如何處理職場(chǎng)人際關(guān)系
如何處理職場(chǎng)人際關(guān)系
職場(chǎng)的人際關(guān)系該怎么處理呢?下面是由學(xué)習(xí)啦小編分享的處理職場(chǎng)人際關(guān)系的方法,希望對(duì)你有用。
處理職場(chǎng)人際關(guān)系的方法:換位思考,善解人意
這是處理人際關(guān)系的第一要?jiǎng)t。
人都習(xí)慣從自己的角度觀察問(wèn)題,自己的利益,自己的愿望,自己的情緒,自己的一廂情愿,從上述角度觀察事物,常常很難了解他人。公說(shuō)公理、婆說(shuō)婆理的現(xiàn)象比比皆是。
一切雙邊的、多邊的人際關(guān)系沖突幾乎都是這樣。
只要站在客觀的立場(chǎng)就會(huì)發(fā)現(xiàn),沖突的雙方常常完全不理解對(duì)方。
那么,想處理好自己和他人的雙邊關(guān)系,最大的飛躍就是改變從我出發(fā)的單向觀察與思維。要善于從對(duì)方的角度觀察事物。
在此基礎(chǔ)上,善解他人之意。
如此處理雙邊關(guān)系,就有了更多的合理方法。
不會(huì)換位思考、善解人意,就沒(méi)有別開(kāi)生面的新人際關(guān)系。
處理職場(chǎng)人際關(guān)系的方法:己所不欲,勿施于人
這個(gè)原則是對(duì)由彼觀彼、善解人意的首要注釋。
是處理人際關(guān)系必須遵循的金科玉律。
這是真正的平等待人,是古往今來(lái)都適用的民主精神。
不懂得這一點(diǎn),才會(huì)有那么多的一廂情愿,才會(huì)有那么多的無(wú)理待人。己所不欲勿施于人,無(wú)論是對(duì)同事,對(duì)部下,對(duì)朋友,對(duì)合作伙伴,對(duì)戀人,都該遵循。
不懂得這一點(diǎn),往一般了說(shuō),很難成就自己,往高了說(shuō),很難成為偉大人物。
每個(gè)人都可能偉大。
誰(shuí)能融會(huì)貫通地實(shí)施己所不欲而勿施于人,就可能造就自己的成功與偉大。
處理職場(chǎng)人際關(guān)系的方法:不求取免費(fèi)的午餐
這個(gè)世界原本沒(méi)有免費(fèi)的午餐。
不懂得這一點(diǎn),與不懂得己所不欲勿施于人這一條相關(guān)。
人們并不愿意給不相干的人提供免費(fèi)午餐,然而,事情反過(guò)來(lái)針對(duì)自己時(shí),往往就不明白道理了。別人有成就了,我應(yīng)該分享。別人有錢了,我應(yīng)該沾點(diǎn)光。別人有名聲有地位,似乎都該瓜分。孰不知無(wú)功受祿、不勞而獲古往今來(lái)都令人厭惡。
心中生出求取免費(fèi)午餐的念頭,常令人生萎縮、心靈低劣,沒(méi)有出息。
有的人即使沒(méi)有索取免費(fèi)午餐的行為,但同樣的心理活動(dòng)連綿不斷。各種各樣的嫉羨和天上掉餡餅的白日夢(mèng)充斥大腦。與之相關(guān)的諸多不平衡與惡毒的攻擊性更使他備受折磨。
放下索取免費(fèi)午餐之心,就多了清靜和坦然,也多了自信與奮進(jìn)之心。
處理職場(chǎng)人際關(guān)系的方法:己所欲而推及于人
懂得了己所不欲勿施于人,進(jìn)一步就該懂得己所欲而推及于人。
自己不喜歡的事情,不強(qiáng)加給他人。
自己渴望的事情,要想到他人也可能渴望。
做到了這一條,人生狀態(tài)就相當(dāng)高級(jí)了。
當(dāng)你渴望安全感時(shí),就要理解他人對(duì)安全感的需要,甚至幫助他人實(shí)現(xiàn)安全感。你渴望被理解、被關(guān)切和愛(ài),就要知道如何力所能及地給予他人理解、關(guān)切和愛(ài)。
給予他人理解與關(guān)切,會(huì)在高水平上調(diào)整融洽彼此的關(guān)系,也能很好地調(diào)整自己的狀態(tài)——好狀態(tài)既來(lái)自于對(duì)方的回報(bào),也是自己“給予”的結(jié)果。
善待別人,同時(shí)就善待了自己。
朋友們不妨將最希望從他人那里得到的態(tài)度一條條寫(xiě)下來(lái),捫心自問(wèn),而后便會(huì)想到別人同樣有這些希望。
在這些條款上對(duì)他人慷慨大方,是處理人際關(guān)系的最正確態(tài)度。
處理職場(chǎng)人際關(guān)系的方法:永遠(yuǎn)不忘欣賞他人
這條原則是對(duì)己所欲而推及于人的首要注釋。
每個(gè)人都希望得到理解與欣賞,得到欣賞是一個(gè)人在這個(gè)世界生活與奮斗的很大動(dòng)力。小時(shí)候,父母的欣賞會(huì)使孩子積極興奮地上進(jìn)發(fā)展,老師的欣賞會(huì)使學(xué)生廢寢忘食地努力學(xué)習(xí)。成年了,社會(huì)的欣賞是一個(gè)人工作的最大動(dòng)力之一。
善于欣賞他人,就是給予他人的最大善意,也是最成熟的人格。
每個(gè)人都既堅(jiān)強(qiáng)又軟弱。在渴望欣賞這一點(diǎn)上,很天才的人其實(shí)都很軟弱。
如果得到的欣賞太稀缺,天才也會(huì)枯萎。