大學(xué)生個人職業(yè)計劃范文3篇
大學(xué)生個人職業(yè)計劃范文3篇
一份優(yōu)秀的職業(yè)計劃是可以讓大學(xué)生個人受用一生的。下面是由學(xué)習(xí)啦小編整理而成的大學(xué)生個人職業(yè)計劃范文，謝謝你的閱讀。
大學(xué)生個人職業(yè)計劃范文(一)
一、決策前分析
根據(jù)我對旅游治理出路的理解，大致有以下方向：
無論是任何方向，假如想發(fā)展的好，條件是能說一口流利的英語!
旅行社(導(dǎo)游，計調(diào)，銷售等)、酒店(銷售總監(jiān)，大堂副理等)、旅游國際機場航空公司(航空機票定位員，空中小姐等)、旅游局(公務(wù)員)--------要考公務(wù)員、旅游景區(qū)規(guī)劃與開發(fā)(研究,設(shè)計職員)--------壓力大、度假村、會展(策劃師，銷售等)、油***司--------英語要求很高，工資不高，但有出國機會、老師、旅游咨詢顧問--------好方向之二，但對經(jīng)驗和學(xué)歷要求非常高、旅游財會--------好方向之三，需要考CPA
根據(jù)我的性格特點，我大致傾向與酒店治理。
二、我的性格特點
一直以來，我都生活得無憂無慮，家庭條件談不上十分寬裕，但是也可以讓我衣食無憂，過往的我?guī)缀鯊牟粸樽约旱奈磥磉^于擔(dān)憂，總是覺得就業(yè)間隔自己太遠遠，如今，我已是一個即將步進大二的學(xué)生，看到前輩們辛勞的求職經(jīng)歷后，我才知道，未來并非自己想象中的那么一片光明，我需要對自己來一次好好的分析。以便于更好的進行自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。通過仔細的自我分析，我發(fā)現(xiàn)自己愛好廣泛，喜歡唱歌，鋼琴，與人交流，是一個活潑開朗的女孩，性格樂觀向上，責(zé)任心強，喜歡探索與創(chuàng)新，很多事情都有新奇的想法，與人交往時熱情大方是我的優(yōu)點，所以我的人際關(guān)系良好，但是我的一個明顯的缺點就是做事恒心不夠，往往喜歡三分鐘熱度，所以自己制定的計劃往往完成地并不理想。
三、解決性格缺陷
我深知人的性格一旦形成是很難改變的，但是假如想成為新世紀的人才我們就一定要克服重重困難，發(fā)揚自己的上風(fēng)，改變自己的劣勢，所以我下決心改掉自己做事恒心不足的缺點，我發(fā)現(xiàn)以前制定計劃完不成還有一個題目就是自己的計劃太寬泛，難度較大，我從現(xiàn)在開始要從簡單的做起，制定計劃時先從簡單易行的做起，由小到大，慢慢把自己做事的恒心一點一點的積累起來!但是有時單憑自己的努力還是不夠的，所以我也會時時留意別人的看法與評價，請老師與同學(xué)監(jiān)視與配合。
四、選擇該就業(yè)方向的理由
2002年統(tǒng)計，全國星級飯店均勻客房出租率為60.15% ,全國星級飯店共實現(xiàn)營業(yè)收進為914.43億元,全員勞動生產(chǎn)率為7.52萬元/人。目前飯店人力資源的現(xiàn)狀是：人力資源供過于求，人才資源供不應(yīng)求。今后若干年飯店業(yè)較為緊缺的人才主要有三類：一是飯店企業(yè)經(jīng)營治理需要的常規(guī)人才，如高層治理者，從事人力資源治理與開發(fā)、市場營銷、物業(yè)治理等人才;二是隨著飯店業(yè)發(fā)展需要的一些新的專業(yè)人才，如從事電子商務(wù)、分時度假飯店網(wǎng)絡(luò)治理、飯店資本運營等人才;三是在未來社會競爭需要的創(chuàng)造型、復(fù)合型、協(xié)作型人才。我以為我的條件與愛比如較適合旅游治理中的飯店治理職員。
五、SWOT分析
內(nèi)部
環(huán)境
因素上風(fēng)因素(S)弱勢因素(W)
1.樂觀向上，熱情大方
2.善于與人溝通
3.創(chuàng)新意識強
4.吃苦刻苦
5.英語溝通能力較強
6愿意從基層干起
7.求職能力較強1.恒心不夠
2.組織領(lǐng)導(dǎo)能力有待進步
3.身體素質(zhì)較差
外部
環(huán)境
因素機會因素(O)威脅因素(T)
1.所學(xué)專業(yè)很好與所感愛好的職業(yè)對口
2.在博物館擔(dān)任解說員有利于了解旅游業(yè)
3.身處北京，機會大1.同地區(qū)競爭力強(北大，清華等)
