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大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃書

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  個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃書的制定能幫助大學(xué)生追求自己的職業(yè)生涯夢(mèng)想。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)淼拇髮W(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃書,相信對(duì)你會(huì)有幫助的。

  大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃書(一)

  人生是一次單程的旅行,夢(mèng)想便是路上最美的風(fēng)景。在我的心中一直都很希望能找到一個(gè)屬于自己的主戰(zhàn)場,打一場漂亮的戰(zhàn)役。更具體的來說是想當(dāng)“將”的感覺,但不是高高在上的那種,而是和大家一起努力去做好一些工作,一起享受那種成功的感覺。自從聽了周老師的大學(xué)生的公選課后,更加堅(jiān)定了我的信念。我不斷的自我反思,開始真正的考慮自己的未來。

  一、自我評(píng)價(jià)

  從小我就是個(gè)特別外向的人,在班級(jí)里的人緣一直都很好,學(xué)習(xí)成績也特別的優(yōu)秀,一直都擔(dān)任班級(jí)干部,現(xiàn)在也是這樣。我沒什么特殊的特長,什么都愛好一些,但沒有可以拿的出手的東西。媽媽是名老師,可能是因?yàn)檫@個(gè)原因,我對(duì)老師這個(gè)有著獨(dú)到的見解和特殊的情感。我的適應(yīng)能力也挺強(qiáng)的,我可以很好的在一個(gè)環(huán)境里和我周圍的人相處的很好,而且是日久見人心。我的人品和能力都經(jīng)得起時(shí)間的考驗(yàn)。我愿意為大家服務(wù),在其中獲得的一份成就感和歸屬感。小的時(shí)候我什么都不怕,膽子特別的大。一點(diǎn)都不怕陌生人,骨子里也有著無窮無盡的自信,而長大后,我很怕自己那里做的不夠好,自信心大減。

  優(yōu)點(diǎn):熱情、樂觀、脾氣好、學(xué)習(xí)能力強(qiáng)、思想積極、寫作能力業(yè)不錯(cuò)、頗具領(lǐng)導(dǎo)能力、愛好廣泛、善于思考、做事認(rèn)真、洞察力強(qiáng)。

  缺點(diǎn):沒有什么招牌的特長可以讓大家一下子就記住我、不愿意刻意的去為了交際而交際、公眾表現(xiàn)力差、英語口語差。

  二、自我分析與解決方案

  在大學(xué)這個(gè)大舞臺(tái)上,我要盡量的發(fā)揮自己的長處去刻意的鍛煉各方面的能力。首先我要鍛煉自己的表達(dá)能力,也許這是個(gè)很困難的事,但我不能回避我得迎刃而解。我的普通話不是很標(biāo)準(zhǔn),這也是我不自信的因素之一,我們寢室有個(gè)人的普通話想當(dāng)?shù)臉?biāo)準(zhǔn),我要努力向她學(xué)習(xí)。其次我想去參加演講比賽,鍛煉一下自己的膽量。我還計(jì)劃要讀一些有思想內(nèi)涵的書籍,以免自己外強(qiáng)中干。我更要提高自己的英語口語水平,我的嘴不只是用來吃飯的,更是我更好的展示自我的媒介。

  三、現(xiàn)狀

  現(xiàn)就讀于北京某高校信息工程學(xué)院,還是個(gè)大一的新生。在班級(jí)里擔(dān)任團(tuán)支書,在院學(xué)生會(huì)辦公室當(dāng)干事,上學(xué)期學(xué)習(xí)成績:每門都在85分以上。并積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)?,F(xiàn)在的自我滿足感還算是可以?;疽呀?jīng)適應(yīng)目前的環(huán)境。

  四、對(duì)于本專業(yè)的認(rèn)識(shí)

  計(jì)算機(jī)并不是我非常喜歡的專業(yè),但也不是很討厭,現(xiàn)在的狀況是我選擇了它,它也選擇了我。就像周老師說的,職業(yè)是要既滿足物質(zhì)需求又滿足精神需求的。有的時(shí)候我們不是僅靠一個(gè)人的意愿去決定一些重大的事情,我要考慮到家人,要考慮到自己的能力傾向,要考慮到社會(huì)的需要等等。計(jì)算機(jī)并不是我想要去鉆研到一定深度的領(lǐng)域,在本科期間我會(huì)努力學(xué)好本專業(yè),在研究生期間我更傾向于教育管理專業(yè)。

