我看過太多學生的簡歷，最大問題就是“廢話”太多。所謂“廢話”就是指沒有意義的信息。例如格式方面。大部分學生都喜歡在A4紙的最頂端打上“個人簡歷”四個大字。事實上，完全沒必要。這就好比在桌子上寫上“桌子”二字一樣，屬于廢話。一張A4紙容量有限，不用來充分展現(xiàn)自己，卻騰出地方給“廢話”實在可惜。

　　這樣的廢話還真不少。例如，寫自己的計算機技能，“熟練使用Windows”、“會操作Office”，這些都是計算機最基本的應(yīng)用，網(wǎng)絡(luò)時代的大學生有必要寫嗎?不寫HR難道會認為你連計算機的基本操作都不會嗎?有的大學生，寫教育背景時，羅列一大堆所學的課程，有必要嗎?還有那些大而無當、空洞的自我評價、自以為是的感慨，這對你求職有什么幫助嗎?記住，簡歷提供的信息都應(yīng)該和應(yīng)聘職位緊密相連。

　　我想對個人簡歷的布局提點建議。HR看簡歷的時間非常短，據(jù)統(tǒng)計，招聘者平均在每份簡歷上花費1.4分鐘。所以，簡歷應(yīng)該在第一時間向HR呈現(xiàn)你的“亮點”。而這“亮點”是教育背景還是實踐或者是技能，就要根據(jù)企業(yè)和應(yīng)聘職位要求來決定。決定了"亮點”，你就該把最優(yōu)的位置和最大的篇幅分配給它?；拘畔⒑蠓攀裁矗哦啻蟮胤蕉既Q于你對"自我亮點”的判斷。

　　對于簡歷制作，還有一條建議：“亮點”要“亮充分”。“亮充分”就需要依靠數(shù)據(jù)和事實。例如，獲得某獎學金。這一亮點沒有什么特色，應(yīng)聘的學生中有太多拿獎學金的。拿獎學金說明你優(yōu)秀，卻不能說明你到底多優(yōu)秀。如果你能用數(shù)字描述一下獎學金，HR就能對你的優(yōu)秀程度一目了然。如，說明該獎學金整個院系才3人拿，該獎學金的獲得者是年級排名“Top10”等等。