2.還有眾多職業(yè)學(xué)校的人競爭此行業(yè)，他們要求普遍比大學(xué)生低
3.研究生擴招后以及研究生學(xué)年兩年制改革后對本科生就業(yè)形成沖擊。
大學(xué)生個人職業(yè)計劃范文(二)
每個人都有自己的人生理想，我們應(yīng)該本著對自己負責(zé)、對人生負責(zé)的態(tài)度，為我們的未來制定一個嚴謹而周密的計劃，及時的規(guī)劃我們得人生理想。點燃青春的激情，挺起我們的胸膛，向著明天得太陽闊步前進，讓我們的人生更有意義，讓我們的生活更加幸福美滿。
作為一名大學(xué)生，走在人生的轉(zhuǎn)折路上，內(nèi)心難免有些慌亂、不知所措。面對未來，我們應(yīng)該做些什么，應(yīng)該怎樣去做，是時刻困擾著我們得人生難題。對于我們這些即將進入大三的大二同學(xué)來說，這個人生難題顯得尤為突出。面對人生的難題，我們不能逃避，更不能墮落，我們應(yīng)該理性的面對現(xiàn)實、面對自我、學(xué)會做事、學(xué)會做人。不管未來的人生旅途多么的艱辛，都要勇敢的面對。相信只要我們做好充分的準備，充滿十足的信心，任何困難都難不倒堅強的自我，我們的人生才會更加豐富和精彩。
夢想是一個百花園，我只是百花園里的一棵小草?？墒切〔菀灿幸粋€大理想，于是，我在這里暢想一下自己的職業(yè)生涯。
(一)自我分析
性格方面：從總體上看，我是一個內(nèi)外向兼具的人。這是因為在熟悉的人(比如：好朋友、室友)面前，我表現(xiàn)的比較活潑、無拘無束，對自己的觀點會有清晰的表達，對事物也有自己獨特的見解。但是，一旦到陌生人面前，我便會緊張、拘束，話也少了很多，發(fā)表意見或見解時會因為緊張而不全面，往往給人一種膽怯的印象，當然，這種印象會隨著以后的接觸而慢慢改變。
興趣方面：我喜歡安靜、喜歡獨處。喜歡一個人在一個安靜的環(huán)境里，靜靜的讀書、思考、學(xué)習(xí)、做事。不喜歡被太多的人關(guān)注，因此，在人多的場合，我選擇靜靜的聽別人說話，我想我比較適合做一個傾聽者。我知道自己的這種心態(tài)對未來的學(xué)習(xí)、工作和生活會有負面的影響，我正在努力調(diào)整自己的心態(tài)，雖然到目前為止效果甚微，但是我不會任自己這樣下去，我還會繼續(xù)改變自己。
每個人都有自己的能力，同樣能力的大小決定著一個人未來事業(yè)和成就的大小。綜合自身，我認為自己現(xiàn)在是一個能力平平的人。好在能力可以通過后天的學(xué)習(xí)來提高，所以我一直在努力提高自己各方面的能力，以期能夠更好的將自己完美的一面展現(xiàn)給大家。
(二)職業(yè)目標
綜合各方面的因素，對自己未來的職業(yè)，我已經(jīng)有了比較明確的方向和目標。我不是一個野心勃勃或者說雄心勃勃的人，我追求的是一種安定平穩(wěn)的生活，我不喜歡商場上的追名逐利，也學(xué)不會官場上的爾虞我詐，由于我比較細心，喜歡安靜，我把自己的職業(yè)目標定為一名會計師。
(三)決策理由
1)競爭優(yōu)勢
a)興趣是最好的老師，我認為自己非常喜歡這個職業(yè)。
大學(xué)生個人職業(yè)計劃范文(三)
一、文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)職業(yè)認識
這是一個全新的專業(yè)。2004年首次在山東大學(xué)歷史文化學(xué)院出現(xiàn)。文化產(chǎn)業(yè)管理，它的前提是文化，文化是這個專業(yè)的深層基礎(chǔ)，是這個專業(yè)的靈魂所在。沒有文化之根，管理就難以為繼。中國缺乏管理人才，但更缺少真正了解本土文化底蘊，能把握文化內(nèi)部深層的豐富性和同一性并因勢利導(dǎo)對他們進行保護、管理并使其健康發(fā)展的人才。
文化始終是這個專業(yè)的靈魂所在。學(xué)習(xí)者不僅要看到物質(zhì)層面的文化，更要看到精神層面的文化。應(yīng)該充分的吸收和發(fā)掘社會的文化底蘊，把文化、生態(tài)環(huán)境、輿論導(dǎo)向和管理結(jié)合起來。
這又是一個飛速生長的專業(yè)。
