關(guān)于安全教育主題的征文范文
安全是生命的保障，安全是幸福的守護(hù)。牢記安全，生命長存。下面是學(xué)習(xí)啦小編帶給大家的關(guān)于安全教育的征文，歡迎閱讀!
關(guān)于安全教育的征文篇1
安全，一根時(shí)刻都要繃緊的“弦”。
這兩天，我們班出了幾起有關(guān)安全的事，先是一個(gè)女同學(xué)在課間玩，兩手按著桌子蕩秋千，結(jié)果手一滑，一下子掉在了地上，耳廓掛著桌子棱被撕破，縫了兩針;接著，有一個(gè)男生也是在課間，和別班的同學(xué)鬧著玩，結(jié)果他的“活”胳膊也不小心被弄掉了;再一個(gè)就是昨天，課間操結(jié)束，我們班的的兩個(gè)同學(xué)在乒乓球臺(tái)邊打著玩，又是不小心，一個(gè)同學(xué)的頭被磕在了球臺(tái)的棱上，鮮血頓時(shí)流了出來，我趕緊和他一起去了診所。雖然每天我天晚上讀報(bào)時(shí)都說到安全的問題，但大概還沒引起學(xué)生太多的重視。結(jié)合班里的實(shí)際情況，聯(lián)系到汶川的天災(zāi)，昨天晚上，我用了半個(gè)小時(shí)的時(shí)間，開了一個(gè)“安全主題”的班會(huì)。
因?yàn)槭吕驮谘矍?，本次班?huì)引起了學(xué)生的共鳴，我感覺很是成功。
以往，我每次說到安全，就會(huì)有同學(xué)小聲說：“我們?cè)缇椭懒?，就是讓我們不玩火、不洗澡、不碰?hellip;…”好像我的話是多余的。昨晚卻大不一樣。
班會(huì)一開始，我提出了兩個(gè)問題：一是同學(xué)們每做一件事時(shí)，想過它所帶來的后果沒有?二是萬一遇到了危險(xiǎn)怎么辦?針對(duì)這兩個(gè)問題，同學(xué)們展開了激烈的討論。
一段時(shí)間后，同學(xué)們就問題作了發(fā)言。針對(duì)第一個(gè)問題，在兩種答案：一是想過，一是沒想過。不過想過的同學(xué)只占六分之一，大多是做事憑感覺，憑心理，想做就做，不管該不該做。對(duì)第二個(gè)問題，同學(xué)們也結(jié)合自己的實(shí)例，說出了自己的想法。比如，張豪，那次頭磕破，害怕得眼淚直流，又是在水籠頭下沖，現(xiàn)在明白不該在水下沖了，蘇苗也說，那次在家做飯，不小心把周圍的紙引著了，她嚇得跑了出去，幸虧家中有人，要不，豈不釀成大禍了。然后 ，說到了地震，看到地震中被救出的人，聽了他們說的話，讓學(xué)生從內(nèi)心感受到了生命的脆弱，需要我們的呵護(hù)……同學(xué)們更從深一層受到了安全的教育、愛的教育。最后，大家一致得出結(jié)論：平時(shí)要珍愛生命，做事要多想后果;遇到危險(xiǎn)，不要慌，要沉著、鎮(zhèn)定，充滿戰(zhàn)勝困難的決心，用機(jī)智脫離危險(xiǎn)。生命是什么?生命是那花瓣上的露珠，稍有不慎，將會(huì)跌落;生命，是那軟綿綿的豆腐，稍有不慎，將會(huì)一分為二;生命，是那脆弱的玻璃，稍有不慎，將會(huì)粉身碎骨。生命，往往會(huì)在一些看是不起眼的安全事故中流去。
半個(gè)小時(shí)的時(shí)間很快過去了，同學(xué)們也受到了終身的教育：我們每個(gè)人都要時(shí)刻繃緊安全這根弦!
呵護(hù)自己，珍愛生命!!
