校園那些事600字征文范文(2)
校園那些事征文篇四
校園是我們學習和生活的地方,我們大多數(shù)的時間都是在校園里度過的。自然許許多多的故事也在這里發(fā)生了
誘惑
有一天下午,我和班長小桉漫步在學校前面的一條街上,準備去上學。突然,眼神敏銳的小桉碰了碰我,指著小賣部的門口,我順著他的方向看,發(fā)現(xiàn)了在小賣部里徘徊的阿東,不一會兒他就出來了,手里多了一包零食和一輛小汽車。天哪,這輛小汽車可是我最想買的呀,可老師上午才強調過不準往學校里帶玩具,下午他就帶一輛小汽車,不怕被別人告發(fā)嗎?我不是個多管閑事的人,所以不會告訴老師,可如果他碰上了小桉可就倒大霉了,要知道,小桉可是我們班最一絲不茍的班長了。
到了學校,小桉果然把這件事告訴了老師,老師一氣之下讓小桉把阿東的玩具給銷毀掉,還狠狠地批了阿東一頓。我偷偷地瞄了阿東一眼,只見他垂頭喪氣地站在教室的一個角落里。我心想:幸虧我禁住了玩具的誘惑,要不然站在角落里的那個人就是我了。
不上體育課的教訓
這一天天氣極其的冷,可還有一節(jié)體育課在等著我們,哎,沒辦法,只好去上了。
到了操場,老師點數(shù)時發(fā)現(xiàn)少了好幾個人,就讓我去找找他們。我走在教學樓的走廊里,別的班都很安靜的在上課,只有我們班的教室里發(fā)出了嚴厲的呵斥聲,我進了教室,發(fā)現(xiàn)班主任正在批評阿東等幾個同學,原來他們都因為怕冷而沒有去上體育課,結果被老師發(fā)現(xiàn)了,班主任嚴肅地說:“你們就因為怕冷而沒有上體育課,這實在是太不應該了,學校開設體育課是為了你們好啊!”那幾個同學受了班主任的一頓批評就乖乖地跟我去上體育課了,我想:就因為怕冷而沒去上體育課,這樣嬌生慣養(yǎng)的孩子將來怎樣完成自己的大事呢?幸虧我沒加入他們的行列,否則我也成了一個小懶蟲了。
我們的故事還在繼續(xù),不同的故事給予我們不同的感受,我們品味著故事里的味道漸漸的學會了在故事里長大,我們的故事就是生活,我們的生活就是故事。
校園那些事征文篇五
我有一個美麗的學校,校園里的老師和我親如朋友;同學和我親如兄弟姐妹;校園里的花花草草和我成為了一體,我們缺一不行。
走進校園,一條條綠色的生命映入眼簾;一朵朵花兒爭芳斗艷;一個個小學生穿著整齊的衣服在校園里蹦來蹦去。世界好像變小了,所有的歡樂多聚集在了這充滿快樂的校園里。小鳥在枝頭唱歌,小草在地上跳舞,它們仿佛也在慶??荚嚱Y束呢!
微風輕輕的吹著,我來到了操場,仿佛回到了那一次。
那一次是一個炎熱的下午,我們無精打采的來到了操場。男同學們爭著要玩籃球,而我們女同學則是用那雙靈巧的手,去編花環(huán)。我們變得花環(huán)并不多,只有兩三個。不過,每個花環(huán)都是非常漂亮的。嫩綠的葉子串在一起。細細的葉莖纏繞在一起。幾片梧桐樹的葉子是綠的那么可愛,那么令人喜愛。哦,對了,忘記主角了!那鮮艷的花朵,撲鼻而來的香氣,怎能使我忘懷?這朵花挺像太陽的,就叫它太陽花吧!金黃色的花蕊,外層帶著白條似的花瓣,會使你忘記嗎?
不僅僅有這一次,還有一次也是令我難以忘懷的。
那次暑氣逼人,我們從教室里出來就嘰嘰喳喳的說個不停,這一切的一切,都被老師看在了眼里。到了操場,我們女生看情況不對,便停止了說話,而男同學卻很茫然。老師用眼瞅了瞅他們,其實他們知道是什么意思的,可他們就是不肯停止說話。過了一會兒,老師說:“女同學到西面丟手絹去。”我們聽了都非常吃驚,但又不得不聽從命令,于是,我們竊竊私語的走了過去。男同學們更是笑不可支,有的說:“你們又不幼稚啊!多大了還玩丟手絹。”有的說:“你們真是太幽默了,老師叫你們干嘛,你么就干嘛?”還有的同學笑得前翻后仰。我們女同胞才不去管他們呢,不過仇記在心里,下課再報。我們越玩越開心,越玩越高興,仿佛回到了純真的童年,回到了那個沒有煩惱的時候去了。我們玩得正高興,我轉眼望一望那群男同學,他們還在那站著呢!他們的姿勢各種各樣,有的蹲在那兒在看我們游戲;有的低著頭好像在自責;還有的人在和另一個人說話。我高興極了,仿佛像一只自由飛翔的鳥兒;像一條活潑自在的魚;像一棵無阻礙的參天大樹,沐浴著陽光,自由成長!
還有那一次,可能是我永遠都忘不了的。
那一次是下午放學后的一幕,老師叫我們劉家的留下來幫忙,我們也不好推辭,就爽快地答應了。老師讓我們留下來的原因是:種蔬菜。我一聽到就非常感興趣,它像一塊具有強力的磁鐵,把我吸住了,我怎么甩也甩不掉。我依稀記得很清楚。那次,我們圍在小小種植園里,老師先用工具刨好了土地,然后就讓我們去打水、澆水、栽苗、施肥。我們都干得非常仔細,沒有半點兒馬虎。我們像培育幼苗寶寶一樣仔細,動作輕巧,生怕弄疼它們。現(xiàn)在的蔬菜已不像當初那么軟弱了,它已經學會了不依賴別人的愛護,能自立自強,遇到大雨也不會輕易低下頭了。當初那個小孩子,如今已經能獨立自主了,而我們能做一個獨立自主的人嗎?
