校長(zhǎng)晉升工作總結(jié)范文
校長(zhǎng)晉升工作總結(jié)范文
個(gè)人工作總結(jié)在校長(zhǎng)的晉升申請(qǐng)中具有重要地位和作用，直接影響校長(zhǎng)晉升的成敗。下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的校長(zhǎng)晉升工作總結(jié)范文，以供大家閱讀。
校長(zhǎng)晉升工作總結(jié)范文(一)
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁，大家好!
回顧一年來的工作，對(duì)自己在校長(zhǎng)崗位所做的工作加以梳理、盤點(diǎn)和反思，這既是一種自我激勵(lì)和加壓，也是一種理性的思考，更是接受領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)、同仁相助的極好機(jī)會(huì)，下面將我一年來的工作向諸位陳述，恭請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、同仁指正。
一、堅(jiān)持不懈抓師德建設(shè)。
學(xué)校加強(qiáng)師德建設(shè)，大力提倡愛生樂教、為人師表、奮發(fā)進(jìn)取、淡泊名利的高尚師德，牢固樹立三種意識(shí)，一是質(zhì)量意識(shí)，二是競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，三是責(zé)任意識(shí)。在我校從未出現(xiàn)過評(píng)先晉級(jí)鬧矛盾的現(xiàn)象。
二、狠抓養(yǎng)成教育。
培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣，從小事做起，從我做起，從現(xiàn)在做起。開學(xué)初我們總會(huì)組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并組織形式多樣的背誦《守則》、《規(guī)范》的競(jìng)賽活動(dòng)。教育學(xué)生從日常生活節(jié)約用電、用水，不亂丟垃圾，廢紙回收，善待學(xué)校的一草一木做起，養(yǎng)成讓他們受益終生的好習(xí)慣。
三、辦好學(xué)校開放周、開放日活動(dòng)，邀請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)、社會(huì)人士走進(jìn)學(xué)校，走進(jìn)教室，走近學(xué)生，聽課、座談，指導(dǎo)學(xué)校工作。
四、注重校園文化建設(shè)。在做好綠化、凈化的同時(shí)，學(xué)校投入近千元在學(xué)校教學(xué)樓走廊張貼《弟子規(guī)》、《經(jīng)典古詩(shī)文》，讓學(xué)生每天都可欣賞。
五、繼續(xù)在響鈴系統(tǒng)中推行“晨讀古詩(shī)文，午間品美文”的空中大課堂。
六、投入資金購(gòu)買圖書，每班配備一個(gè)書柜，建立班級(jí)圖書角。
七、狠抓教學(xué)常規(guī)管理。
(1)狠抓教師的備課。按上級(jí)要求，各科有進(jìn)度計(jì)劃、教學(xué)目標(biāo)，教案?jìng)浣滩慕谭ǎ€要備學(xué)生，體現(xiàn)課改意識(shí)，有教學(xué)反思，學(xué)校每周檢查評(píng)比總結(jié)。
(2)注重教師的上課管理。每周采用詢問學(xué)生、查課等不同形式來了解老師的上課情況，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題采取措施及時(shí)糾正。(如教師上課玩手機(jī))鼓勵(lì)教師上課采用新教法，讓學(xué)生動(dòng)起來，充分發(fā)揮學(xué)生的主人翁精神。
(3)督導(dǎo)教師的作業(yè)批閱。按照作業(yè)的書寫及批改要求，開齊各科作業(yè)，要求教師保質(zhì)保量完成各種作業(yè)的批改任務(wù)，檢查小學(xué)生是否使用小橡皮，檢查作業(yè)錯(cuò)題、錯(cuò)字的更正情況，請(qǐng)假學(xué)生的作業(yè)補(bǔ)做情況等。
(4)堅(jiān)持聽課、評(píng)課制度。我校每周一節(jié)公開課，周一例會(huì)時(shí)抽簽，周二上午第二節(jié)上課，無課教師全部參與，教研組會(huì)議上評(píng)課，已形成制度。
(5)鼓勵(lì)教師參加各種活動(dòng)。在今年洛陽市電教優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中薛艷麗獲語文一等獎(jiǎng)，陳俊曉獲品德二等獎(jiǎng)，王衛(wèi)峰獲省論文一等獎(jiǎng)和課改小論文省級(jí)輔導(dǎo)獎(jiǎng)，楊國(guó)強(qiáng)獲省論文二等獎(jiǎng)。
八、創(chuàng)建安全、和諧、誠(chéng)信的校園。
(1)在安全管理上，制定各種應(yīng)急預(yù)案，投入500元配置滅火器12個(gè)。各重點(diǎn)部位落實(shí)責(zé)任人。
(2)學(xué)校進(jìn)行安全疏散演練三次。
(3)把各項(xiàng)安全職責(zé)分解落實(shí)到各班主任和任課教師的工作中。
(4)加強(qiáng)了師生的法制教育。利用國(guó)旗下講話、班會(huì)，增強(qiáng)師生的法制觀念。
九、和諧校園，藝彩飛揚(yáng)。
陽光體育活動(dòng)開展的有聲有色，開學(xué)初組織廣播操隊(duì)列隊(duì)形比賽，舉辦了學(xué)校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。此外學(xué)校先后舉辦了手抄報(bào)展覽、書法作品展、體育趣味比賽、古詩(shī)文誦讀、拔河比賽、元旦文藝匯演等豐富多彩的活動(dòng)。
十、廉潔自律，勤政務(wù)實(shí)。
全面推行校務(wù)公開、財(cái)務(wù)公開，統(tǒng)籌規(guī)劃，民主合理的理財(cái)，財(cái)務(wù)開支情況向教師公開，做到透明、公正。
存在不足：
1.工作中大膽實(shí)踐、不斷創(chuàng)新的意識(shí)不夠，日常工作按部就班的時(shí)候多，主動(dòng)創(chuàng)新的時(shí)候少;工作時(shí)間多，工作實(shí)績(jī)顯得少;動(dòng)口的時(shí)候多，動(dòng)手的時(shí)候少。
2.課改認(rèn)識(shí)模糊，思想落后，制約學(xué)校的發(fā)展。
3.學(xué)校特色教育有待提高。
下期目標(biāo)：
1.繼續(xù)探索課改新思路，學(xué)校管理方法，重點(diǎn)做實(shí)“課堂提效”工作。
2.安全工作常態(tài)化。
3.師生讀書活動(dòng)。
4.師生鍛煉。
各位老師，在今后的工作中我將一如既往，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，廉潔自律，努力克服工作中的缺點(diǎn)和不足，以飽滿的工作熱情和持之以恒的工作干勁與廣大師生一起，同心同德、眾志成誠(chéng)，為把康莊學(xué)校辦成人民滿意的學(xué)校而不懈努力。
謝謝大家!
