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個人職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃范文怎么寫(2)

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個人職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃范文怎么寫

  個人職業(yè)生涯規(guī)劃范文(二)

  時光的車輪不知不覺中已在我的大學(xué)生活中劃過一年, 回顧這一年的生活與 學(xué)習(xí),我不禁思緒萬千。由繁忙而規(guī)律的高中校園生活步入大學(xué)自由而又寬松的 新環(huán)境,滿眼的好奇與新鮮讓我目不暇接,安逸的生活似乎磨滅了我為夢想飛翔 的動力,褪去了我前行的航向……夢想已被我在懵懂的日子里逐漸擱淺。魯迅先 生曾經(jīng)說過:“人生最苦痛的是夢醒了無路可走,做夢的人是幸福的”。是啊,有 夢想的才人是幸福的。聽過周老師的職業(yè)生涯規(guī)劃課程后,內(nèi)心之中那股久違的 對于夢想的渴望與激情似乎又被重新喚醒,我仿佛聽到夢想在內(nèi)心發(fā)芽的喜悅, 夢前行在路上……我知道我的未來不是夢﹗ 近年來, 隨著我國高等教育的大眾化, 本科生大量擴(kuò)招導(dǎo)致畢業(yè)生人數(shù)直線上升, 使得本就飽和的歷史專業(yè)就業(yè)市場始終處于供大于求的不良局面, 就業(yè)競爭日趨 激烈,大學(xué)生就業(yè)率持續(xù)走低,其就業(yè)前景相對所謂的熱門專業(yè)來說更是不容樂 觀!面對如此嚴(yán)峻的形勢,對一個學(xué)歷史的純文科學(xué)生來說,不得不冷靜地分析 自己專業(yè)的就業(yè)前景并作出相應(yīng)的對策,做出合理的職業(yè)規(guī)劃,以幫助自己真正 了解自己,為自己定下事業(yè)大計(jì),籌劃未來,擬定一生的發(fā)展方向,根據(jù)主客觀 條件設(shè)計(jì)出合理且可行的職業(yè)生涯發(fā)展方向,以發(fā)掘自我潛能,增強(qiáng)個人實(shí)力; 增強(qiáng)發(fā)展的目的性與計(jì)劃性,提升成功的機(jī)會并提升應(yīng)對競爭的能力。

  一、自我分析個性:性格溫和,與人友善,但與生人相處會有拘束感,這對于我發(fā)展社交能力 造成一定阻礙;做事情認(rèn)真負(fù)責(zé),且追求完美,有“三心”——責(zé)任心、耐心,以 及細(xì)心,但是恒心不足,遇到困難會有想退卻的念頭,也很容易懈怠,但能告誡 自己堅(jiān)持下去,不過效果就會大打折扣;看待事情很樂觀,即使有再困難的事, 也會往好的方向看,不會讓低落的情緒困擾自己太久;好勝心強(qiáng),有不服輸?shù)木?神,會化不服為動力,并且每次這樣取得的效果都很好;對人很坦誠,會將心比 心,非??粗赜颜x,對朋友有絕對的信任。

  興趣:喜歡音樂、寫作、廣播主持;也喜歡唱歌,雖然不是很擅長;有一定的電 腦基礎(chǔ)技術(shù);運(yùn)動細(xì)胞比較少,基本不擅長任何體育活動。 能力:有一定的寫作及邏輯思維能力;在編輯制作方面也積累了一些知識;為人 處事方面的能力欠缺,并且有時會有些懶散,做事有時考慮不周,盲目沖動。

