育兒知識是涵蓋孩子各年齡段在育兒時遇到的各方面問題所需要的知識，是對新生嬰兒更好的照顧，更好的呵護所需要學的一種知識。因為每個不同月齡的寶寶的生理及心理都有不同的特點需要不同的呵護及教育方式。從寶寶及母親雙方的角度關(guān)注育兒生活，涉及兒科疾病、幼兒保健、孕婦保健、孕期保健、育兒教育等方面。

　　在中國的傳統(tǒng)教育中，特別強調(diào)的一點是孝順、聽話。孩子對于父母的話要言聽計從，決不允許與父母拌嘴、爭辯，否則就是忤逆父母、大逆不道。可隨著觀念的轉(zhuǎn)變，現(xiàn)在更注重孩子的自我意識，提倡孩子自己獨立的思考能力。更有甚者，德國專家提出，孩子頂嘴是好事兒!這種觀點，各位家長你們都接受嗎?

　　會頂嘴的孩子更自信

　　德國兒童心理學家專家認為，能夠同父母進行真正爭辯的兒童，在以后會比較自信、有創(chuàng)造力和合群。漢堡心理學家安格利卡·法斯博士證實：“隔代人之間的爭辯，對于下一代來說，是走上成人之路的重要一步。”這位心理學家還談到爭論的一些重要之處。

　　1.有助于找到界限

　　“等我們吃完了再去搭積木”，媽媽勸兒子果果。果果生氣地把椅子往后一推，頂了一句：“為什么?我還有些事要做，比坐在這里要好。”法斯博士說，果果的這種挑釁是在試驗他的能力的極限在何處。同這個倔頭倔腦的階段相似，同父母拌嘴能使孩子有機會學會估量自己。爭辯是擺脫兒童無方向狀態(tài)的一個途徑，可以使他們知道自己的能力和界限在何處?

　　2.形成自己的意志

　　法斯說：“爭執(zhí)能幫助兒童變得自信和獨立。在對抗中他們感覺到自己受到重視，知道怎樣才能貫徹自己的意志。”爭執(zhí)也表明孩子正在走自己的路，他們注意到，父母并非總是正確的。

　　3.應(yīng)付沖突的訓(xùn)練

　　磊磊想學騎馬，但是媽媽反對。媽媽說：“我要對你負責”。磊磊說：“朵朵的父母也對她負責，但他們允許她騎馬。”爭論有學習的效果。孩子通過爭論學到爭論的藝術(shù)?？紤]到日后在工作中，以及和同伴的關(guān)系中會有爭論，這種學習對兒童是重要的。

　　4.愛的表示

　　俗語說，相親相愛，才會相互逗弄。斗嘴是向?qū)Ψ奖硎?，你對我是重要的。一個人如果總是與世無“爭”，他就是向周圍的人表示，你們對我無所謂。

　　心理學家經(jīng)過調(diào)查研究得出這樣的結(jié)論：在反抗期，能同父母進行真正爭辯的孩子，將來會比較自信，也富有創(chuàng)造力。

　　頂嘴刺激智力的發(fā)展

　　能促成孩子和父母爭辯的直接原因，是他們語言能力的進步和參與意識的覺醒。在爭論時，孩子必須根據(jù)自己對環(huán)境的觀察分析，選擇并運用學到的語匯和表達方式，試圖有條理地表達自己的欲望、觀點，挑戰(zhàn)父母，這將大大刺激孩子語言能力的發(fā)展。而且，通過爭辯，孩子可以學到爭論、辯論的邏輯技巧，這對孩子日后思維的發(fā)展是有利的。

　　頂嘴幫助形成個人意志

　　心理學家認為，爭執(zhí)能幫助孩子變得自信和獨立。在爭辯中，孩子會感覺到自己受到重視，知道應(yīng)該怎樣表達才能實現(xiàn)自己的意志。爭執(zhí)也表明孩子自我意識的覺悟，正在嘗試著走自己的路。孩子在與父母爭辯后發(fā)現(xiàn)，父母并非總是正確的。辯論的勝利，無疑使孩子獲得一種快感和成就感，既讓孩子有了估量自己能力的機會，也鍛煉了他們的意志力。

　　因此，明智的父母通常不把自己的意志簡單地強加在孩子身上，而是為孩子的爭辯創(chuàng)造了一種寬松、平等的氛圍。在爭辯的過程中，父母應(yīng)循循善誘，以理服人，不要簡單地把孩子的爭辯看作是對長輩的不敬。