適合中班幼兒的故事有什么
相信很多的人都知道講故事有著提高幼兒表達(dá)能力、提升想象力的作用，所以大多數(shù)人都會想講故事給孩子聽。下面我們一起來看看吧!
愛美的小青蛙
有一只小青蛙最近越來越愛美了，常常拿著自己媽媽的化妝品，偷偷的給自己化妝。
這天，小青蛙趁著媽媽不在，又在偷偷的對著鏡子化妝呢。
只見小青蛙描了描眉，還涂了口紅，還換上了粉紅色的裙子。小青蛙化好妝后，就出門找小伙伴們一起玩了。
一直玩到快吃午飯時，小青蛙才發(fā)現(xiàn)，自己肚子已經(jīng)餓的咕咕叫了。
于是，她準(zhǔn)備去抓幾只小青蟲來吃。小青蛙像平時一樣，躲在青草地里，等著小青蟲，可是一條也沒有。
原來，小青蟲們看到小青蛙后，就開始逃跑了。還告訴其他小伙伴們：“快走，那邊有只，穿了粉紅色裙子的小青蛙，要來吃我們了。”
就這樣，小青蛙餓著肚子回到了家。
小花貓的小梅花汗
炎熱夏天，太陽像個火球炙烤著大地。在樹陰下乘涼的小貓看見一匹小紅馬正在拉車。
小紅馬渾身濕漉漉的，小貓好奇地問：“小紅馬哥哥，你洗完澡，怎么不擦身子呢?”
小紅馬氣喘吁吁地說：“我沒洗澡，這是我流的汗。”
小貓覺得奇怪，自言自語地說：“咦，我身上怎么沒汗呢?”
小貓看見老黃牛正在吃草。就問：“黃牛爺爺，你有汗嗎?”
老牛指著汗淋淋的鼻子說：“有呀，我的汗在鼻子上。”
小貓又跑去問小狗：“小狗哥哥，你有汗嗎?”
小狗伸出長長的舌頭，說：“有呀，我的汗在舌頭上。”
小貓又去問小兔：“小兔妹妹，你有汗嗎?”
小兔晃了晃長長的耳朵，說：“有呀，我的汗在耳朵上。”
“那我的汗在哪里呢?”小貓問小兔。
小兔讓小花貓?zhí)鹉_，指了指腳底的肉墊說：“你的汗在這里。”
果然，小花貓在地上停一會兒再走，地上就會留下四朵小“梅花”。
小老鼠的鉛筆與課桌
一天，小老鼠在學(xué)校午休的時候，趴在桌子上睡著了，迷迷糊糊，好像聽見了課桌，和鉛筆在說話。
課桌委屈的對鉛筆說：“我再也不想當(dāng)小老鼠的課桌了，原來的我漂漂亮亮，健健康康的?？墒?，你看我現(xiàn)在，身上到處是傷痕，還臟兮兮的，一點也不好看。”
鉛筆聽了，不好意思的向課桌道歉：“對不起，課桌。小老鼠總是用我在你身上畫畫，你一定很不舒服。”
課桌聽了，說：“鉛筆，這不是你的錯。小老鼠寫字的時候，還總愛咬你呢，你一定也很痛。”
鉛筆聽完，委屈的哭了起來。
下課鈴響了，小老鼠醒了過來，發(fā)現(xiàn)，課桌和鉛筆并沒有開口說話。
可是，小老鼠卻拿來干凈的抹布，把課桌擦得干干凈凈，而且再也沒有咬過鉛筆了。
小朋友，我們每天用的鉛筆和課桌說不定真的有過這樣的對話哦。所以你也要像故事里后面的小老鼠一樣，懂得愛惜它們才對哦。
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