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孩子教育心得體會(huì)

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  孩子都是媽媽手中的小寶貝,那么我們應(yīng)該怎么樣去教育孩子呢?下面就是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的孩子教育心得體會(huì),希望對(duì)你有用!

  孩子教育心得體會(huì)篇1

  孩子取得進(jìn)步,離不開(kāi)老師的辛勤培育和關(guān)懷。孩子取得好的成績(jī),歸根結(jié)底還是老師的功勞,作為父母,我們少不了對(duì)孩子嚴(yán)格要求,每天督促檢查她完成作業(yè)。

  作為媽媽?zhuān)蚁胝f(shuō):孩子取得進(jìn)步最重要的歸根于孩子對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度,記得是在家庭教育會(huì)上,我深受啟發(fā),在教育孩子方面我也改變了態(tài)度,以前我對(duì)她說(shuō)話(huà)時(shí)總是兇巴巴,大聲對(duì)她吼,結(jié)果適得其反,孩子非但不聽(tīng)我的話(huà),更嚴(yán)重的是她對(duì)我產(chǎn)生了叛逆心理。開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)回來(lái),我左思右想,要改變孩子對(duì)我的態(tài)度,使她能感受到做媽媽的愛(ài)心,感覺(jué)到媽媽對(duì)她的關(guān)心。我把在家長(zhǎng)會(huì)上的學(xué)到的知識(shí)搬回了家。首先,我對(duì)她不再大吼大叫了,說(shuō)話(huà)的口氣從命令式改成了商量式,對(duì)她的學(xué)習(xí)也改變了方式。平常也是和藹對(duì)她說(shuō):女兒:你去把你該做的作業(yè)做完才玩吧,每天放學(xué)回家她會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的完成作業(yè),然后再看會(huì)電視,自己去洗澡睡覺(jué)。她有這么個(gè)好習(xí)慣,早睡早起,每天到點(diǎn)她就會(huì)自己醒來(lái),從不要我操心,我就只是做好早餐等她吃就好。她能體貼父母的辛勞,經(jīng)常幫父母做些力所能及的事情。每個(gè)孩子都有她的優(yōu)點(diǎn),我們?yōu)槿烁改敢朴诎l(fā)現(xiàn)她們的優(yōu)點(diǎn),巧妙的幫助她們改掉不良的缺點(diǎn),孩子就會(huì)發(fā)光發(fā)亮。

  當(dāng)然,孩子的進(jìn)步,最主要的是老師對(duì)她的教導(dǎo),老師不辭辛勞,處處關(guān)心愛(ài)護(hù)孩子,勝過(guò)我們每個(gè)做父母的。在此,我要慎重的說(shuō)聲:感謝老師,感謝學(xué)校,感謝你們對(duì)孩子們的教育和關(guān)懷,你們是最可愛(ài)的人。

  孩子教育心得體會(huì)篇2

  作為一名在教育教學(xué)一線(xiàn)從教12年的在職教師,我想把自己教育孩子的一些心得體會(huì)和各位在座的家長(zhǎng)共同分享,希望能為你們提供一些參考和幫助。如何指導(dǎo)孩子做作業(yè):

  1,幫孩子端正態(tài)度

  家長(zhǎng)必須幫助孩子提高對(duì)家庭作業(yè)的責(zé)任感,要讓孩子明白,每天保質(zhì)保量地按時(shí)完成作業(yè)是他必須要做到的,是他作為一個(gè)學(xué)生應(yīng)盡的職責(zé),就像爸爸媽媽每天上班時(shí)都要盡心盡職地完成本職工作一樣,沒(méi)有任何可以討價(jià)還價(jià)的余地;家長(zhǎng)還必須幫助孩子提高對(duì)家庭作業(yè)的重要性的認(rèn)識(shí),要讓孩子明白做作業(yè)是掌握好知識(shí)不可缺少的一個(gè)環(huán)節(jié),是學(xué)習(xí)的延續(xù)和拓展,是鞏固知識(shí)和提高學(xué)習(xí)成績(jī)的必不可少的重要手段,并不是可有可無(wú)的。

