安全是指不受威脅、沒有危險(xiǎn)、危害、損失。人類的整體與生存環(huán)境資源的和諧相處，互相不傷害，不存在危險(xiǎn)、危害的隱患, 是免除了不可接受的損害風(fēng)險(xiǎn)的狀態(tài)。安全是在人類生產(chǎn)過程中，將系統(tǒng)的運(yùn)行狀態(tài)對人類的生命、財(cái)產(chǎn)、環(huán)境可能產(chǎn)生的損害控制在人類能接受水平以下的狀態(tài)。

　　一：電，一個(gè)再簡單不過的字眼，與人們生活卻有著密切相關(guān)的聯(lián)系。有一句耳熟能詳?shù)脑?ldquo;有了電，多方便!”而隨著現(xiàn)代社會(huì)科技的不斷進(jìn)步，人們生活水平質(zhì)量的提高，各種各樣的家用電器層出不窮，大到冰箱、彩電、空調(diào)、電腦，小到電燈、手機(jī)、吹風(fēng)機(jī)，無一不與電相連。我們的孩子從小在這樣的環(huán)境中成長，享受著電給他們帶來的方便，同時(shí)也不得不面臨著電可能引起的危害。電是一種重要的能源，但同時(shí)也有一個(gè)惡名--“電老虎”。孩子的好奇心很強(qiáng)，對于各種電源插座以及各種電器，都會(huì)想要去摸一摸、動(dòng)一動(dòng)，卻殊然不知由于操作的不當(dāng)，極有可能會(huì)觸電危害人的身體。如何讓孩子防范于未然，如何讓他們與電和平相處，提高安全用電的警覺性，這是一個(gè)不得不重視的安全問題?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要》指出幼兒園教育活動(dòng)內(nèi)容的選擇要既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，又有利于其長遠(yuǎn)發(fā)展;既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野。所以我設(shè)計(jì)了本次的安全教育內(nèi)容。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)

　　1. 認(rèn)知目標(biāo)：知道電的用途,了解一些室內(nèi)用電的安全常識(shí);

　　2. 能力目標(biāo)：提高幼兒安全用電的警覺性，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí);

　　3. 情感目標(biāo)：教育幼兒愛惜自己、遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。

　　三、活動(dòng)重難點(diǎn)

　　活動(dòng)重難點(diǎn)：了解室內(nèi)用電的安全常識(shí)，提高幼兒安全用電的警覺性。

　　四、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、物質(zhì)準(zhǔn)備：多媒體課件;自制“安全小衛(wèi)士”勛章若干。

　　2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒在日常生活中已使用過各種家用電器。

　　五、活動(dòng)過程：

　　1、經(jīng)驗(yàn)導(dǎo)入

　　--課件展示家用電器圖片，引出課題“電”

　　1. 這些是什么?它們有什么作用?

　　2. 它們是怎么工作的?是誰在幫助它們工作?

　　教師小結(jié)：因?yàn)橛辛穗姷膸椭?，它們才能正常工作，給人們生活帶來各種各樣的方便。電是我們的好朋友!

　　1. 故事進(jìn)入

　　--教師演示動(dòng)畫圖片，講述故事《會(huì)咬人的電》

　　討論：(1)喜羊羊家的寶貝是什么?里面藏著誰?

　　(2)灰太狼為什么會(huì)被電咬?它做錯(cuò)了什么事?

　　教師小結(jié)：原來喜羊羊家的寶貝是一個(gè)插線板，里面藏著電。因?yàn)榛姨前咽稚斓讲寰€板的小嘴巴里去了，里面的金屬片會(huì)導(dǎo)電，所以它被電咬了。

　　1. 課件深入

　　--教師演示課件后幼兒交流討論：電在什么情況下還會(huì)咬人呢?我們應(yīng)該怎么樣避免觸電?

　　交流后教師引導(dǎo)幼兒總結(jié)：

　　(1)不能用潮濕的手去接觸帶電設(shè)備，不能用濕布擦帶電設(shè)備;

　　(2)各類閘刀開關(guān)、電源插座，電線接頭不能觸摸，容易導(dǎo)電;

　　(3)雷雨天不能看電視，接聽電話要用免提;

　　(4)當(dāng)電線外皮破損時(shí)，不能用手去觸摸里面的銅線，因?yàn)殂~線會(huì)導(dǎo)電。小朋友可以繞開走，請大人幫助找專用絕緣膠帶包好才能使用