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師范生求職計劃書范文

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  師范生能制作出一份出色的求職計劃書,那么他的求職就成功了一半。下面由學(xué)習(xí)啦小編為你提供的師范生求職計劃書,希望能幫到你。

  師范生求職計劃書(一)

  “凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。”為進一步開掘自身潛能,主動、積極健康地發(fā)展,實現(xiàn)自己的人生價值。更好的做好一名人民教師,特制訂我的職業(yè)規(guī)劃設(shè)計書。

  一.個人現(xiàn)狀分析

  了解并認清自我是教師的首要步驟。認識自己很難,要清醒地認識自己,這是追求教師人格力量的前提。

  1.優(yōu)勢方面

  忠于教育事業(yè),熱愛教育事業(yè),尊重、信任、理解學(xué)生,相信每個學(xué)生都能成才。工作之余不忘充實自己,喜歡閱讀與研究,包括理論知識和先進的教學(xué)理念。較容易接受新事物。勇于探索,能吃苦,有上進心。

  2.不利因素

  平時忙于準備活動材料及上課班級較多,在一定程度上造成了對學(xué)生和教材深入研究的時間不夠?qū)捲!?/p>

  在授課過程中,對教材外延度的把握不夠,因而在課堂教學(xué)上或多或少出現(xiàn)一些小差錯,不能那么得心應(yīng)手。借鑒他人和外地教學(xué)經(jīng)驗不夠。

  對于科研還是停留于表面,沒有能夠深入的實施,還走在科研型教師的起點上。

  二.職業(yè)發(fā)展目標

  1.總體目標

  教書育人,為人師表,加強師德修養(yǎng);立足崗位,終身學(xué)習(xí),提升專業(yè)素質(zhì);學(xué)以致用,轉(zhuǎn)邊教育教學(xué)方式,利用3—5年時間,成為研究型教師。

  2.具體目標

  a.教育理念:學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)觀念和先進的事跡,真誠對待自己所從事的職業(yè),把教育教學(xué)真正作為事業(yè),踏踏實實奉獻教育,誠心誠意關(guān)愛每一個學(xué)生,用“愛”塔起教育的基石。用自己的學(xué)識及人格魅力,贏得學(xué)生的信任,點燃學(xué)生的興趣,促進學(xué)生的健康、快樂成長。

  b.探索合適自己的課堂教學(xué)模式。用新的理念指導(dǎo)自己的課堂教學(xué),使自己在課堂上活躍起來,成為學(xué)生施展才華的主陣地。

  通過課堂教學(xué)實踐,形成自己的教學(xué)風(fēng)格,探索自己的課堂教學(xué)模式,大膽創(chuàng)新,總結(jié)經(jīng)驗,不斷求索。通過自己的教學(xué)藝術(shù),吸收學(xué)生的追求,使課堂上的學(xué)生個個成為愛學(xué)習(xí),對學(xué)習(xí)有探索欲的學(xué)生。

  c.樹立終身學(xué)習(xí)的態(tài)度,切實提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)??茖W(xué)學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識,提升自我的專業(yè)水平和處理教育、教學(xué)實際問題的能力。教育教學(xué)過程中,不斷反思、創(chuàng)新、總結(jié)、積累知識,自我發(fā)展,不斷自我充實與更新。同時,多聽別的老師授課,學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點,克服自己的不足??芍^教學(xué)相長,就是要與學(xué)生一起成長,這樣才能成為學(xué)生的教師。

  d.增強科研意識,為專業(yè)化發(fā)展提供強大的源動力。

  時代在創(chuàng)新,對教師的要求也在不斷創(chuàng)新。在以后的工作中,不僅要提高能力,積累經(jīng)驗,總結(jié)方法,還要培養(yǎng)自身的創(chuàng)新意識,真正實現(xiàn)創(chuàng)新教育,做一名優(yōu)秀的新教師。

  師范生求職計劃書(二)

  一、前言:

  懷著一顆激動澎湃的心來到了這個期待已久的新天地!它是這樣的熟悉,因為我曾經(jīng)無數(shù)次地在夢里踏進了這片讓人神往的土地;但它又是這樣的陌生,因為這是我第一次真實地踏進大學(xué)的校門。我的心情無比的欣喜,好像自己的未來一片光明,不用再為未來而憂愁,考上了大學(xué)就是為自己的未來插上了對健壯有力的翅膀,只要去飛就會飛得高飛得遠,飛到自己想要飛到的目標!

