特黄特色三级在线观看免费,看黄色片子免费,色综合久,欧美在线视频看看,高潮胡言乱语对白刺激国产,伊人网成人,中文字幕亚洲一碰就硬老熟妇

學(xué)習(xí)啦 > 創(chuàng)業(yè)指南 > 職場(chǎng) > 求職攻略 > 英語(yǔ)專業(yè)求職計(jì)劃書范文模板

英語(yǔ)專業(yè)求職計(jì)劃書范文模板

時(shí)間: 如英753 分享

英語(yǔ)專業(yè)求職計(jì)劃書范文模板

  求職計(jì)劃書在英語(yǔ)專業(yè)個(gè)人求職者的職業(yè)發(fā)展道路和企業(yè)招聘發(fā)揮著重要的作用。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家精心推薦的英語(yǔ)專業(yè)求職計(jì)劃書范文模板,希望能夠?qū)δ兴鶐椭?/p>

  英語(yǔ)專業(yè)求職計(jì)劃書范文模板(一)

  一、自我認(rèn)知

  我的職業(yè)興趣是當(dāng)一名合格的教師。無(wú)論是小學(xué)、中學(xué)還是大學(xué),我想,只要有一份穩(wěn)定的工作即可。

  我認(rèn)為自己在英語(yǔ)專業(yè)方面一定會(huì)有所成就。在大學(xué)四年,同時(shí)也會(huì)學(xué)到成為一名合格的教師所應(yīng)該具備的能力及素質(zhì)。

  我認(rèn)為自己是一個(gè)性格活潑、開(kāi)朗的人。我的業(yè)余愛(ài)好是動(dòng)漫,同時(shí)也喜歡交朋友、聽(tīng)音樂(lè)、做運(yùn)動(dòng)等。我覺(jué)得自己極有耐心與同學(xué)們進(jìn)行交流與溝通,所以才選擇了做教師這份工作。

  我認(rèn)為我們選擇職業(yè)的時(shí)候,應(yīng)該根據(jù)自己的愛(ài)好去選擇,當(dāng)然,其中也應(yīng)該有某些客觀原因,例如熱門、好就業(yè)等問(wèn)題。我之所以選擇教師這份職業(yè),就是因?yàn)槲覠釔?ài)它,希望看到自己跟同學(xué)們一起努力,看著自己的學(xué)生不斷掌握新的知識(shí),心中會(huì)感到無(wú)比的喜悅。

  勝任能力方面,我的優(yōu)勢(shì)是基礎(chǔ)扎實(shí),專業(yè)知識(shí)豐富;責(zé)任心強(qiáng),有耐心;喜歡跟別人交流溝通。劣勢(shì)是在講臺(tái)發(fā)言會(huì)緊張;缺乏實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn),社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。

  a.霍蘭德職業(yè)興趣測(cè)試結(jié)果顯示,我的職業(yè)興趣類型屬于:現(xiàn)實(shí)型、藝術(shù)型、社會(huì)型(RAS)

  b.MBTI性格測(cè)試表明,我的性格類型傾向?yàn)?ldquo;INFJ”(內(nèi)向?直覺(jué)?情感?判斷),我適合的領(lǐng)域有:咨詢、教育、科研等領(lǐng)域?文化、藝術(shù)、設(shè)計(jì)等。

  c.家人老師朋友同學(xué)對(duì)我的評(píng)價(jià):家人說(shuō)我是一個(gè)性格活潑開(kāi)朗的女孩,老師也覺(jué)得我非常適合教書,朋友們也都支持我選擇教師這份工作。同時(shí),我堅(jiān)信自己可以在大學(xué)四年里不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)來(lái)充實(shí)自己,提高自己的教育能力,努力成為一名合格的教師。

  二、職業(yè)認(rèn)知

  對(duì)教師職業(yè)的認(rèn)知:

  教育事業(yè)在國(guó)家發(fā)展中起至關(guān)重要的作用,它的發(fā)展?fàn)顟B(tài)是積極向上的,可以說(shuō)屬于永遠(yuǎn)的“朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)”,我選擇教育業(yè)作為自己的終身職業(yè),也是考慮到了它的社會(huì)地位和發(fā)展前景的。?教師這個(gè)職業(yè)工作環(huán)境單純,對(duì)教師本身的專業(yè)技能要求較高,社會(huì)地位和待遇都相對(duì)較好。存在的問(wèn)題是,當(dāng)前大部分高校的教師人數(shù)已經(jīng)飽和,可提供的工作崗位較少,這就要求應(yīng)聘者必須具備更為突出的條。學(xué)校,尤其是高校,具有濃厚的文化氛圍和學(xué)術(shù)氣息,易于形成良好的心態(tài),而教師和學(xué)生的素質(zhì)普遍較高,可以自己的修養(yǎng)得到進(jìn)一步的提升。蘭州是甘肅的省會(huì)城市,在這里當(dāng)然會(huì)有不同的競(jìng)爭(zhēng)因素和就業(yè)壓力。這里是甘肅省科技發(fā)展比較突出的地方,綜合教育能力也是的。

  教師的崗位說(shuō)明:在校大、中、小學(xué)教師,以教書育人和培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)為主要的。教師的工作性質(zhì)是一個(gè)社會(huì)的知識(shí)工人階級(jí),是工業(yè)、農(nóng)業(yè)、教育、科技、產(chǎn)品。

  售服務(wù)業(yè)等社會(huì)分工的普通職業(yè),即不屬于官僚階級(jí)和老板階級(jí)、有錢人階級(jí)的掌握著權(quán)利和財(cái)富,通過(guò)剝奪下層人民來(lái)富裕。教師的任職資格有思想政治方面資格、學(xué)歷資歷方面資格和綜合能力方面資格:

  思想政治方面資格:

  1.擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo),熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó),努力學(xué)習(xí)鄧小平理論和"三個(gè)代表"重要思想,遵守憲法和法律;

  2.忠誠(chéng)人民的教育事業(yè),全面貫徹教育方針;

  3遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,認(rèn)真履行教師職責(zé),愛(ài)崗敬業(yè),教書育人,為人師表。

  學(xué)歷資歷方面資格:

  1大學(xué)師范專業(yè)文憑;(多才多藝)很多主科教師達(dá)不到這個(gè)水平;

  2普通話等級(jí)二級(jí)乙等以上等級(jí);

  3教育學(xué)、兒童心理學(xué)、教育教法學(xué)、學(xué)生認(rèn)知心理學(xué)的考核過(guò)關(guān);

  4教育教學(xué)各種法律法規(guī)考核過(guò)關(guān);

  5三筆字(鋼筆、毛筆、粉筆)考核合格;

  6取得電腦初級(jí)合格證書,學(xué)會(huì)課件的制作,教學(xué)中必須要用動(dòng)畫來(lái)進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容的演示,使之更加生動(dòng)和具體;綜合能力方面資格:

  *熟悉多種教育教學(xué)方法和學(xué)習(xí)指導(dǎo)方法并用于實(shí)踐;

  *熟悉備課的基本程序、過(guò)程和方法,并能備出結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)條理清楚用于指導(dǎo)教學(xué)的重難點(diǎn)突出的備課教案;

  *說(shuō)課的能力;(說(shuō)課是說(shuō)整節(jié)課的構(gòu)思和設(shè)計(jì)思路)

  *評(píng)課的能力;(評(píng)課是評(píng)論其他教師上課的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),重點(diǎn)挑毛病)

  *上課給其他教師評(píng)論、領(lǐng)導(dǎo)評(píng)論的能力。

  *歸納總結(jié)方面的能力;

  *應(yīng)付各種檢查填寫表格抄寫資料造假制假的能力;

  *與各種家長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)打交道并能承受各種臉色的能力;

  *管理人才(教師)需要的9大能力要素:

  (1)組織能力;(維持次序不混亂)

  (2)管理能力;(獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰措施的合理公平應(yīng)用)

  (3)策劃能力;(活動(dòng)構(gòu)思的條理清晰)

  (4)調(diào)查、審案、判案以及調(diào)解糾紛的能力;

  (5)演講能力;

  (6)調(diào)動(dòng)能力;(調(diào)動(dòng)下屬去完成艱難任務(wù)的能力)

  (7)激勵(lì)下屬的能力;

  (8)關(guān)注細(xì)節(jié)的能力;

  (9)檢查質(zhì)量好壞的能力;