  2,努力提高孩子興趣

  興趣是影響人的行動(dòng)的重要因素,它能促使人喜愛(ài)從事某項(xiàng)活動(dòng),但有些孩子學(xué)習(xí)興趣低落、學(xué)習(xí)自覺(jué)性較差,于是他們每天做作業(yè)都是硬著頭皮在應(yīng)付老師和家長(zhǎng),能拖就拖,能不做就盡量逃避。對(duì)于這類(lèi)孩子出現(xiàn)的作業(yè)問(wèn)題,父母應(yīng)當(dāng)從培養(yǎng)和提高孩子的學(xué)習(xí)興趣入手,要想辦法改變孩子對(duì)學(xué)習(xí)是“大人逼我學(xué)”的狀態(tài),要讓孩子能夠變成“我愛(ài)學(xué)”、“我要學(xué)”的主動(dòng)學(xué)習(xí)。

  3,一心一意做作業(yè)

  有的孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)沒(méi)有專(zhuān)心投入,“附加動(dòng)作”太多,一會(huì)兒東張張西望望,一會(huì)兒摸摸這玩玩那,還有的孩子喜歡幾個(gè)人湊在一起邊聊天邊寫(xiě)作業(yè),或者喜歡邊聽(tīng)音樂(lè)、邊看電視、邊吃零食邊寫(xiě)作業(yè),如此三心二意當(dāng)然不能保證作業(yè)的質(zhì)量和效率。因此,家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)要求孩子在做作業(yè)時(shí)集中注意力,不要做與作業(yè)無(wú)關(guān)的事情,孩子的書(shū)桌上也不要擺放令孩子分心的東西,在孩子做作業(yè)時(shí)不要去打擾孩子:“今天在學(xué)校表現(xiàn)好不好,有沒(méi)有受老師表?yè)P(yáng)”,“肚子餓了嗎,要不要吃點(diǎn)心”,“做幾道了?還有幾道?”

  4,安排合理作業(yè)

  父母應(yīng)當(dāng)教會(huì)和督促孩子合理地安排和處理每天的作業(yè),比如,學(xué)校里的作業(yè)要抓緊,能在學(xué)校里完成的就不要都帶回家里;放學(xué)后不要先去玩?zhèn)€夠,等到精力耗的差不多時(shí)才去做作業(yè);做作業(yè)前要事先準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具(膠帶、水彩筆、白紙、書(shū)本等),不要等到用的時(shí)候再臨時(shí)去找;在做作業(yè)時(shí)要看清題目、審清題意后再動(dòng)筆,不要做了之后才發(fā)現(xiàn)題目搞錯(cuò)了或沒(méi)有按題目的要求去做;做作業(yè)時(shí)遇到不會(huì)的題,可以先繞過(guò)去,先做其它會(huì)做的題,不要就停在那里無(wú)謂地消耗時(shí)間。

  5,注意勞逸結(jié)合

  孩子做作業(yè)是要?jiǎng)幽X筋的,如果孩子連續(xù)思考問(wèn)題的時(shí)間較長(zhǎng)而得不到休息,大腦就會(huì)疲勞,就會(huì)出現(xiàn)大腦運(yùn)轉(zhuǎn)速度緩慢的現(xiàn)象,這時(shí)孩子的學(xué)習(xí)效率就會(huì)下降,錯(cuò)誤率也會(huì)增高,這時(shí)如果讓孩子適當(dāng)?shù)男菹?,疲勞得以解除后其學(xué)習(xí)效率反而會(huì)提高。一般來(lái)說(shuō),小學(xué)生連續(xù)做作業(yè)的時(shí)間不宜超過(guò)半小時(shí)~1小時(shí)。

