大學(xué)生求職前必須要做的準(zhǔn)備

　　求職，是利用自己所學(xué)的知識和技能，來向企事業(yè)單位尋求為其創(chuàng)造物質(zhì)財富和精神財富，獲取合理報酬，作為物質(zhì)生活來源的一種過程。

　　陳老師，我想說說我的情況。我是一名自學(xué)考試英語專業(yè)即將大三的學(xué)生，我一直很憂愁以后的就業(yè)問題，因為學(xué)校的教育目的是教師領(lǐng)域，但是我不喜歡這個，所以想從事外貿(mào)英語或者商貿(mào)英語方面的工作，但是又對這些行業(yè)沒有清楚的認(rèn)識，所以怎么開始為這方面做準(zhǔn)備等問題都很疑惑。另外我自己對技術(shù)行業(yè)和研究類一點興趣都沒有，比較有進(jìn)取心，喜歡跟人打交道，所以我更喜歡服務(wù)類行業(yè)或者管理類也可以的。

　　陳暢

　　你為什么不喜歡教師職業(yè)，為什么想從事商貿(mào)英語?如果你不了解這些行業(yè)，很難說這是個正確的選擇。英語專業(yè)畢業(yè)的去向很多，建議你向已畢業(yè)和將畢業(yè)的師兄師姐們咨詢他們的職業(yè)情況和求職方向，了結(jié)了詳細(xì)的職業(yè)的相關(guān)信息之后，有助于你對自己就業(yè)方向的把握。

　　亮亮

　　陳老師看了你的建議后，覺得的確很有道理，因為我之所以會說想從事外貿(mào)等方面的工作，都是基于這些行業(yè)挺熱門，尤其加上英語后。我不喜歡當(dāng)老師是由于我之前有過兩年當(dāng)計算機老師經(jīng)歷，我的卻對教師行業(yè)沒有興趣?，F(xiàn)在的在校學(xué)生基本上都缺乏社會實踐，對作出一些擇業(yè)選擇的時候，尤其是自己的專業(yè)涉及就業(yè)面很廣的，就很難作出明確的定位，畢業(yè)后就出現(xiàn)專業(yè)能力等各方面能力沒有一方面突出的現(xiàn)象，面對就業(yè)壓力就更大，你是否可以對這種現(xiàn)象給大家提出點建議呢?

　　陳暢

　　亮亮，有三個措施可以幫助擺脫這種困境。

　　第一個是多參加社會實踐，了解自己的同時了解了職業(yè)世界，能更好地幫助自己作出合適的選擇。

　　第二個是有效的尋求幫助，最能幫到你的兩類人，一類是師兄師姐，第二類是班主任輔導(dǎo)員和職業(yè)/就業(yè)指導(dǎo)老師，他們能了解很多關(guān)于你所學(xué)專業(yè)、所在院系的就業(yè)情況、職業(yè)方向等，還有可能幫你推薦合適的實習(xí)單位。

　　第三個是掌握正確的職業(yè)決策方法和求職方法，有準(zhǔn)備有計劃地推進(jìn)自己的職業(yè)道路,這方面很多高校都會開設(shè)一些課程，舉辦座談會等，大家可以留意。