教師職務晉升述職報告范文
一份有質(zhì)量的晉升述職報告能幫助想要晉升職務的教師總結(jié)經(jīng)驗。下面請參考學習啦小編為大家整理的教師職務晉升述職報告范文。
教師職務晉升述職報告范文(一)
尊敬的領(lǐng)導,您好:
一、基本情況
我叫***,男,1977年3月出生,1999年6月畢業(yè)于**高等??茖W校,同年7月參加工作。2002年參加了函授學習,并于2005年取得**師范大學函授本科學歷。1999年7月至今,一直在***中學任教,***鄉(xiāng)屬于邊遠的山區(qū)農(nóng)村,交通條件差,經(jīng)濟落后,而我卻在這里工作了14個年頭,還將繼續(xù)工作下去。自2002年7月獲得中學數(shù)學二級教師資格,至今任中二已滿10年,任現(xiàn)職期間年度考核都是稱職,在德、能、勤、績方面成績比較突出。根據(jù)職務晉升條件,我符合申報中學一級教師條件。以下是我十年來尤其是近五年來的工作述職。
二、申報理由
(一)思想品德
本人熱愛祖國,忠誠于黨和人民的教育事業(yè),認真執(zhí)行黨的教育路線、方針和政策,積極貫徹實施素質(zhì)教育。關(guān)心國家大事,遵紀守法,積極參加各項學習。堅持教書育人,用正確的世界觀、人生觀影響學生,教育學生。有較高的師德修養(yǎng),較強的責任感和事業(yè)心。工作上服從學校的安排,任勞任怨。參加工作以來,曾多次在中學教學論文評選中獲獎,最高獎項為國家一等獎,在**縣中學舉行的優(yōu)質(zhì)課競賽中,獲得三等獎,還獲得優(yōu)秀教師等多項榮譽稱號。
(一)教學能力及成果
我比較注重抓主干知識的學習以及聯(lián)系生活實際學習生活中有用的地理知識。其次,我注重對學生進行學法指導,充分發(fā)揮學生的主觀能動性,讓學生學會學習、樂于學習。對優(yōu)生,我鼓勵他們在老師指導下獨立鉆研,充分展現(xiàn)他們的優(yōu)勢。2010年會考我任教的116班地理平均分為84.72,比學校平均分82.39高2.33,居全縣第9名,2011年會考我任教的120班地理平均分為85.4,比學校平均分高3.5,居全縣第7名,2012年會考我任教的123班125班的地理平均分為80.47,居全縣12名。
(二)教育能力及成果
擔任班主任期間,我認為要塑造一個人,特別是初中生,首先要端正思想。學習成績有高有低很正常,但是思想不能落后。也就是俗話說的“成才先成人”。然后就是集體主義問題,不管是現(xiàn)在還是將來,團隊合作很重要。當然現(xiàn)在具體來說就是班風問題。個人思想問題會影響班風,班風好會促進個人的快速發(fā)展,當然班風不好會阻個人的發(fā)展。例如2005--2008學年度我所帶的110班,從見到他們的第一天起,我就一直在強化我的這些觀點,結(jié)果這個班六次獲得“優(yōu)秀班集體”。“優(yōu)秀班集體”可是考慮了諸多因素,并且用比較科學的量化方式評選出來。在重視集體效益的同時,我也重視學生個性的發(fā)展。例如對于學習成績優(yōu)秀的學生,我經(jīng)常私下找他們聊,像學習方法、學習經(jīng)驗等,使他們的成績有更快速度的提高。
(四)培養(yǎng)青年教師情況及效果
在青年教師培養(yǎng)方面,由于我長期從事地理教學工作,所以,我對地理的重點、難點都比較熟悉,我校的魯**老師和付**老師由于第一次接手地理教學,所以我們經(jīng)常一起討論地理中的知識點,教他們?nèi)绾瓮黄齐y點,在我的幫助下都迅速成長,取得了良好的教學和教育成績。
(五)參加繼續(xù)教育情況
