教師的求職計劃書范文模板
教師的求職計劃書范文模板
求職計劃書在教師求職者的求職中起著重要的作用。 以下是學習啦小編為大家整理的:教師的求職計劃書范文模板,僅供大家參考!
教師的求職計劃書范文模板(一)
引言
生活給了我們無限的激情、精力和對未來的無限的向往,給了我們奮斗的動力和追逐的勇氣。因此,每一個有追求的人的人生注定是不平凡的,是獨具一格的。世界是被創(chuàng)造的,而我們就是創(chuàng)造世界的人。創(chuàng)造需要勇氣,更需要智慧。生活驅(qū)使我追逐希望的腳步、追趕夢的身影。地平線的一端,有我的夢。在那里,有希望指引我前行。盡管期間可能有諸多艱險,但卻毫不退縮。
黑夜給了我黑色的眼睛,而我用它尋找光明。
一.認識自我
A.職業(yè)測評
1.六島環(huán)游測試
使用目的:職業(yè)興趣分析
在六島環(huán)游的測試中,我第一個選擇了“研究性:I島嶼”,第二個選擇了“管理型:E島嶼”,第三個選擇了“藝術性:A島嶼”。
由測評結果可見,我的興趣愛好在于求知、追求真理、研究探索未知的領域,擅長理性的思維,同時也追求藝術的美。
2.霍蘭德職業(yè)興趣測評
著名生涯發(fā)展理論家霍蘭德把人的職業(yè)興趣分為六種類型,分別為:現(xiàn)實型(R)、研究型(I)、藝術型(A)、社會型(S)、企業(yè)型(E)、常規(guī)型(C)。
他的研究表明:人只有在與自己類型吻合的環(huán)境中才能取得最好的成績、產(chǎn)生最強的成就感與滿意度。
在六種類型的分數(shù)之間做一個對比,我的分數(shù)分布情況為:
現(xiàn)實型(R) 20 研究型(I) 36 藝術型(A) 14
社會型(S) 29 企業(yè)型(E) 29 常規(guī)型(C) 20
霍蘭德六邊形
由測評結果繪出上述六邊形可知:我的職業(yè)興趣傾向主要是研究性,其次是企業(yè)型和社會型。
3.氣質(zhì)測試
希波克拉底對人的氣質(zhì)分為四類:膽汁質(zhì)、多血質(zhì)、黏液質(zhì)、抑郁質(zhì)。20世紀30年代,俄國著名的生理學家巴甫洛夫經(jīng)過50多年對人的高級神經(jīng)后懂得研究,認為神經(jīng)類型的一般類型即為氣質(zhì)的生理基礎。
我的各氣質(zhì)得分為:
可見,我的氣質(zhì)類型為黏液型。
(黏液型的特質(zhì):平靜,善于克制忍讓,生活有規(guī)律,不為無關事分心,埋頭苦干,有耐心,態(tài)度持重,不卑不亢,不愛空談,嚴肅認真;但不夠靈活,因循守舊。)
測評小結
通過對以上的測評,我是一個沉著冷靜,克制忍讓的人,能夠敏銳的觀察周圍的環(huán)境,能夠很好的與周圍人進行友好的相處。擁有充足的精力,具有超強的專注性,能夠十分的投入自己所做的任何事情,不容易受到周圍環(huán)境的干擾。具有嚴謹?shù)膽B(tài)度,敏捷的思維能力。有自己獨立的思想,習慣于理性分析與邏輯推理,不會輕易的接受別人的觀點,習慣于表達和說服。擁有樂觀積極的心態(tài),對自己的未來充滿信心。
B.他人評價
C.自我剖析
自我剖析將運用SWOT分析法進行自我剖析,對自己的優(yōu)勢和劣勢進行全面的分析。
優(yōu)勢因素:專注,有自己獨立的思維邏輯和思想。有毅力和耐心,對所做的事情充滿激情。樂觀,擁有良好豁達的心境。成績優(yōu)秀,專業(yè)基礎扎實,分析能力突出。知識面廣,喜歡涉獵經(jīng)、文、史、哲等各類圖書。性情溫和內(nèi)斂,使我擁有較良好的人脈。
劣勢因素:公共場所演講能力差,演說缺乏信心;社會經(jīng)驗匱乏,較少的接觸社會;藝術表演能力弱,沒有掌握一門才藝;體能較差;對自己失敗的事情會陷入自責。