  *具有先進(jìn)的教育理念,積極實(shí)施素質(zhì)教育,因材施教;

  *教書育人,將思想道德教育和人文精神培養(yǎng)滲透于教學(xué)之中,與教材內(nèi)容有機(jī)結(jié)合;

  *所教班級(jí)形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),學(xué)生在各方面得到較全面的發(fā)展;

  *具有一定的教育教學(xué)研究能力,積極參與教育教學(xué)研究和教學(xué)(課程)改革實(shí)驗(yàn),能撰寫有一定水平的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和教改實(shí)驗(yàn)報(bào)告;

  *有計(jì)劃地深入學(xué)校調(diào)查研究、指導(dǎo)教學(xué),完成規(guī)定的教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)評(píng)估工作任務(wù)。積極承擔(dān)培訓(xùn)、指導(dǎo)教師的任務(wù);

  *具有相當(dāng)好的耐性。

  三、職業(yè)定位

  ①我的優(yōu)勢(shì)(strength)及其使用:

  具有一定的專業(yè)知識(shí),具有可以教育他人的能力。性格活潑開(kāi)朗,善于與他人溝通交流。做到將我的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揮,繼續(xù)保持自己的優(yōu)點(diǎn),將自己的知識(shí)傳授與學(xué)生,多與學(xué)生面對(duì)面交流以及談話等。

 ?、谖业娜鮿?shì)(weakness)分析及其彌補(bǔ):

  當(dāng)我在眾人面前發(fā)言時(shí)會(huì)感到十分緊張,并且缺乏社會(huì)實(shí)踐能力。我會(huì)在大學(xué)四年里經(jīng)常在班級(jí)或?qū)W校公眾面前發(fā)言回答問(wèn)題,多參加校方及社會(huì)舉辦的活動(dòng)來(lái)鍛煉自己。

  ③我的機(jī)會(huì)(opportunity)及其利用:

  參加有利于以后就業(yè)的資格證書考試,不放過(guò)任何一所學(xué)校的面試等機(jī)會(huì)。考取國(guó)家承認(rèn)的資格證書,在應(yīng)聘學(xué)校展示自己的能力。

 ?、芪颐媾R的威脅(threat)及其排除

  其它著名重點(diǎn)學(xué)校的競(jìng)爭(zhēng)學(xué)生以及社會(huì)的就業(yè)壓力。努力學(xué)好自己的專業(yè)知識(shí),努力提升自己的綜合素質(zhì)能力。為將來(lái)就業(yè)打好扎實(shí)的基礎(chǔ)。

  四、規(guī)劃的實(shí)施

  綜上所述,要達(dá)到自己的職業(yè)目標(biāo),首先,我要積累一定的經(jīng)驗(yàn),例如假期去山區(qū)做志愿者教書等工作經(jīng)驗(yàn)。其次,在思想觀念上,需要大膽向有經(jīng)驗(yàn)的人請(qǐng)教,并在實(shí)踐中體會(huì)書本知識(shí);在知識(shí)當(dāng)面,要鞏固書本知識(shí),拓展課外知識(shí),這樣才可以給學(xué)生提供全面的綜合的知識(shí),而不是僅僅局限于書本知識(shí);在心理素質(zhì)方面,需要百折不撓的精神,不能遇到挫折就退縮,而應(yīng)該勇于面對(duì)以及消除;在能力方面,出了實(shí)踐學(xué)習(xí)外,還要與自己的老師保持聯(lián)系,以便隨時(shí)向他們請(qǐng)教教書方面的技巧。后,就是認(rèn)真去完成自己的職業(yè)目標(biāo),努力成為一名合格的教師。

  我的職業(yè)生涯規(guī)劃策略:

  我是2009年度應(yīng)屆大學(xué)生,學(xué)年為四年(2009~2013),大學(xué)畢業(yè)時(shí)要達(dá)到本科學(xué)歷水平,并考研成功。大一大二主要是完成學(xué)校歸定的學(xué)習(xí)任務(wù),大三大四開(kāi)始以自主學(xué)習(xí)為主。

  大一:上半學(xué)期,主要學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí),并且適應(yīng)大學(xué)的生活,多參加學(xué)?;顒?dòng)等。

