學(xué)校綠化養(yǎng)護(hù)管理制度范文3篇
學(xué)校綠化養(yǎng)護(hù)管理制度范文3篇
為了加強(qiáng)校園美化、綠化工作，提高校園的環(huán)境質(zhì)量，需要制定并實(shí)施相應(yīng)的管理制度。學(xué)習(xí)啦小編為你帶來了學(xué)校綠化養(yǎng)護(hù)管理制度范文，一起來看看吧。
學(xué)校綠化養(yǎng)護(hù)管理制度范文篇一
實(shí)施“綠色校園”工程，就是要?jiǎng)?chuàng)建優(yōu)美的校園環(huán)境和清新的文化氛圍，并在這種環(huán)境中培養(yǎng)學(xué)生的自我教育、自我管理能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和競(jìng)爭能力，達(dá)到環(huán)境育人，綠色育人的目的。我校為進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境，加強(qiáng)校園美化、綠化工作，提高校園的環(huán)境質(zhì)量，特制訂本校校園綠化與養(yǎng)護(hù)管理制度。
一、工作機(jī)制
成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，采取長效機(jī)制，明確分工，責(zé)任落實(shí)到人。將學(xué)校的綠化帶劃分區(qū)域，包干到各班、室、部門，并層層簽訂責(zé)任書，提出綠化和養(yǎng)護(hù)要求，確保綠化工作層層推進(jìn)。
二、總體目標(biāo)
1、總務(wù)處制定“綠色校園”發(fā)展規(guī)劃，確保綠化面積達(dá)到和超過總面積的35%，并逐年有所增加。
2、因地制宜栽種花草樹木，春秋有花草，冬季有綠樹，夏季花團(tuán)錦簇，樹木枝繁葉茂，管理好花木，無攀折踐踏等毀壞現(xiàn)象。
3、利用環(huán)境實(shí)施素質(zhì)教育，利用環(huán)境的潛在教育功能，向?qū)W生傳達(dá)學(xué)校的辦學(xué)思想、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)、學(xué)校的文化氛圍和文化底蘊(yùn)，讓學(xué)生在潛移默化中得到情感的熏陶。
二、分工職責(zé)
綠化領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)全校“綠色校園”建設(shè)的總體工作，包括：設(shè)計(jì)與構(gòu)思、整體規(guī)劃;樹種樹品的篩選與選擇、采購與種植;后期的日常管理，主要包括衛(wèi)生管理和對(duì)學(xué)生的教育工作;資料，特別是影像資料的收集、整理、歸檔工作。
其他教師根據(jù)任課的年級(jí)和班級(jí)劃分到各班，
1、總務(wù)處是綠化工作的第一責(zé)任科室，負(fù)責(zé)全?；?、草、樹木種植與管理，并將學(xué)校的綠化帶劃分區(qū)域包干到各班，由各班級(jí)的師生共同管理與維護(hù)，定期澆水、治蟲、修剪，做到草坪內(nèi)無雜草，樹木無枯枝。綠化工作領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)全校的綠化區(qū)域協(xié)調(diào)、督查，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)上報(bào)學(xué)校并整改。
2、政教處作為綠化工作的第二責(zé)任科室在協(xié)助總務(wù)處做好基本職責(zé)外，要負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境意識(shí)教育，讓全校師生重視環(huán)境建設(shè)，提升自身的綠色校園建設(shè)意識(shí)，參與建設(shè)與保護(hù)學(xué)校的花草樹木，保護(hù)學(xué)校的綠化環(huán)境，增強(qiáng)主人翁責(zé)任感，加強(qiáng)集體的榮譽(yù)感和凝聚力。
3、綜合組協(xié)助總務(wù)處為各種會(huì)議場(chǎng)所、辦公室擺好觀賞植物，并做好護(hù)理工作。全體教師不斷提高護(hù)養(yǎng)種植業(yè)務(wù)水平，爭取校園內(nèi)春、夏、秋三季常綠。
三、工作要求
養(yǎng)護(hù)要求：
總務(wù)處、政教處作為綠化工程的主要負(fù)責(zé)科室，在日常的維護(hù)和管理中要做到幾下幾點(diǎn)：
1、每日巡視綠地，清揀雜物(磚石、煙蒂、紙屑等)，維持綠地衛(wèi)生整潔無雜物。校園內(nèi)不得有黃土裸露現(xiàn)象;因校園改造等形成新裸土，應(yīng)及時(shí)種植綠化。綠化養(yǎng)護(hù)過程中產(chǎn)生的廢草、樹枝、磚石等雜物，必須在三天內(nèi)清運(yùn)完畢，不得亂堆、亂放、延遲清運(yùn)。
2、對(duì)草坪及時(shí)進(jìn)行修剪和清除野草工作，維持草坪的純度和高度。做好喬、灌木的養(yǎng)護(hù)工作，按要求修剪樹枝和清除枯枝死樹。