校長(zhǎng)晉升工作總結(jié)范文(二)
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
20XX年學(xué)校在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我?guī)ьI(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)班子和全體教職員工，全面深化課程改革，堅(jiān)定踐行高效課堂理念，在常規(guī)管理中不斷創(chuàng)新，在“雙成”背景下破解難題，在“五五”特色上尋求突破，在隊(duì)伍建設(shè)、教育教學(xué)、后勤管理、校園環(huán)境等方面都取得了明顯進(jìn)步?，F(xiàn)在，我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子做述職報(bào)告，不足之處，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們批評(píng)指正。
1、 凝神聚力，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，為教師幸福奠基
1、強(qiáng)化班子建設(shè)，鍛造一支有力的干部隊(duì)伍
學(xué)校班子高度重視黨風(fēng)廉政建設(shè)和思想政治工作，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以精神為引領(lǐng)，完善黨組織與群團(tuán)組織建設(shè)，充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。
一是堅(jiān)持民主集中制。每月班子會(huì)，每周行政會(huì)，研究、部署各項(xiàng)工作;每學(xué)期黨總支、各黨支部民主生活會(huì)，開展批評(píng)與自我批評(píng)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高工作效度;每年的教代會(huì)，民主決策學(xué)校的發(fā)展方針，科學(xué)規(guī)劃學(xué)校的發(fā)展方向;每一個(gè)季度的校務(wù)公開公示學(xué)校的各項(xiàng)重大事務(wù)，贏得了社會(huì)對(duì)學(xué)校的理解與支持。2012年學(xué)校榮獲“優(yōu)秀基層黨組織”、“**市校務(wù)公開先進(jìn)學(xué)校”等稱號(hào)。
二是堅(jiān)持學(xué)習(xí)反思制度，把學(xué)習(xí)融入到日常工作中。每周的行政會(huì)都發(fā)放學(xué)習(xí)材料如《工作崗位是你施展才華的平臺(tái)》、《做好了才叫做了》等，所有領(lǐng)導(dǎo)干部結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容現(xiàn)場(chǎng)交流心得體會(huì)并結(jié)合每周工作撰寫反思張貼在反思?jí)ι?每天的反思會(huì)上教師提出教育教學(xué)中的困惑，并通過集體智慧形成解決方案。
三是以“迎創(chuàng)”活動(dòng)為抓手，發(fā)揮黨組織的核心戰(zhàn)斗堡壘作用。以“科室自我教育”為抓手，提高組織戰(zhàn)斗力。為進(jìn)一步提升科室的服務(wù)意識(shí)與服務(wù)品質(zhì)，學(xué)校實(shí)施了“科室自我教育”活動(dòng)，著力在以下五個(gè)方面收到實(shí)際效果：①、講原則。學(xué)校在“治庸問責(zé)”專欄處每日展示科室主要工作，督促科室每周自我反思，全面提高科室執(zhí)行力、創(chuàng)新力和戰(zhàn)斗力;②、重品行。積極培養(yǎng)積極生活作風(fēng)，以高尚的事業(yè)追求樹立良好的科室形象;③、作表率。堅(jiān)持以身作則、率先垂范，帶頭弘揚(yáng)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、與時(shí)俱進(jìn)、務(wù)實(shí)推進(jìn)的良好風(fēng)氣，全心全意為一線教師做好服務(wù);④、比貢獻(xiàn)。要牢記科室工作的根本職責(zé)，提升自身工作能力水平，比工作、比貢獻(xiàn)，形成團(tuán)結(jié)協(xié)作、你追我趕、無私奉獻(xiàn)的良好氛圍;⑤、敢批評(píng)。堅(jiān)持實(shí)事求是的基本原則，開展批評(píng)與自我批評(píng)，引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)干部成長(zhǎng)。
2、 保障教師幸福，開拓教師成長(zhǎng)空間
學(xué)校班子堅(jiān)持依法治校，政務(wù)公開，透明操作。目前學(xué)校資金有限，師資匱乏，教師工作負(fù)擔(dān)普遍過重。為全面提升教職工工作幸福感，在人性化管理的同時(shí)，學(xué)校一方面全力籌措資金，兌現(xiàn)各種津貼，并舉行迎國(guó)慶長(zhǎng)跑、慶三八婦女節(jié)等各種文體活動(dòng)，以活躍教師身心，為學(xué)校創(chuàng)造了一個(gè)和諧的工作環(huán)境，提高了教師的工作效率。
在一年的高效課堂推進(jìn)中，教師與學(xué)生一同成長(zhǎng)，取得了豐碩成果。
A.積極承擔(dān)課題研究。學(xué)校緊密圍繞課程改革，積極參與市級(jí)課題《如何解決小組合作學(xué)習(xí)有形無實(shí)的問題及對(duì)策的研究》、《導(dǎo)學(xué)案使用的誤區(qū)及應(yīng)對(duì)策略的研究》、《課堂教學(xué)評(píng)價(jià)存在的問題及策略研究》，省級(jí)課題《高效課堂教學(xué)模式下的評(píng)價(jià)多元化研究》，“十二五”規(guī)劃課題子課題 《導(dǎo)學(xué)案的編制與評(píng)價(jià)》以及“十二五”規(guī)劃重點(diǎn)課題《個(gè)性化學(xué)習(xí)開發(fā)與提高教學(xué)效率研究》的研究，從理論上提升了學(xué)校教師對(duì)課改的認(rèn)知，從實(shí)踐上引領(lǐng)了教師對(duì)課改的探索。2012年11月12日，特級(jí)教師陳生年編著的高中美術(shù)教材素描、速寫、色彩一套五本，**名師**編著的高中體育教材《體育訓(xùn)練與測(cè)試》舉行了“名師著作簽發(fā)式”，進(jìn)一步提升了學(xué)校的教科研水平。