  下半學(xué)期要考取國(guó)家英語(yǔ)四級(jí)證書。

  大二:繼續(xù)學(xué)好自己的專業(yè)知識(shí)。參加英語(yǔ)專業(yè)四級(jí)考試以及國(guó)際六級(jí)考試,并取得證書。

  大三:鞏固自己的專業(yè)知識(shí),參加社會(huì)各類證書考試,自主學(xué)習(xí),為考研做準(zhǔn)備。大四:通過(guò)英語(yǔ)專業(yè)八級(jí)的考試,準(zhǔn)備考研,參加畢業(yè)實(shí)習(xí),沖刺就業(yè)。?畢業(yè)后,憑自己的證書去找工作,去各個(gè)中小學(xué)應(yīng)聘。

  五、評(píng)估調(diào)整

  俗話說(shuō),計(jì)劃趕不上變化,職業(yè)規(guī)劃同樣也是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程,它受諸多因素的限制,往往一個(gè)因素的變化就會(huì)導(dǎo)致整個(gè)計(jì)劃的不可實(shí)施,所以說(shuō),一份職業(yè)規(guī)劃書不可能伴隨終生,我們勢(shì)必要根據(jù)具體情況的變化而不斷對(duì)其進(jìn)行修改。

  1、評(píng)估內(nèi)容:

  ①職業(yè)目標(biāo)的評(píng)估:

  如果沒(méi)有如愿以償?shù)漠?dāng)上教師的話,我會(huì)拿出大二、大三考取的社會(huì)其他類職業(yè)證書去應(yīng)聘找工作。例如:會(huì)計(jì)證、導(dǎo)游證等等。

 ?、诼殬I(yè)路徑的評(píng)估:

  在就業(yè)路徑方面,不會(huì)局限于教師這門職業(yè),如果能被調(diào)整成為其他更好的?職業(yè),我也會(huì)接受。

 ?、蹖?shí)施策略評(píng)估:

  會(huì)隨機(jī)應(yīng)變,去更多的適合自己專業(yè)知識(shí)發(fā)揮的工作部門應(yīng)聘。

 ?、芷渌蛩卦u(píng)估:

  如果父母堅(jiān)持讓我考公務(wù)員或是當(dāng)翻譯之類的工作,那么我會(huì)選擇性接受,因?yàn)槲覠釔?ài)教師這份工作,所以我會(huì)先考慮這份工作。

  2、評(píng)估的時(shí)間:

  一般情況下,我會(huì)定期半年檢驗(yàn)自己是否做到如規(guī)劃說(shuō)上的安排,半年比較容易及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的缺陷和規(guī)劃書的不足,可以及時(shí)改進(jìn)一些錯(cuò)誤,從而使得規(guī)劃書與時(shí)俱進(jìn),更能反映自己的需要和要求。

  3、規(guī)劃修正:

  職業(yè)目標(biāo)修正:

  我的職業(yè)規(guī)劃是在考研成功的基礎(chǔ)上制定的,如果考研不成功,那么我的計(jì)劃將全盤落空,我不會(huì)重新制定可行的計(jì)劃,而我在大二大三參加各種社會(huì)考試,其目的也在于為今后考研不成功找工作準(zhǔn)備。也許依然會(huì)選擇教師這個(gè)職業(yè),也許是其他職業(yè),計(jì)劃書都將隨之改變。

  計(jì)劃固然好,但更重要的,在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何目標(biāo),只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì)是一場(chǎng)空。然而,現(xiàn)實(shí)是未知多變的,定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問(wèn)題,要求有清醒的頭腦。其實(shí),每個(gè)人心中都有一座山峰,雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù);每個(gè)人心中都有一片森林,承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個(gè)人,若要獲得成功,必須拿出勇氣,付出努力、拼搏、奮斗。成功,不相信眼淚;成功,不相信頹廢;成功不相信幻影,未來(lái),要靠自己去打拼!

