪了挪。
彎橋看看天,有了回去的意思,但看到三瓢他們并無(wú)一絲厭煩的意思,就又回到說(shuō)夢(mèng)的念頭上:“最后夢(mèng)到的是浮子。夢(mèng)里,我先見(jiàn)到我媽。她朝我笑,還朝我招手,可我就是過(guò)不去。我看到媽媽眼里都是淚,亮晶晶的,媽媽忽然就不見(jiàn)了,半空中傳來(lái)了媽媽的聲音:‘我在大河那邊……’浮子來(lái)了,他陪我坐在大河邊,一直坐到天黑。第二天,我又坐到大河邊,浮子沒(méi)來(lái), 紅扇來(lái)了,說(shuō)浮子要砍倒他們家最好的那棵甜橙樹(shù)。我問(wèn)紅扇:‘他想干什么?’紅扇說(shuō):‘做船,為你做船。’我拔腿就往浮子家跑,剛到門(mén)口,就聽(tīng)到‘咔嚓’一聲,甜橙樹(shù)倒了。我踩著滿地亂滾的甜橙跑過(guò)去,他卻朝我笑笑:‘你要見(jiàn)到你媽媽了……’”
彎橋望著他的小伙伴們,淚光閃閃。
三瓢、浮子、紅扇都低著頭。
紅扇哭起來(lái)。
三瓢、浮子走到爛泥塘邊,紅扇也過(guò)來(lái)了,他們將黑泥漿涂到自己臉上,只留下一雙眼睛眨巴眨巴的。
四個(gè)孩子,像四個(gè)小鬼一般,在甜橙樹(shù)下轉(zhuǎn)著圈兒,又唱又跳……
(根據(jù)曹文軒同名小說(shuō)改編)
《甜橙樹(shù)》閱讀題目
14.(2分)小說(shuō)講述了一個(gè)什么樣的故事?請(qǐng)簡(jiǎn)要概述。
15.(2分)結(jié)合上下文,品析句子“三瓢、浮子、紅扇都往前面挪了挪”中的加點(diǎn)詞。
16.(2分)細(xì)讀句子:“紅扇哭起來(lái)。”想想,如果紅扇邊哭邊說(shuō),她會(huì)說(shuō)些什么?
17.(3分)讀完這篇小說(shuō),你看到了一個(gè)怎樣的彎橋?
18.(3分)故事的開(kāi)頭小伙伴們很快樂(lè),故事的結(jié)尾小伙伴們也很快樂(lè),請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)這兩個(gè)“快樂(lè)”有什么不同。
《甜橙樹(shù)》閱讀答案
14.示例:①三瓢、浮子、紅扇捉弄睡著了的彎橋,聽(tīng)了彎 橋醒來(lái)后給他們講的三個(gè)夢(mèng),三個(gè)小伙伴被感動(dòng),四個(gè)“小鬼”成了好朋友。
②睡著了的彎橋被三個(gè)小伙伴捉弄,醒來(lái)后講了自己的一串夢(mèng),感動(dòng)了三個(gè)小伙伴,四個(gè)“小鬼”成了好朋友。
評(píng)分要領(lǐng):“捉弄”“講夢(mèng)”“被感動(dòng)”和“成為好朋友”四個(gè)要素,答出兩個(gè)得1分,答出三個(gè)得2分。
15.示例:這個(gè)細(xì)節(jié)(動(dòng)作)描寫(xiě),表現(xiàn)出三瓢、浮子、紅扇被彎橋的故事吸引,側(cè)面表現(xiàn)出小伙伴被彎橋所打動(dòng)。更深層次地表現(xiàn)出這三個(gè)小伙伴與彎橋關(guān)系更親近了。(評(píng)分要領(lǐng):答出細(xì)節(jié)描寫(xiě)或動(dòng)作描寫(xiě)得1分;三個(gè)核心詞:“吸引”、“ 打動(dòng)”“ 親近”只要再答出一個(gè)方面又得1分。)
16.示例:①?gòu)潣?,你的?mèng)里我們都那么好,而我們卻還捉弄你,我們真是不好。②彎橋,我們大家都是好朋友。(評(píng)分要領(lǐng):表達(dá)愧疚之情或接納之意均可。)
17.示例:一個(gè)友善、憨厚(淳樸)的彎橋,他渴望友愛(ài)、渴望母愛(ài)向往美好生活。(評(píng)分要領(lǐng):友善、憨厚(淳樸)和渴望三個(gè)核心詞答出一個(gè)得1分,答出兩個(gè)得3分。)
18.示例:前者的快樂(lè)是捉弄彎橋帶 來(lái)的快樂(lè),后者的快樂(lè)是被彎橋的友善感動(dòng)后融為一體的開(kāi)心快樂(lè)。(評(píng)分要領(lǐng):大意相同即可。)
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