B.教研教改成效顯著。2012年以來，有109篇文章發(fā)表于各類刊物，有16人次在全國(guó)、省、市優(yōu)質(zhì)課中獲獎(jiǎng)。張俊玲等15人次獲優(yōu)秀輔導(dǎo)教師稱號(hào)，劉繼清獲**區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀輔導(dǎo)教師稱號(hào)。書法教育也在逐步探索中走向成功。在湖北省中小學(xué)師生書法教育成果展評(píng)中，楊睿老師獲輔導(dǎo)老師金獎(jiǎng)，唐小曲等16位同學(xué)獲金、銀、銅獎(jiǎng)，展示了“湖北省書法教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校”的風(fēng)采。
C.“啟明星”團(tuán)隊(duì)工作開展工作成就斐然。自**教育局將啟明星團(tuán)體送達(dá)二十九中后，啟明星團(tuán)隊(duì)在席**的帶領(lǐng)下，對(duì)二十九中的校園文化進(jìn)行了統(tǒng)一規(guī)劃，完成了學(xué)校、班級(jí)、小組“三級(jí)”文化建設(shè)，構(gòu)造了以花香、書香、墨香、起航、追夢(mèng)、圓夢(mèng)為主線學(xué)生的成長(zhǎng)足跡，引領(lǐng)學(xué)生享受幸福的成長(zhǎng)，品味成功的喜悅。同時(shí)，學(xué)校班子也對(duì)二十九中的學(xué)生社團(tuán)進(jìn)行了自主管理的高效課堂培訓(xùn)，使得二十九中的學(xué)生自主管理初具成效。藝術(shù)組也對(duì)二十九中的特色教育進(jìn)行考察并決定對(duì)口幫扶。藝術(shù)特色的優(yōu)秀生源基地正在形成。
課改的推進(jìn)同時(shí)造就了一批名師。席**成為省課改名師，到****區(qū)、湖南**等地負(fù)責(zé)推進(jìn)課改，入圍**“師德百杰”的同時(shí)獲評(píng)“隆中名師”，周建萍老師獲邀赴**參加“白云課博會(huì)”并有50余名教師獲取課改星級(jí)教師稱號(hào)，曹安國(guó)獲評(píng)**市優(yōu)秀班主任，喻勇方等四人獲評(píng)**區(qū)優(yōu)秀班主任，徐襄濤等23人后區(qū)優(yōu)秀班主任提名獎(jiǎng)。夏春紅等10人獲評(píng)校級(jí)“十佳班主任”，王紅勝獲省錄像課一等獎(jiǎng)。
二、完善機(jī)制，推行素質(zhì)教育，使學(xué)生成長(zhǎng)快樂
為達(dá)成學(xué)生終身學(xué)習(xí)，終身發(fā)展的教育目標(biāo)，學(xué)校把“成功”理念具體外顯為“五五”特色，通過搭建多種成長(zhǎng)平臺(tái)，創(chuàng)建多種評(píng)價(jià)機(jī)制，引領(lǐng)學(xué)生走向成功。
1、深化學(xué)生教育理念。學(xué)校集全體師生智慧，創(chuàng)造了特色獨(dú)具的學(xué)生成功模式——五五特色。第一個(gè)“五”側(cè)重于成才，指五大科類十二個(gè)專業(yè);第二個(gè)“五”側(cè)重于成人，指在學(xué)生管理中的“五自”， 自信的人生態(tài)度，自由的成長(zhǎng)空間，自主的發(fā)展方式，自立的生活能力，自然的生命境界。
2、完善學(xué)生管理機(jī)制
第一、學(xué)生會(huì)管理制度
在學(xué)校學(xué)工室和團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)下組織成立校學(xué)生會(huì)和年級(jí)學(xué)生會(huì)，學(xué)生會(huì)是學(xué)生自主管理的最高組織。其中，校學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)高一、高二、高三各個(gè)年級(jí)學(xué)生會(huì)工作，并且組織策劃學(xué)校的大型活動(dòng)，如迎新晚會(huì)，元旦晚會(huì)，演講比賽，十大歌手比賽等各種學(xué)校活動(dòng)。年級(jí)學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)督促、檢查、通報(bào)各個(gè)年級(jí)的衛(wèi)生、紀(jì)律、跑操、學(xué)習(xí)等等方方面面的管理。
第二、值日校長(zhǎng)、值周校長(zhǎng)制度
值日校長(zhǎng)參與學(xué)校日常管理工作，值日校長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查學(xué)生一日常規(guī)：跑操、自習(xí)紀(jì)律、就餐秩序、就寢紀(jì)律、宿舍內(nèi)務(wù)、校園衛(wèi)生、儀容儀表、手機(jī)等。抽查各班上課情況，反饋各班級(jí)學(xué)習(xí)、紀(jì)律情況。并于次日上午10點(diǎn)前將所有量化考核分?jǐn)?shù)公布在學(xué)生自主管理公布欄上。
值周校長(zhǎng)對(duì)一周內(nèi)所有的值日校長(zhǎng)反饋的情況進(jìn)行整合與反饋，每周一升旗時(shí)值周校長(zhǎng)要站在主席臺(tái)上組織升旗，總結(jié)上周情況并宣布文明班級(jí)、文明寢室。關(guān)于學(xué)生會(huì)的情況值周校長(zhǎng)將直接找校學(xué)生會(huì)主席進(jìn)行溝通。校學(xué)生會(huì)主席將把情況下發(fā)給各年級(jí)學(xué)生會(huì)，不斷完善和改進(jìn)。
第三、班級(jí)及小組管理制度
