整改工作計劃

　　著手研究健全和完善黨組織保持先進性的長效機制，加強相關(guān)制度建設(shè)。下面就由學習啦小編為大家介紹一下工作整改計劃的文章，歡迎閱讀。

　　整改工作計劃篇1

　　根據(jù)縣委、縣教育局黨委關(guān)于第二批保持共產(chǎn)黨員先進性教育整改提高階段工作的有關(guān)文件精神和我校先進性教育活動實際，我校先進性教育領(lǐng)導小組決定于今年10月29日轉(zhuǎn)入整改提高階段。本階段于11月底結(jié)束，現(xiàn)將本階段的工作安排如下：一、本階段的主要任務(wù)整改提高階段是在前兩個階段工作基礎(chǔ)上，集中時間、集中精力解決問題，抓落實、見實效的階段。我們要充分認識這階段的重要性，以求真務(wù)實的工作作風，針對查找出的突出問題，扎實搞好集中整改，確保先進性教育活動取得實效，真正成為群眾滿意的工程。二、整改提高階段的工作環(huán)節(jié)及要求整改提高階段共分三個環(huán)節(jié)：1、制訂整改措施和方案每位黨員都要對照黨性分析材料，結(jié)合黨組織的評議意見，對存在的主要問題進行反思，進一步明確整改措施。領(lǐng)導成員的整改措施和方案由校長審核、黨員教職工的整改措施和方案由支部委員會審核。校務(wù)會的整改方案要根據(jù)征取到的梳理意見和班子成員的整改措施由校長主持召開校務(wù)會集中研究決定形成方案，通過教職工大會接受群眾監(jiān)督，吸取群眾意見進行必要修訂。黨去部的整改方案，由支部委員會負責制訂，交黨員大會討論修訂。2、認真進行整改

　　每位黨員要按照審核的整改措施扎扎實實進行整改，把解決突出問題、落實保持共產(chǎn)黨員先進性的要求與履行崗位職責結(jié)合起來，在各自崗位上發(fā)揮模范作用。黨支部和學校領(lǐng)導班子要將各自的整改任務(wù)進行分解，明確責任部門和完成時間，落實具體的責任人，并對整改情況認真檢查。3、向全體教職工代表公布整改情況

　　黨支部和領(lǐng)導班子要在全體教職工代表大會上公布整改情況，聽取群眾意見。對于群眾不滿意的，要督促繼續(xù)整改，直到群眾滿意。三、需要注意的幾個問題1、緊密結(jié)合改革發(fā)展穩(wěn)定的實際抓整改

　　每位黨員都要認清自己肩負的責任和使命，強化組織觀念、紀律觀念，團結(jié)帶領(lǐng)群眾維護發(fā)展穩(wěn)定的大好局面。廣大黨員教師努力提高政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)，讓廣大教職工感受到黨組織和黨員在先進性教育活動中的新變化。2、領(lǐng)導班子要率先學習，改變工作作風，改進工作，提高效率。3、正確把握政策，對黨員存在問題以自我教育為主，通過政治思想工作使之盡快成為合格黨員。4、著手研究健全和完善黨組織保持先進性的長效機制，加強相關(guān)制度建設(shè)。

　　計算機部教學工作整改計劃篇2

　　計算機教學部從教師思想認識轉(zhuǎn)變、完善課程體系，改革教學方法與教學手段，教材建設(shè)，考試改革、師資隊伍建設(shè)等幾個方面進行了深入的研討并制定了具體的整改措施。

　　一、需要整改的主要問題

　　1.教師要轉(zhuǎn)變教育教學思想，結(jié)合我校“應(yīng)用型”人才培養(yǎng)的定位，明確計算機教學培養(yǎng)目標。

　　2.在計算機教學四年不斷線的課程體系中，大二、大三的公選課和專業(yè)選修課要科學、合理地設(shè)置，更好地銜接大一到大四的計算機教學。

　　3.大學四年級開設(shè)的辦公自動化課程深受學生歡迎，但是學生希望在就業(yè)前學到更多、更實用的辦公技能，以適應(yīng)用人單位的需求。

　　4.進一步深化教學方法和教學手段的改革，培養(yǎng)學生的計算機應(yīng)用能力，提高計算機教學質(zhì)量。

　　5.結(jié)合“案例式”教學方法，加強教材建設(shè)。

　　6.深化考試改革，解決“成績虛高”的問題。

　　7.加強師資隊伍建設(shè)，完善教師的學歷結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)、知識結(jié)構(gòu)等方面的問題。