該專業(yè)甫一出現(xiàn)，便引起全國各高校，尤其是綜合類、文科類高校的極大關(guān)注。受該專業(yè)潛在的就業(yè)市場前景的誘惑，以及投資少(幾乎不用投資)，師資好找 (歷史老師可以迅速轉(zhuǎn)向)的誘導(dǎo)，短短幾年，該專業(yè)便在全國各地雨后春筍般地茁壯成長起來。據(jù)初步統(tǒng)計，截至2008年，全國已有30所左右的高校開設(shè)了這個專業(yè)，這還不包括在相關(guān)專業(yè)設(shè)立專業(yè)方向的高校。預(yù)計今后幾年，該專業(yè)還會以更快捷的速度登陸其他高校。
二、文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)職業(yè)培養(yǎng)要求
該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)基礎(chǔ)理論和基本職業(yè)技能，受到文化產(chǎn)業(yè)管理方面的基本訓(xùn)練，具有文化產(chǎn)業(yè)管理崗位工作的技能。
三、文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)核心能力
1.系統(tǒng)地掌文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)知識;
2.具有寬闊的文化視野和現(xiàn)代管理意識;
3.具備較強社會調(diào)研和信息處理能力;
4.具備較強規(guī)劃、決策、組織、策劃、創(chuàng)意以及溝通表達能力;
5.具備物業(yè)管理業(yè)務(wù)處理的能力;
6.要求熟悉文化產(chǎn)業(yè)管理相關(guān)的法律、法規(guī)。
四、文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)主干課程
文化學(xué)、中國文化史、中國文化交流史，產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)、管理心理學(xué)、文化市場營銷學(xué)、管理信息系統(tǒng)、文化管理學(xué)、會計學(xué)、應(yīng)用統(tǒng)計、公共事業(yè)管理學(xué)、文化產(chǎn)業(yè)概論、文化資源概論、公共部門公共關(guān)系、文化政策與法規(guī)、文化管理理論與實踐、藝術(shù)基礎(chǔ)、美學(xué)概論、世界文化簡史、民俗學(xué)、宗教文化概論、廣告學(xué)、文化項目策劃實務(wù)、文化地理學(xué)、出版管理學(xué)、文博基礎(chǔ)、影視產(chǎn)業(yè)概論、文化旅游概論、動漫與數(shù)字產(chǎn)業(yè)概論、管理文秘等。
五、文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)大學(xué)四年規(guī)劃
初入大學(xué)就應(yīng)該樹立正確的職業(yè)生涯規(guī)劃理念，大一就進行職業(yè)規(guī)劃，從一開始就不走彎路。
大學(xué)一年級
重點：明確大學(xué)四年的專業(yè)目標和職業(yè)發(fā)展方向，制定科學(xué)生活、學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。
1、真正明白讀大學(xué)，讀什么，怎么讀;
2、深入了解自己的專業(yè)和將來的職業(yè)方向;
3、建立學(xué)習(xí)新模式：大學(xué)的學(xué)習(xí)屬于典型的“自助式學(xué)習(xí)”。
學(xué)什么，怎樣學(xué)，完全由大學(xué)生自己決定，你可以完全按本專業(yè)的課程設(shè)置去學(xué)，也可以根據(jù)自己的職業(yè)興趣和愛好，跨學(xué)科，跨專業(yè)的去學(xué)。大學(xué)學(xué)習(xí)新模式的特點：是緊緊圍繞自己的人生目標和職業(yè)方向，有目的的、主動地、有選擇地學(xué)習(xí)和積累知識、能力;
4、制定大學(xué)生活、學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展的具體規(guī)劃和實施步驟。
大學(xué)二年級
重點：修煉職業(yè)人應(yīng)具備的基本職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)技能。