全班同學(xué)自主商討制定班級(jí)家庭契約、小組公約、宿舍公約等讓學(xué)生自己對(duì)自己在上課、作業(yè)、自習(xí)、跑操、用餐、就寢、和同學(xué)相處等方面提出要求。老師在此過程中也提供一些比較具體的建議，讓學(xué)生明白該做什么、該怎樣做，從而幫助他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。在實(shí)施的過程中注重公開、公平、公正，并持之以恒。在班級(jí)管理中，充分調(diào)動(dòng)所有學(xué)生的積極性，每個(gè)小組由大組長(zhǎng)(負(fù)責(zé)本組所有事宜)、衛(wèi)生組長(zhǎng)(負(fù)責(zé)衛(wèi)生)、紀(jì)律組長(zhǎng)(負(fù)責(zé)紀(jì)律)、記錄員(負(fù)責(zé)考核)、各科學(xué)科組長(zhǎng)(負(fù)責(zé)本學(xué)科學(xué)習(xí))，真正做到人人有事做，事事有人做，每個(gè)學(xué)生既是管理者，又是被管理者。
3、搭建學(xué)生自我成長(zhǎng)平臺(tái)
第一、學(xué)生社團(tuán)。學(xué)生的社團(tuán)活動(dòng)是一個(gè)充分展示學(xué)生主體性的舞臺(tái)。風(fēng)華之聲校園廣播站每天早中晚校園廣播，希望益援社，街舞社，晨曦文學(xué)社，動(dòng)漫社，音樂社，這些社團(tuán)引領(lǐng)不同層次，興趣各異的學(xué)生都走向成功。同時(shí)，學(xué)校注重社團(tuán)引領(lǐng)，如邀請(qǐng)2010屆校友，**電視臺(tái)大眾頻道“青春飛揚(yáng)”欄目主持人、編導(dǎo)，**醫(yī)科學(xué)校語音課講師馬然返校為學(xué)校社團(tuán)做專題報(bào)告，指導(dǎo)社團(tuán)成員在社團(tuán)活動(dòng)中增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，提升自身修養(yǎng)，共建美麗校園。
第二、學(xué)生法院。學(xué)生法院是學(xué)生自主管理過程中一種全新的教育理念，旨在促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，完美人格塑造，個(gè)性充分發(fā)展，促使學(xué)生增強(qiáng)法律意識(shí)，豐富校園文化，改善學(xué)習(xí)風(fēng)氣。連續(xù)四次開庭審理，自主解決學(xué)習(xí)、生活中產(chǎn)生的矛盾，充分發(fā)揮了學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中的主體地位。學(xué)生法院吸引了**晚報(bào)、電視臺(tái)進(jìn)行跟蹤報(bào)道，產(chǎn)生了較好的社會(huì)效應(yīng)。
三、文化引領(lǐng)，堅(jiān)定課改之路，領(lǐng)學(xué)生成才愿景
辦學(xué)條件改善的重心放在校園文化建設(shè)上，用特定的文化氛圍陶冶師生，啟迪智慧。
①.文化長(zhǎng)廊統(tǒng)帥校園文化?；趾氲奈幕L(zhǎng)廊用“我們的學(xué)校”、“我們的先鋒”、“我們的教師”、“我們的學(xué)生”、“我們的特色”、“我們的文化”、“我們的課改”、“我們的交流”、“我們的成就”、“我們的家鄉(xiāng)”10個(gè)版面，45個(gè)頁(yè)面，全面地講述了學(xué)校的歷史，展示了學(xué)校的成就，展望了學(xué)校的未來。
②.“五自”系列統(tǒng)領(lǐng)理念文化。學(xué)校以“五自”理念墻為總領(lǐng)，建設(shè)了“與但丁討論神曲”等諸多大型噴繪，創(chuàng)造出一個(gè)有形而莊重的心理“磁場(chǎng)”，吸引著每個(gè)人審視自己，走近偉人，達(dá)成自然的生命境界。
?、?課改系列統(tǒng)籌成長(zhǎng)文化。學(xué)校以打造高效課堂為契機(jī)，強(qiáng)化班級(jí)文化和小組文化建設(shè)，借此深入開展優(yōu)良學(xué)風(fēng)的建設(shè)。學(xué)生自主設(shè)計(jì)班級(jí)班名、班徽、班級(jí)理念，規(guī)劃班級(jí)發(fā)展方向;學(xué)生自主起草班級(jí)公約，全員參與班級(jí)管理;學(xué)生每周反思，對(duì)自己承諾、踐諾進(jìn)行梳理，指導(dǎo)自己以后的改進(jìn)方向。同時(shí)。**樓外墻上的溝通墻、走廊上的班級(jí)文化墻、各種標(biāo)語、高效課堂流程圖是師生踐行高效課堂的指南;教室內(nèi)的小組評(píng)價(jià)表、成長(zhǎng)晉級(jí)表記載了學(xué)生生命成長(zhǎng)的軌跡，在這里，學(xué)生自由的成長(zhǎng)，快樂的成才。
為落實(shí)高效課堂流程，學(xué)校制定了《**二十四中課堂質(zhì)評(píng)細(xì)則》，每日由校領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)的質(zhì)評(píng)組走班檢查并公示分?jǐn)?shù)，成為學(xué)校課改之星、“十大課改能手”評(píng)選的主要依據(jù);導(dǎo)學(xué)案檢查由以往的教導(dǎo)處檢查變教師自查，教研組內(nèi)互查，教導(dǎo)室組織交流，最后評(píng)定四個(gè)等級(jí)：優(yōu)秀、良好、一般、差;通過聽評(píng)課，促進(jìn)教師優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂效率;每個(gè)月召開一次學(xué)生座談會(huì)，開展生評(píng)教和師生面對(duì)面等活動(dòng)。這些活動(dòng)的開展，充分地調(diào)動(dòng)了廣大教師的教學(xué)積極性和主動(dòng)性，促進(jìn)了師生之間的交流溝通、理解和信任。
目前，高效課堂已取得明顯效果：①課堂上基本沒有睡覺的了，②學(xué)生自主管理，自我管理的意識(shí)和能力增強(qiáng)，③教師的人性觀、學(xué)中心觀、生中心觀基本建立，④教師基本掌握高效課堂流程和主要元素。
4、 建章立制，堅(jiān)定以人為本，建和諧美麗校園
