幼兒園教育基礎(chǔ)知識試題及答案

　　幼兒教師教育知識競賽試題

　　1、教育最基本的職能是()

　　A、培養(yǎng)人才

　　B、傳播科學(xué)文化知識

　　C、促進(jìn)社會政治進(jìn)步

　　D、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長

　　【答案】A

　　【解析】教育最基本的職能是培養(yǎng)人才，這是教育的規(guī)定性。

　　2、幼兒園對幼兒實施的教育包括()

　　A、德、智、體、美、勞諸方面

　　B、智、德、體、心諸方面

　　C、體、智、德、美諸方面

　　D、美、心、體、智諸方面

　　【答案】C

　　【解析】幼兒園實行保育和教育相結(jié)合的原則，對幼兒實施體、智、德、美全面發(fā)展的教育。

　　3、《林哈德與葛篤德》是()的教育理論專著。

　　A、夸美紐斯

　　B、盧梭

　　C、裴斯泰洛齊

　　D、福祿貝爾

　　【答案】C

　　【解析】《林哈德與葛篤德》是裴斯泰洛齊的教育理論代表作。

　　4、3歲以前，腦部的發(fā)育已達(dá)到成人的()左右。

　　A、70%

　　B、80%

　　C、60%

　　D、90%

　　【答案】B

　　【解析】3歲以前，幼兒腦部的發(fā)育已達(dá)到成人的80%。

　　5、學(xué)前期獨生子女社會性發(fā)展的主要特點是()

　　A、兩極分化

　　B、不合群

　　C、膽小

　　D、自私

　　【答案】A

　　【解析】學(xué)前期獨生子女社會性發(fā)展的主要特點是存在兩極分化現(xiàn)象。

　　6、下列不屬于教育行政法規(guī)名稱的是()

　　A、條例

　　B、細(xì)則

　　C、方案

　　D、辦法

　　【答案】C

　　【解析】教育行政法規(guī)的名稱一般有三種：條例、規(guī)定、辦法或細(xì)則。

　　7、認(rèn)知遷移理論的代表人物是()

　　A、桑代克

　　B、羅耶

　　C、沃爾夫

　　D、斯皮羅

　　【答案】B

　　【解析】在人類學(xué)習(xí)與記憶的信息加工理論的基礎(chǔ)上，羅耶提出了認(rèn)知遷移理論。

　　8、奧蘇貝爾認(rèn)為學(xué)校中的學(xué)習(xí)應(yīng)該是()

　　A、有意義的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)

　　B、有意義的接受學(xué)習(xí)

　　C、機(jī)械的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)

　　D、機(jī)械的接受學(xué)習(xí)

　　【答案】B

　　【解析】奧蘇貝爾認(rèn)為學(xué)校中的學(xué)習(xí)應(yīng)該是有意義的接受學(xué)習(xí)。

　　9、幼兒詞匯中使用頻率最高的是()

　　A、代詞

　　B、名詞

　　C、動詞

　　D、語氣詞

　　【答案】A

　　【解析】代詞是幼兒詞匯中使用頻率最高的詞。

　　10、幼兒教師在語言課上只講故事、音樂課上只教唱歌、體育課上只做游戲的做法違背了()教育原則。

　　A、啟蒙性

　　B、發(fā)展適宜性

　　C、活動性

　　D、綜合性

　　【答案】D

　　【解析】教師在語言課上只講故事、音樂課上只教唱歌、體育課上只做游戲的做法違背了綜合性教育原則。

　　11、幼兒愛聽表揚(yáng)，不愛聽批評，所以幼兒德育要堅持()

　　A、負(fù)面教育的原則

　　B、全面教育的原則

　　C、側(cè)面教育的原則

　　D、正面教育的原則

　　【答案】D

　　【解析】教師應(yīng)堅持正面教育，善于發(fā)現(xiàn)幼兒的優(yōu)點并給予表揚(yáng)。

　　12、眼手(視觸)協(xié)調(diào)出現(xiàn)的主要標(biāo)志是()

　　A、抓握反射

　　B、伸手能夠抓到東西

　　C、手的無意性撫摸

　　D、無意的觸覺活動

　　【答案】B

　　【解析】伸手能夠抓到東西是幼兒眼手協(xié)調(diào)現(xiàn)象出現(xiàn)的主要標(biāo)志。

　　13、加強(qiáng)2～3歲幼兒的口語訓(xùn)練是遵循個體身心發(fā)展的()

　　A、順序性

　　B、不平衡性

　　C、階段性

　　D、個別差異性

　　【答案】B

　　【解析】發(fā)展不平衡的第二個方面是不同方面發(fā)展的不平衡性。人的身心不同方面有不同的發(fā)展期現(xiàn)象，心理學(xué)家提出了發(fā)展關(guān)鍵期或最佳期的概念，如2～4歲是幼兒的最佳口語訓(xùn)練期。

