校長(zhǎng)晉升職稱(chēng)工作總結(jié)范文
工作總結(jié)可以讓校長(zhǎng)晉升職稱(chēng)申請(qǐng)者為自身事業(yè)的發(fā)展而不懈努力。下面是由學(xué)習(xí)啦小編整理而成的校長(zhǎng)晉升職稱(chēng)工作總結(jié)范文，謝謝你的閱讀。
校長(zhǎng)晉升職稱(chēng)工作總結(jié)范文(一)
伏案回眸，總結(jié)一年來(lái)的學(xué)校管理工作和校長(zhǎng)崗位的任職情況，對(duì)自己所做的工作加以梳理、盤(pán)點(diǎn)和反思。在梳理中發(fā)現(xiàn)不足，在盤(pán)點(diǎn)中找出差距，在反思中謀求新的增長(zhǎng)點(diǎn)。這既是一種自我激勵(lì)和加壓，也是一種理性的思考，更是接受領(lǐng)導(dǎo)指點(diǎn)，同行相助的極好機(jī)會(huì)。下面向陳述我一年來(lái)所做的工作，恭請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同行指正。
一、提升自身修養(yǎng)，整合辦學(xué)力量
1、樹(shù)立目標(biāo)，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)質(zhì)
在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校加強(qiáng)與改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)、創(chuàng)建安全文明校園,有效組織和實(shí)施學(xué)校教育教學(xué)管理活動(dòng)等重點(diǎn)工作，并以此為工作支架，
2、學(xué)習(xí)理論，指導(dǎo)管理
我在工作中比較注重自身的學(xué)習(xí)與提高，盡管學(xué)校教育、教學(xué)和管理工作千頭萬(wàn)緒，但也不忘忙中抽閑翻閱報(bào)刊，了解時(shí)事;學(xué)習(xí)理論，指導(dǎo)工作;參加學(xué)習(xí)，自我完善;不斷實(shí)踐，提升水平。業(yè)余時(shí)間參加了“專(zhuān)升本”的自學(xué)考，努力提高“依法辦學(xué)、依法治教”的能力，保證自己的辦學(xué)方向與黨的方針政策保持一致;確保自己的辦學(xué)理念與時(shí)俱進(jìn)，順應(yīng)時(shí)代的潮流。
3、依法管理，依法治校
“依法管理，依法治校”是我一貫堅(jiān)持并貫徹的原則。堅(jiān)決執(zhí)行上級(jí)部門(mén)制定的各項(xiàng)規(guī)定，在行風(fēng)建設(shè)、規(guī)范辦學(xué)行為和教育收費(fèi)、廉政自律等方面按規(guī)定和要求正確行使自己的權(quán)力，無(wú)違規(guī)操作行為。努力做到用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹涡B(tài)度去影響教師，用高尚的人格魅力凝聚教師，勤為先、廉為本，學(xué)校經(jīng)費(fèi)我能堅(jiān)持按財(cái)務(wù)政策嚴(yán)格把關(guān)，實(shí)事實(shí)用，較大額度費(fèi)用支出一定經(jīng)過(guò)集體討論，必需的招待與書(shū)記商量后共同行事。
4、班子團(tuán)結(jié)，形成合力
做到團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互理解、相互支持、相互配合，使班子人員能心情愉悅地工作;涉及教職工切身利益的方案，堅(jiān)持做到反復(fù)醞釀、多方聽(tīng)取意見(jiàn)，由教代會(huì)通過(guò)后再執(zhí)行。班子領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)結(jié)協(xié)作、配合默契、創(chuàng)新求實(shí)，心往一處想，話(huà)往一處講，勁往一處使。
5、以情感人，人本管理
不論是年終考核、還是評(píng)優(yōu)工作，我堅(jiān)持做到計(jì)劃設(shè)計(jì)周密、問(wèn)題分析詳盡、操作流程精細(xì)，只信唯才是舉，不搞任人唯親，事情放在桌面上，不搞小動(dòng)作，用真心、誠(chéng)心感染人。由于堅(jiān)持了考核看實(shí)績(jī)，用人看本事;辦事要公開(kāi)，處事要公平，看人要公正;不把人看死，不把事做死的原則，所以在廣大教職員工中樹(shù)立了威信，贏得了口碑，為開(kāi)展工作奠定了群眾基礎(chǔ)。
二、提高學(xué)識(shí)水平，增強(qiáng)管理才能