  二、就業(yè)前景 就業(yè)方向 學(xué)習(xí)歷史學(xué)專業(yè)的學(xué)生,畢業(yè)后主要可到國家機(jī)關(guān)、文教事業(yè)、新聞出版、文博 檔案及各類企事業(yè)單位從事實(shí)際工作,以下將分別列舉。 a。學(xué)術(shù)研究、文化教育、外交外貿(mào)、國際文化交流和新聞出版部門及各類企事業(yè) 單位從事教學(xué)、科研工作。 b。考古、文物、博物館等事業(yè)單位及國家機(jī)關(guān)從事研究、教學(xué)、管理等實(shí)際工作。 c。政府文物管理和研究機(jī)構(gòu)、各類博物館和陳列展覽單位、考古部門、文物與藝 術(shù)品經(jīng)營單位、 海關(guān)、 新聞出版、 教育等單位從事文物與博物館管理、 研究工作。 d。 國家機(jī)關(guān)、文教事業(yè)、新聞出版、社會團(tuán)體和各類企事業(yè)部門從事實(shí)際工作 。e: 文物保護(hù)工作

  (2) 就業(yè)方向職業(yè)的崗位職責(zé) 大部分畢業(yè)生在各類學(xué)校、文博科研單位、黨政機(jī)關(guān)、新聞出版部門、著名企業(yè) 就業(yè),有將近一半的本科生通過考研繼續(xù)深造。 (3)就業(yè)方向職業(yè)的能力素質(zhì)要求

  ·新聞出版部門:主要從事記者、編輯等職位。要求具有較強(qiáng)的新聞意識和出色 的寫作能力,良好的悟性和執(zhí)行能力;思路開拓,文筆流暢,富創(chuàng)新精神,中文 功底扎實(shí),知識面廣;具備良好的溝通能力和氣質(zhì)形象;工作責(zé)任心強(qiáng),具備較 強(qiáng)的敬業(yè)精神和團(tuán)隊(duì)合作意識; · 黨政機(jī)關(guān):主要是公務(wù)員系統(tǒng)。要求畢業(yè)生具備較高的綜合素質(zhì)尤其是政治素 質(zhì)以及行政能力,要擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),熱愛社會主義,要有為人民服務(wù)的 精神。在校期間就能入黨的同學(xué)無疑具備優(yōu)勢。 科研單位:包括各高校及相關(guān)研究單位,從事教師、研究員職位。要求畢業(yè)生具 備扎實(shí)的專業(yè)知識、合理的知識結(jié)構(gòu)和全面的人文素質(zhì)。要有踏踏實(shí)實(shí)做學(xué)問的 精神和對歷史學(xué)濃厚的興趣以及刻苦專研的精神。 企業(yè):由于歷史是基礎(chǔ)性學(xué)科,可以嘗試對專業(yè)要求較低的一些職位。需要較強(qiáng) 的工作能力、學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。 (4)前景分析 近年來,隨著本科生擴(kuò)招導(dǎo)致畢業(yè)生人數(shù)直線上升,就業(yè)競爭日趨激烈,大學(xué)生 就業(yè)率持續(xù)走低。而歷史學(xué)作為基礎(chǔ)性長線學(xué)科,其就業(yè)前景相對所謂的熱門專 業(yè)來說無疑面臨著更大的困難。此外,歷史學(xué)專業(yè)屬于長線專業(yè),社會需求以教 學(xué)單位為主,且由于盲目擴(kuò)招、畢業(yè)生數(shù)量膨脹,使得本就飽和的該專業(yè)就業(yè)市 場始終處于供大于求的不良局面。競爭非常激烈。 從用人單位情況看: 第一、對學(xué)歷層次要求越來越高。若在大中城市的高等教學(xué)科研單位就業(yè),均要 求畢業(yè)生具有碩士、博士學(xué)位,且大多需求優(yōu)秀博士畢業(yè)生。而大中城市的中等 教學(xué)單位,待遇較好者均要求畢業(yè)生具有碩士以上學(xué)位,部分重點(diǎn)中學(xué)甚至需求 博士畢業(yè)生。