　　14、兒童能辨別上下的年齡是()

　　A、2、3歲

　　B、4歲

　　C、5歲

　　D、7歲

　　【答案】A

　　【解析】2、3歲的兒童能辨別上下。

　　15、正常行駛的汽車遇到意外故障的時候，司機(jī)緊急剎車，此時他產(chǎn)生的緊張的情緒體驗屬于()

　　A、熱情

　　B、心境

　　C、應(yīng)激

　　D、激情

　　【答案】C

　　【解析】應(yīng)激是對突發(fā)事件的一種反應(yīng)。

　　16、與生活愿望相結(jié)合并指向未來的想象是()

　　A、表象

　　B、聯(lián)想

　　C、做夢

　　D、幻想

　　【答案】D

　　【解析】幻想是一種指向未來并與個人的愿望相聯(lián)系的想象。

　　17、個體在頭腦中把各種事物抽象出來的共同的本質(zhì)特征結(jié)合并聯(lián)系起來的思維過程是()

　　A、分析

　　B、綜合

　　C、抽象

　　D、概括

　　【答案】D

　　【解析】概括是反映事物本質(zhì)屬性的一種思維形式。

　　18、由過去經(jīng)驗和習(xí)慣的影響而產(chǎn)生的心理活動的準(zhǔn)備狀態(tài)是()

　　A、定勢

　　B、定義

　　C、變式

　　D、同化

　　【答案】A

　　【解析】定勢是由過去經(jīng)驗和習(xí)慣的影響而產(chǎn)生的心理活動的準(zhǔn)備狀態(tài)。

　　19、“最近發(fā)展區(qū)”理論是由()提出的。

　　A、皮亞杰

　　B、維果斯基

　　C、杜威

　　D、福祿貝爾

　　【答案】B

　　【解析】“最近發(fā)展區(qū)”理論是由維果斯基提出的，指一種兒童無法依靠自己來完成，但可在成人和更有技能的兒童幫助下來完成的任務(wù)范圍。

　　20、教師為學(xué)生提供一定的材料，創(chuàng)設(shè)問題情境，引導(dǎo)學(xué)生獨立發(fā)現(xiàn)問題并解決問題，從而使學(xué)生獲得相應(yīng)知識的學(xué)習(xí)是()

　　A、機(jī)械學(xué)習(xí)

　　B、有意義學(xué)習(xí)

　　C、接受學(xué)習(xí)

　　D、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)

　　【答案】D

　　【解析】發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)是指教師為學(xué)生提供一定的材料，創(chuàng)設(shè)問題情境，引導(dǎo)學(xué)生獨立發(fā)現(xiàn)問題并解決問題，從而使學(xué)生獲得相應(yīng)知識。

　　21、世界上第一所幼兒園創(chuàng)辦于()

　　A、1640年，英國

　　B、1789年，法國

　　C、1840年，德國

　　D、1917年，俄國

　　【答案】C

　　【解析】福祿貝爾于1837年在德國創(chuàng)建了一所學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，并于1840年正式命名為“幼兒園”，成為世界上第一所幼兒園。

　　22、我國社會主義教育目的的理論基礎(chǔ)是()

　　A、馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說

　　B、關(guān)于人的發(fā)展的理想

　　C、人的各方面的和諧發(fā)展學(xué)說

　　D、空想社會主義者關(guān)于人的全面發(fā)展理論

　　【答案】A

　　【解析】馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說是確定我國教育目的的理論基礎(chǔ)。

　　23、教育目的的性質(zhì)和方向是由()決定的。

　　A、社會歷史發(fā)展的進(jìn)程

　　B、社會生產(chǎn)力

　　C、受教育者身心發(fā)展的客觀規(guī)律

　　D、政治經(jīng)濟(jì)制度

　　【答案】D

　　【解析】教育目的的性質(zhì)和方向是由社會的政治經(jīng)濟(jì)制度所決定的。

　　24、人腦對直接作用于感覺器官的事物整體的反映屬于()

　　A、感覺

　　B、知覺

　　C、感性認(rèn)識

　　D、理性認(rèn)識

　　【答案】B

　　【解析】知覺是人腦對直接作用于感覺器官的事物整體的反映。

　　25、對法律關(guān)系參加者做出有益于社會的行為時給予獎勵的規(guī)范屬于()

　　A、獎勵性規(guī)范

　　B、制裁性規(guī)范

　　C、任意性規(guī)范

　　D、強(qiáng)制性規(guī)范

　　【答案】A

　　【解析】獎勵性規(guī)范是對法律關(guān)系參加者做出有益于社會的行為時給獎勵的規(guī)范。

下一頁更多有關(guān)“幼兒園教育基礎(chǔ)知識試題及答案”的內(nèi)容