根據(jù)大一制定的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，結(jié)合自己的職業(yè)方向，從成為一個合格的職業(yè)人入手，開始主動的積累職業(yè)人應(yīng)該具備的基本職業(yè)素質(zhì)和技能。
1、職業(yè)人應(yīng)該具備的基本職業(yè)素質(zhì)：人際交往與溝通能力。
通過人際交往和溝通，從中學(xué)會與人交往、與人有效溝通的規(guī)則和技巧。通過人際交往和溝通，培養(yǎng)自己的情商，建立自己的人脈網(wǎng);
2、職業(yè)人應(yīng)修煉的基本職業(yè)技能：時間管理和目標管理。
通過ABC分析法、帕累托原理、工作效率曲線的學(xué)習(xí)和修煉，成為時間管理的高手;
大學(xué)三年級
重點：清晰的職業(yè)定位、全面深入的職業(yè)體驗，更多地了解希望從事的職業(yè)和職位，進一步補充和優(yōu)化專業(yè)知識和積累職業(yè)所需的核心技能。
1、清晰的職業(yè)定位，使學(xué)習(xí)更加有目標、有動力。
有了明確的職業(yè)定位，大學(xué)后兩年的學(xué)習(xí)就有了更加具體的目標和努力的方向，也更便于根據(jù)職業(yè)定位來進行職業(yè)技能和工作經(jīng)驗的積累;
2、職業(yè)體驗，深入了解職業(yè)的途徑和方式。
在確定了自己的職業(yè)定位后，應(yīng)該圍繞選擇的職業(yè)，制定職業(yè)體驗計劃，對今后欲從事的職業(yè)和職位進行更深入的了解和體驗。通過短期的職業(yè)體驗，對這個行業(yè)和相關(guān)的職位進一步分析和了解，熟悉這一職位所要求的職業(yè)技能和職業(yè)素質(zhì)。根據(jù)職業(yè)體驗的結(jié)果，進一步修訂和完善原來的職業(yè)規(guī)劃目標，職業(yè)體驗后，根據(jù)該職業(yè)的具體要求，有目的地，針對性地進行專業(yè)知識的補充和職業(yè)技能專項的培養(yǎng)和訓(xùn)練。
大學(xué)四年級
重點：科學(xué)規(guī)劃實習(xí)、強化和提升職業(yè)核心競爭能力、擇業(yè)面試早準備。
1、科學(xué)規(guī)劃實習(xí)。
通過有規(guī)劃、有目的的實習(xí)，大學(xué)生逐漸要完成由校園到社會的過渡，學(xué)會與企業(yè)發(fā)展同步，學(xué)會融入到企業(yè)發(fā)展之中，實現(xiàn)由社會人到企業(yè)人的過渡;
2、優(yōu)化、完善、提升職業(yè)的核心競爭力。
大學(xué)生的職業(yè)核心競爭力包括：工作經(jīng)驗、團隊精神、解決問題的思路和方法、某一方面的專業(yè)技能等內(nèi)容;
3、擇業(yè)面試早準備，我的職業(yè)我做主。
認真做好求職的準備，有目的、有規(guī)劃的設(shè)計自己的簡歷和求職書，同時注重面試技巧和面試禮儀。
六、文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)就業(yè)方向分析：
文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可既能從事文化產(chǎn)業(yè)管理方面的理論研究，也能在宣傳文化系統(tǒng)、文化管理部門和文化產(chǎn)業(yè)各個行業(yè)(如廣播電視、新聞出版、旅游、藝術(shù)演出、文化貿(mào)易與投資、文博事業(yè)等)的綜合管理層中，從事相關(guān)的實際工作，也能到海關(guān)、銀行等部門從事國際文化貿(mào)易管理及文化投資咨詢等工作。
1、考公務(wù)員
招考職位概述：黨委宣傳部 、文化部(局)、 廣電局 、 教育部(局)。
2、考選調(diào)生職位概述
西部及基層老少邊地區(qū)的文教宣傳等工作者。
3、應(yīng)聘文化企業(yè)文員職位。
4、文化貿(mào)易管理及文化投資咨詢等工作。
文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)就業(yè)崗位包括：區(qū)域總經(jīng)理、總經(jīng)理、總經(jīng)理助理、項目經(jīng)理等等。
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