2017適合理科男生的熱門(mén)專業(yè)
2017適合理科男生的熱門(mén)專業(yè)
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2017適合理科男生的專業(yè)一：通信工程
本專業(yè)培養(yǎng)掌握光波、無(wú)線、多媒體通訊技術(shù)、通訊系統(tǒng)和通訊網(wǎng)等方面知識(shí)，能在通信領(lǐng)域從事研究、設(shè)計(jì)、制造、運(yùn)營(yíng)及從事通訊技術(shù)開(kāi)發(fā)與應(yīng)用、管理與決策的高級(jí)工程技術(shù)人才。
·就業(yè)前景
適合郵電部所屬各郵電管理局及公司從事科研、技術(shù)開(kāi)發(fā)、經(jīng)營(yíng)及管理工作，也可到軍隊(duì)、鐵路、電力等部門(mén)從事相應(yīng)的工作。
·院校推薦
1、Massachusetts Institute of Technology 麻省理工學(xué)院
2、Stanford University 斯坦福大學(xué)
3、University of California Berkeley 加州大學(xué)伯克利分校
4、California Institute of Technology 加州理工學(xué)院
5、Carnegie Mellon University 卡內(nèi)基梅隆大學(xué)
2017適合理科男生的專業(yè)二：通信工程
首先，要說(shuō)到通信工程專業(yè)。通信工程專業(yè)主要為研究信號(hào)的產(chǎn)生、信息的傳輸、交換和處理，以及在計(jì)算機(jī)通信、數(shù)字通信、衛(wèi)星通信、光纖通信、蜂窩通信、個(gè)人通信、平流層通信、多媒體技術(shù)、信息高速公路、數(shù)字程控交換等方面的理論和工程應(yīng)用問(wèn)題。隨著19世紀(jì)美國(guó)人發(fā)明電報(bào)之日起，現(xiàn)代通信技術(shù)就已經(jīng)產(chǎn)生。為了適應(yīng)日益發(fā)展的技術(shù)需要，通信工程專業(yè)成為了美國(guó)大學(xué)教育中的一門(mén)學(xué)科，并隨著現(xiàn)代技術(shù)水平的不斷提高而得到迅速發(fā)展。
·知識(shí)結(jié)構(gòu)
本專業(yè)的主干學(xué)科是信息與通信工程、電子科學(xué)與技術(shù)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)。系統(tǒng)地學(xué)習(xí)數(shù)理基礎(chǔ)知識(shí)、英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)系列課程、模擬與數(shù)字電路系列課程，同時(shí)學(xué)習(xí)信號(hào)與系統(tǒng)、數(shù)字信號(hào)處理、電磁場(chǎng)與電磁波、通信原理等專業(yè)基礎(chǔ)課。同時(shí)，還開(kāi)設(shè)信號(hào)與系統(tǒng)、數(shù)字信號(hào)處理、電磁場(chǎng)與電磁波、通信原理等專業(yè)基礎(chǔ)課。
·專業(yè)方向
1)通信網(wǎng)與交換
(2)光纖通信
(3)無(wú)線通信
(4)信息處理與多媒體技術(shù)
學(xué)生可以在全面學(xué)習(xí)通信工程主要專業(yè)課的同時(shí)，在某一個(gè)專業(yè)方向上學(xué)有所長(zhǎng)。在教學(xué)中注意學(xué)生能力的培養(yǎng)和綜合素質(zhì)的提高，力圖體現(xiàn)“加強(qiáng)基礎(chǔ)、拓寬專業(yè)、重視實(shí)踐、培養(yǎng)能力、激勵(lì)創(chuàng)新、發(fā)展個(gè)性、講究綜合、提高素質(zhì)”的教育思想。教學(xué)計(jì)劃中設(shè)有社科、管理、經(jīng)濟(jì)、人文課程和多種實(shí)驗(yàn)課程，設(shè)置計(jì)算機(jī)實(shí)習(xí)、電路綜合實(shí)驗(yàn)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。
·就業(yè)前景
畢業(yè)后可從事無(wú)線通信、電視、大規(guī)模集成電路、智能儀器及應(yīng)用電子技術(shù)領(lǐng)域的研究，設(shè)計(jì)和通信工程的研究、設(shè)計(jì)、技術(shù)引進(jìn)和技術(shù)開(kāi)發(fā)工作。近年來(lái)的畢業(yè)生集中在通信系統(tǒng)、高科技開(kāi)發(fā)公司、科研院所、設(shè)計(jì)單位、金融系統(tǒng)、民航、鐵路及政府和大專院校等。
本專業(yè)畢業(yè)生作為科學(xué)研究、工程設(shè)計(jì)、設(shè)備制造和網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)方面的高級(jí)工程技術(shù)人才，活躍在通信網(wǎng)與交換、光纖通信、無(wú)線通信、信息處理與多媒體通信等多個(gè)層面和領(lǐng)域中，從事通信設(shè)備、系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)的研究、設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、運(yùn)營(yíng)和技術(shù)管理，是國(guó)內(nèi)信息通信行業(yè)的骨干力量，同時(shí)也遍布在合資企業(yè)和國(guó)外企業(yè)。
·院校推薦
1、Massachusetts Institute of Technology 麻省理工學(xué)院
2、Carnegie Mellon University 卡內(nèi)基梅隆大學(xué)
3、The University of Texas at Austin 德克薩斯大學(xué)奧斯汀分校
4、University of Minnesota-Twin Cities 明尼蘇達(dá)大學(xué)的英文名稱
5、University of Arizona 亞利桑那大學(xué)
2017適合理科男生的專業(yè)三：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)
本專業(yè)培養(yǎng)能在科研部門(mén)、教育單位、企業(yè)、事業(yè)、技術(shù)和行政管理部門(mén)等單位從事計(jì)算機(jī)教學(xué)、科學(xué)研究和應(yīng)用的計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)科的高級(jí)專門(mén)科學(xué)技術(shù)人才。
·就業(yè)前景
計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)類專業(yè)的畢業(yè)生適合到各系統(tǒng)或行業(yè)的相關(guān)部門(mén)從事軟件開(kāi)發(fā)、經(jīng)營(yíng)和維護(hù)，也可從事教學(xué)、科研和技術(shù)工作。
·院校推薦
1、Carnegie Mellon University 卡內(nèi)基梅隆大學(xué)
2、Massachusetts Institute of Technology 麻省理工學(xué)院
3、Stanford University 斯坦福大學(xué)
4、University of California Berkeley 加州大學(xué)伯克利分校
5、University of illinois urbana champaign 伊利諾伊大學(xué)厄本那-香檳分校
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