高中生職業(yè)生涯規(guī)劃范文

　　有了目標，才會有動力。下面就由學習啦小編為大家介紹一下高中生職業(yè)生涯規(guī)劃的文章，歡迎閱讀。

　　高中生職業(yè)生涯規(guī)劃范文篇1

　　一本書中這樣寫到：一個不能靠自己的能力改變命運的人，是不幸的，也是可憐的，因為這些人沒有把命運掌握在自己的手中，反而成為命運的奴隸。而人的一生中究竟有多少個春秋，有多少事是值得回憶和紀念的。生命就像一張白紙，等待著我們去描繪，去譜寫。

　　而如今，身為大學生的我們，在一天天消磨時光的日子里，不如抓緊時間多學一些知識來充實自己。人的大學時光一生中也許就一次，不把握好，將來自己一定回追悔莫及。于是，再經過一番深思熟慮之后，我決定把自己的未來設計一下。有了目標，才會有動力。

　　第二章、自我解析

　　一、自我認識

　　(一)我的性格

　　本人樂觀向上，有著平和的心態(tài)，自我要求高，對于好的機會能夠去爭取，迎難而上，喜歡挑戰(zhàn)。對于工作或任務，常有自己獨特的見解，有創(chuàng)新性的思維，不喜歡照本宣科。私底下喜歡獨處，比較安靜。對待工作負責，較有耐心和毅力，即使能力有限，也不愿半途而廢，有些固執(zhí)。原則性強，能拒絕大多數誘惑，但較懶惰。由于在農村長大，特能吃苦耐勞，對生活充滿熱愛!喜歡接觸老人和小孩，總覺得這是人生最可愛的兩個階段。喜歡在講臺上傳授知識，覺得很有成就感。

　　(二)我的能力優(yōu)勢

　　1、有較強的發(fā)展、提升意識，樂于學習，積極進取。

　　2、有較強的語言分析理解能力，善于觀察，與人交流溝通，具有良好的人際關系網。

　　3、做事認真、耐心、負責任，做事比較踏實。

　　4、具有探險精神和創(chuàng)造意識，常能創(chuàng)造性解決問題。

　　5、有面對困難，克服困難及解決困難的勇氣，獨立自主。

　　6、能夠客觀的分析和處理問題，能多角度或他人角度思考問題，而不是感情用事，善于聽取他人意見并加以吸收改正。

　　7、有很強的抗壓能力，做事比較執(zhí)著，不輕言放棄。

　　8、積極熱情，富有推動力。

　　(三)我的能力劣勢

　　1、做事過于急躁，考慮事情不夠全面周到，易忽略細節(jié)問題。

　　2、有時會由于近期目標而忽略長期需要，難以看到長遠的影響

　　3、惰性較大，沒有危機感

　　4、團隊意識不夠

　　5、缺乏個人主見，會因他人而動搖。

　　6、缺乏工作經驗和社會經驗

　　二、同學、朋友評價

　　(一)優(yōu)點：

　　1、心思細膩、可靜可動

　　2、思想有深度，現實

　　3、好強

　　4、做事果感，執(zhí)著

　　(二)缺點：

　　1、說話直接、犀利，易傷人

　　2、懶散

　　三、家長評價：

　　(一)優(yōu)點：

　　1、比較文靜

　　2、很聽話，比較乖

　　(二)缺點：

　　1、有點內向

　　2、表達直接，會得罪人

　　3、比較懶

　　四、小結：

　　本人有較強的發(fā)展、提升意識，積極進取，善于觀察，與人交流溝通，有良好的人際關系網，做事認真、耐心、負責任，有克服困難的勇氣，獨立自主，能夠客觀的分析和處理問題，有很強的抗壓能力，不輕言放棄，積極熱情，富有推動力等性格優(yōu)點。但做事過于急躁，考慮事情不夠全面周到，容易忽視細節(jié)，有時會由于近期目標而忽略長期需要，難以看到長遠的影響，惰性較大，沒有危機感，團隊意識不夠，缺乏個人主見，缺乏工作經驗和社會經驗。在大學四年里應著重對以上缺點進行改正，學會揚長避短，為夢想啟航創(chuàng)造更多有利條件。