機會因素:所就讀的大學為“211工程”大學,擁有雄厚的師資力量、良好的科研條件和豐厚的人文底蘊,有利于自身的專業(yè)學習和學術創(chuàng)作;擁有眾多志同道合的同學,有利于提升自我;國家政策鼓勵、支持優(yōu)秀大學生的成長和創(chuàng)業(yè)。
威脅因素:大學數(shù)量逐年增多,大學擴招,每年畢業(yè)的大學生人數(shù)太多,導致大學生的含金量降低,就業(yè)困難;既要面對人數(shù)眾多的畢業(yè)生的競爭,還要應對既得利益者和權勢階層的擠壓;人才市場管理混亂,就業(yè)信息不暢。
D.總結分析:
核心競爭力:
二.環(huán)境分析
1.學校環(huán)境
大學本科就讀于湖南師范大學,湖師始建于1938年,現(xiàn)位于歷史文化名城長沙岳麓區(qū)河西大學城中,背倚岳麓,遠眺湘江。學?,F(xiàn)為國家“211工程”重點建設的大學,擁有雄厚的師資力量、良好的科研條件和豐厚的人文底蘊,湖師歷史悠久,源遠流長,群英薈萃,在這里,有指點迷津的睿智教師,有志同道合的的同學。擁有良好的學術氛圍和優(yōu)良的研究條件,在這個211工程大學的平臺上,有助于我夯實本科的經(jīng)濟學基礎知識,培養(yǎng)科學研究的興趣愛好,為進一步的深入學習奠定基礎。
2.專業(yè)環(huán)境
我就讀的專業(yè)為國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè),簡稱“國貿(mào)”。該專業(yè)的培養(yǎng)能夠系統(tǒng)的掌握經(jīng)濟學原理和外貿(mào)企業(yè)管理、國際貿(mào)易基本原理等基本理論。該專業(yè)能夠培養(yǎng)我的經(jīng)濟思維能力,經(jīng)濟分析能力,和解決經(jīng)濟問題的能力。有助于我從國際范圍類來審視國際經(jīng)濟走向,為今后深入學習經(jīng)濟學、企業(yè)管理打下良好的理論基礎。國貿(mào)專業(yè)目前來說是一個熱門專業(yè),市場有著對外貿(mào)型專業(yè)人才的大量需求,然而,由于此專業(yè)開設的院校數(shù)目很多,競爭壓力也必然很大。
3.職業(yè)環(huán)境
企業(yè)的高層管理者是一個較為傳統(tǒng)的職業(yè),企業(yè)高管是負責一個企業(yè)的領導、判斷、戰(zhàn)略決策的人。受企業(yè)管理理論發(fā)展的制約,我國的企業(yè)始終無法形成一批在國際上具有重大影響力的知名企業(yè),國內(nèi)眾多企業(yè)始終無法與國外眾多的知名企業(yè)相抗衡。而目前國內(nèi)的企業(yè)管理理論大多有國外引進,在很多方面與中國國情不符。企業(yè)管理理論創(chuàng)新已成為我國眾多跨國公司進一步發(fā)展,提高國際競爭力的瓶頸。因此,社會對經(jīng)濟研究型學者的需求仍然存在,具有豐富理論基礎的學者型企業(yè)高管仍有很大的就業(yè)前景。
4.社會一般環(huán)境
近年來,各級政府鼓勵大學生創(chuàng)業(yè),加大了對大學生創(chuàng)業(yè)的扶持力度,降低了大學生創(chuàng)業(yè)的難度,為大學生創(chuàng)業(yè)提供了一個良好的政策環(huán)境;隨著《反壟斷法》、《就業(yè)促進法》的頒布和實施,打破了行業(yè)壟斷,有效的降低了新企業(yè)進入的難度,為大學生的創(chuàng)業(yè)提供了一個良好的法律環(huán)境;隨著改革開放的不斷深入社會大眾的思想解放也不斷深入,社會對大學生創(chuàng)業(yè)的包容性不斷加大,人們對自由、冒險的追求,也為大學生提供了良好的創(chuàng)業(yè)氛圍;中國經(jīng)濟的不斷發(fā)展,已成為世界第二經(jīng)濟體,正不斷地融入世界,當今世界已無法離開中國,同時,國內(nèi)正進行經(jīng)濟結構的升級轉(zhuǎn)型,為今后的職場發(fā)展、創(chuàng)業(yè)提供了機遇。