  但當(dāng)自己真正的來到了大學(xué),融入到了大學(xué)生活,隨著時間的流逝,漸漸地發(fā)現(xiàn),其實一切并不像自己當(dāng)初想象的那樣的簡單容易,甚至有些迷茫,開始有些找不到前進的方向,雖然自己在不停的學(xué)習(xí)著。

  這時自己開始靜下心來,思考悄悄改變的這一切。尤其是當(dāng)自己接觸《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃》這門課程后,內(nèi)心深處有了深深的感悟,漸漸揭開了心里的謎團!身為21世紀當(dāng)代大學(xué)生,我們要睜眼看世界,關(guān)注我們的國家,看我們的社會,更要點亮我們自己!喔們不能再做“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”的死學(xué)生了,世界在發(fā)展,時代在進步,總之一切都在改變著,而且速度快的驚人,所以為了適應(yīng)時代的發(fā)展,社會的需要,我們也要變。也只有這樣我們的生命光環(huán)才會發(fā)光,才能實現(xiàn)我們?nèi)松膬r值!

  那麼現(xiàn)在就要對我將來的職業(yè)生涯做出規(guī)劃,以指引我前進的方向,給與我前進的動力!經(jīng)過認真的思考,終于給自己定下了目標:打造自己的運動帝國。

  二、自我分析

  我的性格:我的性格屬于內(nèi)外兼修型,既可以沉默寡言無動無聲,又可以談天說地滔滔不絕,但內(nèi)心深處還是偏向于內(nèi)向的。心胸比較開廣,不會為一些小事而斤斤計。為人較為誠實,待人真誠,人際關(guān)系較為和-諧。辦事也很認真負責(zé),喜歡追求完美。

  興趣:政治、經(jīng)濟、軍事、運動,是我的四大愛好,另外,還喜歡在閑暇時候看一些書籍,以充實吧自己的精神世界。

  價值觀:真善美,讓自己的身邊充滿和-諧的歡笑,讓自身的成功給身邊的人帶去福祉。

  自身能力:本人擁有較強的與人溝通能力,善于交際,容易搭建和-諧的人際關(guān)系;身體健康,精力旺盛,可以承擔(dān)比較重的任務(wù);吃苦耐勞,情趣樂觀,能以積極的心態(tài)解決生活、學(xué)習(xí)及事業(yè)中出現(xiàn)的問題,不抱怨生活,能夠在經(jīng)歷中吸取經(jīng)驗和教訓(xùn);性情堅韌,百折不撓,有失敗了再從頭再來的勇氣和意志,能夠從長遠規(guī)劃中,看到事情發(fā)展的態(tài)勢,并及時調(diào)整自己的策略及計劃;生性善良,同情弱小,對于社會上的弱勢群體愿意盡力的幫助,希望能通過自己的努力改變一些不太完善的現(xiàn)象;具有領(lǐng)導(dǎo)能力,在一個群體中,能深刻了解每個的有缺點,并能廣泛傾聽大家的建議和意見,帶領(lǐng)大家團結(jié)合作,完成既定的目標和任務(wù);熱愛自己的祖國,政治立場分明,平時努力了解國家大事及政策走向,并能與現(xiàn)實的日常生活與學(xué)習(xí)緊密相連,緊緊把握住時代的脈搏,能在政策的調(diào)制下,安排自己的事業(yè)。

  三、專業(yè)就業(yè)方向及前景分析

  就業(yè)方向:自己的未來職業(yè)方向定位在體育市場,具體指的是體育用品器材市場。

  前景分析:由于自己身為體育生,學(xué)習(xí)體育專業(yè),對國家體育事業(yè)的基本情較為了解。目前,我國尚處于社會主義初級階段,社會整體發(fā)展水平還相對落后。但也正是由于這點,我們的起點較低,所以發(fā)展空間才很大。我國體育事業(yè)也是如此,現(xiàn)在我國體育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)還遠不能滿足社會發(fā)展得的需要,尤其在占我國人口大多數(shù)的農(nóng)村,公共體育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)還處于相當(dāng)?shù)偷乃?,發(fā)展?jié)摿κ蔷薮蟮模T人的。即使在城市地區(qū),很多體育基礎(chǔ)設(shè)施已經(jīng)相當(dāng)陳舊,繼續(xù)更新?lián)Q代,以滿足廣大人民群眾的健身需求。