　　第三章：環(huán)境分析

　　一、家庭環(huán)境分析

　　我出生在農村，父母是普通農民，家庭的經濟條件只能勉強維持生計，不存在為我安排好工作的可能，所以畢業(yè)后必須自己找工作。我的父母對于教育是十分重視的，他們認為只有通過教育才可以獲得好的工作，父母希望我可以找份穩(wěn)定的，待遇不錯的工作，教師于他們而言實在是個不錯的選擇。

　　二、學校環(huán)境分析

　　我所就讀的學校是具有悠久歷史的師范院校學校歷史悠久，有良好的師資力量和名氣，在培育小學教師方面經驗豐富，成績斐然，其畢業(yè)就業(yè)率遠高于其他院校。再者與浙江師范大學合作，將金華師范學院在教師基本技能方面的優(yōu)勢與浙師大教學理論優(yōu)勢結合起來，博采眾長，為我們創(chuàng)造更多的競爭優(yōu)勢。學校在硬、軟件設備上都為我們創(chuàng)造了優(yōu)厚的條件，在實踐經驗方面也提供了不少的見習和實習的機會。

　　三、社會環(huán)境分析

　　當前就業(yè)形勢嚴峻，大學畢業(yè)生普遍出現找工作難的問題。社會環(huán)境不斷變化，對教師要求愈來愈高。教師資格證考取已不限定于師范生，競爭將愈發(fā)激烈。當地小學教師需求量趨近飽和，就業(yè)機會減少

　　四、職業(yè)環(huán)境分析

　　(一)行業(yè)分析

　　教育事業(yè)在國家發(fā)展中起至關重要的作用，它的發(fā)展狀態(tài)是積極向上的，可以說是屬于永遠的“朝陽產業(yè)”，我選擇教育業(yè)作為自己的終身職業(yè)，也是考慮到了它的社會地位和發(fā)展前景的。

　　職業(yè)分析

　　教師這個職業(yè)工作環(huán)境單純，對教師本身的專業(yè)技能要求較高，社會地位和待遇都相對較好。工作地點是學校，具有濃厚的文化氛圍和學術氣息，易于形成良好的心態(tài)，而教師和學生的素質普遍較高，可以自己的修養(yǎng)得到進一步的提升。唯一存在的問題是，當前大部分高校的教師人數已經飽和，可提供的工作崗位較少，這就要求應聘者必須具備更為突出的條件。