為保障教育教學(xué)秩序穩(wěn)定，學(xué)校軟硬兼顧，內(nèi)外協(xié)調(diào)，取得了良好的效果。
學(xué)校建立完善的制度，成立專班，保障校園安全有序。學(xué)校成立了以校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)為專家的幫扶小組，與有各種困難的教職員工交流，舒緩了教師的緊張情緒;學(xué)校實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)自律制度，鼓勵(lì)干部、教師大膽創(chuàng)新地開展工作，領(lǐng)導(dǎo)為工作失誤買單。2012年下半年，共有6位領(lǐng)導(dǎo)自律50至100元;學(xué)校利用校長(zhǎng)信箱等各種途徑，加強(qiáng)與師生交流。及時(shí)且真心的溝**解了隱藏的矛盾;學(xué)校各種評(píng)優(yōu)表模、工作數(shù)據(jù)清晰，結(jié)果透明，得到廣大教職工的肯定;學(xué)校對(duì)老教師關(guān)注有加，及時(shí)組織重陽節(jié)等活動(dòng)，使得老教師晚年有愛;學(xué)校加強(qiáng)常規(guī)監(jiān)控，加大四邊走訪力度，安全穩(wěn)定環(huán)境得到保障。在獲得區(qū)社會(huì)治安綜合治理先進(jìn)單位稱號(hào)的同時(shí)，劉清昌同志獲得先進(jìn)個(gè)人的榮譽(yù)稱號(hào)。學(xué)校在2012年無一起安全事件發(fā)生，無一起惡性上訪事件發(fā)生。
5、 成果豐碩，持續(xù)協(xié)調(diào)發(fā)展，期未來宏圖再展
在“成功”教育理念的引領(lǐng)下，“五五特色”在2012年高考中取得了輝煌成就。①、特色人才拔尖出眾。肖媛媛獲全省美術(shù)高考狀元，陳勇獲全省體育高考狀元;②、辦學(xué)質(zhì)量全面進(jìn)步。高考上省線1344人，上線率95%，達(dá)到重點(diǎn)大學(xué)錄取線人數(shù)447人，比去年增加17人;③、文理科跨步提升。本科過線率57%，二本以上比去年增加14人，劉發(fā)浩、彭滿滿等同學(xué)過全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)錄取線;④、美術(shù)高考獨(dú)步全省。藝術(shù)類1054人達(dá)到本科線，比去年增長(zhǎng)339人，居全省第一。劉銀丹等14人過中央美院、中國(guó)美院、中央戲曲學(xué)院錄取線;⑤、體育高考引領(lǐng)全市。體育67人達(dá)到全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)錄取線，比去年增長(zhǎng)11人。陳勇等5人被北京體育大學(xué)錄取，創(chuàng)造了湖北省恢復(fù)高考以來一所學(xué)校同時(shí)考取北體人數(shù)之最;⑥、全面育人全面結(jié)果。各科類上線人數(shù)為：文科314人、理科52人、美術(shù)文科741人、美術(shù)理科45人、體育文科93人、體育理科6人、音樂41人、舞蹈20人、書法17人、動(dòng)漫6人、播音主持和影視編導(dǎo)5人、服裝表演4人，十二條高考升學(xué)綠色通道全面豐收。
由于出色的教育教學(xué)成就，2012年學(xué)校獲得 “湖北省文明單位”、“**市校務(wù)公開先進(jìn)學(xué)校”、“**區(qū)群眾滿意學(xué)校”、 “**區(qū)優(yōu)秀基層黨組織”等集體榮譽(yù)稱號(hào)。也吸引了省內(nèi)外學(xué)校如市學(xué)院附中，市三十六中，襄州二中，**一中，隨縣二中，**綜合高中，**水果湖中學(xué)，河南**中學(xué)，福建沼濤中學(xué)等來校參觀學(xué)習(xí)。
回顧這一年以來履行職責(zé)的情況，學(xué)校班子較圓滿地完成了上級(jí)交付的各項(xiàng)工作任務(wù)，同時(shí)也創(chuàng)造性地開展了許多個(gè)性化的工作：
1、 能夠按黨紀(jì)政紀(jì)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的要求規(guī)范自己的言行，自覺完成上級(jí)教育行政部門的政策，保持政令暢通，圓滿完成各項(xiàng)任務(wù)。
2、 深入教學(xué)一線，著力靠前指揮。學(xué)校班子堅(jiān)持教學(xué)中心、質(zhì)量立校的牢固意識(shí)，時(shí)刻把握教學(xué)現(xiàn)狀，認(rèn)真研究、規(guī)劃各年級(jí)教學(xué)要求、目標(biāo)和措施，及時(shí)指出各階段教學(xué)全程中存在的問題、改進(jìn)的措施。
3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，領(lǐng)導(dǎo)班子做到每月學(xué)習(xí)一本如《怎樣做一名好校長(zhǎng)》的教學(xué)管理專著，牢固樹立成長(zhǎng)成才的教育理念，不斷更新教育觀念，并由于新穎的教育思想和管理思路，中國(guó)教師報(bào)對(duì)學(xué)校進(jìn)行了四次報(bào)道。
當(dāng)然，由于能力、水平、觀念、思想、經(jīng)驗(yàn)、方法等多方面的原因，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子在工作中還存在許多不盡如人意的地方，如由于工作繁忙、精力有限，不能耐心細(xì)致做好教職工的思想工作;發(fā)號(hào)施令多，人文關(guān)懷少，與教職工個(gè)別交流少等。
盡管學(xué)校在工作中取得了一些成績(jī)，但離黨和人民對(duì)學(xué)校的要求和廣大師生員工及家長(zhǎng)的期望還有一定的差距。二十四中的百年名校夢(mèng)想是二十四中人一生的期盼。為促使學(xué)校實(shí)現(xiàn)再一次跨越式發(fā)展，恭請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同志們留下寶貴意見。
謝謝大家!
