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關于心理健康教育知識的征文范文

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關于心理健康教育知識的征文范文

  現(xiàn)在有許多的事情影響著我們小學生的心理健康。比如:最近接連發(fā)生的校園慘案、如今的升學壓力……無時不在影響著我們小學生的心理健康。以下是學習啦小編整理的小學生關于心理健康教育的優(yōu)秀征文范文,供大家參考!

  關于心理健康教育知識的征文篇1

  現(xiàn)在有許多的事情影響著我們小學生的心理健康。比如:最近接連發(fā)生的校園慘案、如今的升學壓力……無時不在影響著我們小學生的心理健康?,F(xiàn)在就讓我們來討論討論小學生的學習壓力。

  我認為應該不要分什么名校,如果說哪個孩子上的是名校,就認為他很好,說他將來一定有出息。而恰恰相反的,如果哪個孩子沒上名校,就認為他將來不會有什么出息。這是肯定的嗎?我們常看到一些高智商的犯罪,犯罪分子不就是人們心目中從小長大的小天才嗎?而沒擁有知識淵博的人,不也照樣成為英雄嗎?因為有了什么名校,父母都希望我們將來有出息,也不管我們愿不愿、適不適合,給我們報了各種各樣的培訓班。我們小學生的周六、周日已經成了正常的上課時間,讓我們沒有了屬于自己的休息和娛樂時間。雙休日也成為了我們小學生痛苦的兩天。好希望不再有什么培訓班,還給我們自己的時間,與家人在一起過一個愉快的周末。

  我們沒有了壓力,學得輕松,成績一定更優(yōu)秀。

  關于心理健康教育知識的征文篇2

  星期五的下午,我們學校開展了一個心理教育活動,我剛開始還不知道這是什么活動,其實就是玩游戲。

  第一個游戲的題目是同坐共起,只要聽一個老師一說:1、2、3,同學們就站起來。第二個游戲的題目是閃電反應,同學們拿著用海綿做的叉子,讓乒乓球不落地。

  但這次活動我體會到了書上說的樹多成林不怕風,線多搓繩挑千斤,我覺得這次的活動非常有意義。

  關于心理健康教育知識的征文篇3

  今天,我跟表哥閑聊的時候,不知道怎么提到了心理健康這個話題。

  《生命教育》課的蔣老師告訴我們,不光要注意身體健康,心理也要健康。蔣老師曾經給我講過考試不可怕、想哭就哭、克服嫉妒心理……這些內容,遇到那些情況時產生的情緒,我就覺得沒什么壓力了。表哥說他們也有一門叫《心理健康》的課程,最有趣的是他們那個老師居然還有潛意識催眠的本領。有一次上課的時候,老師就露了一手。老師讓他們趴在課桌上,心里放輕松。然后放了一些輕松的音樂,口中輕輕念叨著一些引導的詞語。表哥他們就感覺自己的意識不受控制了,心里覺得飄飄然,耳朵里只回響著老師的話,但說的什么卻一點兒也不知道了。最后,表哥他們班上有一個同學當場睡著了,別的同學都進入了半睡眠狀態(tài)。

  我聽了以后,覺得很神奇,要是我長大了,也能學會這種本領就好了。

  關于心理健康教育知識的征文篇4

  今天學校給我們講了一些知識,話題名叫“營造良好的心理環(huán)境——心理健康教育知識普及講座”。在聽了這次講座后我受到了很深的教育。我知道了:心理異常群體只占人群總體比例的13。47%,而心理正常包括心理健康和心理不健康兩類。心理咨詢主要是面對正常人的工作。每個人在不同的時期,都會或多或少的遇到一些問題,所以,在心理上永遠保持健康是不可能的。對于學生來說,不能排除學習上的憂慮、交不到朋友、自我封閉、焦慮、孤癖、任性、自卑、嫉妒等等都屬于心理不健康的范圍。

  一是智力正常 ,二是有良好的行為習慣,能自我滿足 ,三是能排除學習中不必要的憂慮,第四是社會適應力方面,這些都是我們要掌握的。


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