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幼兒教師職業(yè)生涯規(guī)劃范文

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  職業(yè)生涯規(guī)劃對于實現(xiàn)幼兒教師自身的人生價值和職業(yè)生涯理想有著重要的意義。下面是學習啦小編為大家?guī)淼挠變航處熉殬I(yè)生涯規(guī)劃范文,相信對你會有幫助的。

  幼兒教師職業(yè)生涯規(guī)劃范文(一)

  一、自我現(xiàn)狀分析:

  我20xx年北京教育學院教育管理專業(yè)畢業(yè)并拿到了教育學學位,有著一定的教育理論知識和教育教學技能。工作6年,主要從事語文教學,并擔當班主任工作,有一定的語文教學經(jīng)驗和班級管理水平,曾系統(tǒng)的學習過心理學,能根據(jù)學生的年齡特點分析學生心理,針對學生的個性差異因材施教,有愛心,對學生友好、親切,有耐心。愛崗敬業(yè),有上進心,能以身作則。性格開朗,心胸開闊,不計較個人得失,有很強的適應能力。中文出身,喜歡中外古典文學,有一定的修養(yǎng)和內涵。

  二、定職業(yè)目標:

  通過自身努力使自己成為語文學科的骨干,樹立個人品牌,最終成長為一名學生喜歡,家長放心,社會滿意的語文教師。

  三、規(guī)劃、發(fā)展階段:

  近期目標:

  1、一年內成為學生喜歡的教師。

  2、兩年內在語文學科領域里形成自己的教學特色,成為本校語文教學骨干。

  3、三年內爭取成為校五級星級教師、五星級和十佳班主任。

  遠期目標:

  五年內努力使自己成為區(qū)級語文骨干教師,形成自己的教學風格。

  四、具體措施

  (一)、加強學習,提高素養(yǎng)。

  1、每天利用中午休息時間學習教育教學理論用書,來提高自己的教育理論水平,適應教育形式的發(fā)展。

  2、反思自己的教育教學,寫反思日記來促進自己的發(fā)展。

  3、堅持聽課,抓住向優(yōu)秀教師學習的機會,提高自己的教科研能力。

  4、多媒體在教學中的應用,豐富教育教學形式,以適應教育教學發(fā)展的要求。

  5、通過調查問卷的形式了解學生的內心世界,掌握學生的認知特點,消除老師與低齡學生的代溝。根據(jù)學生的認知特點開展教育教學活動。

  6、極參加學校教科研活動,主動承擔研究課,虛心學習,刻苦鉆研教材,認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,勤于筆耕,努力提高自己的教科研水平。

  (二)加強實踐,積累經(jīng)驗。

  a)主動上研究課,主動請同事、領導、教研員來聽課、評課,以盡快提高教學水平。

  b)我班的孩子的特點,對學校倡導的“自主合作探究”的學習方式進行教學實踐。

  c)每周進行總結及深刻的反思。總結經(jīng)驗,查找不足,針對查擺出的問題對教育教學進行修整。

  d)針對我班學生的個性差異,尋找個性與共性的結合點,實現(xiàn)教育教學的整體化與個性化。

  (三)發(fā)揮特點,樹立自己的教育教學風格。

  1、作為中文專業(yè)的教師,培養(yǎng)班級學生對文學的興趣,形成良好學習氣氛,提高學生的文學素養(yǎng)。

  2、利用自身優(yōu)勢,加強雙語教學實踐,培養(yǎng)學生英漢語口語交際的能力。

  生命的價值在于永無止境的追求,

  我要在追求中奮進,

  在追求中發(fā)展,

  在追求中超越……

  幼兒教師職業(yè)生涯規(guī)劃范文(二)

  作為一名新教師,我面臨著經(jīng)驗不足,能力不夠等眾多問題,通過一年的努力,能完全適應教師這個崗位。在這個時刻,認真的做一份職業(yè)規(guī)劃書顯得尤其重要,通過對自己職業(yè)生涯進行系統(tǒng)的規(guī)劃,給自己的未來確定一個目標,然后再努力的去實現(xiàn),讓這份規(guī)劃書時刻的提醒自己,激勵自己。

  一、個人現(xiàn)狀分析

  走上教師崗位一年了,對自己的這份工作有了更深的理解。只有全面的了解自己,才能夠完全的勝任這份工作,才能有資格站在這個崗位上。

  (一)優(yōu)勢方面

  1、吃苦耐勞,能夠很好的完成自己的任務,對于學校的工作絕不馬虎。

  2、友愛學生,能夠平等的看待每一位學生,做一名學生喜歡的好教師。

  3、學習心強,能夠堅持不斷學習本專業(yè)領域的新知識和高技能。

  (二)不利因素

  1、對于理論性知識的學習和研究投入不夠,對教育教學中發(fā)生的一些現(xiàn)象,不能深入的做系統(tǒng)研究。

  2、在教學過程中,沒有很好的做到學生主體、教師主導的教學模式,無法改變現(xiàn)在單純的教授現(xiàn)象。

  3、專業(yè)知識理論性較強,導致實際經(jīng)驗不足,對工作中發(fā)生的事件不能很好的處理。

  4、對個人課題和教科研了解和認識不全面,沒有研究方向。

  5、所教授課程與所學專業(yè)無聯(lián)系,導致課題選擇等問題上產(chǎn)生分歧。

  二、職業(yè)發(fā)展目標:

  (一)總體目標:

  通過自學、培訓等手段,不斷地提升自己,爭取在三年后成為一名優(yōu)秀教育工作者。

  (二)具體目標:

  教學:

  通過聽課、開設公開課等方法,不斷提高自己的教學能力,努力去學習非專業(yè)課的知識。能夠不斷總結教學過程中的案例,分析其本質。努力學習網(wǎng)絡方面的知識,爭取三年后可以帶興趣小組。在下次的ata培訓中,爭取通過率100%。

  教育:

  研讀教育學、教育心理學方面的書籍,提升自己的教育能力。能夠很好的用恰當?shù)姆椒ń逃龑W生,是學生心服于教學管理。爭取在明年申請做班主任,來提高自己的學生管理和處理事務的能力。

  工作:

  努力學期網(wǎng)絡方面的知識,爭取三年后能夠考到ccnp的證書,并能參加教師比賽取得一定的成績。對學校網(wǎng)絡系統(tǒng)和廣播系統(tǒng)有更全面的認識,能夠獨立處理一些常發(fā)的問題。對多媒體系統(tǒng)進行理論方面的知識學習,能夠有更深入的了解。

  生活:

  在讀書方面還不夠,爭取每學期讀一本理論方面的書籍,經(jīng)常了解計算機科技的最新動態(tài),提高自己的知識修養(yǎng)。做事細心不激進,能夠完整的考慮一些問題。

  目標的制定還需要堅持不懈的努力去實現(xiàn),希望通過這份職業(yè)規(guī)劃能夠很好的約束自己,鞭策自己向目標靠近,最終實現(xiàn)目標,我相信我一定能行。

  幼兒教師職業(yè)生涯規(guī)劃范文(三)

  我想教師在制定個人職業(yè)生涯規(guī)劃的時候要考慮以下幾個方面:

  一、教師的自我分析

  教師的自我分析就是讓教師明確自己處于什么樣的狀態(tài),分析自己的特點,挖掘自己的優(yōu)勢和潛能,清晰地發(fā)現(xiàn)自己的劣勢。教師的自我分析可以包括教學、教研、管理、思想素質、教學技能等諸多方面,自我分析可以盡量全面而具體,并且要盡量客觀、真實地分析當時的特點、優(yōu)勢和劣勢。

  首先,教師要了解自身現(xiàn)有的各種發(fā)展水平。教師生活離不開教室、辦公室和家庭,那么教師的現(xiàn)有發(fā)展水平可以從課堂教學生活、同事交往生活及家庭生活三大部分加以考察,從而得出關于教師自身能力、素質、師德等方面的一些量化或質性的結論。

  其次,了解實際還必須指向過去。對現(xiàn)有水平的考察并不是自我了解的終結。教師還必須分析現(xiàn)有水平背后的原因,即為什么我在這些方面會比較優(yōu)秀,而在另外一些方面有會顯得比較薄弱。不利因素是哪些?有利因素是那些?

  然后,教師還需要對自己的潛力進行估計,這是了解自身的真正目的。發(fā)展?jié)摿Φ墓烙嬃⒆阌趯Πl(fā)展原因的分析。有些方面雖然現(xiàn)在取得了某些優(yōu)秀,但卻是自己付出了比別人多得多的努力贏得的,在這一方面教師的發(fā)展可能就潛力不大;相反,有些方面可能現(xiàn)在稍有不足,但教師可能發(fā)現(xiàn)自己在這方面進步很快,而且也很有興趣,這應該就是教師的潛力所在。

  二、學校環(huán)境的分析

  所謂學校環(huán)境包括學校運行制度、學校的辦學思路,學校的發(fā)展目標。即學校愿景,我們學校的愿景是:構筑完整和幸福的人生。教師個人職業(yè)生涯目標應該盡可能的與學校發(fā)展目標相協(xié)調。簡單的說,個體的發(fā)展是脫離不開集體的。因此,制定個人職業(yè)生涯規(guī)劃必須充分考慮集體的發(fā)展目標,學校的發(fā)展環(huán)境對教師的成長是重要的。

  三、確立適合自己的近期及遠期發(fā)展目標,即愿景

  在對自身的實際和學校的發(fā)展環(huán)境進行分析之后,教師對自身發(fā)展的潛力和發(fā)展的空間有了一個全面的了解,教師成長的目標也就逐漸凸顯出來。


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