　　(二)地域分析

　　1、選擇留在浙江，爭取在杭州、溫州、寧波、金華等發(fā)達地區(qū)，或回仙居本地教書。

　　2、它是我的家鄉(xiāng)，工作離父母比較近，便于照應。

　　3、浙江基礎教育發(fā)展較好，學校多，對教師需求量也較大，但就業(yè)競爭激烈。

　　4、浙江經濟文化各方面發(fā)展都是比較突出的，生活水平比較高。

　　5、我有大部分同學都在浙江工作或學習，有利于今后相互幫助。

　　6、當地小學教師需求量趨近飽和，就業(yè)機會減少

　　第四章、方案的實施

　　一、短期計劃

　　(一)就業(yè)方面的準備

　　大一：

　　1、認真學習專業(yè)基本知識并加強鞏固。。

　　2、認真學習三筆字、教師語言技能等基本功。

　　3、每天早晚讀并另抽一小時專門準備英語四級，每周末做一張英語四級模擬卷。

　　4、廣泛閱讀書籍，比如現當代文學作品，教育類雜志書籍，并每周做摘抄，試著做讀書筆記。

　　5、準備普通話考試，爭取大一通過普通話二甲。

　　大二：

　　1、每天定時練習三筆字，積極參加專業(yè)、院組織的三筆字競賽

　　2、在語音標準的基礎上，增強語言藝術性，加強演講、朗誦、講故事等方面的訓練，積極參加各類口語競賽

　　3、加強對專業(yè)知識的學習并加以鞏固

　　4、每天堅持英語學習，爭取通過英語六級

　　5、每周做相關讀書筆記，為畢業(yè)論文積累素材

　　6、每周定期收集關于地方招考就業(yè)信息及考研信息，并做摘錄、整理

　　7、定期關注時事及中小學改革發(fā)展最新趨勢

　　8、認真準備見習，并做好相關筆記、感悟、經驗。

　　9、每天不時翻看小學1-6年級語文課本與教師用書，增強小學文本解讀能力

　　10、充分利用老師提供的各種機會及小語教課程，不斷增強自己的說課技巧及教學能力。

　　大三、大四：

　　1、學好專業(yè)知識

　　2、每周日花兩個小時回顧大一、大二的專業(yè)知識，打好基礎。

　　3、每個星期利用10點半后睡前時周末間和兩本課外書(古今中外文學著作，各類名人傳記，哲學、心理學、教育學類書籍都可)

　　4、積極參加各種師范技能比賽，勤練三筆字、簡筆畫、教師語言藝術等教師基本技能，不斷磨練自己。學會熟悉運用ppt、flash等現代教學工具。

　　5、研究小學語文教材及其課程教學標準，并多向在職教師請教，培養(yǎng)自己的教學能力。

　　6、每個周五晚關注時事熱點，各地小學招聘信息，各大高?？佳行畔⒌?，了解其具體要求并摘錄。

　　7、參與教學實踐，在見習和實習中爭取獲得優(yōu)秀

　　8、了解家鄉(xiāng)個小學招聘標準及人數，培養(yǎng)一門突出的能力，做好考研和就業(yè)兩手準備

　　9、考取教師資格證

　　10、發(fā)表一到兩篇論文，高質量地完成畢業(yè)論文

　　11、堅持體育鍛煉，身體是革命的本錢。

　　(二)考研方面的準備：

　　大一、大二(了解階段)

　　收集整理考研資料(考研流程及要求，各?？佳行畔?

　　努力學習英語，爭取過六級

　　大三(準備階段)

　　確定考研目標(學校及專業(yè))

　　購買考研真題，評估自己實力

　　制定學習計劃。

　　大四(復習階段)

　　關注2013年考研招生簡章及公共課考試大綱。

　　(制定復習計劃)

　　1、第一輪復習：重點科目是英語和教育學，著重于基礎的復習。

　　2、第二輪復習：開始重點復習政治、教育學鞏固英語和教育學，教育學復習重點放在教育學原理、中外教育史、教育心理學、教育科學研究法，爭取做到三門公共課同步提高。

　　3、第三輪復習：對前兩個階段的復習進行總結、梳理、查缺補漏，進行全面沖刺復習，購買輔導沖刺等資料，梳理考點，調整心態(tài)，準備考試。

　　中長期計劃

　　二、工作五年計劃

　　1、適應階段

　　參加工作1年(試用期)，這階段拜師學習，實現有師范生向教師角色轉變。在此過程，逐漸熟悉備課，上課，輔導，批改作業(yè)，考試測驗等教學常規(guī)工作;通過課堂教學，不斷把教學知識轉化為教學能力，在三尺講臺上“立住腳”。

　　2、練就教學基本工階段

　　第2到第3年，除了有過硬的常規(guī)基本功外，如粉筆字、鋼筆字、普通話、計算機、備課、上課等，還要注意掌握處理重難點等課堂教學基本功，并且具備分析和了解學生，管理學生的基本能力，能勝任班主任的工作。

　　3、形成經驗和技能階段

　　到了第五年，開始認同教師的職業(yè)價值，逐步建立現代教育觀念，形成自己的一套教學設計，教法和學法指導等教學方式，從而建構自身教學體系，成為優(yōu)秀的一線骨干教師。