  6,加強(qiáng)能力訓(xùn)練

  既好又快地完成作業(yè)也是需要一些最基本的能力的,比如小手肌肉的靈活、手和眼的協(xié)調(diào)一致等,有的孩子作業(yè)“慢”就是因?yàn)樗麄兊膮f(xié)調(diào)能力不足,在做作業(yè)時(shí)頻繁地抬頭和低頭,從而降低了讀寫(xiě)的效率和準(zhǔn)確率。對(duì)于這類(lèi)孩子,家長(zhǎng)首先應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)其視知覺(jué)能力和動(dòng)作協(xié)調(diào)能力的訓(xùn)練,可以讓孩子多做一些課余活動(dòng)如籃球投籃、打乒乓球、剪紙、走迷宮、跳繩、滑冰等。

  7,先復(fù)習(xí)后作業(yè)

  作業(yè)的目的是要讓學(xué)生正確地理解、熟練地記憶所學(xué)的生詞、語(yǔ)法、定義、定理和公式等,是要讓學(xué)生更好地鞏固所學(xué)的知識(shí)。孩子完成作業(yè)的好壞是建立在對(duì)課堂上老師所講授的知識(shí)的掌握的基礎(chǔ)之上的,如果課堂知識(shí)沒(méi)掌握、所學(xué)的內(nèi)容沒(méi)有消化和理解,作業(yè)自然就做不好,因此為了順利地完成作業(yè),可以要求孩子在做作業(yè)前先看書(shū)和參考資料,復(fù)習(xí)完了之后再動(dòng)筆寫(xiě)作業(yè),而不要圖省事,回到家抓起筆就寫(xiě)。

  孩子教育心得體會(huì)篇3

  前幾天,兒子回家給我布置作業(yè),寫(xiě)一篇《教育孩子的心得體會(huì)方法》。我以為是家長(zhǎng)會(huì)要上交的,就沒(méi)有立即動(dòng)手。今天中午,兒子問(wèn)我:“家長(zhǎng)會(huì)的征文,你寫(xiě)好了沒(méi)有?”“沒(méi)呢,不是家長(zhǎng)會(huì)上交的嗎?”“昨天就應(yīng)該交了。”“可你沒(méi)告訴我呀!”“沒(méi)關(guān)系,老師沒(méi)說(shuō)清楚,你快點(diǎn)兒完成哦!”“知道了,馬上完成任務(wù)。”

  說(shuō)起教育孩子,同事都說(shuō)要向我學(xué)習(xí),說(shuō)我家兒子懂事、勤快、孝順、有愛(ài)心,自制力強(qiáng),自理能力強(qiáng)。

  其實(shí),要想教育好孩子,不是一日之功,要有耐心、有恒心、也要狠心。

  記得兒子剛上一年級(jí)時(shí),由于我沒(méi)有提前教他認(rèn)字,他寫(xiě)作業(yè)時(shí)需要我給他讀題。后來(lái)隨著他學(xué)過(guò)的拼音越來(lái)越多,我就在旁邊坐著,讓他自己讀題,一遍不懂,再讀一遍。漸漸地,他讀題越來(lái)越快,到下半學(xué)期,就基本不用我了。習(xí)慣是從小養(yǎng)成的,他從小到大,不管作業(yè)多少,總要先寫(xiě)完作業(yè),再看電視。不寫(xiě)完作業(yè),連飯都不吃。

  為了上小學(xué)不用接送,在他上幼兒園時(shí),我就訓(xùn)練他開(kāi)防盜門(mén)。一開(kāi)始,他的小手沒(méi)有力氣,轉(zhuǎn)不動(dòng)鑰匙。我就在鑰匙上拴上鑰匙環(huán)兒,這樣他就能使上勁兒。我趁機(jī)告訴他,這就是杠桿原理,然后順便再舉幾個(gè)杠桿原理的例子,讓他自己試驗(yàn)、體會(huì)一下,加深印象。同樣的,給他布置幾件事兒時(shí),告訴他先做什么,后做什么,學(xué)會(huì)統(tǒng)籌利用時(shí)間。兒子小時(shí)候最?lèi)?ài)問(wèn)“為什么”,只要我知道的,就言無(wú)不盡;不知道的,就教他上網(wǎng)查答案,從來(lái)不撒謊糊弄他。