3、保持綠地、綠化帶整齊、美觀、無雜草、無蟲害。做好病蟲害的預(yù)防工作，一旦發(fā)現(xiàn)及時(shí)上報(bào)并采取有效措施進(jìn)行救治。草、花壇應(yīng)安排好更換計(jì)劃，并及時(shí)松土施肥、治蟲保潔。
4、校園花壇做到鮮花常開，遇重要節(jié)假日、校慶、迎新等重大活動(dòng)時(shí)，須在重要場(chǎng)所和一些指定場(chǎng)所擺放鮮花。
5、加強(qiáng)巡視管理，對(duì)綠化樹木、花草植被人為損壞的，應(yīng)予勸阻制止，并及時(shí)恢復(fù)和進(jìn)行索賠;對(duì)易遭損壞的綠化區(qū)塊，必須設(shè)立保護(hù)措施;
學(xué)校綠化養(yǎng)護(hù)管理制度范文篇二
小學(xué)學(xué)校綠化保養(yǎng)制度 為綠化、美化校園環(huán)境，使我校成為整潔、文明的校園，給全校師生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)、工作和生活環(huán)境，營造舒適的校園氛圍特制定本制度。
一、成立校園綠化保養(yǎng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。校長尼瑪元旦同志為組長，總務(wù)主任邊巴次仁同志為副組長，由總務(wù)處具體實(shí)施校園綠化保養(yǎng)工作。
二、根據(jù)學(xué)校整體格局，認(rèn)真制定學(xué)校校園綠化保養(yǎng)的長遠(yuǎn)規(guī)劃，包括綠化保養(yǎng)的平面布局，樹木花草配置和安排，以及人力，物力，財(cái)力的配置等，制定規(guī)劃時(shí)要集思廣益，博采眾長，科學(xué)論證，精心設(shè)計(jì)，力求做到實(shí)用性與藝術(shù)性，經(jīng)濟(jì)效益與社會(huì)效益完美結(jié)合，和諧統(tǒng)一。
三、根據(jù)規(guī)劃，按不同綠化區(qū)域的條件，類型，作用以及植物不同生長習(xí)性，因地制宜，因時(shí)制宜地種植各種花卉，樹木及草類，搞好校園花木的有機(jī)配植。
四、樹木配植盡量做到五結(jié)合：
1.落葉樹與常青樹相結(jié)合，以常青樹為主。
2.喬木與灌木相結(jié)合，以喬木為主。
3.觀賞樹與經(jīng)濟(jì)樹相結(jié)合，以觀賞樹為主。
4、木本與草本相結(jié)合，以木本為主。
5、點(diǎn)、線、面相結(jié)合，以點(diǎn)、線搭配植物為主。
五、花草種植要做到配植合理，做到三季有花，四季常青。
六、搞好校園花木的維護(hù)保養(yǎng)，做到“四要”：即春要栽、夏要剪、秋要管、冬要保，還要做到適時(shí)施肥、澆水、防治病蟲害，適時(shí)修剪等，從而達(dá)到綠化美化校園的目的。
七、對(duì)毀損花草樹木的，不論是教職工，還是學(xué)生，均要給予處罰和賠償，凡有下列行為者給予處罰：
1、亂折樹枝、樹葉、爬樹、搖樹，砍枝剔芽，攀花摘果。
2、在樹上釘釘、刻劃涂寫、捆繩、捆鐵絲。
3、在綠化樹木下及花池內(nèi)堆放各種廢物(倒垃圾、污水)，點(diǎn)火，挖坑。
4、車輛等碰損軋壞樹木等。
5、擅自砍伐修剪破壞樹型，擅自移栽換栽綠化苗木，摘花等。
學(xué)校綠化養(yǎng)護(hù)管理制度范文篇三
為進(jìn)一步加強(qiáng)校園美化、綠化工作，提高校園的環(huán)境質(zhì)量，制訂我校校園綠化與養(yǎng)護(hù)管理制度。
一、管理目標(biāo)
1、提高校園綠化覆蓋率，努力提高綠化水平，力求遵循為教育教學(xué)服務(wù)的宗旨，盡量與校園文化有機(jī)結(jié)合，創(chuàng)設(shè)濃郁的美化與文化氛圍。
2、搞好校園的美化綠化和花卉樹木的養(yǎng)護(hù)管理。
3、校園綠化要堅(jiān)持實(shí)用、經(jīng)濟(jì)、美觀的原則。
4、樹木、花卉、草坪定期修剪，適時(shí)養(yǎng)護(hù)。
二、管理辦法
1、學(xué)校建立美化、綠化領(lǐng)導(dǎo)小組，以加強(qiáng)對(duì)校園美化、綠化工作的指導(dǎo)和管理。
2、學(xué)校安排兼職花卉樹木管理員，具體負(fù)責(zé)校園的綠化與養(yǎng)護(hù)工作。
3、校園內(nèi)的樹木、花卉任何人不得隨便砍伐和損壞，損壞花卉樹木的必須按照有關(guān)規(guī)定重新補(bǔ)栽并賠償相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)損失。
三、管理要求
1、花草、樹木要定期修剪，科學(xué)養(yǎng)護(hù)。
2、花草樹木要及時(shí)澆水，合理施肥，適時(shí)噴灑農(nóng)藥、防蟲、治蟲，確保成活率和生長茂盛。
3、各種花草樹木要明確其科屬和生長習(xí)性，以便科學(xué)管理。
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