　　第五章

　　評估調整

　　一、職業(yè)目標評估：

　　方案一：

　　畢業(yè)招考與考研兩手準備，如果兩者都考上，那就根據當時具體情況擇其一而從之。

　　方案二：如果招考與考研只有一項考上，便直接選擇順利考上的那一項，繼續(xù)尋夢之旅。

　　方案三：如果招考不順或者考研沒考上，我將著手選擇一個工作，如果所找的工作不都是我所喜歡或自己不能勝任的，那我將會在崗位上待一年，在積累經驗的同時，努力學習鞏固教師專業(yè)知識與基本技能

　　，準備第二年的小學教師招考。

　　方案四：積極準備公務員考試，查閱復習相關資料，爭取考上公務員。

　　二、評估的時間

　　一般情況下，我會半年做一次評估規(guī)劃，并在年初制定具體計劃，年末進行總結反思。每一階段的計劃將逐月修改，具體計劃按照年月細分，最后再進行調整或歸納。每月積極修正和核查策略和計劃，保證目標有效實施。

　　在特殊情況下，我會隨時評估并進行相應調整，酌情縮短規(guī)劃周期，做到事事有計劃。

　　三、規(guī)劃調整的原則

　　我的成功標準：是在每個階段都能達到一定預期目標，并在該階段都有所提高。即如果實現這一目標，我將不會考慮調整規(guī)劃，反之，將會酌情給予調整。

　　第六章。結束語

　　規(guī)劃僅僅是規(guī)劃，如果不能真正落實也只是紙上談兵，空中樓閣。因此，從現在做起，從細節(jié)做起，一步一步走好自己的人生之路，才是最重要的。始終相信一句話“機會只留給有準備的人!”

　　高中生職業(yè)生涯規(guī)劃范文篇2

　　職業(yè)規(guī)劃就是針對在職業(yè)生涯發(fā)展過程當中遇到的一些主客觀的問題進行判斷， 做一份完美職業(yè)生涯規(guī)劃。根據職業(yè)規(guī)劃或者進行職業(yè)定位，在其中把所有的包括時間、步驟，按一定的階段逐步實施的這樣一個過程，通過這樣可以很大的節(jié)省人生發(fā)展的成本，包括機會成本、發(fā)展成本。那么高中生職業(yè)生涯如何規(guī)劃呢?下面為大家提供了高中生職業(yè)生涯規(guī)劃書范文，僅供參考。

　　通俗地講，在目前的情況下制定一個長遠的目標，通過現在對個人的分析找出個人的優(yōu)勢所在，從而切入到長遠的目標當中去。

　　職業(yè)生涯規(guī)劃的意義和目的在于一個人對自己清醒客觀的對自己優(yōu)劣勢的了解，同時對客觀的市場行情和客觀的發(fā)展前景有一個預測。在這個基礎之上做這樣一個規(guī)劃，就是讓制動權掌握在自己的手里，自己走的每一步其實都是朝那個目標努力，這樣走其實是真正的節(jié)約了時間，增長了一些機會，讓自己永遠在不斷的隨著信息的更新，也更新自己的一些知識和技能，按照既定的目標去努力，最終能達到自己所最向往和所要求達到的那個目的地。

　　職業(yè)規(guī)劃需考慮的因素

　　職業(yè)規(guī)劃按照一般人的理解想到找工作，其實職業(yè)規(guī)劃的落腳點不在于找工作，職業(yè)規(guī)劃的核心在于找到自己適合的方向，是一個方向定位。具體而言有幾個大的方面，自我了解，了解自己的特長、興趣傾向、性格特征、價值觀追求，這些東西決定了在哪個領域會做得比較好，適合在哪個領域做，起這樣的決定作用。這是第一個方面的事情。

　　第二個事情是了解外界的信息，比如你自己能力很強，學了很多的技巧，但是社會對你的技巧是否需要是要考慮的方面。

　　最重要是兩者的匹配和結合，就是職業(yè)和行動，職業(yè)規(guī)劃就是知己知彼、決策、行動三大模塊。但是每個模塊細化進去可以分成很多不同的理論。

　　路徑依賴是經濟學一個名詞，火箭發(fā)射器推進器的至今是4英尺8。2英寸，為什么是這個尺寸?反推要用這個東西必須用火車來運，火車就這么一個寬度。火車為什么這么寬?因為鐵軌這么寬。為什么鐵軌這么寬?因為曾經造鐵軌的人是造馬車輪子的人，造馬車輪子的人是根據古羅馬的馬匹，古羅馬兩匹馬的屁股決定了當今社會最先進的火箭發(fā)射器的直徑，其實也就是說前期的選擇有可能決定你以后的莫種狀態(tài)?，F在做一個很好的選擇，對未來影響是深遠的，現在只看到一個專業(yè)社會一個熱點選擇的話，如果不適合你，將來的痛苦是很長久的。