1、轉(zhuǎn)變教育觀(guān)念，校長(zhǎng)引領(lǐng)教改
推進(jìn)素質(zhì)教育，實(shí)施課改的關(guān)鍵是第一線(xiàn)的老師，而老師的關(guān)鍵是教育觀(guān)念的轉(zhuǎn)變。為了加快教師教育理念的轉(zhuǎn)變，我們采用“走出去學(xué)習(xí)，請(qǐng)進(jìn)來(lái)輔導(dǎo)”的方法來(lái)加以強(qiáng)化，通過(guò)課堂實(shí)踐幫助教師理解教改理念的內(nèi)涵。經(jīng)過(guò)理論的學(xué)習(xí)和實(shí)踐的嘗試，課改的理念已深入人心。在教學(xué)平臺(tái)實(shí)踐活動(dòng)中，信息技術(shù)的運(yùn)用，探究型、拓展型教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)已成“家常便飯”、屢見(jiàn)不鮮。 作為校長(zhǎng)的我，在課改的浪潮中一馬當(dāng)先，平時(shí)學(xué)得的理論是我開(kāi)展教學(xué)管理工作的支撐點(diǎn)，平時(shí)的教研活動(dòng)是我與老師們探討新教法的平臺(tái)，平時(shí)的課堂是我和老師們探究新模式的舞臺(tái)，平時(shí)從聽(tīng)課中發(fā)現(xiàn)的成功案例是我挖掘校本培訓(xùn)最好的資源。在實(shí)踐中摸索，在摸索中積累，在積累中走向成熟是我和老師踐行課改理念的重要途徑。
2、構(gòu)建實(shí)踐機(jī)制，搭建交流平臺(tái)
發(fā)現(xiàn)與培植了大批青年骨干教師，營(yíng)造了有序競(jìng)爭(zhēng)、人人爭(zhēng)先、百家爭(zhēng)鳴的良好教學(xué)氛圍，成為學(xué)校教學(xué)管理中的一個(gè)顯著亮點(diǎn)。把實(shí)踐的空間從一節(jié)課延伸到了備課、說(shuō)課、評(píng)課、反思、雜談等各個(gè)環(huán)節(jié)，為每位專(zhuān)任教師多層面、多規(guī)格展示自己的教學(xué)風(fēng)采提供了舞臺(tái)，在展示自我中認(rèn)識(shí)自我、在認(rèn)識(shí)自我中發(fā)展自我，使課堂教學(xué)成為教師生命價(jià)值的體現(xiàn)，成為認(rèn)識(shí)他人、融入群體的場(chǎng)所，成為提高教師教學(xué)水平和藝術(shù)的百花園，成為學(xué)校聚焦課堂教學(xué)，推進(jìn)素質(zhì)教育。
三、聚焦課堂教學(xué)，真抓實(shí)干出成績(jī)
1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組
為了扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)課堂工作，我校成立了由我任組長(zhǎng)的“素質(zhì)教育進(jìn)課堂領(lǐng)導(dǎo)小組”。領(lǐng)導(dǎo)小組定期對(duì)本校課堂教學(xué)情況進(jìn)行調(diào)查、研討，及時(shí)了解本校素質(zhì)教育進(jìn)課堂工作的實(shí)際狀況，商量相應(yīng)對(duì)策，并研究素質(zhì)教育進(jìn)課堂的監(jiān)控措施，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、探討課改精神，開(kāi)展活動(dòng)，撰寫(xiě)文章，組織交流，真正使課改的精神深入人心，使素質(zhì)教育進(jìn)課堂得到進(jìn)一步深化。
2、制定課堂管理常規(guī)
我們根據(jù)區(qū)教育局有關(guān)文件精神和要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，制定了一系列課堂教學(xué)管理制度，從學(xué)習(xí)、計(jì)劃、備課、上課、作業(yè)、批改、輔導(dǎo)、考查、分析、總結(jié)、教研等十多個(gè)方面進(jìn)行優(yōu)化控制。
3、實(shí)施課堂教育隨訪(fǎng)制
課堂教育隨訪(fǎng)制，主要包括兩方面：一是隨堂調(diào)研，采用事先不通知的辦法進(jìn)行一月一次的素質(zhì)教育進(jìn)課堂調(diào)研活動(dòng)。二是進(jìn)行“專(zhuān)課專(zhuān)用”情況的檢查活動(dòng)，實(shí)行突擊抽查與平時(shí)檢查相結(jié)合，檢查包括了配套教材、勞技等材料的使用情況，真正實(shí)現(xiàn)開(kāi)足開(kāi)好、專(zhuān)課專(zhuān)用的課程標(biāo)準(zhǔn)，為全面實(shí)施素質(zhì)教育和學(xué)生的全面發(fā)展提供保證。
