經(jīng)典數(shù)學(xué)智力題及答案
每個(gè)孩子的發(fā)育和性格都是不一樣的，每個(gè)孩子的智力也是有很大的區(qū)別，但是對于媽媽淶水，孩子的智力是需要及時(shí)的開發(fā)，這是需要和父母一起鍛煉的，下面就是小編給大家?guī)淼男W(xué)生智力開發(fā)題，希望能幫助到大家!
小學(xué)生智力開發(fā)題：經(jīng)典數(shù)學(xué)智力題及答案
?、?稱蘋果
把十筐蘋果按1～10編上號，按每筐的編號從里面取出不同數(shù)量的蘋果，如編號為1的筐里取1個(gè)，編號為5的取5個(gè)，共(1+10)×10/2 = 55個(gè)。如果每個(gè)蘋果的重量都是1斤，一共應(yīng)該是55斤。由于有一筐的重量較輕，所以不可能到55斤，只能在54-54.9斤之間。如果稱量的結(jié)果比55斤少x兩，重量較輕的就一定是編號為x的那筐。實(shí)際上,為了稱量的方便，第十筐的蘋果也可不取，一共取45個(gè)，最多45斤。如果稱得的結(jié)果
正好是45斤，說明第十筐是輕的。否則，少幾兩，就是編號為幾的筐的蘋果是輕的。
許多人開始都以為此題無解，告知答案后認(rèn)為很合理。
?、?稱零件
先在天平的兩邊各放4個(gè)零件，如果天平平衡，說明壞的在另外的5個(gè)里，再稱兩次不難找到。如果不平衡，說明壞的在這8個(gè)中，此時(shí)要記住哪些是輕的，哪些是重的。剩下的5個(gè)是合格的，可以做為標(biāo)準(zhǔn)。然后把5個(gè)合格的放在天平的左端，取2個(gè)輕的，3個(gè)重的放在右端。此時(shí)如果右端低，說明壞的在重的3個(gè)里，一次即可稱出。其它情況比較簡單，這里不再贅述。
⒊ 九死一生
農(nóng)民抓起一個(gè)紙條立即放入口中吞下，剩下的9張全是“死”，縣官只好承認(rèn)農(nóng)民抓的
是“活”，只得把他放了。
?、?一張假幣
賠了10元,即一張假幣的面值。許多人猜此題時(shí)都把問題搞復(fù)雜了,反而把結(jié)果弄錯(cuò)。
?、?買煙
此題最好用解“不定方程組”的方法，否則只能用“試探”法。設(shè)葡萄、迎春各買一盒，余錢全部買哈爾濱煙，共可買10盒。再設(shè)迎春、哈爾濱煙各買一盒，余錢買葡萄煙，共可買12盒，也就是說，顧客最少可以買10盒，最多可以買12盒。先看看買10盒的情況，設(shè)哈爾濱、迎春、葡萄煙分別買x、y、z盒，可列出不定方程組：
29x+27y+23z=300 ①
x+y+z=10 ②
由②解出y=10-x-z 代入①后整理得：
2z=x-15 ③
∵ x≤8， z≥1 ∴ ③式無解
將②式之10改為11，最后整理得：2x=3+4z, 左邊為偶數(shù)，右邊為奇數(shù)，無解。最后，再將11改為12，經(jīng)整理得：2z=12+x，設(shè)x=2 (只能取偶數(shù))，得z=7，y=3,再設(shè)x=4 ，得：z=8，y=0，不合要求。x不可能再大，因此答案只有一個(gè)，即：
哈爾濱牌買 2盒，迎春牌買 3盒，葡萄牌買 7盒。
⒍ 遺囑
“你們把馬換過來騎”。注意問題中說的是誰的“馬”慢?？炫c慢是相對的，問誰的馬慢與問誰的馬快是一回事。
?、?快速回答
?、乓恢粵]有，其余的都飛了
⑵10條，死魚也是魚
?、遣灰欢?。如果是沿著對角線切，就剩三個(gè)角;如果從某一個(gè)角向?qū)吳校瑒t剩四個(gè)角;如果是從某一邊向相鄰邊切，則剩五個(gè)角，比原來多一個(gè)角
?、?人,總共11人。題中的前、后和中間都是相對的
?、梢粋€(gè)也不用，兩個(gè)人面對面即可
?、蔬€有 4個(gè)，這是1個(gè)人捉9個(gè)人的游戲
?、瞬豢赡?，半夜不會有太陽
⑻三個(gè)字，分別是：國、際、歌
⒏ 分襪子
把每雙襪子都分成兩只，每人各拿一只即可。
?、?錢哪里去了?
