幼兒園育兒經(jīng)驗知識
為了使幼兒盡快熟悉幼兒園，喜歡上幼兒園，傳授一些經(jīng)驗。以下是由學習啦小編整理關于幼兒園育兒經(jīng)驗知識的內(nèi)容，提供給大家參考和了解，希望大家喜歡!
幼兒園育兒經(jīng)驗知識——小班教學心得
(一)做好新生入園適應年齡小的孩子，用小食品轉(zhuǎn)移其注意力很有效。當孩子哭鬧較厲害時，老師將事先準備的小食品分發(fā)給他們，孩年齡小的孩子，用小食品轉(zhuǎn)移其注意力很有效。孩子吃著自己平時熟悉的食品時，就像生活在家中一樣，一個個喊著："老師給我，我不哭了。"
(二)良好常規(guī)的培養(yǎng)1、設立規(guī)則明確、要求統(tǒng)一。良好的常規(guī)是在不斷鞏固中建立的，兩位老師的要求一定要一致，孩子們就有了標準。
2、要注意自身的演示和行動，創(chuàng)設良好的學習氛圍。如小班幼兒收玩具，總是隨便亂放，玩具筐里的玩具跟什錦菜一樣，每一種都有，老師具體提出要求并做示范，不是把玩具全部推倒，而是直接一塊一塊地拿。幼兒學會輕放的方法后，我再逐步要求幼兒快，并學習收得快的方法：兩只手同時收;將幾塊相同的積木疊在一起收;先收自己面前的，再幫別人收……。
3、要注意常規(guī)設立目標的循序漸進。常規(guī)培養(yǎng)不能只追求即時效果，如培養(yǎng)幼兒穿脫折疊衣服的常規(guī)培養(yǎng)我實施的"序"是這樣的。小班上學期的培養(yǎng)目標是：認識自己的衣服和正反，會脫衣服，知道放在固定的地方。小班下學期的培養(yǎng)目標是：在老師幫助下會穿脫衣服，初步學會扣紐扣，初步有放整齊的意識。小班幼兒的生活常規(guī)的培養(yǎng)我們提出的要求也是這樣的，小班上學期的前半學期：以適應、熟悉為主;后半學期：以初步遵守為主。小班下學期的前半學期：以鞏固、提高為主;后半學期：以樂意遵守為主。
4、采用兒歌等藝術形式培養(yǎng)良好的常規(guī)。在培養(yǎng)和訓練孩子們正確洗手環(huán)節(jié)中，孩子們不是把先后順序弄錯，就是細節(jié)達不到要求。我和孩子們一起編了洗手歌："吃飯之前要洗手，輕輕擰開水龍頭。先把小手打打濕，再用肥皂搓搓手。搓手心，搓手背，甩甩小手真干凈。"這樣既可讓孩子熟練地掌握要領又可把握動作的先后順序。
5、不要吝嗇表揚和鼓勵。我很注重情感教育，經(jīng)常與孩子談"愛"，我們把"愛"融進一天活動當中，如吃飯好、睡覺好、來園不哭、有禮貌的孩子，老師經(jīng)常會說："寶貝，真乖，老師愛你"。我還注意捕捉幼兒在園一點點的進步，及時在孩子的父母面前表揚他，親親他的小臉或摸摸他的頭以表示鼓勵或獎勵小貼貼。
幼兒園育兒經(jīng)驗知識——說孩子聽得懂的話
關鍵點一：科學地組織教學內(nèi)容在我的體育課堂中，會對一些教學內(nèi)容進行一番必要的加工和改造，以便適合不同的學生水平。把處于相對靜止狀態(tài)的知識信息變?yōu)檩敵鰻顟B(tài)的信息，以便學生掌握。因此，課前認真鉆研教材，重新組織教學內(nèi)容，盡可能做到系統(tǒng)性強、概念明確、條理清楚、重點突出、難易適度等。
關鍵點二：語言要簡練、準確、生動，并富有感染力在我們的體育教學中“精講多練”就是要求體育教師要善于運用清晰、簡練、準確、生動的語言來表達內(nèi)容。當然，要做到這點首先要對教材鉆研把握到位，才能做到“心中有底”。
關鍵點三：多用設問和解疑無論是體育教學中的講解還是指導，都需有教師精心設計的問題，最好是“問題串”來串聯(lián)，以組織和引導學生解決疑難，使學生思維活動不斷處于積極狀態(tài)。體育教師要根據(jù)教學需要和教材內(nèi)容的特點，精心設計富有啟發(fā)性和思考價值的問題，同時要注意：(1)問題要符合學生的知識與能力情況，難易適度;(2)問題要明確具體;(3)要善于鼓勵和引導學生充分發(fā)表自己的見解;(4)及時抓住學生認識中模糊不清的地方或錯誤的地方，及時加以糾正。
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