  制定職業(yè)規(guī)劃書是件容易的事,但是若想真正按照規(guī)劃書的要求來(lái)做還是有相當(dāng)?shù)碾y度的,我希望自己可以按照規(guī)劃書的步驟,一步一步向自己的目標(biāo)邁進(jìn)。

  英語(yǔ)專業(yè)求職計(jì)劃書范文模板(二)

  姓名:楊賢鋒 性別:女

  就讀院校:廣州工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院

  專業(yè):商務(wù)英語(yǔ)

  撰寫時(shí)間:2011年06年09日

  自我介紹:

  我的性格類型是“entj”(外向+直覺(jué)+思維+判斷),我的性格是領(lǐng)導(dǎo)者型,典型特點(diǎn)是充滿熱情、富有遠(yuǎn)見(jiàn)、公正客觀、認(rèn)真負(fù)責(zé)。我性格外向,社交廣泛和活躍,說(shuō)服力強(qiáng);有很強(qiáng)的洞察力,善于發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì),善于做長(zhǎng)期的計(jì)劃和目標(biāo)的設(shè)定;能非常客觀的分析所獲取的信息,形成決策,發(fā)展并實(shí)施有效和全面的系統(tǒng)來(lái)解決問(wèn)題;具備高度的責(zé)任感和決斷力,將工作有序、有組織的開(kāi)展起來(lái)。其中:

  驅(qū)動(dòng)力的來(lái)源:外向 53%

  接受信息的方式:直覺(jué) 53%

  決策的方式:思維 80%

  對(duì)待不確定性的態(tài)度:判斷 66%

  因此,我的性格中,有很多被社會(huì)看來(lái)應(yīng)該是屬于男人的特點(diǎn),例如權(quán)力、威嚴(yán)、交際,這往往讓我陷入兩難的境地,因此,我需要在女性氣質(zhì)與天生的領(lǐng)導(dǎo)能力之間,尋求一種平衡。

  我的職業(yè)生涯規(guī)劃測(cè)評(píng):

  我的工作優(yōu)勢(shì)不同的人格類型,沒(méi)有“好”與“壞”之分,每一個(gè)人都有其特別的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì),具備一方面的優(yōu)勢(shì),則必然有另一方面的劣勢(shì),測(cè)評(píng)的目的,是讓我看清楚自己的這些優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì),這些優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì),是跟隨我性格、不可能后天改造的,或者說(shuō),是天性的組成部分。就如2米的身高適合去打籃球,卻不適合去練體操,而1米5的身高則恰恰相反,認(rèn)清楚自己的優(yōu)劣勢(shì),可以讓我更能找到發(fā)揮自己長(zhǎng)處的工作,讓我的職業(yè)生涯更加清晰和準(zhǔn)確。我的工作優(yōu)勢(shì):

  1、在工作中精力充沛,熱情,感染力強(qiáng);

  2、善于制定長(zhǎng)期規(guī)劃和目標(biāo);

  3、善于有序、有計(jì)劃、有組織的的完成工作;

  4、有強(qiáng)大的邏輯分析能力,客觀公正的對(duì)待問(wèn)題;

  5、善于敏銳的捕捉機(jī)會(huì),并立即采取行動(dòng);

  6、善于處理復(fù)雜事物,并不知疲倦;

  7、既有冒險(xiǎn)精神,又能洞察未來(lái);

  我的工作劣勢(shì):

  每一種性格,都有自己劣勢(shì)的一面,這些劣勢(shì),往往是天生的,是不可改變的,只可以引導(dǎo)和規(guī)避,例如如果1米5的身高,就不要去把打籃球當(dāng)作自己的奮斗目標(biāo)。

  認(rèn)識(shí)到自己的劣勢(shì),可以讓我盡量少的陷入自己的劣勢(shì)中,而更多的使用自己的優(yōu)勢(shì)去工作和生活。

  1)最大的缺點(diǎn)容易傲慢和不耐煩;

  2)有時(shí)過(guò)于急躁,急于作出決定;

  3)對(duì)身邊的“慢性子”往往不能容忍;

  4)容易挫傷別人的自尊心,特別是對(duì)下屬;

  5)容易在身邊樹立自己的“敵人”;

  6)不愿意接受質(zhì)疑,特別是重要人物的質(zhì)疑;

  職業(yè)能力指數(shù):

  成功愿望指數(shù)

  我的成功愿望指數(shù)為70.3,表示在所有測(cè)試人群中,我比70.3%的人成功愿望高。

  高分特征:

  內(nèi)心非常渴望事業(yè)的成功

  善于規(guī)劃自己的方向和目標(biāo)