在工作之余,我積極參加各項繼續(xù)教育培訓,使自己更好地適應教育、教學發(fā)展的需要,其中有2011年舉行的國培計劃,由于自己的認真學習,努力的付出終于迎來了回報,不僅圓滿的完成了學習任務,還獲得了優(yōu)秀學員的稱號。在**省基礎(chǔ)教育資源征訂中,我的多篇資源獲得了優(yōu)質(zhì)資源獎。我還積極參加學校組織的班主任工作論壇,及師德學習培訓,努力提高自身的認識水平和業(yè)務能力。
小結(jié):上述內(nèi)容是我擔任中學二級教師以來的一個縮影。任職十四年來,我做了許許多多的工作,其中有失敗的沮喪,也有成功的喜悅。但選擇教師這個職業(yè),我從來沒有后悔過。“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”,如果能夠成為一名中學一級教師,我將一如既往地勤懇工作,努力鉆研,在教育、教學工作中發(fā)揮更大的作用 。
教師職務晉升述職報告范文(二)
經(jīng)過幾年的努力取得了顯著的教育教學效果,現(xiàn)向上級申報中學政治一級教師資格,并就近幾年來的工作向領(lǐng)導述職匯報。
一、思想政治
任現(xiàn)職以來,我重視學習馬列主義、毛澤東思想和小平理論,貫徹“三個代表”的重要思想,堅持黨的基本路線,遵紀守法。我熱愛并忠誠于黨的教育事業(yè),關(guān)心愛護學生,謙虛謹慎,團結(jié)協(xié)作,服從安排,作風正派,忠于職守,師德高尚。
二、教學工作
1、充實和更新自己的專業(yè)知識。為了提高專業(yè)基礎(chǔ)理論知識水平,提高教學能力,我在盡職盡責做好本職工作的同時,參加了20XX年的成人高考,并考取湖北廣播電視大學。至今,已先后學習了《師德》、《中國近現(xiàn)代政治思想史》、《思想政治教育學理論》、《經(jīng)濟法學》等書籍。此外,我還參加了每年市教育局舉辦的“骨干教師培訓班”學習。通過重點學習教育學、心理學、教育教學等方面的理論,進一步提高專業(yè)基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識水平,樹立正確的教育觀,掌握教育教學基本規(guī)律和方法。
2、擴充視野,豐富積累。我每年訂閱多種專業(yè)理論刊物,積極參加各級單位組織的教育教研活動。及時了解教育改革的新動向、新信息,特別是有關(guān)素質(zhì)教育的新理論、新經(jīng)驗,用以指導自己的教學實踐,進行教改探索。由于自己的刻苦學習,業(yè)務水平得到顯著提高,工作能力明顯增強。
3、刻苦鉆研,樹立風格。教學中,我注意抓好常規(guī)教學的各個環(huán)節(jié),重視“雙基”教學,重視提高學生的綜合素質(zhì)。教學面向全體學生,兼顧優(yōu)秀生和后進生,因材施教,熱心輔導,管教管導。每學期初,我都深入研究課程標準,明確學科的內(nèi)容、要求,制定切實可行的教學計劃。平時精心備課,備教材、備目標、備重點、備學生、備最佳的教法、學法,以便在課堂上能突出重點、難點。我始終堅信“授人以魚,不如授人以漁”,在教學過程中注重學法傳授,教給學生活的知識,注重能力的培養(yǎng)。通過不斷優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),使課堂充分體現(xiàn)以教師為主導,以學生為主體的原則。我注意運用啟發(fā)式教學,讓學生動腦、動口、動手,絕不搞“滿堂灌”或“滿堂問”。同時,注重運用電教平臺、錄音機等多種教學手段,提高課堂效率。對學生作業(yè)、測試,精批細改,并設(shè)立作業(yè)、測試批改記錄,把突出的或普遍性的問題記錄下來,及時反饋,檢查學生對知識的理解或掌握程度。并多方搜集資料,自編試題加強練習。經(jīng)過近8年的中學政治教學實踐和不懈努力,我能根據(jù)課程標準要求,較系統(tǒng)地掌握教學規(guī)律和靈活的教學方法,具有較強的課堂教學能力和活動課組織能力,勝任初中政治教學工作。