四、加強(qiáng)與改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)
未成年人思想道德建設(shè)是一項(xiàng)涉及億萬(wàn)家庭切身利益的民心工程;是一項(xiàng)關(guān)系到黨和國(guó)家長(zhǎng)治久安的戰(zhàn)略工程;是保證中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)興旺發(fā)達(dá)、后繼有人的希望工程;是社會(huì)主義精神文明的基礎(chǔ)工程。我校從校長(zhǎng)到教師，絲毫不敢懈怠，樹(shù)立了“全員育人”的觀(guān)念;構(gòu)建適合學(xué)生健康成長(zhǎng)的校園人文環(huán)境，努力營(yíng)造優(yōu)美、健康、和諧，讓一草一木、一石一樹(shù)會(huì)說(shuō)話(huà)的育人氛圍;細(xì)化、量化道德規(guī)范，并尋求豐富有效的德育載體，加以強(qiáng)化，實(shí)現(xiàn)內(nèi)化。
針對(duì)父母離異、經(jīng)濟(jì)困難、行為習(xí)慣差、學(xué)業(yè)成績(jī)差、心理欠健康等問(wèn)題。輔導(dǎo)員直接指導(dǎo)學(xué)生，根據(jù)不同學(xué)生的個(gè)性需求，采取個(gè)性化、親情化的教育方法，認(rèn)真傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，尊重學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)和認(rèn)知水平，及時(shí)幫助學(xué)生解決成長(zhǎng)中遇到的困難和困惑。輔導(dǎo)員已成為是學(xué)生思想上的指引者、學(xué)習(xí)上的輔導(dǎo)員、生活上的指導(dǎo)員、心理上的疏導(dǎo)者。試行以后，我們將延伸、發(fā)展導(dǎo)師制的內(nèi)涵，增加被“導(dǎo)”學(xué)生的數(shù)量，用真情去感化、教育更需要關(guān)愛(ài)的群體。
五、創(chuàng)建文明安全校園
我校著力營(yíng)造校園文化育人的氛圍。在給校園添一份美的同時(shí)，保證校園有充分的安全，嚴(yán)格遵照教育局的要求，制定了校園安全防范制度和應(yīng)急處置等制度。
六、善待教師有舉措
善待教師，實(shí)事實(shí)抓，注重傾聽(tīng)教師的意見(jiàn)，著力解決教師的后顧之憂(yōu)，想方設(shè)法為教師排憂(yōu)解難，細(xì)化人文關(guān)懷，架設(shè)溝通橋梁;
七、反思引出新方向
隨著老教師退休高潮的到來(lái)和大量骨干教師的外調(diào)，師資隊(duì)伍出現(xiàn)了“青黃不接”、“后勁不足”的困境，制約了我校的可持續(xù)發(fā)展，這個(gè)問(wèn)題可能在以后的工作中表現(xiàn)得尤為突出。這當(dāng)然是由于種種原因所造成的。在新的一年中，學(xué)校將克服種種困難，引進(jìn)人才，充實(shí)師資隊(duì)伍，為學(xué)校發(fā)展注入后勁。 學(xué)校的發(fā)展為校長(zhǎng)的自我發(fā)展提供支撐，校長(zhǎng)的發(fā)展為學(xué)校的發(fā)展增添新綠，如果說(shuō)在即將過(guò)去的今年我校取得了一些成績(jī)、我個(gè)人有點(diǎn)滴進(jìn)步的話(huà)，那得益于上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，得益于業(yè)務(wù)部門(mén)的指導(dǎo)，得益于同行們的相助，得益于全體教師的共同努力，得益于社會(huì)各界的支持，我將此化作動(dòng)力，來(lái)年更努力地工作。
校長(zhǎng)晉升職稱(chēng)工作總結(jié)范文(二)
三年光陰，猶如白馬過(guò)隙。匆匆上路，匆匆行路，一路走來(lái)行色匆匆?；仡櫲辏瑹o(wú)論是步步蓮花，還是步履維艱，都已成為過(guò)去。所幸的是，我對(duì)自己三年來(lái)的工作于私“問(wèn)心無(wú)愧”，于公還是“問(wèn)心無(wú)愧”。現(xiàn)將我三年的工作述職如下：現(xiàn)將本年度工作述職如下：
一 嚴(yán)于律己 以身為范
(一) 立身先樹(shù)德
“富潤(rùn)家，德潤(rùn)身”，我始終堅(jiān)守“身正為范”的教師信條。孔子曰：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。”對(duì)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)說(shuō)，以身作則、為人師表就顯得尤為重要。所以我總是要求自己“以德立教”、“以德育德”。