  五、職業(yè)規(guī)劃

  目標(biāo):我的目標(biāo)很明確,我想當(dāng)一名老師,我是一直以來的夢(mèng)想,從未動(dòng)搖過。

  未來幾年的規(guī)劃:有了目標(biāo)一切都變得有意義,現(xiàn)階段我的工作就是在把學(xué)習(xí)搞好的大前提下,全面提升自己的綜合能力,通過一些干部工作培養(yǎng)自己的交際能力,爭取每年都拿到獎(jiǎng)學(xué)金,英語要過四六級(jí),并努力爭取保研的資格。聽周老師講其對(duì)金融危機(jī)的獨(dú)到見解,我深刻地體會(huì)到一個(gè)人的潛力之大。并使我做出一項(xiàng)重大的決策,在研究生期間我不想再去學(xué)理科的知識(shí),我想向文科進(jìn)軍。一個(gè)人若只有理科的思維,不會(huì)是一個(gè)真正的成功人士,充其量只是個(gè)“匠”,想當(dāng)“將”還有一段距離。當(dāng)老師不能只具有某一領(lǐng)域方面的知識(shí),更應(yīng)懂得怎樣去教育學(xué)生。

  理想的規(guī)劃:我既然已只身一人來到了北京,實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想,我就想在這里扎根。我想一名大學(xué)老師,在三尺講臺(tái)上展現(xiàn)我的風(fēng)采,我想那就是我的舞臺(tái)。我對(duì)老師這個(gè)職業(yè)的熱情從不曾削減。我想用我的魅力去感染每一位同學(xué),我的課堂一定是要非常的精彩,每個(gè)人都有所收獲就是我最大的快樂,老師的待遇雖然不是最好的,但它既能滿足我的物質(zhì)需求,又能大大的滿足我的精神需求,我為我能找到這樣一個(gè)偉大夢(mèng)想而感到驕傲。

  大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃書(二)

  我喜歡規(guī)劃自己的生活。從月計(jì)劃、年度計(jì)劃、人生的五年計(jì)劃到床頭的作息時(shí)間表,到長期的學(xué)生干部工作中寫計(jì)劃、寫策劃書…不知不覺,與規(guī)劃已結(jié)下不解之緣。江蘇省第二屆職業(yè)規(guī)劃大賽,我將它當(dāng)作為一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。希望借此機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)職業(yè)規(guī)劃知識(shí),結(jié)合平時(shí)已有的對(duì)未來的夢(mèng)想制作出我的《個(gè)人書》,并把它作為今后職業(yè)生涯的指導(dǎo)用書。

  目錄:

  一、自我分析

  二、職業(yè)分析

  三、職業(yè)定位

  四、計(jì)劃實(shí)施

  五、評(píng)估調(diào)整

  (一)自我分析:在完成職業(yè)測評(píng)后收獲很大,對(duì)自己有了更深的了解……1.測評(píng)結(jié)果(1).性格探索報(bào)告:智多星型——總有一些新點(diǎn)子

  1)優(yōu)點(diǎn):喜歡挑戰(zhàn)和讓自己興奮的事情,聰慧,許多事情都比較拿手,致力于自己才干和能力的增長;有很強(qiáng)的創(chuàng)造性和主動(dòng)性,絕大多數(shù)是事業(yè)型的。好奇心強(qiáng),喜歡新鮮事物,關(guān)注事物的意義和發(fā)展的可能性。通常把靈感看得比什么都重要,多才多藝,適應(yīng)性強(qiáng)且知識(shí)淵博,很善于處理挑戰(zhàn)性的問題。

  善于快速抓住事物的本質(zhì),喜歡從新的角度和獨(dú)到的方式思考問題,對(duì)問題經(jīng)常有自己獨(dú)到的見解。機(jī)警而坦率,有杰出的分析能力,并且是優(yōu)秀的策略家。不喜歡條條框框的限制和因循守舊的工作方式,習(xí)慣便捷的問題解決方法。

  喜歡自由的生活并善于發(fā)現(xiàn)其中的樂趣和變化;認(rèn)為“計(jì)劃趕不上變化”,并以實(shí)際行動(dòng)證明大部分規(guī)定和規(guī)律都是有彈性,可伸縮的,通常會(huì)超出被認(rèn)可和期望的限度。

