我因什么而與眾不同征文600字作文
人生，就要昂起自信的頭顱，揚(yáng)起自信的微笑，活出自信，活出風(fēng)采!自信，讓我與眾不同。下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的我因什么而與眾不同優(yōu)秀征文600字范文，歡迎閱讀參考!
我因什么而與眾不同征文600字作文篇1：我因自信而與眾不同
剛進(jìn)初中那會兒，學(xué)校要舉行歌唱比賽。那時，在班級里能叫上名字的沒幾個，班主任都來不及了解我們，就把我們交給了音樂老師。
老師讓我們每個人唱一句，來聽聽音色。在經(jīng)過幾輪嚴(yán)格的挑選后。老師最終選定了我和一名男生。
由于老師選的歌大家都沒接觸過，老師只能一句一句的教，我們一句一句跟著唱。音樂在唱的過程中充滿了各類聲音，簡直不堪入耳。而老師只是讓我們不停地唱、不斷地練。接下來的日子里，大家每天都頂著一副沙啞的嗓子進(jìn)學(xué)校。練習(xí)中，我們不厭其煩的不停地唱著同一句歌詞，直到我們的喉嚨疼痛發(fā)熱，直到我們的嗓子發(fā)不出聲音……
在最后一次排練時，老師一邊彈著鋼琴，我們一邊唱著歌。在那悠揚(yáng)的歌聲中，大家都陶醉了……但是，我卻既高興又害怕。高興明天比賽后就不用再這么辛苦了。害怕比賽時唱錯了，就對不起大家和這么多天來的努力。
練習(xí)結(jié)束后，老師把我叫了過去。她看著我，說：“自信才能創(chuàng)造奇跡!”說完，就讓我出去了。其實(shí)，我也懂。人不管有多優(yōu)秀，但是缺乏自信還是成不了事的。
第二天，比賽正式開幕?？粗懊婷總€班都唱得那么好，我擔(dān)心起來了。輪到我們班時，我緊張極了。走向臺的每一步，都是那么的沉重。我都不知道自己是怎么上臺的?歌聲卻已經(jīng)響起來了……
在人群中，我一眼就看到了音樂老師，她充滿期待的眼神和自信的目光，讓我至今難忘。它讓我充滿了力量和自信。比賽進(jìn)行得很順利，當(dāng)唱完最后一句時，舞臺下掌聲一片。我們感動極了。盡管最后我們班不是最好的，但是它卻讓我們懂得了很多，也收獲了不少。而我也擁有了自信。
人生，就要昂起自信的頭顱，揚(yáng)起自信的微笑，活出自信，活出風(fēng)采!自信，讓我與眾不同
我因什么而與眾不同征文600字作文篇2：我因自信而與眾不同
花兒因?yàn)槊匀说南阄抖c眾不同;樹木因?yàn)楦叽笸Π蔚纳碥|而與眾不同;而我既沒有花兒香，又沒有樹木高大的身軀，但是我因自信而與眾不同。
記得小的時候我十分內(nèi)向，如果有陌生人來的話我只敢躲在爸爸媽媽的身后，有時候連看也不敢看別人。一年級的班主任交了我半年都還沒記住我的名字，但在五年級的時候發(fā)生了一件事，讓我從楚楚可憐的毛毛蟲變成了萬眾矚目的蝴蝶。
在一年級的時候老師讓我們?nèi)嗟男∨笥讯家硌莨?jié)目，有的彈鋼琴，有的朗誦詩歌，……而我竟然拿不出一個好點(diǎn)的節(jié)目。而且老師還安排我壓軸出場。最后毫無準(zhǔn)備的我被迫上去朗誦了一首詩歌，雖然是壓軸出場但沒有一個人在認(rèn)真的欣賞我的表演。剛才還拿手機(jī)拍小美彈鋼琴的老師現(xiàn)在正無視我的存在，在那玩游戲。這對我的幼小心靈留下了不可磨滅創(chuàng)傷，至此之后我變得更加內(nèi)向了。