作為公民，我愛(ài)國(guó)愛(ài)家，遵紀(jì)守法，與人為善;作為干部，我入黨為公，治校為民，廉潔奉公;身為教師，我愛(ài)崗敬業(yè)，與時(shí)俱進(jìn)，求實(shí)創(chuàng)新，科學(xué)施教，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹(shù)形象。
(二) 從師先求學(xué)
“學(xué)高為師”是我為師的不變的信念。我總是在繁忙的公務(wù)中擠出時(shí)間來(lái)提高自身的業(yè)務(wù)水平，訂閱多種專(zhuān)業(yè)雜志，博采眾家之長(zhǎng)，以補(bǔ)自家之短;堅(jiān)持每天至少半小時(shí)的閱讀時(shí)間，并且作必要的筆記。日常工作中向同行學(xué)習(xí)，向同事取經(jīng)，一學(xué)期聽(tīng)課不少于40節(jié)。
(三) 執(zhí)教求高效
我遵循教育教學(xué)規(guī)律，做到因材施教;我關(guān)愛(ài)每位學(xué)生，做到從不歧視，更無(wú)體罰和變相體罰;我示范“六認(rèn)真”，做到講規(guī)范、求實(shí)效;我?guī)ь^高質(zhì)量，做到所教學(xué)科進(jìn)步快，質(zhì)量好，居前列。
(四) 廉潔必自律
“常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律己之心”，這是縣教育局八樓會(huì)議室給我們張貼的一句警示語(yǔ)。一年來(lái)，我廉潔奉公，行為明明白白，帳目清清楚楚。各級(jí)各部門(mén)每學(xué)期組織的檢查均證明了這一點(diǎn)。
二 規(guī)范管理 和諧辦學(xué)
1、在教師中講政治、講師德、講學(xué)習(xí)
① 堅(jiān)持不懈地在教職工中講時(shí)事、講政治、講文件、傳會(huì)議精神，并將教職工的會(huì)議記錄、政治學(xué)習(xí)納入學(xué)月考核和年終考核。
?、?一以貫之地在教職工中講師德、講師風(fēng)，在教職工中樹(shù)榜樣、批典型。教師的一言一行都會(huì)在學(xué)生中、在社會(huì)上產(chǎn)生示范效應(yīng)，所以幾千年來(lái)，人們對(duì)教師行為的要求是“高人一籌”。當(dāng)今世風(fēng)日下，教師的職業(yè)道德、社會(huì)公德的口碑一日不如一日。有鑒于此，我校一手抓教師師德師風(fēng)建設(shè)，一手抓教師業(yè)務(wù)技能提高，兩手都在抓，兩手都很硬。
師德方面，我們堅(jiān)持組織教師學(xué)習(xí)《 教師法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《義務(wù)教育法》《刑法》《治安處罰法》《消防法》《食品衛(wèi)生法》等法律法規(guī);在教師中開(kāi)展公民道德、“十不準(zhǔn)”、社會(huì)主義榮辱觀(guān)教育。去年暑假，我們?cè)谌＝處熤虚_(kāi)展師德“批評(píng)與自我批評(píng)”，每位教師都寫(xiě)了兩千字左右的反思;在每學(xué)期、每年度的考核中我們堅(jiān)持把師德師風(fēng)作為單項(xiàng)考核，實(shí)行“師德一票否決制”。
③ 一如既往地在教職工中講學(xué)習(xí)。
(1)學(xué)歷學(xué)習(xí)為自身充電 鼓勵(lì)教職工節(jié)省開(kāi)支自費(fèi)學(xué)習(xí)，積極參加各種學(xué)歷達(dá)標(biāo)和學(xué)歷提高。嚴(yán)格要求各種聽(tīng)課、培訓(xùn)、研修的學(xué)習(xí)質(zhì)量，凡有不合格、被通報(bào)的情況一律不報(bào)差旅費(fèi)。
(2)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)拓展提高 要求中青年教師全部學(xué)會(huì)使用遠(yuǎn)程教育設(shè)備，并能充分利用網(wǎng)絡(luò)教育資源，為教學(xué)服好務(wù)。我校教師積極學(xué)習(xí)利用遠(yuǎn)程教育設(shè)備進(jìn)行教學(xué)、大力開(kāi)展教師基本功訓(xùn)練。
2、 加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高隊(duì)伍素質(zhì)