關(guān)于安全教育的征文篇2
有人說，生命是寶藏;有人說，生命是黃金。我說，生命是花，就像春天絢麗多彩的花。世界因如花的生命而精彩，可是有的人卻輕易地讓生命之花過早地凋謝了。“關(guān)愛生命，注意安全”這句生命標(biāo)語我們一定要時(shí)時(shí)牢記在心。
在我看來，安全是生命的保障，安全是幸福的守護(hù)。牢記安全，生命長存?？赏行┩瑢W(xué)卻認(rèn)識(shí)不到這點(diǎn)，隨便在校園里打鬧。體育課時(shí)不聽老師的指揮，下樓時(shí)擠、推同學(xué)。學(xué)校里就發(fā)生過一起對(duì)部分同學(xué)造成了巨大傷害的踩踏事故。
下課了，同學(xué)們火山爆發(fā)般你擁我擠的一窩蜂涌出教室。從快被踩爛的地板和快被擠垮的門框以及搖搖晃晃的窗子就可以看出人流的擁擠。男同學(xué)們興奮的叫喊著，那聲音真像殺活豬的嘶叫。只有綿簿之力的女同學(xué)們被擠到墻邊，活像一群“垂死掙扎”的貓。下樓時(shí)，因?yàn)槿巳旱膿頂D，有幾名同學(xué)被推倒在地上?？墒顷?duì)伍后面的同學(xué)們看不清前面的狀況，卯足了勁往前擠。大家你一腳我一腳地從摔倒的同學(xué)身上踩過，人的生命是脆弱的，前面摔倒的同學(xué)不過一會(huì)兒就受了傷。幸虧部分老師急忙趕來救援，才讓這個(gè)“死亡病毒”不繼續(xù)蔓延下去。雖然老師的趕到減少了傷亡，但傷亡的同學(xué)還是因?yàn)榇蠹覍?duì)安全的不重視成了犧牲品。這次事故給了學(xué)校重重的一耳光，慘痛的教訓(xùn)讓學(xué)校增強(qiáng)了對(duì)安全的重視，經(jīng)過這個(gè)慘案后同學(xué)們也意識(shí)到了安全的重要性。
2005年因交通事故喪生的中小學(xué)生超過二萬五千人，平均每天就有12名中小學(xué)生喪生在無情的車輪下。在其他安全事故方面，比如食物中毒、溺水、運(yùn)動(dòng)傷害、火災(zāi)等，每年大約有1.6萬名中小學(xué)生死亡，平均每天就有40名中小學(xué)生死亡。也就是說每天就大約有一個(gè)班的同學(xué)永遠(yuǎn)消失在這個(gè)美麗的世界上，同學(xué)們，多么觸目驚心的數(shù)字啊!在你下次攀越欄桿、橫穿馬路的時(shí)候，請(qǐng)記?。?ldquo;生命只有一次。”
家雖然是我們幸福的“港灣”，但對(duì)安全的不重視也會(huì)讓幸福的“港灣”沉入大海，讓幸福的家庭變得支離破碎。家里的餐具一定不能拿著玩耍、揮動(dòng)。在不久前，就有一個(gè)小女孩拿著筷子玩耍時(shí)摔倒，筷子從鼻孔插入大腦，若不是及時(shí)送到醫(yī)院就性命不保了。家里燒水時(shí)不能離水壺太近，水燒好后如果力氣不夠不能逞強(qiáng)提走水壺。如果水壺里100℃高溫的沸水溢出來燙到人了的話，后果是可想而知的。在家里也不能玩火，如果一不小心火花落到易燃物品上，可能會(huì)發(fā)生爆炸、燃燒等一系列事故。如果引起了小型火災(zāi)，應(yīng)用濕毛巾覆蓋于火上。如果引起了大型火災(zāi)應(yīng)及時(shí)撥打火警電話119，并用濕毛巾捂住口鼻，以免呼吸到有毒氣體，造成不必要的傷害。
同學(xué)們，我們是含苞待放的鮮花，充滿著青春與活力。我們是冉冉初生的太陽，散發(fā)著蓬勃朝氣。一切源于生命，生命如此寶貴，祖國的未來還要靠我們的雙手去打造。珍愛生命，讓安全與我們同行!讓屬于你的幸福之花永不凋零!