  善于利用自己的優(yōu)勢(shì)

  善于不斷激勵(lì)自己

  如過(guò)分?jǐn)?shù)過(guò)高,容易淪為工作狂,而缺少生活中的其它樂(lè)趣

  低分特征:

  相比事業(yè)的成功,更喜歡相對(duì)安逸的生活

  即使渴望成功,卻不愿意付出努力

  往往是等待成功的心態(tài),而不是創(chuàng)造成功的心態(tài)

  過(guò)于實(shí)用主義,只處理工作范圍內(nèi)的事物

  人際交往指數(shù)

  我的人際交往指數(shù)為91.28,表示在所有測(cè)試人群中,我比91.28%的人際交往能力高。

  高分特征:

  善于處理復(fù)雜人際關(guān)系

  在各種人群層次和場(chǎng)合中,均有較好口碑

  在人際交往中,往往采用主動(dòng)的態(tài)度

  一般具有豐富的人生經(jīng)驗(yàn)

  低分特征:

  常獨(dú)立于人群之外

  往往給人拒人千里之外的感覺(jué)

  一般沒(méi)有太多的人生經(jīng)驗(yàn)

  不喜歡或者不善于處理復(fù)雜人際關(guān)系

  只有少數(shù)的朋友對(duì)自己留下友善的口碑

  抗壓能力指數(shù)

  我的抗壓能力指數(shù)為1.22,表示在所有測(cè)試人群中,我比1.22%的人抗壓能力高。

  高分特征:

  具備強(qiáng)大的挫折承受力

  即使在逆境中,也不失斗志

  面對(duì)不確定因素,用于嘗試

  能有效穩(wěn)定自身情緒

  低分特征:

  謹(jǐn)小慎微,不善于作出迅速?zèng)Q斷

  經(jīng)常糾纏于到外界和內(nèi)心的壓力

  不敢于嘗試新鮮事物

  遇到挫折,往往喪失斗志

  個(gè)人發(fā)展建議:

  如何做好領(lǐng)導(dǎo)

  有句名言,“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵”,有人將這句話延伸為“不想當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的員工不是好員工”。但其實(shí),我們知道,這句話并不完全正確,例如很多人的理想是成為一名畫家、一名科學(xué)家,而不是領(lǐng)導(dǎo)。

  但人在職業(yè)生涯中,絕大多數(shù)會(huì)自覺(jué)或者不自覺(jué)的擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)角色,因此,我們依然有必要了解自己做領(lǐng)導(dǎo)的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì),我們并不回答一些做領(lǐng)導(dǎo)的通用標(biāo)準(zhǔn),而僅僅是根據(jù)你的性格特征,給出相應(yīng)的建議。

  作為領(lǐng)導(dǎo),你對(duì)宏觀的把握,勝于對(duì)細(xì)節(jié)的把握,因此,容易被人批評(píng)為不切實(shí)際、想入非非。容易讓你失敗的地方,是你容易想的太多,做的太少。

  你天性是客觀的面對(duì)問(wèn)題,容易忽視人與人之間的感情力量,如果這種天性不加以約束,你對(duì)下屬就是批評(píng)過(guò)多,甚至把批評(píng)作為對(duì)下屬的關(guān)心和愛(ài)護(hù),從而讓你與下屬之間關(guān)系緊張。

  你通常能與下屬坦誠(chéng)的交流,并敢于公布自己的真實(shí)想法,但由于你的語(yǔ)言往往很少經(jīng)過(guò)縝密思考,你隨口說(shuō)出的話,卻被下屬認(rèn)為你是的決定。

  你通常能有效掌控任務(wù)的完成情況,但如果任務(wù)過(guò)程中,下屬?zèng)]能完全按照你的安排去按時(shí)完成工作,你可能會(huì)表現(xiàn)的過(guò)于強(qiáng)硬,從而得不償失。

  你適合領(lǐng)導(dǎo)崇尚能力至上而且敢于接受批評(píng)的下屬,并對(duì)它們的行為,指出他們的缺點(diǎn),讓他們的工作和習(xí)慣更趨完善。