?、?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部定期參加各級(jí)組織開(kāi)展的管理理論、政策法規(guī)、教學(xué)理論的培訓(xùn)并長(zhǎng)期堅(jiān)持自學(xué)。
?、?學(xué)校中層干部帶頭上好主科，并積極參與片區(qū)評(píng)課大賽，起到了教學(xué)示范作用。
?、?學(xué)校班子成員與教職工溝通好，并在學(xué)生中認(rèn)真開(kāi)展了對(duì)教職工師德表現(xiàn)的學(xué)月專(zhuān)項(xiàng)調(diào)查和學(xué)期師德專(zhuān)項(xiàng)考核。
?、?班主任隊(duì)伍建設(shè) 本年度我校扎實(shí)有效地開(kāi)展了班主任培訓(xùn)工作(其中有一名教師參加了市級(jí)“骨干班主任”培訓(xùn)、有六名班主任參加了縣級(jí)“骨干班主任”培訓(xùn));有三名班主任受到了片區(qū)教研室表彰。
3、緊密協(xié)作，和衷共濟(jì)
我校的領(lǐng)導(dǎo)班子目標(biāo)一致、行動(dòng)一致，各司其職、各負(fù)其責(zé)，相互協(xié)調(diào)、密切配合，是充滿(mǎn)活力、有序運(yùn)行的領(lǐng)導(dǎo)班子。
4、安全高于一切，責(zé)任重于泰山
?、?制度健全是基礎(chǔ)：一年來(lái)我校安全工作有了很大的突破，相繼建立了師生相處、門(mén)衛(wèi)值班、路隊(duì)護(hù)送、食品品嘗、安全月報(bào)、衛(wèi)生防疫、安全應(yīng)急、通夜班等方面的制度。使學(xué)校安全工作有條不紊、有章可循。
?、?學(xué)會(huì)應(yīng)急是重點(diǎn)：我校有針對(duì)性地多次開(kāi)展停電、滅火、食品中毒等重大安全事故的緊急疏散和急救演練，務(wù)必讓每位學(xué)生提高意識(shí)、熟悉知識(shí)、學(xué)會(huì)應(yīng)急。
?、?逗硬落實(shí)是關(guān)鍵：學(xué)校安全工作職責(zé)明確，人員落實(shí)，預(yù)案完善，資金保障，硬件齊全，監(jiān)督到位。
?、?安全工作成效顯著：一年來(lái)我校未發(fā)生大的師生安全事故，校園安全、穩(wěn)定、和諧。
5、常規(guī)管理務(wù)求規(guī)范
① 教師方面：務(wù)實(shí)教學(xué)，追求質(zhì)量。1、有效開(kāi)展了教學(xué)“六認(rèn)真”的督導(dǎo)、檢查、考核、總結(jié)表彰，逗硬兌現(xiàn)了學(xué)月獎(jiǎng)懲 。師德學(xué)月學(xué)期考核、期末綜合工作考核、學(xué)月常規(guī)考核、班務(wù)工作月考核、值周寢管周考核、《“六認(rèn)真”管理細(xì)則》和《素質(zhì)教育評(píng)估細(xì)則》等在實(shí)踐中檢驗(yàn)、在實(shí)踐中完善、在實(shí)踐中規(guī)范。2、實(shí)施了教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)分解到人頭、學(xué)科，兌現(xiàn)到期末獎(jiǎng)懲上。3、扎扎實(shí)實(shí)狠抓了中小學(xué)畢業(yè)班工作。
?、?學(xué)生方面：落實(shí)“學(xué)生在校一日常規(guī)”、中小學(xué)生守則、“中學(xué)生十不準(zhǔn)”、住校生管理等日常行為規(guī)范的養(yǎng)成訓(xùn)練。反復(fù)抓，抓反復(fù)。
6、團(tuán)隊(duì)、少先隊(duì)活動(dòng)生氣盎然
學(xué)校充分利用傳統(tǒng)節(jié)日：“三八”節(jié)、植樹(shù)節(jié)、清明節(jié)、五一節(jié)、五四節(jié)、六一節(jié)、建黨節(jié)、教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、敬老日、“12.9”等，在學(xué)生中廣泛開(kāi)展演講、征文比賽、辦板報(bào)、廣播、文娛演出、郊游、座談、歌詠等形式的活動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)生活力和凝聚力;切實(shí)開(kāi)展了未成年人思想道德建設(shè)(社會(huì)公德教育、社會(huì)主義榮辱觀(guān)教育、十不準(zhǔn)教育、法制教育、禁毒教育、文明禮儀教育等)，有效進(jìn)行了學(xué)生行為規(guī)范訓(xùn)練，提高了學(xué)生的文明素養(yǎng)。學(xué)校團(tuán)隊(duì)、少先隊(duì)在節(jié)日慶祝和各種紀(jì)念活動(dòng)中開(kāi)展演講、詩(shī)歌朗誦、征文比賽、歌詠比賽、文娛演出、運(yùn)動(dòng)會(huì)等多種形式的活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生活力、增強(qiáng)學(xué)校凝聚力。