三.人生規(guī)劃單
(一)大學規(guī)劃(18歲—22歲)
1.大學一年級
以適應大學生活為主,開拓視野,養(yǎng)成獨立的思維能力,樹立自己的世界觀、人生觀、價值觀,明確未來的發(fā)展方向。
學習目標:
l 認真學習經(jīng)濟學基礎理論知識,初步了解經(jīng)濟運行規(guī)律,積累專業(yè)知識;博覽群書,建立自己的知識儲備。
實施方案:
l 積極閱讀課外經(jīng)濟學著作,開拓視野,初步了解經(jīng)濟學的基本原理。
l 關注時事,閱讀觀看財經(jīng)類報紙雜志電視頻道,了解中國、世界的經(jīng)濟走向。
l 記住英語四級詞匯,練習口語和英語表達能力
能力目標:
增加社會實踐的能力,了解接觸社會;培養(yǎng)人際交往的能力;培養(yǎng)自己獨立思考的能力;了解社會調(diào)研報告的寫作流程,初步培養(yǎng)研究能力。
實施方案:
l 積極參加班級、院、校的青年志愿者活動,參加大一的暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動。
l 積極參加社團、院、校的各種活動,增加人際活動范圍。
l 認真安排自己的課余時間,科學的管理自己的作息時間,合理安排生活經(jīng)濟開支。
l 參加院、校級的社會調(diào)研大賽,了解社會調(diào)研的流程和調(diào)研報告的寫作。
2.大學二年級
夯實基礎知識,培養(yǎng)各方面的興趣愛好。
學習目標:
繼續(xù)深入學習專業(yè)知識,專業(yè)成績進入專業(yè)前五;通過英語四級考試、準備英語六級考試;通過國家計算機二級考試;學習素描,掌握簡單的繪畫知識;自學書法;初步學習日語。
實施方案:
l 繼續(xù)夯實基礎知識,深入專業(yè)知識的學習,常學、思、問、寫;初步涉及學術創(chuàng)作。
l 熟記英語單詞,準備英語等級考試,并通過英語四級考試。
l 準備并通過國家計算機二級考試。
l 自學素描,掌握一項基本的藝術本領。
l 刻苦練習書法。
l 自學日語,初步了解日語。
能力目標:閱讀12本課外各類讀物;進一步的加強人際關系;豐富社會實踐經(jīng)驗。
實施方案:
l 大量閱讀課外著作,積極參加圖書館自習
l 進一步的擴大自己的交際圈,培養(yǎng)自己的公關活動的能力和處理社會關系的能力。
l 積極參加院、校的各類社會實踐活動,參加課余實踐的兼職,積累社會經(jīng)驗。
3.大學三年級
專業(yè)夯實,學術創(chuàng)作
學習目標:
繼續(xù)保持專業(yè)成績,進行初步的學術創(chuàng)作;繼續(xù)自學日語,能夠?qū)θ照Z進行簡單的說、讀、寫;通過英語六級考試;通過研究生入學考試。
實施方案:
l 繼續(xù)深入學習專業(yè)知識,企業(yè)管理,并進行初步的學術創(chuàng)作研究。
l 自學日語,閱讀1-2本日文書籍
l 認真準備英語六級考試,閱讀2-3本英文書籍
l 準備研究生考試,爭取通過研究生考試。
能力目標:
通過大學生普通話二級甲等,通過會計從業(yè)資格考試
實施方案:
l 參加普通話培訓,提高普通話水平。
l 參加會計考試培訓。
4.大學四年級
拿到經(jīng)濟學士學位,順利畢業(yè)
學習目標:
寫好畢業(yè)論文。
實施方案:
l 在圖書館大量閱讀文獻,進行資料的收集與整理。
(二)繼續(xù)學習階段
1.研究生階段(22歲—25歲)
目標:獲得碩士學位,通過博士入學考試
方案:加強學術學習研究,進行學術創(chuàng)作。
