首屆“素質(zhì)中國”兒童教育高峰論壇隆重召開　　由天津市西青區(qū)人民政府、天津市教育科學院主辦的2013年首屆“素質(zhì)中國”兒童教育高峰論壇WECC（A Well-Rounded Education for All Chinese Children以下簡稱“素質(zhì)中國”）于2013年5月25日在亞洲規(guī)模最大的體驗式素質(zhì)教育基地--希樂城隆重舉行?！　”敬?ldquo;素質(zhì)中國”的舉辦受到了政府領導與教育專家高度關注，出席本次“素質(zhì)中國”的機構主要有天津教育科學研究院、中國教育科學研究院教育政策研究所、中國少年兒童新聞出版總社、中國教育學會教育學分會、中國兒童中心、北京中關村學院校外研究中心、教育科學出版社等機構。領導們圍繞著兒童素質(zhì)教育建設聽取了企業(yè)匯報，在共同探討了“中國兒童素質(zhì)教育的未來發(fā)展之路”話題后，一并發(fā)起了名為“素質(zhì)中國”--兒童素質(zhì)教育現(xiàn)狀”的全面調(diào)查倡議?！　?012年11月29日，中共中央在“中國夢”發(fā)言中指出：中國夢是民族的夢。也是每個中國人的夢。只要我們緊密團結，萬眾一心，為實現(xiàn)共同夢想而奮斗，實現(xiàn)夢想的力量就無比強大，我們每個人為實現(xiàn)自己夢想的努力就擁有廣闊的空間。生活在我們偉大祖國和偉大時代的中國人民，共同享有人生出彩的機會，共同享有夢想成真的機會，共同享有同祖國和時代一起成長與進步的機會。有夢想，有機會，有奮斗，一切美好的東西都能夠創(chuàng)造出來的。全國各族人民一定要牢記使命，心往一處想，勁往一處使，用14億人的智慧和力量匯集起不可戰(zhàn)勝的磅礴力量。為了貫徹黨的最高方針“中國夢”思想，首屆“素質(zhì)中國”的主要議題圍繞“中國夢”應從素質(zhì)教育入手，借助社會力量開展社會大講堂；利用職業(yè)素質(zhì)教育給家長提供家庭教育的全面解決方案；以及中國少年兒童綜合素質(zhì)測評的實施辦法。專家領導們針對各個問題深入淺出進行討論，得到了廣泛的啟迪與全面的共識?！　h指出：“中國夢對于不同階層、不同群體應該有不同的愿景和訴求，中國夢教育要把先進性要求和廣泛性教育結合起來，在解決實際問題中解決思想問題，甚至容許解決實際問題后解決思想問題，從而達到素質(zhì)教育的整體推動。”與會嘉賓提出：“目前國內(nèi)的素質(zhì)教育大環(huán)境下存在著偏重才藝訓練，忽視品行培養(yǎng)，對兒童素質(zhì)的健康成長是存在阻礙性的。兒童素質(zhì)教育想要獲得良性發(fā)展、獲得長足進步，需要家庭、學校和社會三方面同心協(xié)力，政府、公眾、媒體等社會各界聯(lián)手營造一個良好環(huán)境。因此，如何構建“兒童素質(zhì)教育標準”已經(jīng)成為現(xiàn)實的社會需求，并成為當下我們急需關注的一個焦點話題。”　　隨著“素質(zhì)中國”高峰論壇話題聚焦在“兒童”和“素質(zhì)教育”兩個關鍵詞上。“素質(zhì)中國”組委會也會更加高度關注以素質(zhì)教育測評體系為主要課題的研究機構、以兒童素質(zhì)教育為己業(yè)的企業(yè)，并從中培養(yǎng)拳頭標桿，形成火車頭式的戰(zhàn)斗力量，以用于推動中國兒童素質(zhì)教育的發(fā)展。會議認為：素質(zhì)教育的發(fā)展方向，不是某些概念的固定化，在重視兒童才能才藝訓練的同時，也不能忽視兒童的品行培養(yǎng)，素質(zhì)教育的良性化發(fā)展歸根結底還是要使得年輕一代適應未來發(fā)展的需要，不管是自身能力的積累和培養(yǎng)也好，還是德育在孩子成長中的灌輸?shù)鹊?，基礎教育與素質(zhì)教育保證同樣的步調(diào)同步發(fā)展，互相跟進才是最好。繼首屆后，“素質(zhì)中國”高峰論壇將在每年“六·一”兒童節(jié)前最后一個周末舉行，素質(zhì)教育任重而道遠。“素質(zhì)中國”將整合教育機構、機關、學者、教育專家、學校以及家長等多方機構和人員，共同為中國兒童的素質(zhì)教育不遺余力的發(fā)揮自己的積極作用。
編輯： 雷勝楠 來源： 中國網(wǎng)