三 埋頭苦干 小有收獲
一年來(lái)，全體教師小心處事、虛心為人、誠(chéng)心教書(shū)。埋頭苦干，天道酬勤，小有收獲。
1.連續(xù)三年均獲得縣教育局“職教招生先進(jìn)單位” 稱(chēng)號(hào);
2.07年獲得縣教育局“規(guī)范收費(fèi)示范學(xué)校”稱(chēng)號(hào);
3.一名教師獲教育局頒發(fā)的“創(chuàng)優(yōu)之星”稱(chēng)號(hào);三個(gè)家庭獲“和諧家庭”榮譽(yù);
4.三名班主任受到了片區(qū)教研室表彰;教師論文四篇獲縣級(jí)二、三等獎(jiǎng);
5.縣《教育工作》發(fā)表信息稿件三則。
四 正視問(wèn)題 科學(xué)發(fā)展
總結(jié)一年來(lái)的工作，我還是發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題：
1、教師業(yè)務(wù)水平及教學(xué)基本功有待全面提高。
2、留守學(xué)生問(wèn)題及學(xué)生流失現(xiàn)象急待解決。
在今后的工作中，我和同事們將面對(duì)問(wèn)題，謀劃策略，絕不避重就輕。
回顧過(guò)去是為了展望未來(lái)，展望未來(lái)要以回顧過(guò)去為基礎(chǔ)。無(wú)論是過(guò)去，還是現(xiàn)在和將來(lái)，我都將踏踏實(shí)實(shí)做人、扎扎實(shí)實(shí)做事，不辜負(fù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，不辜負(fù)全體教師對(duì)我的支持。
校長(zhǎng)晉升職稱(chēng)工作總結(jié)范文(三)
20xx年，無(wú)論是學(xué)校，還是作為校長(zhǎng)個(gè)人，都是很值得總結(jié)的一年。在區(qū)教育局和第一教育署領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下，通過(guò)學(xué)校全體教職員工的共同努力，學(xué)校在各方面都取得了驕人的成績(jī)，在此，我對(duì)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)、幫助以及學(xué)校全體教職工的大力支持、配合，表示衷心的感謝。下面，我就一年來(lái)的思想工作情況，作如下述職。
一.以“依法治校”為前提，逐步完善學(xué)校管理機(jī)制
圍繞黨和國(guó)家的教育方針和學(xué)校工作的大局，我校在上級(jí)政府、教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，嚴(yán)格執(zhí)行教育行政部門(mén)的相關(guān)規(guī)定，堅(jiān)持就近免試入學(xué)原則，收費(fèi)管理規(guī)范，課程計(jì)劃執(zhí)行嚴(yán)格。對(duì)于招生等敏感問(wèn)題，我們尺度把握合理，和兄弟學(xué)校的關(guān)系平等和睦。
在“依法治校”的前提下，我本著“任人為賢”的原則，認(rèn)真執(zhí)行好校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，副校長(zhǎng)、工會(huì)主席采用直選的方式產(chǎn)生，中層干部競(jìng)聘上崗，并每學(xué)期向教代會(huì)述職，一年一聘。我校班子成員分工明確，條塊清晰，責(zé)權(quán)分明，管理中堅(jiān)持民主集中制的原則，做好校務(wù)公開(kāi)，重大事項(xiàng)集體商議、決策，充分發(fā)揮干部的主觀(guān)能動(dòng)性。
此外，我十分注重在教職員工中做好凝聚力工程，使得“校興我榮”的思想深入人心。在“育人為本，開(kāi)潛揚(yáng)長(zhǎng)，整體發(fā)展”的辦學(xué)理念引導(dǎo)下，學(xué)校各項(xiàng)工作得到全體員工的合力推動(dòng)，呈現(xiàn)出積極向上的發(fā)展態(tài)勢(shì)。20xx年7月，我校成為浦東新區(qū)首批素質(zhì)教育實(shí)驗(yàn)校，評(píng)審結(jié)果為“優(yōu)”，并在全區(qū)的校長(zhǎng)書(shū)記會(huì)議上以電視片的形式進(jìn)行交流。同年，學(xué)校還獲得上海市紅旗大隊(duì)、宋慶齡少年兒童科技發(fā)明上海市示范基地、浦東新區(qū)二星級(jí)行為規(guī)范示范校等榮譽(yù)。