校長(zhǎng)晉升工作總結(jié)范文(三)
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
過去的一年對(duì)于民辦藍(lán)天小學(xué)來說非同尋常。學(xué)生數(shù)量減少，辦學(xué)前途不明朗，教師人心不穩(wěn)定等一系列困難。所幸的是，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，學(xué)校中層及教師很快調(diào)整好了心態(tài)，同心同德，齊心協(xié)力，保證了一年來學(xué)校各項(xiàng)常規(guī)工作有序開展，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有進(jìn)。
本學(xué)期共開設(shè)12個(gè)教學(xué)班，在校生515人，在職教職工40人，專任教師28人，其中本科學(xué)歷12人，大專學(xué)歷13人，大專及以上學(xué)歷占專任教師的89.3%。專任教師全部都有教師資格證書。
一、堅(jiān)持依法辦學(xué)，實(shí)施科學(xué)管理
1.強(qiáng)化董事會(huì)的集體領(lǐng)導(dǎo)和決策
學(xué)校根據(jù)發(fā)展和管理的需要，進(jìn)一步明確了董事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，形成了較為合理的管理機(jī)構(gòu)。學(xué)校的重大事項(xiàng)，均通過董事會(huì)集體討論決定，形成了董事會(huì)議事程序和規(guī)則，進(jìn)一步明確了學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)、組織結(jié)構(gòu)等事項(xiàng)。
2、強(qiáng)化民主管理
積極推進(jìn)民主管理，在各項(xiàng)制度和重要事項(xiàng)出臺(tái)之前，做到先充分醞釀，廣泛征求意見，然后由校行政會(huì)充分討論、民主決策，形成征求意見稿，最后由教職工大會(huì)討論、通過。
堅(jiān)持每周一次的行政會(huì)議，加強(qiáng)行政人員間的工作交流，做到互幫互學(xué);加強(qiáng)行政人員管理理論的學(xué)習(xí)，做到不斷完善自我;加強(qiáng)集體議事，做到群策群力，共同承擔(dān)工作責(zé)任。
加強(qiáng)學(xué)校制度建設(shè)。梳理和完善了學(xué)校各項(xiàng)管理制度，形成了符合學(xué)校實(shí)際的、可以執(zhí)行的德育管理制度、教學(xué)管理制度、后勤管理制度、安全管理制度，建立了制度執(zhí)行情況的自我評(píng)估機(jī)制，以此提高了制度的執(zhí)行力，奠定了規(guī)范管理的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
加強(qiáng)過程管理。認(rèn)真執(zhí)行了兩周一次的政治學(xué)習(xí)、工作例會(huì)制度，兩周一次的教研、校本培訓(xùn)制度;重點(diǎn)開展了以師德和師能為內(nèi)容的培訓(xùn)工作。明確學(xué)校各類崗位的工作職責(zé)，優(yōu)化檢查、評(píng)估履行崗位職責(zé)的機(jī)制;認(rèn)真執(zhí)行了教職工的月考核制度，促進(jìn)了教職工履行崗位職責(zé)的意識(shí)和能力。
二、完善財(cái)務(wù)資產(chǎn)管理，服務(wù)教育教學(xué)工作
1、建立財(cái)務(wù)管理制度。學(xué)校制定了《財(cái)務(wù)人員崗位職責(zé)》，堅(jiān)持持證上崗，建立了《財(cái)務(wù)管理制度》，實(shí)施學(xué)校辦學(xué)經(jīng)費(fèi)使用的預(yù)、決算制度，年度財(cái)務(wù)預(yù)算經(jīng)董事會(huì)審議通過后執(zhí)行，政府下?lián)艿慕?jīng)費(fèi)?？顚Ｓ茫軌驁?jiān)持做好財(cái)務(wù)年度審計(jì)報(bào)告。嚴(yán)格收費(fèi)公示制度，對(duì)于服務(wù)性代辦收費(fèi)項(xiàng)目做到先備案，再公示，后書面征詢家長(zhǎng)意見，最后繳費(fèi)的工作流程;代辦費(fèi)的使用做到一項(xiàng)目一結(jié)算，一學(xué)期一結(jié)算，堅(jiān)持多退少不補(bǔ)的原則;使用清單完整，退款手續(xù)齊全。學(xué)校食堂由學(xué)校總務(wù)處監(jiān)督食品及原料的采購(gòu)，師生分食立賬，獨(dú)立核算，堅(jiān)持每月公布伙食費(fèi)收支情況。
2、建立資產(chǎn)管理制度。對(duì)學(xué)校資產(chǎn)落實(shí)專人管理，進(jìn)行分類登記和分類建賬，建立固定資產(chǎn)賬目，做到賬物相符。經(jīng)過努力，目前學(xué)校體育設(shè)施基本配套，教學(xué)設(shè)備、辦公條件逐年改善，教育教學(xué)用房采光良好，照明、通風(fēng)達(dá)標(biāo)，基本能比較好地服務(wù)于教育教學(xué)。
三、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)
1、建立教職工聘任機(jī)制。認(rèn)真執(zhí)行《勞動(dòng)合同法》，健全教職工聘任程序，根據(jù)有關(guān)規(guī)定配備專任教師。提高入職門檻，新聘教師要求“三證”齊全，簽訂聘用合同書，聘期一般為一年。
2、建立校本培訓(xùn)機(jī)制。分管領(lǐng)導(dǎo)制定了適合學(xué)校實(shí)際的校本培訓(xùn)計(jì)劃，計(jì)劃明確了培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)時(shí)間、對(duì)教師參加培訓(xùn)的評(píng)價(jià)等。培訓(xùn)主要從專業(yè)道德(師德)、專業(yè)技能(課堂教學(xué)、班主任管理、集體教研)入手，以聽講座、聽課、評(píng)課、教研活動(dòng)等形式進(jìn)行;與顧村中心校牽手結(jié)對(duì)，組織班主任、專任教師到顧村中心校參觀、聽課，參與備課組的教研活動(dòng)，邀請(qǐng)顧村中心校的老師上門指導(dǎo)等，定期召開牽手結(jié)對(duì)總結(jié)會(huì)和推進(jìn)會(huì)。
3、建立青年教師、骨干教師培養(yǎng)機(jī)制。做好新教師的拜師結(jié)對(duì)工作，請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的老教師進(jìn)行一對(duì)一的指導(dǎo)，積極發(fā)揮了以點(diǎn)帶面的作用，形成關(guān)注自身專業(yè)發(fā)展的氛圍，達(dá)到各類層次教師專業(yè)水平的提高。
4、建立教研機(jī)制。堅(jiān)持兩周一次的教研活動(dòng)，切實(shí)抓好教研組建設(shè)，依托教研組開展各種類型的教研活動(dòng)，例如集體學(xué)習(xí)和備課、案例分析、聽課評(píng)課等，提高教師駕馭課堂的能力。
四、落實(shí)課程教學(xué)，提高教育質(zhì)量
1、加強(qiáng)德育工作
