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2022年陸軍工程大學的錄取分數(shù)線預計是多少

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中國人民解放軍陸軍工程大學,簡稱“陸工大”,下面是小編為大家整理的2022年陸軍工程大學的錄取分數(shù)線預計,僅供參考,喜歡可以收藏分享一下喲!

中國人民解放軍陸軍工程大學高考錄取分數(shù)線2022

由于2022年中國人民解放軍陸軍工程大學高考錄取分數(shù)線還未公布,同學們可以對照一下中國人民解放軍陸軍工程大學往年高考分數(shù),以供參考!

中國人民解放軍陸軍工程大學高考錄取分數(shù)線2021

招生省份最低錄取分最低位次年份科目類型所在批次/段
重慶624分77512021物理本科提前批A段
江西611分60192021理科本科提前批
海南610分84202021綜合本科批
廣東601分228662021物理本科提前批
重慶600分148452021物理本科提前批A段
四川597分222482021理科本科提前批
遼寧594分119922021物理本科提前批
北京593分90422021綜合本科提前批A段
廣東587分333872021物理本科提前批
天津587分151162021綜合本科批A段
遼寧584分146272021物理本科批
四川584分297972021理科本科提前批
天津581分163522021綜合本科提前批A段
山東578分311242021綜合普通類一段
江西577分159842021理科本科提前批
遼寧577分166222021物理本科提前批
內(nèi)蒙古574分38872021理科本科提前批A段
江蘇571分223372021物理本科提前批
重慶570分269032021物理本科批
湖北568分313512021物理本科提前批
廣東561分579292021物理本科批
江西555分262322021理科本科提前批
湖北554分387172021物理本科批
江蘇550分378092021物理本科提前批
河南538分895202021理科本科二批
江蘇537分493572021物理本科批
云南519分388922021理科本科二批及預科
內(nèi)蒙古518分108022021理科本科提前批A段
北京516分216222021綜合本科提前批A段
黑龍江494分177672021理科本科提前批
廣西491分422792021理科本科二批
北京475分280482021綜合本科批
內(nèi)蒙古461分210242021理科本科二批
黑龍江448分289812021理科本科二批A段
新疆425分-2021理科本科二批
寧夏413分130432021理科本科二批

中國人民解放軍陸軍工程大學高考錄取分數(shù)線2020

招生省份最低錄取分最低位次年份科目類型所在批次/段
四川629分117942020理科本科提前批
海南601分92572020綜合本科批
天津596分151532020綜合本科提前批A段
天津593分157792020綜合本科批A段
山東591分334182020綜合普通類一段
四川585分354592020理科本科提前批
內(nèi)蒙古580分46462020理科本科提前批A段
河南573分735432020理科本科二批
遼寧573分165582020理科本科批
四川568分476882020理科本科提前批
廣東545分594882020理科本科批
重慶543分234772020理科本科提前批
云南532分361832020理科本科二批及預科
內(nèi)蒙古528分119702020理科本科提前批A段
湖北525分527152020理科本科二批
重慶506分391062020理科本科二批
北京503分268892020綜合本科批
廣西495分425962020理科本科二批
內(nèi)蒙古479分215262020理科本科二批
寧夏432分130842020理科本科二批
新疆420分-2020理科本科二批
江蘇351分739522020理科本科二批

高考志愿填報的三種方法

方法一:線差法

線差法的“線”是指的批次錄取控制分數(shù)線,也叫省控線。例如一本線,二本線等等。線差法就是比較考生線差與院校線差來填報志愿的方法。其中,考生線差是高考成績與省控線的差值,院校線差就是錄取平均分與省控線之間的差值。為避免偶然性,專家建議中采用院校近幾年的平均線差(即線差均值)代替某一年的院校線差來比較。

考生的線差超過院校的線差均值,則錄取的幾率就比較大。

方法二:位次法

位次法是指按照考生的高考成績分科類排名或位次來選擇填報志愿院校,如果考生的排名等于或大于所選院?;?qū)I(yè)前幾年錄取考生的排名,擬報院校才有錄取機會。平行志愿模式下,高校招生錄取是從高到低按照排名來進行的。如果我們選擇志愿也這樣做,得出的結(jié)果就比較具有參考價值。

位次法的機理是在全省考試排名位次相同的考生具有相同的錄取實力。如果用來評價院校,那么錄取線在全省高考排名位次相同的院校具有相同的錄取實力。

方法三:線差為主,位次為輔

從使用范圍來看,大多數(shù)人都在使用線差,而非排名。線差法適合各個層次的考生,不管是重點批次,還是普通批次。而通過數(shù)據(jù)統(tǒng)計表明,排名法在層次靠前的考生中更適用,并不適合所有層次的考生,越往后面這種方法的失效程度越高。

所以應該以使用錄取平均分線差均值篩選學校為主,以位次法為輔。在線差法與位次法都能使用的情況下,考生可以優(yōu)先使用其中一種方法分析,然后再用另一種加以檢驗,兩者的分析數(shù)據(jù)應該大致吻合。


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