  現(xiàn)在我國社會經(jīng)濟發(fā)展速度驚人,人民生活水平快速提高,對健身的需求日以旺盛,而且我國體育事業(yè)發(fā)展步伐迅速加之北京奧運會對廣大人民群眾體育熱情的推動作用,廣大人民都有了提高生活質(zhì)量,追求健康生活方式的意識。

  師范生求職計劃書(三)

  教育實習(xí)是師范生學(xué)習(xí)的重要組成部分,學(xué)校安排這次實習(xí)是為了讓我們在實習(xí)完后應(yīng)到達以下目標:1.具備成熟的基礎(chǔ)教育教師素質(zhì)和能力;2.畢業(yè)后能立即勝任基礎(chǔ)教育教學(xué)工作,縮短“適應(yīng)期”;3.具備初步教育教學(xué)研究能力,能運用反思改進教育教學(xué)工作。要達到這個目標,針對自己,唯有對自己進行不斷的反思,才能提高。

  在三年的學(xué)習(xí)中,通過聽取老師、同學(xué)的意見以及自己的思考,我認為自己具備了一些做老師的條件。首先,從理論知識上來看,我的專業(yè)是教育學(xué)(心理健康教育方向),通過《教育學(xué)原理》、《教育管理學(xué)》、《德育原理》、《發(fā)展心理學(xué)》、《教育心理學(xué)》等一些課程的學(xué)習(xí),我掌握了教育學(xué)和心理學(xué)的基本原理和一些具體操作方法;另外,在課堂上,課外的學(xué)習(xí)中,掌握了大量的知識。其次,各種實踐活動,尤其是上學(xué)期的試講, 使我得到了教學(xué)的系統(tǒng)訓(xùn)練。從備課到上課,從走上講臺的第一步到每一個手勢,都合格的完成各項測試。自信、穩(wěn)重、謙虛的個性特點我想也算是我的優(yōu)點吧。

  但是,我存在的缺點也很多。尤其缺乏實踐,沒有足夠的教學(xué)經(jīng)驗,在教學(xué)的過程中不能很好的將書本知識與現(xiàn)實問題結(jié)合起來,在分析一些問題時并不深入。在上課的時候會出現(xiàn)語塞的情況,語言顯得不流暢,沒有抑揚頓挫的感覺,這樣就不容易吸引學(xué)生的注意力。

  針對這些缺點,在見習(xí)階段我打算做到以下幾個方面:認真聽取實習(xí)學(xué)校和導(dǎo)師介紹學(xué)校、班級、學(xué)生情況;觀摩導(dǎo)師的課堂教學(xué)以及班級管理,參加學(xué)校教研活動,虛心學(xué)習(xí)各種教育、教學(xué)經(jīng)驗;認真批改學(xué)生的作業(yè),學(xué)習(xí)運用各種方法輔導(dǎo)學(xué)生,引導(dǎo)學(xué)生參加有益的課外活動。

  實習(xí)階段,在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下認真鉆研教材,寫出教案,認真?zhèn)湔n;聽同組同學(xué)的課,課后進行反思,交流,相互提高;及時批改作業(yè),了解教學(xué)效果,加強個別學(xué)生的輔導(dǎo);做好班主任日常工作,按計劃開展各項活動;開展調(diào)查研究和教育科研工作,收集整理資料,為總結(jié)作準備;在完成上述實習(xí)任務(wù)的同時,做好教研計劃。

  我想這次實習(xí)將是我人生中最寶貴的經(jīng)歷,我希望通過這次的實習(xí)真正的鍛煉好自己的能力,多給自己一些鍛煉自己適應(yīng)現(xiàn)實社會生活的機會。在這次的實習(xí)中積累一些有用的社會經(jīng)驗,為以后就業(yè)打好堅實的基礎(chǔ)。當(dāng)然,實習(xí)不光是為了自己進步,在自己得到鍛煉的同時,希望通過自己的努力與我?guī)О嗉壍母魑粚W(xué)生交朋友,引導(dǎo)他們正確的學(xué)習(xí)、生活,在心理方面也要用自己所學(xué)的專業(yè)知識對他們做好輔導(dǎo)。對實習(xí)基地的學(xué)生們真正的做出一些有用的事情,使他們健康成長。

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