兩個(gè)父親和兩個(gè)兒子實(shí)際是三個(gè)人(祖孫三代)。
?、?問路
人的腦袋露出“石”頭上，相當(dāng)“石”字出頭，即暗示為“右”。因此應(yīng)向右走。
七巧板智力拼圖
七巧板又稱七巧圖、智慧板，是中國民間流傳的智力玩具。它是由宋代的宴幾演變而來的，原為文人的一種室內(nèi)游戲，后在民間演變?yōu)槠磮D板玩具。據(jù)清代陸以湉《冷廬雜識》說：：宋黃伯思宴幾圖，以方幾七，長段相參，衍為二十五體，變?yōu)榱嗣Ｃ鲊?yán)瀓蝶幾圖，則又變通其制，以勾股之形，作三角相錯(cuò)形，如蝶翅。其式三，其制六，其數(shù)十有三，其變化之式，凡一百有余。近又有七巧圖，其式五，其數(shù)七，其變化之式多至千余。體物肖 形，隨手變幻，蓋游戲之具，足以排悶破寂，故世俗皆喜為之。”現(xiàn)七巧板系由一塊正方形切割為五個(gè)小勾股形，將其拼湊成各種事物圖形，如人物、動植物、房亭樓閣、車轎船橋等，可一人玩，也可多人進(jìn)行比賽。利用七巧板可以闡明若干重要幾何關(guān)系，其原理便是古算術(shù)中的“出入相補(bǔ)原理”。
七巧板是由下面七塊板組成的，完整圖案為一正方形：五塊等腰直角三角形(兩塊小型三角形、一塊中型三角形和兩塊大型三角形)、一塊正方形和一塊平行四邊形。
十九世紀(jì)最流行的謎題之一就是七巧板。七巧板的流行大概是由于它結(jié)構(gòu)簡單、操作簡便、明白易懂的緣故。你可以用七巧板隨意地拼出你自己設(shè)計(jì)的圖樣，但如果你想用七巧板拼出特定的圖案，那就會遇到真正的挑戰(zhàn)。這正是七巧板的樂趣所在。
七巧板那簡單的結(jié)構(gòu)很容易使人誤認(rèn)為要解決它的問題也很容易，其實(shí)這種想法是片面的。用七巧板可以拼出1600種以上的圖案，其中有些是容易拼成的，有一些卻相當(dāng)詭秘，還有一些則似是而非充滿了矛盾。
小孩智力低下怎么辦
每個(gè)孩子的發(fā)育和性格都是不一樣的，每個(gè)孩子的智力也是有很大的區(qū)別，但是對于媽媽淶水，孩子的智力是需要及時(shí)的開發(fā)，這是需要和父母一起鍛煉的，所以在孩子出現(xiàn)了智力不如別的孩子時(shí)，媽媽該怎么做?那么小孩智力低下怎么辦?
小孩智力低下怎么辦
1、記憶力、數(shù)字計(jì)算能力：包括兒童注意力訓(xùn)練、注意力、記憶力訓(xùn)練、記憶增強(qiáng)訓(xùn)練、強(qiáng)化記憶訓(xùn)練和多種能力協(xié)同訓(xùn)練。這些培訓(xùn)對于智力低下的治療是很有效果的，希望家長么認(rèn)真讀完。
2、運(yùn)動能力：訓(xùn)練孩子爬行、翻身、坐、站、走，跑、跳等大動作的熟練程度，還要訓(xùn)練孩子肢體的靈活性和準(zhǔn)確性，從訓(xùn)練孩子能抓住大的、近距離的東西，能擺弄物品，到解鈕扣、穿針線等精細(xì)動作，最后能拆裝物品等復(fù)雜動作。輔助治療，運(yùn)動肯定不能少。
3、語言能力：在孩子還不會說話時(shí)，就要對孩子說話和與孩子進(jìn)行感情交流。讓孩子多聽音樂、對話、兒歌、故事等，增強(qiáng)孩子的語言感知與理解能力，并在娛樂中教會孩子發(fā)出單音，直到教會孩子簡單的字詞句子。
引起孩子智力低下的原因
1、遺傳因素，父母若是智力低下，其子女也容易出現(xiàn)智力低下。據(jù)統(tǒng)計(jì)，父親智力低下，母親正常，其子女出現(xiàn)智力低下的機(jī)會小于10%;而母親智力低下，父親正常，其子女出現(xiàn)智力低下的機(jī)會則大于10%;
2、營養(yǎng)因素，營養(yǎng)不良，尤其是蛋白質(zhì)缺乏，對大腦的發(fā)育將產(chǎn)生不良影響。母親在妊娠期如果有嚴(yán)重的營養(yǎng)不良，尤其蛋白質(zhì)缺乏，胎兒的腦發(fā)育就會不良。嬰兒在出生6個(gè)月內(nèi)如患有嚴(yán)重的營養(yǎng)不良，也會對智力發(fā)育產(chǎn)生較大的影響。
3、分娩因素，小兒在出生時(shí)如遇到難產(chǎn)，或有顱內(nèi)出血，或是一度嚴(yán)重窒息，都會影響小兒智力發(fā)展，造成終生智力低下。
4、疾病因素，母親妊娠期間若遇病毒感染，例如風(fēng)疹病毒，不僅會造成胎兒某些器官畸形，而且還將影響小兒的智力;出生幾個(gè)月的嬰兒如果得了腦炎、腦膜炎、肺炎、敗血癥等，都會影響腦的發(fā)育，造成智力低下;
小孩智力低下怎么辦?孩子的智力可以在和父母的溝通中進(jìn)步，在寶寶出現(xiàn)了智力低下可以和父母平時(shí)玩一些智力的游戲，這樣也是很有效果的。孩子的智力如果低是有很多的原因，因?yàn)檫z傳或者是孩子生過什么嚴(yán)重的病，都是導(dǎo)致智力低下的原因。
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