　　二、整改內(nèi)容與措施

　　(一)轉(zhuǎn)變教師教育教學思想，明確計算機教學培養(yǎng)目標

　　(1)結(jié)合我校“應(yīng)用型”人才培養(yǎng)目標定位，多次組織教師進行了深入的研討，引導教師轉(zhuǎn)變思想，更新觀念，在教學中探索、實踐應(yīng)用型人才的培養(yǎng)，不斷深化教學改革，增強學生學習動力和內(nèi)驅(qū)力，切實提高教學質(zhì)量。

　　(2)結(jié)合我校“應(yīng)用型”人才培養(yǎng)目標定位，明確計算機教學人才培養(yǎng)目標是：培養(yǎng)“理論基礎(chǔ)扎實，技能操作熟練，動手能力強，實踐水平高，具有團隊合作意識”的計算機應(yīng)用型人才。

　　(二)構(gòu)建大學四年不斷線的計算機課程體系，并進一步完善

　　(1)構(gòu)建了“一年級基礎(chǔ)教學，二、三年級選修課教學，四年級辦公自動化教學”的大學四年不斷線的計算機課程體系。

　　(2)調(diào)研公選課科目設(shè)置的科學性，結(jié)合用人單位和學生需求，合理地擴充公選課的科目，使更多的學生有更大的選擇空間。同時，根據(jù)各院系需求、結(jié)合不同專業(yè)，為學生提供更多的專業(yè)選修課程。

　　(3)結(jié)合“四年不斷線的課程體系”，合理規(guī)定學生四年所修計算機類課程學分(包括必修課、公選課、綜合技能訓練課)，確保大二、大三計算機學習不出現(xiàn)斷點。

　　(4)辦公自動化課程在原課程以辦公硬件設(shè)備操作訓練為主的基礎(chǔ)上增加辦公軟件綜合應(yīng)用訓練，對原有教學內(nèi)容進行填充、提升。根據(jù)學生工作需求，除office辦公軟件外，為學生擴充其他實用軟件。

　　(5)延伸教學內(nèi)容，開展技能競賽。大學一年級結(jié)合基礎(chǔ)教學舉行文字錄入大賽與基本技能操作競賽;大二以上年級每年組織一次全校學生的多媒體大賽，參賽作品可以是動畫、網(wǎng)頁、多媒體課件、三維模型、圖片等，以提高全校學生的多媒體應(yīng)用技能;大學四年級結(jié)合職場應(yīng)聘舉行辦公自動化技能競賽。

　　(6)組織計算機社團，每年從開設(shè)大學計算機基礎(chǔ)課程的班級中選拔學生組成計算機社團，社團活動的開展和教師的教研室活動相結(jié)合，要求每位任課教師都要組織并指導一至兩次社團專題活動;同時，參加計算機社團的學生要協(xié)助教師積極帶動本班級的計算機教學活動，實現(xiàn)課上教學和社團活動相結(jié)合、共促進。同時，對我校已有的計算機相關(guān)社團進行指導。

　　(三)推進教學方法和教學手段的改革

　　(1)在教學方法上，采用“啟發(fā)、互動、實踐”相結(jié)合;講授過程中采用“任務(wù)驅(qū)動、案例引導、操作為主、輔導為輔”。在今后的教學中，要研究、設(shè)計案例教學，以學生為主體，提高學生自我分析、自我訓練和實際應(yīng)用的能力。

　　(2)在教學手段上，采用機房授課、學生人手一機，同時，教師結(jié)合多媒體網(wǎng)絡(luò)教學軟件、多媒體課件以及局域網(wǎng)展開教學。

　　(3)不斷整理、完善教學資源，形成教學資源庫，實現(xiàn)教學資源共享。率先嘗試使用我校的“網(wǎng)絡(luò)教學平臺”，將課堂教學和網(wǎng)絡(luò)教學相結(jié)合，建設(shè)網(wǎng)絡(luò)拓展模擬訓練環(huán)境，為學生提供自主、開放的學習環(huán)境。

　　(4)進一步整體規(guī)劃實驗室建設(shè)，根據(jù)實際情況有計劃的階段實施實驗室建設(shè)，最終形成基礎(chǔ)課程教學實驗室、學生技能拓展訓練實驗室與辦公自動化實驗室，為使學生計算機操作技能達標提供硬件保障。

　　(四)結(jié)合“案例式”教學方法，加強教材建設(shè)