  你通常非常自信,充滿銳氣和魄力,但正是這種自信,也容易把工作中的過(guò)錯(cuò)歸結(jié)于下屬的原因。

  如何團(tuán)隊(duì)協(xié)作

  首先,我們必須了解,一個(gè)團(tuán)隊(duì)需要各種性格的人,例如:西游記中的師徒四人,就是一個(gè)很好的團(tuán)隊(duì)組合,唐僧意志堅(jiān)定,孫悟空能力高強(qiáng),豬八戒詼諧幽默,沙僧任勞任怨。

  不同類型的組織機(jī)構(gòu),需要的性格類型比例也不相同,例如,軍隊(duì)講求的是服從命令,而幼兒園的教師講求的是愛(ài)心。

  在目前的社會(huì),團(tuán)隊(duì)既講求效率,又講求核心價(jià)值的認(rèn)同。很多團(tuán)隊(duì)的矛盾,事實(shí)證明,往往是性格引起的,如果能夠互相了解自己和其他人的性格特點(diǎn)和有效溝通,可以大大的降低矛盾的發(fā)生。不要刻意改變性格去追求領(lǐng)導(dǎo)者的位置,關(guān)鍵是找到自己更合適的位置。

  你的性格外向,往往喜歡與同事更多的交流,并希望得到他們注意和認(rèn)可,會(huì)容易顯得浮躁與不夠踏實(shí),甚至是自大與驕傲。

  你需要了解內(nèi)向人的性格特點(diǎn),例如,一個(gè)內(nèi)向的同事在一個(gè)人發(fā)呆的時(shí)候,他也許正沉浸于思考問(wèn)題之中,并不是無(wú)所事事或者沒(méi)有工作可做。

  由于性格的原因,在與性格內(nèi)向同事產(chǎn)生矛盾時(shí),你更適合主動(dòng)與之交流,并化解矛盾。

  你的性格特點(diǎn),往往是對(duì)團(tuán)隊(duì)概念保佑強(qiáng)烈的熱情,但容易只將這些熱情停留在表面上,忽視實(shí)際的行動(dòng)和行為,一旦了解了這一點(diǎn),你不但是團(tuán)隊(duì)價(jià)值的構(gòu)想者,而且會(huì)使團(tuán)隊(duì)效率的執(zhí)行者。

  在你的眼中,團(tuán)隊(duì)往往是保證完成任務(wù)的必要條件,團(tuán)隊(duì)之間,最重要的是互相配合的效率,一切以完成任務(wù)為考核指標(biāo),哪怕團(tuán)隊(duì)中有互相敵對(duì)的同事。

  因此,你需要適當(dāng)投入精力,去了解同事的心理感受,并化解自己與他們、以及他們之間的矛盾。

  你的性格是嚴(yán)謹(jǐn)、講求秩序,但容易把秩序看成“忠誠(chéng)”標(biāo)準(zhǔn)之一,你也許會(huì)討厭那些總是遲到、天天娛樂(lè),而又在會(huì)議上發(fā)對(duì)你意見(jiàn)的同事,但其實(shí),這只是性格的差異。

  某種程度上,你需要這樣的同事,因?yàn)樗麄兛梢詭椭惚苊庾鞒鲞^(guò)快的決定。

  適合的領(lǐng)域與職業(yè)

  以下內(nèi)容通過(guò)你的測(cè)試結(jié)果來(lái)匹配出你適合的工作領(lǐng)域和具體崗位,但并非絕對(duì),只作為你擇業(yè)或者職業(yè)規(guī)劃的一種參考。

  你適合的工作類型要求熱情開(kāi)放、注重想像力、注重分析能力、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鞣绞健?/p>

  你適合的領(lǐng)域和職業(yè)有:

  工商業(yè):各類企業(yè)的高級(jí)主管、中層主管 企業(yè)發(fā)展顧問(wèn)

  政界:政治家 法官 社團(tuán)負(fù)責(zé)人

  金融和投資領(lǐng)域:投資銀行家 風(fēng)險(xiǎn)投資家股票經(jīng)紀(jì)人 公司財(cái)務(wù)經(jīng)理 財(cái)務(wù)顧問(wèn) 經(jīng)濟(jì)學(xué)家 投資顧問(wèn)

  其它:律師

點(diǎn)擊下頁(yè)還有更多<<<<<<英語(yǔ)專業(yè)求職計(jì)劃書范文模板<<<<<<

1932164