增強(qiáng)大學(xué)生安全法制意識(shí)教育的原因

　　法制安全事業(yè)是我國(guó)教育事業(yè)的重要組成部分，中共中央提出了“幫著促進(jìn)大學(xué)生形成良好法律安全意識(shí)”的意見，高校校園治安和大學(xué)生安全問(wèn)題得到了黨和國(guó)家的高度重視。下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的增強(qiáng)大學(xué)生安全法制意識(shí)教育的原因，供大家參閱。

　　增強(qiáng)大學(xué)生安全法制意識(shí)教育的原因

　　(一)客觀原因

　　法制教育宣傳不夠 法律未植根于人們頭腦之中

　　雖然“一五”“二五”普法，但大學(xué)生對(duì)法律的知曉程度仍不高。各高校的法學(xué)基礎(chǔ)課僅僅30~36學(xué)時(shí)，只能對(duì)常用的幾個(gè)法做些概括性、一般性的講解。在多選題“你認(rèn)為你所在學(xué)校法制教育存在哪些問(wèn)題”的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)中，多達(dá)61.3%的人選擇“教學(xué)方式單一”。 55%的學(xué)生對(duì)學(xué)校的法制教育評(píng)價(jià)為一般并且得不到滿足。不難得出，學(xué)校的法制教育的方式存在單一性這一問(wèn)題，而單一的教學(xué)方式在很大程度上影響著大學(xué)生學(xué)習(xí)安全法律的積極性。知曉程度差又如何可能談及對(duì)法律更高的信仰依賴和追求?這即針對(duì)了現(xiàn)狀法制意識(shí)淡薄，內(nèi)涵不明晰作了注解。

　　大學(xué)生成長(zhǎng)和發(fā)展過(guò)程，除了學(xué)校教育的影響外，還有社會(huì)環(huán)境和家庭環(huán)境的影響。正如晏子所言，生在淮南則為橘，生在淮北則為枳，環(huán)境使然。調(diào)查顯示，25.1%的學(xué)生獲得安全法制知識(shí)主要通過(guò)課堂教育，學(xué)?；顒?dòng)占22.3%，來(lái)源于紙質(zhì)材料的學(xué)生占24.6%，而僅僅13.8%的學(xué)生獲取知識(shí)來(lái)源于家庭教育。這也體現(xiàn)出家庭教育對(duì)大學(xué)生法律知識(shí)獲取的影響很弱。大學(xué)生法制觀念不強(qiáng)，這也是一個(gè)重要因素。一個(gè)大學(xué)生法制意識(shí)的提高，是學(xué)校、家庭、社會(huì)共同作用的結(jié)果，缺少哪一個(gè)環(huán)節(jié)都不行，光靠學(xué)校教育也是孤掌難鳴。

　　(二)主觀原因

　　學(xué)生法制觀念不強(qiáng)，客觀原因固然很多，但更重要的是主觀原因，這正是學(xué)校思想政治教育和法制教育應(yīng)該大力解決的。

　　1.大學(xué)生對(duì)法的認(rèn)識(shí)不夠深刻和全面

　　社會(huì)主義的法，是人民利益和意志的體現(xiàn)，具有權(quán)力和義務(wù)相統(tǒng)一的特征，不允許只享受權(quán)利不盡義務(wù)，也不允許只盡義務(wù)不享有權(quán)利。法律既有義務(wù)性規(guī)范，也有授權(quán)性規(guī)范，而更多的法律法規(guī)是保護(hù)公民權(quán)利的。由于受封建法制觀念的影響和學(xué)校的宣傳教育不夠，許多學(xué)生不能正確認(rèn)識(shí)權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系。有的認(rèn)為守法就是不做法律禁止的事情，就是不違反法律，只注重法律義務(wù)一面。其結(jié)果是被動(dòng)的守法，或是由于畏法而不違法，似乎守法只是做別人要求的事情。有的是片面強(qiáng)調(diào)法律權(quán)利，自己可以做什么。其結(jié)果是要求社會(huì)和別人多，而要求自己的少，重視自己的權(quán)利忽視自己應(yīng)盡的義務(wù)，甚至導(dǎo)致極端個(gè)人主義。