我校也是浦東新區(qū)年度自評(píng)工作的試點(diǎn)學(xué)校，經(jīng)過(guò)一個(gè)廣泛、深入、認(rèn)真的自評(píng)過(guò)程，完善了考評(píng)制度。不僅使學(xué)校干部和教職工對(duì)學(xué)校的辦學(xué)理念、發(fā)展目標(biāo)、優(yōu)勢(shì)特色、現(xiàn)有困難等都有了更清晰的了解和認(rèn)識(shí)，對(duì)學(xué)校的工作思路、工作方法和措施有了進(jìn)一步的理解，在看到成績(jī)的同時(shí)，也看到存在的不足，明確今后努力的方向。
二.以“求真務(wù)實(shí)”為原則，扎實(shí)搞好教育教學(xué)工作
1.強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)品牌 凸顯德育實(shí)效
為了適應(yīng)二期課改的要求，不斷探索德育活動(dòng)的新方法和新途經(jīng)，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，注重利用社區(qū)、共建單位等資源，成立了德育教育社會(huì)實(shí)踐基地，并有了德育校本教材《輔導(dǎo)員建設(shè)》，初步實(shí)現(xiàn)德育教育課程化。
學(xué)校“以隊(duì)促團(tuán)，以團(tuán)帶隊(duì)，自主自動(dòng)，快樂(lè)成長(zhǎng)”作為開(kāi)展德育活動(dòng)少先隊(duì)工作的理念，形成了一套“團(tuán)、隊(duì)一體”的工作模式，少工委的成立，更是開(kāi)創(chuàng)了德育團(tuán)隊(duì)工作的新模式。作為上海市紅旗大隊(duì)，學(xué)校的團(tuán)隊(duì)工作已形成品牌，輻射效應(yīng)日益明顯。暑期伍旭梅老師參加了在北戴河召開(kāi)的全國(guó)少先隊(duì)工作交流會(huì)，會(huì)上介紹了我校少先隊(duì)工作情況。11月，浙江省初中少先隊(duì)工作者一行64人，在省總輔導(dǎo)員老師的帶領(lǐng)下來(lái)到學(xué)校開(kāi)展兩地少先隊(duì)工作交流。全國(guó)少先隊(duì)工作協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)段鎮(zhèn)老師、上海市總輔導(dǎo)員趙國(guó)強(qiáng)老師、以及新區(qū)少先隊(duì)總輔導(dǎo)員張振杰、朱海燕老師等同志一起參加了當(dāng)天的交流，他們高度肯定了團(tuán)隊(duì)工作對(duì)學(xué)校德育的促進(jìn)作用。
目前，我校教師牢固樹(shù)立“人人是德育工作者”的理念，實(shí)施了以“成人成才”的“雙成教育”課題引領(lǐng)下的德育工作新思路。以師德建設(shè)為載體，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，完善德育領(lǐng)導(dǎo)體系，建立以分管校長(zhǎng)、政教處和團(tuán)隊(duì)、年級(jí)組長(zhǎng)和班主任、團(tuán)隊(duì)小干部為主體的分級(jí)管理體系，建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)體系，確保學(xué)校行為規(guī)范工作機(jī)制的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
2.深化教學(xué)改革 勇于實(shí)踐探索
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，我們通過(guò)抓實(shí)教學(xué)的五個(gè)環(huán)節(jié)，使學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量得以穩(wěn)步提高。其中，重點(diǎn)是備課和上課環(huán)節(jié)，做到常抓不懈，抓出實(shí)效，提高效率。今年更是強(qiáng)化了學(xué)校行政的聽(tīng)課制度，由教導(dǎo)處排出每周聽(tīng)課課表，每周行政人員聽(tīng)課達(dá)20節(jié)次。
學(xué)校教學(xué)質(zhì)量得以逐年提高，近幾年中考合格率均為100%，優(yōu)良率則實(shí)現(xiàn)一年一個(gè)臺(tái)階，從26%，到33%，再到今年的43%，全區(qū)36所同類(lèi)學(xué)校中排名第4。教學(xué)質(zhì)量已形成了節(jié)節(jié)攀升的勢(shì)頭，處于同類(lèi)學(xué)校先進(jìn)的行列，受到區(qū)教育主管部門(mén)的表?yè)P(yáng)。也贏得了良好的社會(huì)聲譽(yù)。