但在五年級的時候一個人改變了我，更改變了我的未來。她一頭長發(fā)似初春的楊柳孱弱的搭在腰上，一襲白色的連衣裙顯得高貴優(yōu)雅，若不是同學(xué)事先告訴我，我真不知道她是我新的數(shù)學(xué)老師。第一節(jié)課是介紹自己，大家都說出了自己的特長。而我成績在中等，毫無特長。在大街上隨便挑一個普通的女孩那可能就是我。毫無被別人記住的特點(diǎn)，而等一下我還要上臺表演。怎么辦呀我該表演什么啊，如果表演不好會不會發(fā)生以前的慘劇啊，老師會不會對我產(chǎn)生偏見啊……我正想著了。突然一個甜蜜的聲音叫到了我的名字，“下一個出場的是××同學(xué)”我心里想完了我什么節(jié)目都沒準(zhǔn)備啊。正當(dāng)我忐忑不安的走上去的時候只覺得平時普通的講臺頓時變得偌大無比。在我走上講臺的時候一直有一些同學(xué)在竊竊私語，說，“哎呀，這不是我們班的丑小鴨嗎。她能有什么特長啊”。這時我無助的望向窗外的媽媽，希望她把我?guī)ё叩珛寢屢灿猛瑯拥难酃饪粗蚁Ｍ易鲂┦裁?。這時新老師看出了我的膽怯，帶頭下面的人給我鼓掌好像是在給我打氣加油，在老師的鼓勵下我唱了一首?隱形的翅膀?。在唱的過程中只見原來瞧不起我的同學(xué)都在認(rèn)真的觀看我的表演，而且新老師還拿手機(jī)錄了像了。表演完畢了，只見窗外的媽媽熱淚盈眶，不知是我唱的太好了，還是她的膽小的女兒終于終于邁出了這一步。在這之后我打開了自己的心靈之窗，交了許多好朋友，還當(dāng)了班里的文娛委員，而且我代表學(xué)校參加了?第八屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)?，?唱響春天?等大型活動。通過這件事我發(fā)現(xiàn)原來我也可以這么優(yōu)秀，只要心兒永遠(yuǎn)向往著未來，丑小鴨也能變成白天鵝。
花兒之所以與眾不同是因?yàn)樗衅仆炼龅挠赂?樹木之所以高大挺拔是因?yàn)樗信c天空肩并肩的夢想;自信不是與生俱來的，既然它不來找你，你為何不找它呢?所以我因自信而與眾不同!
我因什么而與眾不同征文600字作文篇3：我因創(chuàng)新而與眾不同
模仿和借鑒都不是作品的歸宿，完美的作品，應(yīng)該在創(chuàng)新中得到傳承。
——題記
一位偉人曾說：“一個沒有創(chuàng)新潛質(zhì)的民族，難以屹立于先進(jìn)民族之林。”創(chuàng)新，是社會發(fā)展的動力，也是人類進(jìn)步的階梯。
從小，我就喜歡讀書，夢想著有一天我也能成為一名作家，寫出精彩的故事。為此，我不止一次的問外公怎樣才能成為作家。外公總是微笑著對我說：“孩子，只有通過不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，找到寫作的秘訣，你才會成為一名真正的作家!”
剛上小學(xué)的時候，我的作文大多都是在媽媽的指導(dǎo)下完成的，并且總能得到老師的表揚(yáng)，正當(dāng)我沾沾自喜之時，外公不失時機(jī)地向我問道：“孩子，老師表揚(yáng)的是你嗎?真正的作家可是要獨(dú)立完成自己的作品哦!”外公的話讓我很慚愧，“必須要靠自己寫好作文”，我暗自下定決心。我開始如饑似渴地翻閱作文書，努力地學(xué)習(xí)寫作的方法，積累好詞好句。在一次次的模仿中，我的作文看似有了很大的進(jìn)步，但隨之而來的問題是，“拿來主義”和“生搬硬套”讓我寫出來的東西漸漸索然無味，毫無生氣，這讓我再一次陷入了沉思，“什么才是寫作的秘訣?”，我望著書柜里滿滿的書籍，忽然我覺得腦子里靈光一閃:既然好的作品不是來自別人，那就應(yīng)該來自我自己這里呀!