　　2.大學(xué)生尚未真正樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀

　　大學(xué)生們處于一種不穩(wěn)定狀態(tài)，易于被外界因素所左右。外界影響得到會(huì)產(chǎn)生正效應(yīng)。外界影響不當(dāng)，會(huì)產(chǎn)生負(fù)效應(yīng)。當(dāng)前，愛黨愛國(guó)愛民愛社會(huì)主義仍是大學(xué)生中的主流，但社會(huì)上的拜金主義、享樂(lè)主義、個(gè)人主義在大學(xué)生中也有不可低估的影響。調(diào)查中那些學(xué)生“取利舍法”的學(xué)生，在他們的人生觀價(jià)值觀不得不說(shuō)是個(gè)人主義占了上風(fēng)。所有犯罪分子，究其思想根源來(lái)說(shuō)，都是個(gè)人主義和極端主義惡性發(fā)展的必然結(jié)果。因此，學(xué)校中那些“取利舍法”的學(xué)生應(yīng)該是我們關(guān)注和教育的重點(diǎn)對(duì)象。

　　3.缺乏依法辦事的心理和習(xí)慣，對(duì)法的作用重視不足

　　國(guó)人重人情、重面子、恥訴、輕訴的傳統(tǒng)和習(xí)慣;權(quán)大于法的腐敗現(xiàn)象等，使得法律不被重視。改革開放以后，法制建設(shè)有很大的發(fā)展，但人們長(zhǎng)期形成的心理和習(xí)慣很難一時(shí)改變。生長(zhǎng)在此環(huán)境中的大學(xué)生自然深受其影響，對(duì)法制應(yīng)有的作用重視認(rèn)識(shí)不夠。因此，大多數(shù)學(xué)生在合法權(quán)益受到侵害時(shí)不確定是否會(huì)拿起法律武器來(lái)維護(hù)自身的合法權(quán)益。

　　增強(qiáng)大學(xué)生安全法制意識(shí)的措施

　　在法制社會(huì)里，法律滲透到人們生活的每一個(gè)角落，人們的生活和法律緊緊聯(lián)系起來(lái)。因此，怎樣使大學(xué)生逐漸養(yǎng)成依法辦事的心理和習(xí)慣，樹立法律意識(shí)，將是一項(xiàng)艱巨的工作。如何增強(qiáng)大學(xué)生的法制觀念，將從如下幾個(gè)方面有針對(duì)性地進(jìn)行。

　　進(jìn)一步健全和完善社會(huì)主義法制，為增強(qiáng)大學(xué)生法制觀念創(chuàng)造良好的條件

　　黨的十六大報(bào)告明確指出“依法治國(guó)是黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國(guó)家的基本方略。”社會(huì)上目前的確存在一些不良風(fēng)氣、不健康的文化宣傳，以及校園周邊環(huán)境秩序的不佳給學(xué)校的法制教育帶來(lái)了負(fù)面影響，不利于優(yōu)秀人才的培養(yǎng)。為給學(xué)校教育營(yíng)造一個(gè)良好的社會(huì)環(huán)境，有關(guān)職能部門應(yīng)進(jìn)行經(jīng)常性整治活動(dòng)。例如宣傳部門應(yīng)加強(qiáng)對(duì)報(bào)刊、影視等文化傳媒的管理，對(duì)色情賭博暴力等應(yīng)加強(qiáng)控制;建議各類電視臺(tái)開辟“大學(xué)生德育教育”的專題節(jié)目，形成社會(huì)關(guān)愛學(xué)生健康成長(zhǎng)的氛圍。加強(qiáng)依法執(zhí)政的力度，轉(zhuǎn)變學(xué)生心中“權(quán)大于法”的思想觀念，對(duì)少數(shù)影響黨的形象的腐敗分子嚴(yán)肅處理;加強(qiáng)對(duì)學(xué)校周邊環(huán)境的治理，保證良好的社會(huì)秩序。