關(guān)于安全教育的征文篇3
在我們身邊，需要注意的安全有很多種。在我看來，交通安全尤為重要。“道路連著你我他，安全系著千萬家。”就像這句話說的那樣，交通安全是十分重要的。有的司機(jī)因?yàn)橄氡M早過去馬路，超速行駛，闖紅燈，把路上的行人撞傷，甚至死亡;有的人因?yàn)閳D一時(shí)省時(shí)，橫穿馬路，結(jié)果，被汽車撞倒，斷送了自己的性命……這些血淋淋的教訓(xùn)，都給我們敲響了警鐘，讓我們深深認(rèn)識(shí)到交通安全的重要性。
在我的身邊，就曾經(jīng)發(fā)生過這樣的悲劇，至今我都難以忘懷。 詩人問：“是生存，還是死亡”哲人說：“艱難和困惑是生命的本身”是啊!有了安全，我們才有勇氣活下去。安全捍衛(wèi)著我們的生命，不被危險(xiǎn)吞食我們的體魄?？墒牵瑸槭裁慈藗?cè)谝淮未尾活櫚踩那闆r下，被危險(xiǎn)風(fēng)卷殘?jiān)瓢愕赝淌沉俗约旱纳?看著電視畫面中一幕幕的慘禍慘景，我神傷了。是的，是那些無視安全的無良之人，是那些可悲可嘆的安全事故，取人性命，平時(shí)高唱的“以人為本”到哪里去了?正是這些慘痛的事故，讓千萬個(gè)家庭失去了歡笑的權(quán)利，這些慘痛的事故，無一不突現(xiàn)出無良肇事者對(duì)生命的蔑視、無一不暴露出無知違章人對(duì)制度的淡漠。是安全，讓我們懂得了生命的可貴。
那是一個(gè)陽光明媚的早晨，天空中飄著朵朵白云，十二歲的女孩蘭蘭(化名)騎著自行車回家?；丶业穆飞媳仨氁?jīng)過南水北調(diào)的施工區(qū)附近，這里每天都是車水馬龍，大卡車、鏟車、挖掘機(jī)……更有一些裝著滿滿石頭磚塊的卡車飛馳而過。所以，每天走這條路蘭蘭就格外小心。
可是就在蘭蘭心里想著就要到家了，可以吃到媽媽做的香甜可口的飯菜，想著又可以和爸爸玩耍嬉戲。悲劇就在那一瞬間發(fā)生了，一輛滿載著沙石土塊的車從蘭蘭身后疾駛而過，蘭蘭躲閃不及。車子掛倒了蘭蘭，小小的她頓時(shí)倒在血泊之中。
好心的路人把蘭蘭送到附近醫(yī)院，醫(yī)生們竭盡全力，都想挽救這個(gè)年幼的小生命。但由于傷勢(shì)過重，經(jīng)過一天一夜的搶救，蘭蘭還是沒能再醒過來。
十二歲，一個(gè)花一般的年紀(jì)，一個(gè)正盡情享受這個(gè)世界帶給她的幸福和快樂。只是蘭蘭卻永遠(yuǎn)的離去了，再也見不到親愛的爸爸媽媽，再也見不到親愛的老師同學(xué)，再也看不到初升的太陽，夜晚的星星······。爸爸媽媽的嗓子哭啞了，心愛的女兒卻再也回不到身邊，再也聽不到她甜甜的叫聲：“爸爸，媽媽。”
一秒鐘車禍，一輩子痛苦。一個(gè)家從此陷入無邊的痛苦之中。消息傳到蘭蘭所在學(xué)校，老師和同學(xué)們都失聲痛哭起來，剛剛還和自己一起學(xué)習(xí)玩耍的好同學(xué)、好伙伴，轉(zhuǎn)眼之間陰陽倆隔，這種悲傷誰人不會(huì)落淚呢?
造成這個(gè)悲劇的原因，就是卡車司機(jī)超速行駛，遇到行人不減速。假如當(dāng)時(shí)他能稍稍放慢車速，那悲劇也就不會(huì)發(fā)生。
蘭蘭走了，留給我們的是深深地悲傷、惋惜。更有深深地思考。在我們現(xiàn)在生活的的地方，南水北調(diào)工程依然進(jìn)行，許多道路被挖掘，雖然那些施工車輛有了自己的行駛路線，可是還會(huì)有個(gè)別司機(jī)在路上疾駛狂奔。誰又能保證不會(huì)有再出現(xiàn)第二個(gè)相似的悲劇呢?
在這里，我想對(duì)所有司機(jī)說：“為了孩子，一定要遵守交通安全。時(shí)刻謹(jǐn)記安全在你腳下，生命在你手中。”
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關(guān)于安全教育主題的征文范文