  第二、特別看重畢業(yè)生的專業(yè),必須是用人單位所需的專業(yè)。由于該專業(yè)就業(yè)市 場長期處于供過于求的形勢, 故用人單位除了要求畢業(yè)生擁有良好的名校教育背 景和高學(xué)歷之外,對專業(yè)對口程度要求十分嚴(yán)格。 第三、看重復(fù)合型人才,既注意考察畢業(yè)生學(xué)習(xí)成績、在校表現(xiàn),還要求英語四 級且現(xiàn)基本傾向于英語六級,計(jì)算機(jī)能力國家二級以上,取得雙學(xué)位相對更受歡 迎。 第四、用人單位多要求相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)豐富的求職者,這是應(yīng)屆本科畢業(yè)生所不具 備的絕對劣勢。 當(dāng)然歷史系也具有自身的優(yōu)勢,歷史學(xué)涉及面廣,包含文史哲經(jīng)濟(jì)政治等各個方 面,不僅在考研時能較輕松地進(jìn)入其他領(lǐng)域,也能夠勝任一些其他文科性專業(yè)的 工作。 三、職業(yè)選擇分析 編輯、記者、 A、我認(rèn)為作為一名便繼續(xù)具備以下條件: 1。扎實(shí)的的專業(yè)知識,這是成為編輯的首要與先決條件; 2。高度的敬業(yè)精神以及認(rèn)真負(fù)責(zé)的做事態(tài)度是完成編輯工作的重要因素; 3。強(qiáng)烈的社會責(zé)任感,正確的價值觀以及對待社會事件的較強(qiáng)敏感度,這是能做 出反映社會大眾需求報(bào)刊的必然要求; 4。良好的團(tuán)隊(duì)意識編輯工作完成的重要保障。 自我分析(SWOT) 主觀方面: S(優(yōu)勢):1。 做事認(rèn)真負(fù)責(zé)、精益求精。

  2。 細(xì)心、耐心。 3、 勤于思考。 4 邏輯分析能力強(qiáng)。 5 有吃苦耐勞的精神。 6 團(tuán)隊(duì)合作較好。 7 學(xué)習(xí)歷史,知識較為廣博。 W(劣勢):1、缺乏預(yù)先周密計(jì)劃的謹(jǐn)慎態(tài)度; 2、在與人交際方面有些拘謹(jǐn)不夠大方; 3、日常生活中也不免有些懶散,有時對一件事情會三分鐘熱度,缺乏耐心; T(機(jī)會):1。 北京重點(diǎn)高校且北京就業(yè)機(jī)會較多 2。 新聞傳播類的人才需求量較大 S(威脅):1 。 北大、中國傳媒等學(xué)校的新聞專業(yè)較好,競爭占優(yōu)勢。 2。 全國新聞類人才劇增。 3。 本科生、研究生擴(kuò)招,金融危機(jī),就業(yè)形勢嚴(yán)峻。 SWOT 分析:認(rèn)真負(fù)責(zé),對待工作力求盡善盡美,具有一定的編輯知識,這些都 是作為一個編輯所應(yīng)具備的素質(zhì),也正是我所具備的品質(zhì),這些是我的優(yōu)勢。我 所要做的就是要加強(qiáng)我的交際能力;并且,編輯對于文字功底的要求很高,所以 我要加強(qiáng)自己在這些較為專業(yè)的方面的學(xué)習(xí)。 B、記者 記者的條件: 1)、強(qiáng)烈的事業(yè)心和使命感。