門前那亭亭玉立的月季花,現(xiàn)在已是含苞欲放了。當它開放時,我相信會有許多人去觀察那婀娜多姿的月季。月季有著濃郁的香氣,只要你走近它,它就會散發(fā)出陣陣清香,讓你覺得像是走進世外桃源一般。那兒花兒美得更是令人陶醉其中?;ò陮訉盈B疊,仿佛就是層層疊疊的蛋糕?;ò甑交ㄐ臼怯缮钭儨\那淡黃色的花芯引得昆蟲為它喝彩。蜜蜂為花兒唱歌,蝴蝶為花兒跳舞,總之,花朵就是一個大舞臺,大舞臺永遠都為它們敞開著。
學校中心,是一位高大的而挺拔的戰(zhàn)士——塔松。塔松一年四季都慣有著那嚴峻的態(tài)度,不管是嚴寒酷暑,雨露風霜,它都威武挺拔,那么直,那么堅強,不軟弱,也不動搖。
操場邊上的梧桐樹更是令人刮目相看。那帶有黃色的葉子是那么柔美,使人看后就會產生快感之心。我想,等到秋天,等到滿樹的葉子都落下來時,這里會成一張大大的床會成一張柔軟的地毯,甚至會成一片金色的海洋。
屋外的紫藤,門前的龍爪槐,雪白的玉蘭,黃色的連翹,小巧玲瓏的紫荊以及小小種植園里的每一棵花花草草,它們每一個都蘊含了讓一個優(yōu)美的故事,一個讓人入迷的故事。
啊!美麗的校園,可愛的校園,雖然快要分別了,但我又怎能舍得你呢?
校園那些事征文篇六
六年的小學生活一定給你留下許多深刻、美好的印象。請以“校園里的 ”為話題習作。
要求:文體不限,題目自擬,感情真摯,文從句順,不少于400字。
美好的日子總是過得太快。眨眼間,六年的小學生活即將結束。六年的小學生活猶如一部精彩紛呈的電影,那難忘的一幕幕猶如一個個精彩的小鏡頭再次展現(xiàn)在我的眼前……
記得五年級開學的第一天,老師抱著一摞新書進了教室。同學見了都高興得蹦了起來,因為那是我們盼望已久的新課本。同學們都爭著要發(fā)書,最后,老師把這項光榮的任務交給了我。我心里美滋滋的。同學們個個把脖子伸得老長,一雙雙手不住地向我伸來,活像一只只饑餓的小鳥等待著哺食。當發(fā)到我自己時,不知怎么那么倒霉,竟是一本皺了皮的書,再一翻,還皺了皮。不能再翻了,不然同學們會發(fā)現(xiàn)的!可是我一百個不想要這本書。怎么辦?我急得像熱鍋上的螞蟻。突然,我想到了一個妙計:我故意把書弄到地上,然后找?guī)妆竞脮旁谧钌厦妫又b作什么都沒發(fā)生,繼續(xù)把書發(fā)下去……哈哈,真是天衣無縫,我不禁為自己的小聰明而得意。
放學了,老師讓我留下,等同學都走了,老師對我說:“今天發(fā)書時,你是不是做了一件不好的事?”
“我,沒有啊。”我還想抵賴。
“你發(fā)書時的情景我都看到了……”
“唉,原來老師把一切都看在眼里了。”我不由慚愧地低下了頭。
老師接著說:“有時候人不應該只為自己著想,尤其是當你手里有權力的時候……”雖然老師沒有打我,也沒有罵我,但我卻深受教育,仿佛一下子長大了許多。
還有一次,我的語文作業(yè)沒寫完,我怕老師因此把我的組長給撤了,就在自己的作業(yè)欄下畫了個“√”。第一節(jié)課發(fā)本子時,老師問我:“你的作業(yè)本呢?”
“早讀課的時候交去了。”
“那我怎么沒有批到你的作業(yè)本呢?”
“我也不知道。”
老師沒有再說下去,只是對我說:“你下課到我辦公室來一下,看能不能找到你的作業(yè)本。”
下課后,我到了辦公室,老師問我:“你的作業(yè)到底做了沒有?”我還想說做過了,可看到老師那嚴肅的眼神我膽怯了,只好老實招來。老師意味深長地對我說:“做人要誠實,不可投機取巧,否則只會弄巧成拙啊……”
當然,六年來也有許多高興的事讓我回味無窮。
那是六年級時,我們班成立了“數(shù)學醫(yī)院”,院長是段老師,醫(yī)生有我、呂翔、朱傳志和王雙。醫(yī)院有兩個科:第一科是“門診科”,主要任務是幫助同學們掌握學習方法,解決數(shù)學課上沒有明白或是作業(yè)中不清楚的問題。第二科是“習慣科”,主要是幫助同學養(yǎng)成良好的聽課習慣、認真寫作業(yè)的習慣。我們的醫(yī)院雖然小,而我們這些醫(yī)生,卻非常盡職。一到“上班”時間,就分頭行動,認真為同學服務。每當看到一個個同學改掉了缺點,糾正了錯誤的學習方法,成績提高了,我們心里別提有多高興了。
六年的小學生活有苦有樂,有喜有憂,雖不能一一盡舉,但其中那些難忘的事兒,都將永遠記在我的心里。
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