　　(1)為目前使用的一年級《大學計算機基礎(chǔ)》教材制作多媒體課件，使之更具有我校特色、適用于應(yīng)用型人才培養(yǎng)。

　　(2)二、三年級的選修課教學選擇適用的教材，授課教師結(jié)合教學大綱、以實際應(yīng)用為切入點，對原有教材二次加工，為學生補充案例講義。目前正在進行中并不斷地修改完善。

　　(3)結(jié)合四年級《辦公自動化案例教程》教材，進一步完善案例式多媒體課件，為學生的實際辦公應(yīng)用提供參考和借鑒。

　　(五)加強考試改革，實現(xiàn)教考分離、無紙化考試

　　(1)科學合理、公平公正的評定學生的平時成績。教師們經(jīng)過多次研討，結(jié)合實際教學，最終達成一致，制定了《計算機系列課程平時成績的考核方法》(具體詳見文件)，并于本學期開始實施，下一步將在實施過程中不斷地嘗試、改進、完善。

　　(2)加強試題庫建設(shè)，繼續(xù)向試題庫中擴充試題數(shù)量。打破傳統(tǒng)按套出試卷的方法，按題型出題，即每學期每位教師負責出同一個題型的3套試題補充到試題庫中，期末結(jié)合題庫已有試題隨機組成多套期末試卷，真正實現(xiàn)教考分離。

　　(3)提高試卷的命題質(zhì)量，把握好試題的難易程度，命題原則以考核學生實踐操作能力為主，同時側(cè)重需要學生分析的實踐操作題，考察學生的舉一反三和分析解決問題的能力。

　　(4)不斷豐富新版本考試系統(tǒng)內(nèi)容，不斷地填充新的試題。

　　(六)加強師資隊伍建設(shè)

　　(1)到2015年，擁有計算機專職教師10名。其中，教授職稱3名，占教師比例30%;副教授職稱4名，占教師比例40%;講師職稱3名，占教師比例30%。全部中青年教師均取得碩士學位，占教師比例90%。

　　(2)根據(jù)教師培養(yǎng)計劃，每年至少派出1名骨干教師到外校進修學習;每學期組織教師進行在職培訓等。建設(shè)一支職稱結(jié)構(gòu)合理、師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、教學能力和科研水平高的“應(yīng)用型”師資隊伍。

　　(3)每年有計劃派出教師參與國家、省級學術(shù)團體和相關(guān)的學術(shù)交流。

　　(4)結(jié)合教師個人實際情況，制定了《教師崗中培養(yǎng)計劃》、《教師培養(yǎng)計劃實施一覽表》和《教師個人五年規(guī)劃》(具體詳見文件)，為每位教師量身制定切實可行的發(fā)展規(guī)劃。

　　安置工作整改計劃篇3

　　根據(jù)玉堂鎮(zhèn)干部作風教育實踐活動的整改要求，結(jié)合群眾反映意見，針對當前安置工作存在的問題，提出整改措施如下：

　　一、整改工作內(nèi)容

　　1、立即實施三臺小區(qū)、石牛小區(qū)的安置房分配工作。

　　2、盡快落實2012年過渡費和營業(yè)性用房生活補貼的發(fā)放工作。

　　3、逐步啟動剩余人員和新增人員的安置工作。

　　二、時間安排和工作步驟

　　1、關(guān)于立即實施三臺小區(qū)、石牛小區(qū)的安置房分配工作。

　　(1)8月28日前完成已竣工房屋交接相關(guān)事宜，同時與村組對接好擬安置人員的基礎(chǔ)資料，做好安置前的所有準備工作。

　　(2)9月5日前正式實施第一批安置工作，力爭9月30日前完成三臺村的安置。

　　(3)10月20日前完成石牛村的安置。

　　2、關(guān)于盡快落實2012年過渡費的營業(yè)性用房生活補貼的發(fā)放工作。

　　(1)8月20日前完成基礎(chǔ)數(shù)據(jù)核算。

　　(2)9月10日前完成上報審核工作。

　　(3)力爭11月份逐步進行發(fā)放，確保12月底前發(fā)放完成。

　　3、關(guān)于逐步啟動剩余人員和新增人員的安置工作。

　　(1)9月份完成剩余人員和新增人員的清理工作。

　　(2)10月份完成剩余人員和新增人員的初審工作。

　　(3)11月份分批安置初審符合政策的剩余人員和新增人員。

　　(4)力爭12月份啟動剩余人員和新增人員的會審工作，按照會審程序逐步完成全鎮(zhèn)的安置工作。