“老書記”——一個再樸素不過的詞語，在與當(dāng)?shù)馗刹咳罕娦睦飬s有著更深的含義，充滿著信任和深情。是正定人民熟悉、崇敬的“老書記”。30多年前，他來到這里，同鄉(xiāng)親們一起打拼。在正定工作期間，他先后擔(dān)任縣委副書記、縣委書記，與正定縣委“一班人”做了大量開創(chuàng)性工作，為正定發(fā)展謀劃了戰(zhàn)略，理清了思路，打下了基礎(chǔ)，也以“平民書記”的風(fēng)范同這里的干部群眾建立了深厚感情。(8月27日中國網(wǎng))
　　當(dāng)前，群眾路線教育實踐活動第一批省部級以上國家機(jī)關(guān)和各省市區(qū)的學(xué)習(xí)教育實踐活動正在中華大地開展得如火如荼，在學(xué)習(xí)中，各省市區(qū)都在積極主動地參與到教育實踐中來，黨政一把手更是帶頭深入基層、深入群眾進(jìn)行調(diào)研。中央、各省的學(xué)習(xí)督察組也已經(jīng)全部深入各地區(qū)各部門進(jìn)行督察學(xué)習(xí)教育情況，可以說，這次群眾路線教育實踐活動，從中央到地方，各級領(lǐng)導(dǎo)干部都堅持領(lǐng)導(dǎo)帶頭，一把手負(fù)責(zé)。使教育實踐活動深入、扎實、不走過場，取得了較好的效果。但筆者認(rèn)為，這為了教育而教育不是教育實踐活動的最終目的，群眾路線教育實踐活動的最終目的應(yīng)該是深入基層、深入群眾、深入實際與民謀福，做到“為官一任，造福一方”。
　　“一切為了群眾，一切依靠群眾”是我們的群眾觀點，“從群眾中來，去群眾中去”是我們的群眾路線工作方法。群眾路線教育實踐活動是解決黨群干群關(guān)系中存在的精神懈怠危險、能力不足危險、脫離群眾危險、消極腐敗危險的問題，以反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)這“四風(fēng)”問題為根本任務(wù)。在開展教育實踐活動中，需要深入基層、深入群眾，深入實際開展工作，而不是光坐在會議里學(xué)理論、聽報告。要反對四風(fēng)首先要解決文風(fēng)會風(fēng)問題，以“實干興邦、空談?wù)`國”的精神去為群眾辦實事、辦好事，解決群眾中存在的各種問題，為群眾謀好福利，使群眾生活提高才是根本，終始不能忘記全心全意為人民服務(wù)是我黨的根本宗旨，離開了這個宗旨，一切都是空談、離開了這個宗旨的群眾路線教育實踐活動就是搞形式主義。
　　每一名黨員干部，特別是領(lǐng)導(dǎo)干部，要牢固樹立為官一任，造福一方的觀念，不管你是什么職位，不管你是什么級別，只要你還是一個黨員干部，還是一名領(lǐng)導(dǎo)干部，都要牢記我黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨，從基層出發(fā)、從群眾出發(fā)、從實際出發(fā)，真心實意為群眾為事。以群眾為鏡，反思自己工作上和生活上存在的問題，廣開言路，請群眾來為你提意見和建議，自己在與群眾的聯(lián)系中不斷改正自己身上存在的問題，修正工作上存在的偏差。只要堅持一心為民就沒有什么事能夠難得了自己。請時刻不要忘記，有人民群眾做你的堅強后盾，你就是一天都不坐在辦公室里學(xué)習(xí)理論也不會有群眾對你有意見。只要你把群眾的事牢記在心間，你就是在用實際行動踐行群眾路線。
　　一個人對一個地方的感情深不深，主要不在工作時間長短，一個地方的群眾對干部的感情深不深，主要也不在工作時間長短，關(guān)鍵在于能否為官一任，造福一方，為一個地方干幾件實事。鐵打的營盤流水的兵，黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部不可能一生只在一個地方工作，往往在一處位置上工作只有那么幾年的時間。其實群眾很容易滿足，只要你把他們的事辦好了，他們會永遠(yuǎn)把你記在心上。但現(xiàn)在的情況是很多地方的領(lǐng)導(dǎo)干部在上任后都在想方設(shè)法地搞政績，不管群眾死活，搞“形象工程”、“面子工程”、“政績工程”。不顧當(dāng)?shù)貙嶋H情況，亂開發(fā)、亂投資，整得天怒人怨。這些都與群眾路線的觀點背道而馳。這些黨員干部就是天天坐在會議室里搞學(xué)習(xí)也改變不了自己的本性，往往通過形式主義來應(yīng)付學(xué)習(xí)教育活動，從而達(dá)到瞞天過海。對這一類黨員干部必須進(jìn)行嚴(yán)厲打擊，從思想認(rèn)識上端正他們對待群眾的錯誤認(rèn)識。
　　“天地之間有稈稱，那稱鉈是老百姓，稱稈子挑江山咿呀咿而呦，你就是定盤的星”。每一位黨員干部都應(yīng)該做好定盤的星，在其位謀其事，為官一任，造福一方。千萬別忘了那稱鉈是老百姓，當(dāng)你這定盤星把握不準(zhǔn)時，必然會危害到稱桿子，當(dāng)稱桿子被砸爛時，又哪里會有定盤星的存在?