4、扎實工作,成績突出。我每學年都承擔學?;蜴?zhèn)里的研討課或公開課。我具有較強的教學質(zhì)量分析能力,每年都在中心學校組織的畢業(yè)班教學研討會上作分析發(fā)言。任現(xiàn)職以來,我一直擔任初三畢業(yè)班的教學工作,教學成績逐年提高。我任教的班級考上市重點中學的人數(shù)名列前茅,多次受到學校領(lǐng)導和同行的一致好評。
三、教育工作
多年以來,我堅持德育為首、育人為本,狠抓學生的思想、紀律、道德品質(zhì)等方面的教育,取得良好的效果。我重視了解和研究自己的學生,對不同類型和不同個性的學生有針對性地進行思想品德教育。特別注意主動親近后進學生,加強家訪、信訪,協(xié)調(diào)各方教育力量,做好耐心細致的思想教育工作,動之以情,曉之以理。并且結(jié)合教材,善于將政治思想教育滲透到教學中去,做到教書育人。同時,每學期都重視學生骨干和學生集體榮譽感的培養(yǎng),強化班級管理。下大力氣抓好積極向上的良好班風和勇于挑戰(zhàn)的競爭意識。通過召開主題班會、出板報、舉行演講比賽、組織集體活動等方式促使良好班風的形成。在教育工作中,我有自己獨特的風格。不是用威嚴去壓服學生,而是用愛心去感動、教育學生。把嚴格要求和熱情關(guān)懷有機結(jié)合,使學生樂于接受教育。這樣,班主任工作就會得到學生的有力支持和配合,事半功倍。我任教的班級每學期都被評為文明班和先進班。我總結(jié)自己的經(jīng)驗心得,積極撰寫教育論文。其中,教育論文《中學生上網(wǎng)問題的探討》、《怎樣轉(zhuǎn)變雙差生》在20XX、20XX年度獲得市級二、三等獎。
四、其他工作
我任現(xiàn)職13年以來,一直擔任學校政治科科組長。我每學期認真制訂詳盡的科組工作計劃,安排科組活動和集備活動。帶領(lǐng)科組教師開展教研教改活動,探索教育教學改革的新動向、新路子,指導青年教師的課堂教學,竭盡所能抓好期末統(tǒng)考、中考的備考工作。
綜上所述,我任現(xiàn)職以來,在教育教學等方面,通過努力,取得一定成績。然而,教育教學工作無止境,教育新信息的獲得,教學改革的深入,正擺在我們的面前。我決心一如既往,繼續(xù)以最大的積極性和最大的熱情投入到教育事業(yè)中去,為西流河一中的政治教學工作做出自己的貢獻。
教師職務晉升述職報告范文(三)
一、政治素質(zhì)與師德師風
本人熱愛中國共產(chǎn)黨,擁護社會主義制度,堅信馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論,認真踐行“三個代表”重要思想,遵紀守法,文明執(zhí)教。在師德方面,我不斷加強修養(yǎng),塑造“師德”。“學高為師,身正為范”,這個道理古今皆然,從踏上講臺的第一天,我就時刻嚴格要求自己,力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的師表,力求從我這走出去的都是合格的學生,都是一個個大寫的“人”。為了給自己的學生一個好的表率,同時也是使自己陶冶情操,加強修養(yǎng),不斷提高自己水平。20XX――20XX學年被評為鎮(zhèn)級師德模范,08年在抗震救災獻愛心捐款活動中,工作積極,表現(xiàn)突出,獲鎮(zhèn)中心校的表彰。
二、教學教研:重質(zhì)求新,卓有成效