　　我接觸過一個學生在北森做職業(yè)規(guī)劃咨詢，是北大、清華這樣級別的學校計算機的博士，他咨詢以后說對這個專業(yè)非常不喜歡，他在讀碩士的時候想要退學。但是那個時候退學連碩士文憑都沒有，迫于外在壓力繼續(xù)讀，現在博士還有一年畢業(yè)了，他決定將來出去找工作也不會在這個領域工作，他說他可以放棄。找工作的時候說我是?？莆膽{，不是什么博士，其中的損失有多大。進入沉井效應，已經填了這么多，后期還要填，但是損失很大。在這個階段如果能夠很理智朝長遠的方向思考，選一個比較適合學生發(fā)展的專業(yè)的話，將來的意義就很大了。

　　高中生職業(yè)生涯規(guī)劃范文篇3

　　做規(guī)劃可不是遇到了問題才想到去解決，而應該是一個系統的全面的規(guī)劃，而且需要長期關注。

　　設立目標做好自身定位

　　很多職場人在年底寫工作總結的時候總覺得沒話說，往往覺得干了一年的工作，好像都想不起來，有點混日子的傾向。也有的職場人說，忙了一年忙得暈頭轉向卻毫無價值，在總結的時候哪個都拿不出手，不能寫到紙面上。更多的職場人則忙著抱怨工作的艱難不順利，干得不開心。

　　今年你還打算這么干么?趁現在，在一個安靜的地方認真想想自己的發(fā)展，將問題寫在紙上，并做回答。

　　某電器辦公室干事王小姐說：“首先要確定的是自己的想法，明確自己年內的目標，接下來再根據自己設定的方向做出具體的規(guī)劃。”

　　做好分解及時進行完善

　　雖然是來自于自身最真實的想法，但是這個規(guī)劃還是要靠譜才行。良好的職業(yè)規(guī)劃緣于明確的定位和可行的目標。職業(yè)規(guī)劃因人而異，不同的對象有不同的需求，因此制定的目標也不盡相同，要根據自身的情況來設立。

　　某廣告有限公司沈陽分公司客戶經理何先生說：“設定年度的工作規(guī)劃，需要從自身出發(fā)。有提升自身方面的，比如工作方面知識的提升及觀念、能力、經驗、內心感覺等方面。也要有關于提升工作方面的，比如：升職目標、工作內容、工資提升、工作環(huán)境提升等方面。”

　　有了總體的目標，再圍繞每個點來展開，最好細化分解。分解的點做好時間完成進度，這樣有助于督促自己完成。這個表里也可以列一些想看的書等。

　　有了一個具體的時間和操作方向，列得具體詳細，也便于定期檢查達成情況。需要注意的是，這些目標不要定得過高或者過低，也不能憑空想象。定高了如果自己盡了力卻沒達成，難免影響到心態(tài)，定得太低沒有挑戰(zhàn)性，又會遏制自己的發(fā)展。

　　加強執(zhí)行完成設立目標

　　做規(guī)劃簡單，文筆好的洋洋灑灑可以寫出很多，但這些不是寫了就不管了，而是需要讓自己行動起來，按照計劃執(zhí)行下去。某科技有限公司網絡優(yōu)化工程師邢小姐說：“只有按規(guī)劃去實施了，才有可能接近自己的目標。一點一點地完成，回頭看的時候才更具成就感，同時也更有信心堅持下去。”

　　這樣堅持下去，在年底的時候看著規(guī)劃表上完成的紅色對號，你的工作成績單也一定十分亮眼。