  3)、要有較強(qiáng)的社會活動能力。 4)、要有廣博的知識。 5)、要有較強(qiáng)的寫作能力。 6)、要有新聞職業(yè)道德修養(yǎng)。 怎樣做好一名記者: 1、敏銳地去發(fā)現(xiàn)事實(shí)。敏銳的眼光背后,是一個勤于思索、善于思考的大腦; 敏銳地去發(fā)現(xiàn)事實(shí),還應(yīng)當(dāng)包括對事實(shí)的認(rèn)識要比別人更善于透過現(xiàn)象見到本 質(zhì)。 2、忠實(shí)地去報(bào)道事實(shí)。記者是讀者與事實(shí)之間的橋梁,本著對讀者負(fù)責(zé)的態(tài)度, 忠實(shí)地報(bào)道事實(shí)尤為重要。忠實(shí)地報(bào)道事實(shí)的含義是雙層的,淺層的含義是,記 者應(yīng)當(dāng)努力將事實(shí)的基本要素、基本數(shù)據(jù)核實(shí)準(zhǔn)確;深層的含義是,記者應(yīng)以實(shí) 事求是的態(tài)度去挖掘事實(shí)的本質(zhì)。 3、有責(zé)任感、追求真實(shí)準(zhǔn)確;樹立政治意識,大局意識,責(zé)任意識,堅(jiān)持正確 的輿論導(dǎo)向;敬業(yè)奉獻(xiàn)、誠實(shí)公正、團(tuán)結(jié)協(xié)作、遵紀(jì)守法、清正廉潔,克己奉公。 自我分析(SWOT) 主觀因素: S(優(yōu)勢): 1。 對此職業(yè)有興趣、熱愛。 2。 善于發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。 3。 有吃苦耐勞的精神。 4 勤于思考。 5 有責(zé)任心

  W(劣勢): 1、交際能力較弱 2、做事有時沒有周密計(jì)劃 3、非本專業(yè)知識 T(機(jī)會):1。 北京重點(diǎn)高校的就業(yè)優(yōu)勢。 2。 中國與世界接軌,需要很多新聞類人才。 S(威脅):1。 北大、中國傳媒等學(xué)校的新聞系很好,競爭占優(yōu)勢。 2。 全國新聞類人才劇增。 3、本科生、研究生擴(kuò)招,金融危機(jī),就業(yè)形勢嚴(yán)峻。 SWOT 總結(jié): 所學(xué)專業(yè)不對口, 北京地區(qū)一些名校的新聞學(xué)更好……與他們相比, 我絲毫不占優(yōu)勢。但俗話說“興趣是最好的老師”,所以我相信只要比別人付出更 大的努力,再加上在綜合能力方面,我有自己的優(yōu)勢,我仍然有實(shí)力與之競爭。 因此, 在抓好專業(yè)課的同時, 要自己去學(xué)習(xí)新聞類的專業(yè)知識, 為以后打好基礎(chǔ)。 四、與就業(yè)方向職業(yè)目標(biāo)的差距 在一年多的歷史專業(yè)學(xué)習(xí)中,經(jīng)過仔細(xì)分析和考慮,我認(rèn)為本人并不適合從事歷 史類專業(yè)的專門性研究工作, 而我對于歷史系就業(yè)方向分析中的的新聞編輯部門 較為感興趣。目前該職位對于專業(yè)對口型人才需求量較大,一般應(yīng)具備以下能力 (1)具有較強(qiáng)的新聞意識和出色的寫作能力,良好的悟性和執(zhí)行能力; (2)思路開拓,文筆流暢,富創(chuàng)新精神,中文功底扎實(shí),知識面廣; (3)具備良好的溝通能力和氣質(zhì)形象;工作責(zé)任心強(qiáng), (4)具備較強(qiáng)的敬業(yè)精神和團(tuán)隊(duì)合作意識; (5)較好的電腦排版操作技術(shù)

  通過分析以上材料,我意識到我與該職位要求仍有一定差距。 首先,我所學(xué)習(xí)的歷史專業(yè)與該職位并不對口,并且目前為止我還未接觸過系統(tǒng) 的理論的新聞專業(yè)知識; 其次,我的電腦操作技術(shù)和與人交往能力也有待于進(jìn)一步提高; 此外,由于專業(yè)所限,目前我的寫作大多集中于歷史類論文方面,而對于新聞類 的寫作訓(xùn)練涉及較少。 五、未來三年規(guī)劃 A、能力方面 1、提高自己做事的計(jì)劃性和效率,力求做到最好; 2、磨練自己做事的耐心,讓自己不會因半途而廢而悔恨, B、專業(yè)方面 雖然我目前所學(xué)的專業(yè)與編輯工作并不對口, 但歷史學(xué)是培養(yǎng)人綜合素質(zhì)的基礎(chǔ) 學(xué)科,我將以此為契機(jī)拓展我的知識面,提升我分析問題的能力,為此我為自己 的

