以下學(xué)習(xí)啦小編整理的詞語(yǔ)拾人牙慧的解釋和造句。用學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)造句,是對(duì)學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)言訓(xùn)練的一種手段。所以同學(xué)們平時(shí)要積累并要多做一些練習(xí)。

　　拾人牙慧的解釋

　　拾：撿取;牙慧：指別人說(shuō)過(guò)的話。比喻拾取別人的一言半語(yǔ)當(dāng)作自己的話。

　　拾人牙慧的造句

　　1、這家伙慣愛(ài)拾人牙慧。就像鴿子啄食青豆，一碰到天賜的機(jī)會(huì)，就要賣(mài)弄他的伶牙俐齒。

　　2、寫(xiě)論文要有創(chuàng)見(jiàn)，不可拾人牙慧。

　　3、個(gè)別人，一留學(xué)外國(guó)，便拾人牙慧。

　　4、他喜歡拾人牙慧,怎知用得不恰當(dāng),反而鬧了笑話。

　　5、寫(xiě)作文要有新意,不可拾人牙慧。

　　6、他只是鸚鵡學(xué)舌，拾人牙慧罷了。

　　7、這篇論文毫無(wú)見(jiàn)地，不過(guò)拾人牙慧而已。

　　8、反之，任何單純筆墨語(yǔ)言的濫用、借用，都是拾人牙慧，終不能到自由的境界。

　　9、書(shū)中提到了一個(gè)似是而非的方案，而且還是拾人牙慧。

　　10、這件作品的設(shè)計(jì)理念，有拾人牙慧之嫌。

　　11、你跟著我就要好好學(xué)習(xí)本領(lǐng)，不要拾人牙慧，這樣你學(xué)不到真本領(lǐng)的。

　　12、發(fā)表意見(jiàn)要有自己的獨(dú)到見(jiàn)解，而不要拾人牙慧。

　　13、小弟這場(chǎng)演講的內(nèi)容只是拾人牙慧而已，請(qǐng)多多指教!

　　14、他沒(méi)有真才實(shí)學(xué)，只是拾人牙慧，別人沒(méi)有看穿罷了。

　　15、他才讀了幾本古書(shū)，說(shuō)起話來(lái)就老是咬文嚼字，拾人牙慧，真讓人受不了。

　　16、不管是在家里面還是在教室里我們都不能帶著拾人牙慧的去學(xué)習(xí)。

　　17、這副春聯(lián)的詞語(yǔ)能別出新意，不拾人牙慧，十分難得。

　　18、我要的是創(chuàng)新的點(diǎn)子，而不是拾人牙慧的老套。

　　19、在現(xiàn)今的學(xué)術(shù)界，有沒(méi)有拾人牙慧的人存在呢?

　　20、這個(gè)節(jié)目只是把外國(guó)節(jié)目型態(tài)照抄，拾人牙慧而已。

　　拾人牙慧的成語(yǔ)故事

　　東晉時(shí)候，有一個(gè)名叫殷浩的人。因?yàn)樗?jīng)當(dāng)過(guò)“中軍”的官職，所以被人稱為“殷中軍”。他曾被任命為“建武將軍”，統(tǒng)領(lǐng)揚(yáng)州、豫州、徐州、兗州、青州的兵馬，后因作戰(zhàn)失敗被罷官，并流放到信安(今浙江省境內(nèi))。

　　殷浩很有學(xué)問(wèn)，他愛(ài)好《老子》、《易經(jīng)》，并能引經(jīng)據(jù)典談得頭頭是道。

　　殷浩有個(gè)外甥[shēng]，姓韓，名康伯，非常聰明，也善于談吐，殷浩很喜歡他，但對(duì)他的要求卻十分嚴(yán)格。殷浩被流放時(shí)，康伯也隨同前往。有一次，殷浩見(jiàn)他正在對(duì)別人發(fā)表言論，仔細(xì)一聽(tīng)，康伯所講的，完全是抄襲自己的片言只語(yǔ)，套用自己說(shuō)過(guò)的話，沒(méi)有他個(gè)人的創(chuàng)見(jiàn)，卻露出自鳴得意的樣子，很不高興，說(shuō)：“康伯連我牙齒后面的污垢還沒(méi)有得到，就自以為了不起，真不應(yīng)該。”

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