我校十分重視學(xué)生“德”的培養(yǎng)，特別是圍繞校訓(xùn)“仁、智、義、強(qiáng)”展開，為此采取了很多措施。
強(qiáng)化德育工作領(lǐng)導(dǎo)。切實(shí)發(fā)揮學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組的作用，每月定期召開會(huì)議，研究學(xué)校德育工作，特別是針對(duì)存在的問題提出有效的對(duì)策，同時(shí)對(duì)于對(duì)策的落實(shí)要加強(qiáng)檢查、評(píng)價(jià)、反饋。強(qiáng)化全員育人意識(shí)，通過師德培訓(xùn)提高教師的育人意識(shí)、榜樣意識(shí)，關(guān)注教師在教學(xué)中的學(xué)科滲透，與教導(dǎo)處加強(qiáng)合作，注意對(duì)教師在備課中在課堂教學(xué)中、在作業(yè)批改中、在個(gè)別輔導(dǎo)中的育德意識(shí)和育德能力的評(píng)價(jià)。
強(qiáng)化德育工作培訓(xùn)。開好“三個(gè)會(huì)”， “三個(gè)會(huì)”即：期初的班主任、中隊(duì)輔導(dǎo)員計(jì)劃會(huì)，期中的班主任、中隊(duì)輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，期末班主任、中隊(duì)輔導(dǎo)員工作總結(jié)會(huì)。每次班主任、中隊(duì)輔導(dǎo)員工作例會(huì)安排培訓(xùn)環(huán)節(jié)，每次培訓(xùn)做到有主題。針對(duì)班主任、中隊(duì)輔導(dǎo)員工作中的實(shí)際問題，擬定每學(xué)期班主任、中隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)實(shí)施方案。以提高班主任、中隊(duì)輔導(dǎo)員業(yè)務(wù)素質(zhì)為突破口，組織全體或部分班主任外出參加培訓(xùn)和考察學(xué)習(xí)，以開拓班主任視野，調(diào)動(dòng)班主任工作的積極性。
強(qiáng)化行為規(guī)范教育。圍繞學(xué)校既定的學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)(讓學(xué)生成為擁有“仁、智、義、強(qiáng)”品質(zhì)的藍(lán)天好學(xué)生)，制定分年級(jí)的培養(yǎng)目標(biāo)，細(xì)化為行為規(guī)范的分年級(jí)要求，形成適合本校的辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)、培養(yǎng)目標(biāo)的學(xué)生行為規(guī)范的教育、訓(xùn)練、實(shí)踐和評(píng)價(jià)體系。積極探索“生活德育”的目標(biāo)、方法和實(shí)施途徑，把“仁、智、義、強(qiáng)”的要求融入學(xué)生的學(xué)校生活、家庭生活、社會(huì)生活，注意生活細(xì)節(jié)中的德育，人際交往中的德育等，改善德育的落腳點(diǎn)，突出學(xué)生的道德實(shí)踐。例如，上學(xué)期開展了“母親節(jié)”“父親節(jié)”系列感恩活動(dòng)，活動(dòng)以項(xiàng)目的形式進(jìn)行，體現(xiàn)不同年級(jí)的不同要求。
強(qiáng)化專題教育。落實(shí)學(xué)校德育和班級(jí)德育，抓好全校集會(huì)和每周升旗儀式，力求每次集會(huì)、升旗準(zhǔn)備充分，規(guī)范到位，學(xué)生受教育。抓好班隊(duì)課、午會(huì)課，推行十分鐘隊(duì)會(huì)，開展“健康教育、禁毒教育、法制教育、安全教育、環(huán)境教育”，對(duì)這些專題教育要根據(jù)年級(jí)的特點(diǎn)做出統(tǒng)籌的安排。
強(qiáng)化德育陣地建設(shè)。以櫥窗、板報(bào)、溫馨教室創(chuàng)建、校園廣播為陣地，重視主流價(jià)值觀的宣傳，弘揚(yáng)學(xué)生中的優(yōu)秀事例，引導(dǎo)學(xué)生過有道德的生活，做有道德的人。每學(xué)期學(xué)校櫥窗更換兩次，教室板報(bào)更換四次，力求主題鮮明，內(nèi)容充實(shí)，版面活潑、新穎，有吸引力，有觀賞性和教育性。利用好班隊(duì)活動(dòng)課、全校集會(huì)、每周升旗儀式三大主陣地。堅(jiān)持國(guó)旗升降制度，每周一和重大節(jié)日組織升國(guó)旗，抓好國(guó)旗班子建設(shè)，國(guó)旗下講話力求做到有時(shí)效、高水準(zhǔn)、成系列。
強(qiáng)化少先隊(duì)建設(shè)。少先隊(duì)大隊(duì)部根據(jù)少先隊(duì)組織的特點(diǎn)，積極開展少先隊(duì)活動(dòng)，讓少先隊(duì)員、兒童團(tuán)員在喜歡的活動(dòng)中感悟、體驗(yàn);抓好少先隊(duì)的組織建設(shè)，建立各種小崗位，通過崗位實(shí)踐，增強(qiáng)自我教育，培養(yǎng)多種能力;積極開展“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)，以爭(zhēng)章的形式來培養(yǎng)少先隊(duì)員自主、自動(dòng)的能力。
強(qiáng)化活動(dòng)開展。本學(xué)期主要開展了少先隊(duì)各項(xiàng)常規(guī)檢查， 紅領(lǐng)巾廣播，《小學(xué)生行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》行為測(cè)試、全體師生學(xué)習(xí)和宣傳《社會(huì)主義核心價(jià)值觀》、學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)，講文明活動(dòng)、召開少代會(huì)、二年級(jí)入隊(duì)儀式、慶六一活動(dòng)、和上師大進(jìn)行“愛心手牽手”活動(dòng)、和新疆學(xué)生手拉手書信活動(dòng)、參加區(qū)《當(dāng)代小先生》和《好苗苗》活動(dòng)、參加區(qū)“優(yōu)秀少先隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)”和“優(yōu)秀少先隊(duì)員”評(píng)估工作、舉行建隊(duì)日活動(dòng)等。
強(qiáng)化德育激勵(lì)機(jī)制。加強(qiáng)班主任工作的考核，以改進(jìn)教師績(jī)效工資分配機(jī)制為契機(jī)，完善班主任工作考評(píng)機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制，真正實(shí)行班主任工作的績(jī)效與待遇掛鉤制度。開展了創(chuàng)“文明班”、“文明學(xué)生”和“優(yōu)秀班主任”活動(dòng)， 以開展創(chuàng)“文明班”和“文明學(xué)生”活動(dòng)為載體，積極構(gòu)建學(xué)生“自我教育、自我管理、自我激勵(lì)”的“三自”機(jī)制，并形成以學(xué)生自評(píng)、互評(píng)與教師評(píng)相結(jié)合的“文明學(xué)生”評(píng)價(jià)制度。借助慶祝“六一”節(jié)之際，舉行隆重的表彰儀式，表彰“文明班”、“文明學(xué)生”和“優(yōu)秀班主任”