  大學(xué)生活做了如下規(guī)劃: 大二:2009 年 11 月到 2010 年 1 月積極復(fù)習(xí)好期末考試,要求每科成績不低于 80 分。 2010 年 1 月到 6 月,學(xué)習(xí)好專業(yè)課,拓展知識面;通過英語四級, 在此基礎(chǔ)之上不斷學(xué)習(xí)編輯專業(yè)知識不斷豐富自己同時加強(qiáng)與人的溝通與交際 能力; 大三到大四:全面?zhèn)鋺?zhàn)考研 上學(xué)期 4~6 月(2011 年) 打基礎(chǔ)

  目標(biāo)與任務(wù):掌握考試內(nèi)容的基礎(chǔ)知識,建立考試內(nèi)容的基本體系。

  英語——用一個月的時間突破單詞量,邊閱讀邊記單詞。盡量用文體法背單詞。 聽力訓(xùn)練不斷,兼顧六級原則,以六級聽力要求為準(zhǔn)。整體達(dá)到六級水平。 暑 期 7。10~9。1 提高階段

  目標(biāo)與任務(wù):解決重點(diǎn)難點(diǎn),開始單元習(xí)題每天 9 小時,每周小結(jié),每章自測。 英語——歷年真題閱讀或試卷實(shí)戰(zhàn)。循序漸進(jìn),分項(xiàng)突破。單詞、聽力不斷。 專業(yè)——等到 8 月大綱出來,盡快買好參考書,作好專業(yè)課復(fù)習(xí)計(jì)劃。 政治——等 7 月大綱出來,買好參考書,報(bào)輔導(dǎo)班進(jìn)行系統(tǒng)化學(xué)習(xí)。 9 月~10 月 重點(diǎn)階段

  目標(biāo)與任務(wù):穩(wěn)定提高復(fù)習(xí)到位。 英語——歷年真題閱讀至少再過一遍(求質(zhì)不求量),做一套完整的真題測試自 己哪個環(huán)節(jié)最薄弱, 然后專攻,查漏補(bǔ)缺。 專業(yè)——參照大綱,進(jìn)入系統(tǒng)復(fù)習(xí),戰(zhàn)線拉開。 政治——進(jìn)入強(qiáng)化,抓考點(diǎn)。 11 月~12 月 沖刺階段

  目標(biāo)與任務(wù):達(dá)到實(shí)戰(zhàn)水平,全面復(fù)習(xí),保證精力,12 月進(jìn)入沖刺。 英語——整體上找到感覺,重抓作文和弱項(xiàng)突破 專業(yè)——生成系統(tǒng),牢不可破 政治——模擬,真題。理解加背誦結(jié)合。

  2012 年 1月 最后沖刺階段

  目標(biāo)和任務(wù):整理各科的重點(diǎn)、必考點(diǎn)、猜題點(diǎn),生成記憶手冊,背記憶手冊 調(diào)整心態(tài),積極應(yīng)考。 此外也會找一些與編輯相關(guān)的工作,因?yàn)楫?dāng)前的本科生就業(yè)形勢較為嚴(yán)峻,我會 做好兩方面的打算。 結(jié)語 目標(biāo)決定行動,行動決定效果。既然我已選擇,我必定會全力以赴。誠然,我也 知道理想與現(xiàn)實(shí)反差會讓人無奈乃至絕望,但我相信,“再長的路也要也要一步 步走完,再短的路不邁開雙腳也無法到達(dá)”我會為我的選擇拼搏奮進(jìn),即使受了 傷, 也不讓淚水遮蓋住了臉, 把淚水揩干凈, 我要重綻三月的笑顏; 即使迷了路, 也不把憂傷刻在額前,星星總會升起來的,我也總會知道哪邊是北、哪邊是南。 因?yàn)槲抑溃业膲羟靶性诼飞?,我會勇往直前,我的未來不是?

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