  后來(lái)他漸漸長(zhǎng)大,我就教他做飯?,F(xiàn)在便利工具這么多,我只要教一遍,他就學(xué)會(huì)了燒水、煮稀飯、燜米飯、烤面包。至于用微波爐熱飯,更是不在話(huà)下。不過(guò),在教之前,一定要先告訴他安全注意事項(xiàng)哪!

  從在幼兒園,我就教他洗襪子、洗小毛巾,洗自己的小內(nèi)褲。一開(kāi)始,我拿著他的手,教他泡濕,打肥皂,搓一搓,然后漂洗幾遍,直到水變清,擰干,晾出去?,F(xiàn)在長(zhǎng)大了,有時(shí)爸爸心疼他,就替他洗了。遇到爸爸忙,沒(méi)來(lái)得及給他洗,看到?jīng)]襪子穿了,他就會(huì)主動(dòng)洗好晾干。知道我的手怕涼,他從來(lái)都不讓我給他洗襪子。

  有一天,我看見(jiàn)兒子連續(xù)兩個(gè)周自己洗襪子,就說(shuō):“你怎么不給我們也洗洗,讓我也幸福一下?”兒子問(wèn):“那你現(xiàn)在不幸福?”“兒子給洗襪子,不是更幸福嘛!”“那你怎么不早說(shuō)?”“這還用說(shuō),有心的話(huà),不用說(shuō)你就洗了。”從而得知,你不說(shuō),孩子不知道你需要他幫你干活。所以我們要適時(shí)示弱,讓孩子們知道爸媽也有需要他的時(shí)候,這時(shí)他就應(yīng)該勇敢擔(dān)起自己的責(zé)任。

  至于孝順老人,我總是以身作則。讓他知道,時(shí)間長(zhǎng)了,老人會(huì)想孩子,應(yīng)該回去看望他們,還要帶點(diǎn)兒好吃的。在老人過(guò)生日時(shí),我總是讓他親手烤個(gè)熱乎乎、香噴噴的面包,當(dāng)做生日禮物。習(xí)慣成自然,現(xiàn)在一到周末,他總要問(wèn)明是否回老家,然后再安排自己的活動(dòng)。每到他過(guò)生日的時(shí)候,我總是教育他,孩子的生日,母親的難日,一定要在給自己買(mǎi)禮物時(shí),記得也給爸爸、媽媽買(mǎi)禮物哦!這樣孩子才會(huì)知道爸媽養(yǎng)育自己不容易,對(duì)父母常存感恩之心。

  有一年暑假,同學(xué)邀他一起賣(mài)報(bào)紙。每天天一亮,就自己起床到樓下領(lǐng)報(bào)紙。(同學(xué)的爸爸每天去給他們批發(fā)報(bào)紙,在樓下分發(fā))然后帶上一瓶水,兩三個(gè)人一起出發(fā)。一個(gè)夏天,盡管沒(méi)掙到錢(qián),(同學(xué)的爸爸綴上油錢(qián),兒子把1元的獎(jiǎng)券當(dāng)做10元給人家兌付。)但掙到了社會(huì)經(jīng)驗(yàn)——最起碼知道在什么地方報(bào)紙好賣(mài),知道怎樣吆喝大家愿意買(mǎi),知道主動(dòng)出擊追上去賣(mài),也知道了掙錢(qián)不容易,更知道了父母掙錢(qián)不容易。