學(xué)校以拓展課程為載體，為學(xué)生創(chuàng)造潛能的挖掘提供舞臺(tái)。目前，我校柔道課程、科技課程的特色日益鮮明，在國(guó)際級(jí)青少年柔道比賽中多次獲得個(gè)人和團(tuán)體的獎(jiǎng)牌，在市級(jí)頂級(jí)科技賽事英特爾杯青少年創(chuàng)新大賽中也屢獲殊榮。
三.以“教育科研”為手段，搭建師資隊(duì)伍建設(shè)平臺(tái)
在提高教師的素養(yǎng)以及專(zhuān)業(yè)化水平發(fā)展方面，我校通過(guò)“教育科研”的方式竭力為教師搭建發(fā)展的平臺(tái)，并結(jié)合“十一五”的師訓(xùn)工作，開(kāi)展校本教研活動(dòng)。我校是浦東新區(qū)第二批校本研修實(shí)施單位，學(xué)校以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導(dǎo)，堅(jiān)持“突出骨干、深化校本”的方針，以學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)建設(shè)為載體，將教研組作為主陣地，以解決學(xué)校教育教學(xué)實(shí)踐與課程改革中存在的突出問(wèn)題為突破口，實(shí)踐“雙成教育”。
學(xué)校不斷加強(qiáng)中青年教師的培養(yǎng)力度，通過(guò)聽(tīng)課、集體備課、開(kāi)設(shè)署級(jí)公開(kāi)課、德育展示課，提高教師課堂教學(xué)能力。目前，學(xué)校共培養(yǎng)了市名師后備1名，區(qū)學(xué)科帶頭人2名，區(qū)明星教師1名，區(qū)骨干教師6名，區(qū)學(xué)科中心組成員5名，校骨干教師16名。
四.以“勤于學(xué)習(xí)”為根本，不斷提高自身思維品質(zhì)
1.修人品
作為校長(zhǎng)在黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)，用科學(xué)的方法統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校的教育教學(xué)實(shí)踐，做到與時(shí)俱進(jìn)。把我自身價(jià)值的實(shí)現(xiàn)與學(xué)校發(fā)展緊密聯(lián)系起來(lái)，真正成為一個(gè)學(xué)校辦學(xué)方向的引導(dǎo)者，教育方針政策的貫徹者，師生員工的教育者，人際關(guān)系的協(xié)調(diào)者，學(xué)校運(yùn)轉(zhuǎn)的組織者。
2.增底蘊(yùn)
今年我獲得了上海市園丁獎(jiǎng)，同時(shí)作為第二批上海市名校長(zhǎng)后備,學(xué)習(xí)探究先進(jìn)的教育管理方法。一年來(lái)開(kāi)展課題研究，共在市區(qū)級(jí)刊物上發(fā)表論文6篇，約兩萬(wàn)字。
3.盡責(zé)任
我以市、區(qū)級(jí)高評(píng)委專(zhuān)家的身份參與了高級(jí)教師、一級(jí)教師職務(wù)評(píng)審工作。今年，還與重慶來(lái)的校長(zhǎng)培訓(xùn)班學(xué)員結(jié)對(duì)，傳授我校的教育教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)。作為區(qū)化學(xué)學(xué)科帶頭人，我為區(qū)內(nèi)教師開(kāi)設(shè)240課程講座。
近年來(lái)，學(xué)校實(shí)現(xiàn)了跨越式的發(fā)展，如何保持發(fā)展勢(shì)頭，穩(wěn)步前行，依靠的是區(qū)教育局、教育署領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)，依靠的是學(xué)校管理效能的提高和教師專(zhuān)業(yè)水平的提高。因此，在今后的工作中我將一如既往，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，廉潔自律，努力克服工作中的缺點(diǎn)和不足，以飽滿(mǎn)的工作熱情和持之以恒的工作干勁與廣大師生一起，同心同德、眾志成誠(chéng)，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校整體發(fā)展而不懈努力。
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