  善于理解,而非判斷他人。樂觀,善于鼓舞他人,能用自己的熱情感染他人。

  2)可能的盲點(diǎn): 總是充滿熱情的尋找新鮮事物,但行事缺少穩(wěn)定的計(jì)劃和流程,經(jīng)常依靠臨場發(fā)揮,可能因?yàn)楹鲆暠匾臏?zhǔn)備工作,而草率地身陷其中。注意力容易游移,對(duì)目標(biāo)的韌性和堅(jiān)持性不夠,缺乏足夠的耐心,有時(shí)不能貫徹始終。一旦主要問題被解決了,就會(huì)轉(zhuǎn)移到下一個(gè)目標(biāo),而不能堅(jiān)持將一件事完完整整地結(jié)束。

  非常注重創(chuàng)造力和革新,容易忽略簡單、常規(guī)的方法和一些重要的細(xì)節(jié),不愿遵守規(guī)則和計(jì)劃。建議多關(guān)注解決問題的常規(guī)方法。

  通常同時(shí)展開多項(xiàng)任務(wù)與活動(dòng),不愿丟掉任何一種可能性,致力于尋找新的變化,可能使別人的計(jì)劃和時(shí)間安排受到影響。要好好考慮一下自己的行動(dòng)給他人帶來的影響,這有助使自己變得更可靠。

  有天生的直覺和預(yù)知能力,會(huì)誤認(rèn)為知道了別人的想法。應(yīng)當(dāng)認(rèn)真傾聽他人,避免表現(xiàn)的不耐煩。

  (2).職業(yè)興趣探索報(bào)告:職業(yè)興趣前三項(xiàng)是企業(yè)型(8.0)、藝術(shù)型(8.0)、社會(huì)型(6.1)。

  1)有明顯的藝術(shù)趣味,喜歡和人打交道,對(duì)經(jīng)營性活動(dòng)很感興趣,樂于施展自己的口才,喜歡去影響別人,喜歡創(chuàng)造性活動(dòng),性格外向、冒險(xiǎn)、抱負(fù)心強(qiáng)。

  2)在工作中,有熱情,喜歡在工作自由展開想象,做事傾向于追求完美,但也追求新意;膽大,愛冒險(xiǎn),希望有獨(dú)立主見;對(duì)過程和目的都有興趣,但對(duì)教條的制度并不感興趣,喜歡隨機(jī)應(yīng)變,往往根據(jù)環(huán)境變化而變化個(gè)人的策略,具有強(qiáng)烈的內(nèi)心感受性和言語表達(dá)能力;喜歡出入公共社交場所,喜歡說服和勸導(dǎo)他人的活動(dòng)。

  3)適應(yīng)的工作環(huán)境:有創(chuàng)造性、要求人際交往、有自由度而不過分約束的環(huán)境,能發(fā)揮個(gè)人智慧和支配性。

  (3)學(xué)習(xí)風(fēng)格探索報(bào)告:行動(dòng)型(9.2,非常強(qiáng)烈的偏好)

  1)能從新體驗(yàn)、新問題、新機(jī)遇中學(xué)習(xí),在以下活動(dòng)中學(xué)習(xí)效果最佳:全神貫注于短時(shí)間、當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)氐幕顒?dòng),諸如商業(yè)游戲、競賽型的團(tuán)隊(duì)任務(wù)等練習(xí);能引人注目,如主持會(huì)議,主導(dǎo)討論或進(jìn)行陳述;思維活躍,適合嘗試一下。2)在以下活動(dòng)中學(xué)習(xí)效果最差:聽講座,閱讀,分析及解釋雜亂的數(shù)據(jù)等。

  (4)技能報(bào)告(最擅長的五項(xiàng)技能):人員管理 積極傾聽 監(jiān)測 時(shí)間管理 口頭表達(dá)

  (5)職業(yè)價(jià)值觀:崇尚獨(dú)立,注重關(guān)系

  1)期望在工作中能夠獨(dú)立工作、獨(dú)立決策,而且能夠表現(xiàn)出自己的創(chuàng)新,發(fā)揮自己的責(zé)任感、自主性。而且能夠以自我監(jiān)督的形式使自己的工作按照自己的計(jì)劃順利進(jìn)行。

  2)期望工作的內(nèi)容是能夠給予別人幫助,并希望在這樣的職位上同事之間關(guān)系融洽,大家都有積極的道德觀念和社會(huì)服務(wù)意識(shí)。

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