本人現(xiàn)年45歲,專科畢業(yè),[我一直認為教書育人是教師的天職。二十幾年來,我始終工作在教育教學的第一線,團結(jié)協(xié)作,拼搏進取。每天在校工作時間平均在十幾個小時以上,教育教學成績十分顯著,每年均被評為學校先進個人,受到學校表彰。20XX年《中學生自學的四步法》獲得年會優(yōu)秀論文獎;02年12月,撰寫《激發(fā)學生學習興趣的幾點做法》在洛陽市教研會上交流,獲得三等獎;08年9月《語文教學中的閱讀與寫作》獲得河南省基礎(chǔ)教育教學研究室論文評定的三等獎。03――08五個學年來,一直擔任語文課的教學,在鎮(zhèn)級統(tǒng)考中連獲第一的佳績;07年榮獲洛陽市第二屆語文周刊杯初中生作文大賽優(yōu)秀輔導獎,08年榮獲偃師市首屆中國人壽杯中小學生作文競賽輔導教師獎。
三、班主任工作:出色,富有特色
五年以來一直擔任班主任、一年級組長工作。在德育工作中,我善于科學地創(chuàng)新班級管理,善于利用好每周一節(jié)的主題班會課,針對學生特點,在不同時段,精心準備不同主題的班會,使班會充分發(fā)揮塑造學生靈魂的主陣地作用。
對待學生我傾情付出,竭盡所愛,即便是極為頑劣的后進生,都能像父親一樣關(guān)心、鼓勵他們,最終使他們轉(zhuǎn)變了過來。在我的眼中,沒有教不好的學生,但是,要真正教好每一個學生,付出的心血是很多很多的,而我無怨無悔,我一直都在實踐我的教育價值觀:一片丹心為學生。因此,我成了學生們成長路上的知心朋友,看著他們的成長成材,體味著這來之不易的教育成果,我的心就激動和由衷的高興。所帶班級班風學風良好,年年被評為“校先進班集體”,次次被評為“校優(yōu)秀班主任”。04年被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀班主任,榮獲了中心校的嘉獎;07――08學年被評為偃師市優(yōu)秀班主任。
四、愛崗敬業(yè)、忠于職守
20XX年以來,本人在教學工作中,兢兢業(yè)業(yè),勤勤懇懇,任勞任怨,認真履行自己的職責,做好了本職工作,不管活有多累,人有多困,都堅持出勤,從未有過缺課,遲到早退等不愛崗敬業(yè)的現(xiàn)象。平時積極組織本年級組的教師開展說課、評課活動,認真履行教學“六認真。我還積極投身教改,把提高課堂效益和培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、實踐能力,作為始終不渝的追求目標。我自覺更新教學觀念,與本年級組的教師們一道,認真研究初中學生的年齡特點和認知規(guī)律,學習運用電教媒體和現(xiàn)代教育技術(shù),采用啟發(fā)式和討論式教學,圓滿完成教學任務。07――08學年榮獲偃師市優(yōu)秀教師。
綜上所述,任職多年來的風風雨雨,見證了自己的默默工作與辛勤耕耘,見證了自己成長與發(fā)展,見證了自己付出的心血與汗水,用自己的堅韌與執(zhí)著、用自己敬業(yè)與奉獻,用自己顯著的成果與業(yè)績,不斷詮釋著新時期的教師精神,不斷書寫著自己事業(yè)的壯麗篇章。三、教學能力強,教學經(jīng)驗豐富
任職以來認真掌握教學大綱和教材,正確傳授教學內(nèi)容,重點突出,難點講析透徹,“雙基”教學扎實。能積極參加教科研活動,不斷提高業(yè)務水平。
九年多來,我特別重視對自己的培養(yǎng)和指導,勇挑重擔,敢為人先,努力使自己成為教育戰(zhàn)線上的優(yōu)秀骨干教師。我本人也多次榮獲優(yōu)秀教師。“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”,我的追求是無止境的,今后我會不斷提高自身綜合素養(yǎng),不斷更新知識觀念,努力成為一個擁有現(xiàn)代教學意識和現(xiàn)代教學手段的與時俱進的21世紀新型教師。
站三尺講臺,鑄崇高師德,這就是我此時的肺腑之言。
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