強(qiáng)化家校聯(lián)系。重視家庭、社會(huì)與學(xué)校教育的配合。組織、安排召開學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)及部分學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)議。嚴(yán)格執(zhí)行家訪制度，班主任與每個(gè)學(xué)生的家長(zhǎng)至少電話聯(lián)系或家長(zhǎng)來校面談一次。教師通過家訪，與家長(zhǎng)聯(lián)系，了解學(xué)生在家的表現(xiàn)及學(xué)習(xí)情況，也有針對(duì)性的指導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)地進(jìn)行家庭教育，與家長(zhǎng)一起做好了學(xué)生的思想工作。
2、加強(qiáng)教學(xué)管理
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。本年度學(xué)校在教學(xué)的管理上狠下功夫，收到了成效。
備課管理：第一，修改了學(xué)校備課評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，明確了備課要求;第二，加強(qiáng)了備課的定期檢查和不定期的抽查;第三，分享優(yōu)秀備課，加強(qiáng)集體備課;第四，開展了備課輔導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)片斷細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)，強(qiáng)調(diào)目標(biāo)設(shè)定與教學(xué)環(huán)節(jié)之間的匹配性。
上課管理：第一，加強(qiáng)了隨堂聽課、行政走課、預(yù)約聽課，提供課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)和輔導(dǎo);第二，切合學(xué)校實(shí)際，教研組討論形成一堂好課標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)教師按照好課的標(biāo)準(zhǔn)去上課;第三，倡導(dǎo)聽課，在聽課中學(xué)習(xí)上課，每位教師每學(xué)期聽課不少于10節(jié)，教研組長(zhǎng)聽課不少于15節(jié)，三年內(nèi)新教師、教導(dǎo)處人員聽課不少于20節(jié)。外出學(xué)習(xí)聽課后，在教研組內(nèi)匯報(bào)。
作業(yè)管理：第一，修改了學(xué)校學(xué)生作業(yè)評(píng)價(jià)指標(biāo)，明確各類作業(yè)要求;第二，加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)的定期檢查和不定期的抽查，關(guān)注作業(yè)設(shè)計(jì)與課堂教學(xué)目標(biāo)之間的匹配度，關(guān)注教師批改作業(yè)的及時(shí)性，正確性，突出強(qiáng)調(diào)作文批改不過周，其它學(xué)科批改不過日，關(guān)注學(xué)生作業(yè)的態(tài)度、正確率、訂正的及時(shí)性。
輔導(dǎo)管理：第一，加強(qiáng)個(gè)別學(xué)生的課內(nèi)輔導(dǎo)和課后輔導(dǎo)，減少學(xué)困生;第二，把“堂堂清、天天清”作為輔導(dǎo)學(xué)生的工作目標(biāo)?？荚嚺c評(píng)價(jià)管理：第一，嚴(yán)格考試程序，做到出卷、考試、閱卷、登分、試卷分析規(guī)范有序;第二，探索多樣的評(píng)價(jià)學(xué)生的方法;第三，及時(shí)做好考試和評(píng)價(jià)后的反饋;第四，建立相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。為更全面地了解教學(xué)質(zhì)量狀況，與兄弟學(xué)校聯(lián)手，分別對(duì)三、四、五年級(jí)進(jìn)行了比較全面的質(zhì)量調(diào)研。
加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行。 按照《上海市****學(xué)年課程計(jì)劃》開齊、上足、教好各類課程，堅(jiān)決做到學(xué)生、教師、教室、教導(dǎo)處的課表一致，完善作息時(shí)間表，保證學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)”。
五、建設(shè)安全文明校園，創(chuàng)設(shè)安全衛(wèi)生環(huán)境
1、明確安全職責(zé)。學(xué)校成立安全、衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了安全、衛(wèi)生工作計(jì)劃、制度和突發(fā)性安全、衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案，全體教職工根據(jù)不同的崗位簽訂安全責(zé)任書;堅(jiān)持每月對(duì)全體師生進(jìn)行一次安全、衛(wèi)生教育。
2、落實(shí)安全措施。一是把好校門進(jìn)出關(guān)，一切外來人員進(jìn)出都要嚴(yán)格履行登記手續(xù);二是把好放學(xué)班級(jí)安全、節(jié)能檢查關(guān)，每星期上報(bào)一次檢查結(jié)果;三是把好校門口的秩序關(guān)，每天早上、放學(xué)到崗維持家長(zhǎng)車輛有序停放，確保學(xué)生進(jìn)校園的安全。加強(qiáng)日常的檢查，每月對(duì)各班級(jí)電器方面的安全進(jìn)行檢查，有隱患的及時(shí)通知人員進(jìn)行維修。
3、規(guī)范食堂管理。學(xué)校本著讓師生能吃到衛(wèi)生、安全的午飯這個(gè)宗旨，總務(wù)處始終把衛(wèi)生安全工作放在首位。把好食品的入口關(guān)、洗刷關(guān)、烹飪關(guān)。分管領(lǐng)導(dǎo)每天對(duì)食堂進(jìn)行衛(wèi)生檢查，反饋每月一次師生就餐滿意度測(cè)評(píng)的結(jié)果，及時(shí)指出工作中的不足，以便更好地為廣大師生服務(wù)。
4、及時(shí)落實(shí)整改。對(duì)于在日常檢查和上級(jí)檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，學(xué)校做到了整改，把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
六、存在的問題
學(xué)校雖然在辦學(xué)的過程取得了明顯的進(jìn)步，但還存在很多不足，有待我們不斷去完善。而穩(wěn)定教師隊(duì)伍，調(diào)動(dòng)教師積極性，保證學(xué)校各項(xiàng)工作正常、有序開展，是我們的當(dāng)務(wù)之急，我們?yōu)橹畬⒉贿z余力!
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