2.博士階段(25歲—28歲)
目標:獲得博士學位
方案:深入研究,積累自己的影響力
(三)職業(yè)人生規(guī)劃
1.職場新人,經(jīng)驗積累(28歲—32歲)
階段目標:企業(yè)的中層管理者
實施方案:
積累廣泛的人脈,學習職場技能,扎實工作,并進行相應的學術研究和學術創(chuàng)作。
2.夯實基礎,創(chuàng)業(yè)準備(32歲—35歲)
階段目標:
企業(yè)的高層管理者
實施方案:
積累企業(yè)管理經(jīng)驗,將實際經(jīng)驗和企業(yè)管理理論結合起來,進行學術研究
3.創(chuàng)業(yè)階段,初試鋒芒(35歲—40歲)
階段目標:
創(chuàng)建自己的公司
實施方案:
將自己多年積累的人脈、經(jīng)驗付諸實際
籌措資金
進行市場分析,制定詳盡的創(chuàng)業(yè)計劃書
4.繼往開來,不斷進取(40歲—55歲)
階段目標:
將公司做大、做強,進入世界500強企業(yè)之列
實施方案:
改進管理方法,實行科學管理
做優(yōu)產(chǎn)品服務,實行質(zhì)量管理
進行制度、產(chǎn)品、技術創(chuàng)新
5.思索過去,反饋社會(55歲—)
階段目標:
出版自己的研究成果
實施方案:
繼續(xù)利用自己的經(jīng)驗、理論知識進行學術創(chuàng)作。
四.成功標準
1.成為一名企業(yè)高層管理人員
2.成為一名具有一定影響力的經(jīng)濟學研究型學者
3.創(chuàng)建自己的公司
五.縮小差距的辦法
差距:
自身各項能力仍有待改進,有目標要求仍有欠缺
社會經(jīng)驗不足
人際關系不廣
資金不足
解決對策:
努力提升各個方面的能力,直至達到目標的要求
參加社會實踐活動,積累社會經(jīng)驗。
廣交朋友,擴大交際圈。
通過各方面籌措資金,解決資金問題
六.評估與反饋
對于此職業(yè)生涯規(guī)劃書,我將以月為最小單位,每月進行反思和評估,以確保自己的生活軌跡不偏離此生涯規(guī)劃書,每三個月對自己的成果與收獲進行總結,并將自己的經(jīng)驗體驗總結下來,形成經(jīng)驗匯報,根據(jù)客觀實際情況對此職業(yè)生涯規(guī)劃書進行修改。對未能完成的目標,根據(jù)現(xiàn)實的環(huán)境和自身條件,想辦法進行彌補,對于確定無法完成的目標,及時進行目標調(diào)整,提出新的目標,提出對自己新的要求,是自己的發(fā)展與能力符合時代和社會的需求,以實現(xiàn)自己心中的目標。
盡管如此,當今社會風云變幻莫測,社會經(jīng)濟發(fā)生巨大的變換,未來高節(jié)奏和高競爭性的社會存在太多的不可預知的因素。一旦確認此職業(yè)生涯規(guī)劃書的最終目標與社會發(fā)展需求不一樣時。我的備選方案是繼續(xù)深造,成為一名大學教師。
七.結語
“沒有夢想,生命就如同斷了翅膀的鳥雀,再也無法飛翔”
年輕人擁有奮斗的激情,擁有創(chuàng)造世界的無比勇氣。大膽的追求自己的青春夢想,用實際行動為自己的人生繪制完美的軌跡。盡管其中有困難、有挫折,但這又算得了什么呢?正如歌曲《水手》中所言“擦干淚,不要怕,至少我們還有夢。”在逐夢征程中,我將始終銘記六個字:不拋棄,不放棄。
教師的求職計劃書范文模板(二)
作為一名幼兒園新教師,我認識到職業(yè)規(guī)劃的重要性,同時,也感到應以創(chuàng)新精神為出發(fā)點,努力完善自身的綜合文化素養(yǎng),盡快形成自己的教學特色,以適應時代的需求、幼兒的需求,成為一名合格的好老師。
為了自己更好的工作,并在學習工作中得到成長,特制定教師自我成長計劃,并在計劃實施中不斷修正自己、完善自己,不斷提高作為一名教師應具有的素質(zhì)。
