給幼兒學(xué)認(rèn)字有什么方法
給幼兒學(xué)認(rèn)字有什么方法
父母對于教育學(xué)齡前認(rèn)同去認(rèn)字，當(dāng)然也要講究方法要領(lǐng)，這樣父母教起來容易，孩子學(xué)起來也不會感到吃力和乏味，學(xué)習(xí)的效率也會得到大大的提高。那么，學(xué)齡前兒童認(rèn)字的方法有哪些?下面就跟著學(xué)習(xí)啦小編一起來看看吧。
學(xué)齡前兒童認(rèn)字的方法
1、指著生字帶讀，發(fā)音要清晰正確。小孩的辨別能力比較弱，父母在帶孩子認(rèn)字的時候，發(fā)音一定要準(zhǔn)確，不要讓孩子產(chǎn)生混淆。還有，很多時候需要父母耐心重復(fù)教多幾遍，孩子才能掌握的哦。
2、選擇帶有插圖的認(rèn)字卡片。單純教給孩子文字，他很可能不能完全理解含義，即使當(dāng)場掌握了，但過后很容易就遺忘。最好是購買專門的認(rèn)字卡片幫助孩子認(rèn)字，而且要選擇圖片色彩比較鮮艷的，更好的激發(fā)他的學(xué)習(xí)興趣。
3、營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。有條件的家庭，父母可以在家里為孩子準(zhǔn)備一個小小的圖書角，準(zhǔn)備好兒童讀物給孩子翻閱學(xué)習(xí)。最好是書房或者臥室，不能吵雜，給孩子營造出一個良好的閱讀環(huán)境。
學(xué)齡前兒童幾歲認(rèn)字好
父母都希望自己的孩子輸在起跑線上，即使沒有超前學(xué)習(xí)知識，也不能落后與其他人。認(rèn)識生字是日后孩子學(xué)習(xí)知識的重要基礎(chǔ)，那么父母開始有了疑問，學(xué)齡前兒童幾歲認(rèn)字好呢?
兒童專家指出，孩子的學(xué)習(xí)應(yīng)該順應(yīng)規(guī)律，結(jié)合實際出發(fā)。幼兒要不要開始識字取決于幼兒是否已經(jīng)具備了學(xué)習(xí)生字的心理機制和能力，也取決于成人采取的方法是否符合幼兒的學(xué)習(xí)規(guī)律。
而3—6歲的幼兒正處于興趣廣泛和精力旺盛的時期，在這個黃金時期教育幼兒去認(rèn)字非常有必要，可以充分調(diào)動他們學(xué)習(xí)知識的積極性和興趣，提高幼兒的自主閱讀能力。每個漢字都是由音、形、義結(jié)合起來的特殊符號，這些符號可以刺激幼兒的大腦開發(fā)。研究表明，幼兒學(xué)習(xí)漢字有利于他右腦的開發(fā)，而右腦的開發(fā)對兒童智力的發(fā)展具有決定性意義。
孩子聰明好學(xué)是父母心中的美好愿望，但是學(xué)習(xí)應(yīng)該順應(yīng)發(fā)展的規(guī)律，不要錯誤地將識字早晚當(dāng)做衡量孩子智力發(fā)展的標(biāo)準(zhǔn)。
學(xué)齡前兒童認(rèn)字培養(yǎng)
對于兒童的認(rèn)字培養(yǎng)不要單純要求孩子認(rèn)出字體，而且要強化兒童的理解能力，這樣才算得上完全學(xué)懂掌握了生字，可以從以下幾方面入手：
1、字與實物對號
在家里，由于實物的限制，不能每教孩子一個生字或者詞匯都為他準(zhǔn)備好實物，這個時候最好準(zhǔn)備專門的認(rèn)字卡片，配合圖片教孩子認(rèn)字，幫助孩子理解，而不是生硬的背下生字。
2、選擇簡單生動的詩歌
結(jié)合簡單形象生動的詩歌，讀起來朗朗上口，孩子也容易理解，如《春曉》、《靜夜思》、《詠鵝》等等。這些難度不大，孩子很喜歡背誦，讀熟后就可以教他一個個認(rèn)字了。
3、多解釋生字的意思
學(xué)習(xí)忌諱的是只懂其一，不懂其二。父母們教孩子認(rèn)字的時候，要多向孩子解釋生字的意思，待孩子清楚明白，再讓他慢慢接受體會，這樣才能幫助孩子更好學(xué)習(xí)理解所學(xué)的生字。
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