  現(xiàn)在孩子上初中了,進(jìn)入青春期,我特別重視孩子的思想教育。經(jīng)常在看見(jiàn)有關(guān)的電視節(jié)目時(shí),就喊他一起看,邊看邊討論應(yīng)該怎么做。有時(shí)候看報(bào)紙,看見(jiàn)類(lèi)似的報(bào)道,也會(huì)要求他關(guān)心一下,還會(huì)問(wèn)他遇到此類(lèi)事情該咋辦。

  有一次,同事給上高中的女兒做好早飯,不想打擾熟睡的老公,就順便去女兒的床上躺下,想睡個(gè)回籠覺(jué)兒。結(jié)果女兒有早戀傾向,懷疑媽媽是要偷看自己的日記,一把把媽媽從床上揪下來(lái),摔到地板上。媽媽懵了,問(wèn):“你怎么啦?”女兒一句話(huà)沒(méi)說(shuō),摔門(mén)兒進(jìn)了衛(wèi)生間,關(guān)上門(mén),威脅父母說(shuō)要割腕自殺。

  我把這件事兒回家跟兒子說(shuō)了,并問(wèn)他怎么看這事兒。兒子說(shuō):“至于嘛!這正說(shuō)明她心里有鬼嘛。”我問(wèn):“遇見(jiàn)這樣的事兒,你也會(huì)自殺嗎?”“我又不傻。老師說(shuō),最傻的傻瓜才會(huì)自殺呢。”“感謝你們老師,竟然在百忙之中抽出時(shí)間,對(duì)你們進(jìn)行生命教育。呵呵”

  我們有些家長(zhǎng)包辦太多,孩子一有什么事兒,就會(huì)怪家長(zhǎng)做得不夠。而我家,從來(lái)不叫孩子起床,他自己上鬧鐘,遲到了只能怪他自己。他的書(shū)包從來(lái)都是自己收拾,忘了什么也怪不到別人頭上。大膽放手,孩子不會(huì)有什么事兒的,只會(huì)越來(lái)越能干。我和老公經(jīng)常把孩子放在家里,自己出去吃飯。兒子也很懂事,經(jīng)常開(kāi)玩笑“我自己在家熱點(diǎn)兒剩飯吃,就不去打擾你們過(guò)二人世界了哦!”

  前些日子,學(xué)校發(fā)了一張心理檔案表,看見(jiàn)兒子填寫(xiě)的選項(xiàng),我做媽媽的很欣慰,兒子的心理非常健康。我覺(jué)得,孩子的心理健康絕對(duì)比成績(jī)更重要。有些家長(zhǎng)經(jīng)常對(duì)孩子說(shuō):“好好學(xué)習(xí)哦!”而我經(jīng)常對(duì)兒子說(shuō):“祝你學(xué)習(xí)愉快哦!”

  對(duì)孩子的成績(jī),我向來(lái)是偶爾表示一下關(guān)心。我認(rèn)為:只要他盡力了,成績(jī)好壞是次要的。不過(guò)好像上初中以后,他自己倒對(duì)成績(jī)重視起來(lái)。有一天他問(wèn)我:“上高中你要我去膠南上?”“沒(méi)有啊。”“你們?cè)瓉?lái)不是說(shuō)讓我回去上嘛!”“那是你大爺?shù)南敕?,我們沒(méi)說(shuō)呀。”“那你讓我上一中還是去致遠(yuǎn)?”“那得看你能考上哪所學(xué)校了,萬(wàn)一都考不上,就得去職專(zhuān)。”“多少分才能上高中?”我騙他說(shuō):“不知道,我只知道成績(jī)穩(wěn)定在級(jí)部前100名,應(yīng)該有把握上高中。這樣,你在班里要進(jìn)前五名,才有希望哦!努力吧,小孩兒!”當(dāng)然,這只是我的說(shuō)辭,學(xué)校里當(dāng)然是不排名次的,這地球人都知道哈。

  總之,孩子的教育是無(wú)止境的,教無(wú)定法,因人而異。但只要用心,總會(huì)有效果的。


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