于是，我嘗試著換個角度看世界，我不僅積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)文體活動、自主拓展課程;而且還報名加入了一家報社的小記者社團(tuán)，和許多“大記者”們一道探尋名勝古跡、聆聽名家講座、體驗(yàn)科技創(chuàng)新、采訪行業(yè)人物，這其中的所見所聞，全部都是我自己的親身經(jīng)歷，在把它們記錄下來的時候，我茅塞頓開，那些來自內(nèi)心的、豐富生動的詞語行云流水般地躍然紙上，我是可以如此酣暢淋漓地表達(dá)自己的真實(shí)情感，這令我欣喜不已。我開始變得喜歡寫作了，當(dāng)我的習(xí)作《溫暖無處不在》第一次在報紙上發(fā)表時，我覺得有一股力量在鞭策著我向前邁進(jìn)，學(xué)習(xí)——實(shí)踐——創(chuàng)新，我逐漸體會到了這一過程的重要性。六年級時，老師讓我們寫一篇有關(guān)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的文章，當(dāng)同學(xué)們還在進(jìn)行轉(zhuǎn)雞蛋、洗油漬這些常規(guī)的實(shí)驗(yàn)時，我卻把目光鎖定在了小麻雀上，通過觀察與實(shí)驗(yàn)，寫出了它的堅(jiān)韌和頑強(qiáng)。也正是這篇題材新穎的作文，讓我在小學(xué)畢業(yè)升學(xué)的考試中贏得了作文滿分!
外公欣慰地笑了。而我也終于明白：模仿和借鑒不是作品的歸宿。完美的作品，應(yīng)該在創(chuàng)新中得到傳承。每一位作家都有自己獨(dú)特的寫作風(fēng)格，我們不能踏著前人的腳印前行，只有在不斷地創(chuàng)新中超越自我，最終才能實(shí)現(xiàn)自己的夢想!
我因創(chuàng)新而與眾不同!
我因什么而與眾不同征文600字作文篇4：我因志而與眾不同
古之成大事者，不惟有超士之才，辦必有堅(jiān)忍不拔之志。
——題記
“黃金百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。”是將士戎守祖國的堅(jiān)定，“千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金。”是清宮對正義的恪守;“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。”是戰(zhàn)士們渴望勝利的信仰……
晨曦劃破漫長黑夜，睡眼惺忪。清晨的跑道，一種莫名而又獨(dú)特的美映入下垂的眼簾。徐徐微風(fēng)，拂面抬起你耷拉著的腦袋。鏗鏘有力的步伐，井然有序的隊(duì)列，從旭日東升到驕陽似火，是堅(jiān)持!
夕陽掛樹梢，鐘聲敲。即使是殘霞，也迸射出活力，仿佛——就在一步之遙的距離，就能輕觸勝利的曙光。一抹淺笑，由烈日當(dāng)頭到月色朦朧，是不懈!
也許你以為，這道路是以一枚枚明晃晃的獎牌激勵前進(jìn);也許你以為，沿途依偎著簇簇鮮花;也許你以為，跑道鋪滿了耀眼的輝煌成就……但那只是你“以為”。沒有揮灑付出的汗水，只會徒勞而獲。你比誰都明白——疼痛的強(qiáng)度，同自然賦予人的意志和剛度成正比。
你親眼睹過，炎炎夏日，運(yùn)動員一遍又一遍地重復(fù)著高強(qiáng)度動作，揮汗如雨!你也側(cè)耳傾聽過，刺骨寒風(fēng)中，運(yùn)動員身著單薄的套服，無止境地沖刺，氣喘吁吁!你還親身體驗(yàn)過，詮釋自己付出過，黑白分明的膚色，招來更多的冷嘲熱諷……
盡管如此，你還是能看見，一只只青春迸發(fā)的身影在無拘無束肆意的奔跑，你還是能聽見，一陣陣歡聲笑語，吶喊吹呼縈繞耳畔;你還是會明白，這個奮進(jìn)的集體，這個永于拼搏的團(tuán)隊(duì)終將奪冠無數(shù)，馳聘賽場，歡呼雀躍!
我們，同在追尋一個遙不可及又近在咫尺的夢。會求知若渴，也熱愛田徑?？梢詾閷W(xué)習(xí)奮筆疾書，也可以因田徑埋頭苦練。你不喜歡夸夸其談，口若懸河，但你要嘗試逆著世俗的風(fēng)翱翔在夢想的藍(lán)天，你渴望掙脫荊棘的束縛，放手一搏!
正如你看到你所在的團(tuán)隊(duì)，有更多不一樣的感動，老師、教練、同學(xué)、隊(duì)友……
沒有苦不堪言，沒有輕而易舉，清楚“窮且益堅(jiān)，不墜青云之志”的道理。
愚公移山的持之以恒，精衛(wèi)填海的執(zhí)著，滴水穿石的日積月累——“鍥而不舍，金石可鏤”!
書不記，熟讀可記;義不精，細(xì)思可精;惟有志不立著，直是無著力處。
——后記
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