一、個人基本情況介紹:本人今年20歲,畢業(yè)后踏上工作崗位已整整兩年了,這兩年來在園領導的帶領下,在各位教師的指導、幫助下,不斷努力,逐步創(chuàng)新,在思想上和工作中得到了一定的進步。工作兩年中先后帶教大班和小班,積累了一定的工作經(jīng)驗。
二、現(xiàn)狀分析:
1、優(yōu)勢:1)兩年的教學工作經(jīng)驗,讓我對教育孩子有了一定的經(jīng)驗和心得,讓我在面對孩子的時候少了一份剛踏上工作崗位時的擔心和無措。2)隨著兩年家長工作的開展,在家長工作方面積累了一定的經(jīng)驗,并且我和班中家長的關系比較融洽,家長也很體諒、配合老師的工作。3)有好學精神,敢于接受新事物的挑戰(zhàn),樂于接受教學新理念的沖擊。
2、不足:1)因為我是一名新教師,工作只有兩年時間,只教過小班和大班的幼兒,缺少對中班年齡幼兒的管理和教學經(jīng)驗。2)在本科四年的學習中,我雖然學過一些樂器、舞蹈、手工制作等,可從特長的角度,我的藝術活動能力較弱。隨著教學工作的不斷深入和開展,以及從給予孩子美的享受和情趣的培養(yǎng)這個角度來看,我必須加強基本功的訓練,尤其是繪畫、手工制作、彈奏等教學技能技巧的提高。
三、個人一年發(fā)展總目標:
第一學期發(fā)展目標:1)盡快提高自己對中班幼兒的管理和教學能力。2)努力提高自己的專業(yè)素質(zhì),認真學習、鉆研業(yè)務,盡快了解、掌握中班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點。3)繼續(xù)加強家長工作的開展,做到與家長適時、有效的溝通。
措施:1)多向富有教學經(jīng)驗的搭班老師學習,注重榜樣借鑒、內(nèi)化,爭取盡快提高自己對中班年齡幼兒的管理和教學能力。2)自從幼兒園網(wǎng)站建立以來我與家長們的關系更進了一步,本學期將繼續(xù)努力。除了及時關注論壇外,還要加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率,為家長提供更優(yōu)質(zhì)服務。除此之外,我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情況,經(jīng)常了解家長的需求,努力使自己做的更好,成為家長心目中的好老師。3)主動關心國內(nèi)外學前教育信息和專業(yè)理論,并通過多種途徑:幼教刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座等,吸取教育學科的新知識、新技能。
第二學期發(fā)展目標:1)在本學期里提高自身綜合文化素養(yǎng),力爭使自己在業(yè)務上不斷創(chuàng)新、科研中獨立鉆研,在教學方面形成特色的科研型教師。2)提高自身的教育技能技巧,如:繪畫、手工制作、彈奏樂器等。
措施:1)提高教學和科研能力。進行如何提問和對幼兒給予的信息適時有效反饋的思考實踐。積極參加專業(yè)學習培訓和教研活動,進一步探索適合本班的教育內(nèi)容、教育方法。2)幼兒園教師既有良好的思想品行和職業(yè)道德是不夠的。我們還要苦練各種技能技巧,把自己綜合素質(zhì)提高。如:教育教學觀摩、教師技能技巧的評比和教案評比來提高自己的教育技能。3)利用空閑時間來學習繪畫手工制作和彈奏樂器的技巧,多參考專業(yè)書籍,使自己短時間內(nèi)在這幾個方面有所提高。
以上是我的職業(yè)規(guī)劃和具體實施計劃,希望在幼兒園領導的培養(yǎng)下、在自己的努力下,有所收獲有所成長。
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