遼寧及內(nèi)蒙古400分能上什么大學(xué)
高考400分能上什么大學(xué)一定是廣大遼寧以及內(nèi)蒙古理科考生十分關(guān)心的問題，下面是學(xué)習(xí)啦網(wǎng)小編根據(jù)各學(xué)校去年遼寧理科錄取分?jǐn)?shù)線為大家推薦的400分左右的大學(xué)名單，供大家參考。
| 學(xué)校名稱 | 學(xué)校所在地 | 錄取批次 | 錄取線差 | 省市分?jǐn)?shù)線 | 錄取平均分 |
| 福州大學(xué)至誠學(xué)院 | 福建 | 本科第三批 | 23 | 380(第三批) | 403 |
| 福州外語外貿(mào)學(xué)院 | 福建 | 本科第三批 | 25 | 380(第三批) | 405 |
| 廣州大學(xué)華軟軟件學(xué)院 | 廣東 | 本科第三批 | 24 | 380(第三批) | 404 |
| 廣西大學(xué)行健文理學(xué)院 | 廣西 | 本科第三批 | 25 | 380(第三批) | 405 |
| 廣西科技大學(xué)鹿山學(xué)院 | 廣西 | 本科第三批 | 22 | 380(第三批) | 402 |
| 桂林電子科技大學(xué)信息科技學(xué)院 | 廣西 | 本科第三批 | 17 | 380(第三批) | 397 |
| 貴州師范大學(xué)求是學(xué)院 | 貴州 | 本科第三批 | 24 | 380(第三批) | 404 |
| 海口經(jīng)濟(jì)學(xué)院 | 海南 | 本科第三批 | 17 | 380(第三批) | 397 |
| 鄭州工業(yè)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院 | 河南 | 本科第三批 | 22 | 380(第三批) | 402 |
| 鄭州成功財(cái)經(jīng)學(xué)院 | 河南 | 本科第三批 | 23 | 380(第三批) | 403 |
| 武漢工商學(xué)院 | 湖北 | 本科第三批 | 17 | 380(第三批) | 397 |
| 長(zhǎng)江大學(xué)文理學(xué)院 | 湖北 | 本科第三批 | 18 | 380(第三批) | 398 |
| 湖南涉外經(jīng)濟(jì)學(xué)院 | 湖南 | 本科第三批 | 20 | 380(第三批) | 400 |
| 湖南科技大學(xué)瀟湘學(xué)院 | 湖南 | 本科第三批 | 25 | 380(第三批) | 405 |
| 南京工業(yè)大學(xué)浦江學(xué)院 | 江蘇 | 本科第三批 | 25 | 380(第三批) | 405 |
| 江蘇大學(xué)京江學(xué)院 | 江蘇 | 本科第三批 | 23 | 380(第三批) | 403 |
| 揚(yáng)州大學(xué)廣陵學(xué)院 | 江蘇 | 本科第三批 | 21 | 380(第三批) | 401 |
| 太原科技大學(xué)華科學(xué)院 | 山西 | 本科第三批 | 24 | 380(第三批) | 404 |
| 西安工業(yè)大學(xué)北方信息工程學(xué)院 | 陜西 | 本科第三批 | 25 | 380(第三批) | 405 |
| 西南交通大學(xué)希望學(xué)院 | 四川 | 本科第三批 | 25 | 380(第三批) | 405 |
| 新疆大學(xué)科學(xué)技術(shù)學(xué)院 | 新疆 | 本科第三批 | 21 | 380(第三批) | 401 |
| 新疆醫(yī)科大學(xué)厚博學(xué)院 | 新疆 | 本科第三批 | 24 | 380(第三批) | 404 |
| 新疆財(cái)經(jīng)大學(xué)商務(wù)學(xué)院 | 新疆 | 本科第三批 | 17 | 380(第三批) | 397 |
| 云南大學(xué)旅游文化學(xué)院 | 云南 | 本科第三批 | 25 | 380(第三批) | 405 |
| 嘉興學(xué)院南湖學(xué)院 | 浙江 | 本科第三批 | 23 | 380(第三批) | 403 |
| 聊城大學(xué)東昌學(xué)院 | 本科第三批 | 25 | 380(第三批) | 405 |
說明：學(xué)校實(shí)際錄取分?jǐn)?shù)線，大家可以根據(jù)當(dāng)年“省市分?jǐn)?shù)線+錄取線差”進(jìn)行預(yù)估，比如錄取平均分400=省市分?jǐn)?shù)線380+錄取線差20，因?yàn)殇浫【€差一般變化不大，當(dāng)然少數(shù)過于冷門和熱門學(xué)校有例外。
| 學(xué)校名稱 | 學(xué)校所在地 | 錄取批次 | 錄取線差 | 省市分?jǐn)?shù)線 | 錄取平均分 |
| 安慶師范學(xué)院 | 安徽 | 本科第二批 | 14 | 388(第二批) | 402 |
| 泉州師范學(xué)院 | 福建 | 本科第二批 | 15 | 388(第二批) | 403 |
| 天水師范學(xué)院 | 甘肅 | 本科第二批 | 12 | 388(第二批) | 400 |
| 甘肅民族師范學(xué)院 | 甘肅 | 本科第二批 | 7 | 388(第二批) | 395 |
| 蘭州文理學(xué)院 | 甘肅 | 本科第二批 | 17 | 388(第二批) | 405 |
| 仲愷農(nóng)業(yè)工程學(xué)院 | 廣東 | 本科第二批 | 16 | 388(第二批) | 404 |
| 玉林師范學(xué)院 | 廣西 | 本科第二批 | 7 | 388(第二批) | 395 |
| 梧州學(xué)院 | 廣西 | 本科第二批 | 14 | 388(第二批) | 402 |
| 安順學(xué)院 | 貴州 | 本科第二批 | 16 | 388(第二批) | 404 |
| 南陽師范學(xué)院 | 河南 | 本科第二批 | 12 | 388(第二批) | 400 |
| 安陽工學(xué)院 | 河南 | 本科第二批 | 16 | 388(第二批) | 404 |
| 衡陽師范學(xué)院 | 湖南 | 本科第二批 | 8 | 388(第二批) | 396 |
| 懷化學(xué)院 | 湖南 | 本科第二批 | 15 | 388(第二批) | 403 |
| 內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué) | 內(nèi)蒙古 | 本科第二批C類 | 66 | 336(第二批C) | 402 |
| 赤峰學(xué)院 | 內(nèi)蒙古 | 本科第二批 | 7 | 388(第二批) | 395 |
| 河套學(xué)院 | 內(nèi)蒙古 | 本科第二批 | 7 | 388(第二批) | 395 |
| 長(zhǎng)治學(xué)院 | 山西 | 本科第二批 | 13 | 388(第二批) | 401 |
| 呂梁學(xué)院 | 山西 | 本科第二批 | 16 | 388(第二批) | 404 |
| 山西傳媒學(xué)院 | 山西 | 本科第二批 | 14 | 388(第二批) | 402 |
| 安康學(xué)院 | 陜西 | 本科第二批 | 17 | 388(第二批) | 405 |
| 內(nèi)江師范學(xué)院 | 四川 | 本科第二批 | 10 | 388(第二批) | 398 |
| 樂山師范學(xué)院 | 四川 | 本科第二批 | 14 | 388(第二批) | 402 |
| 西南財(cái)經(jīng)大學(xué)天府學(xué)院 | 四川 | 本科第二批C類 | 61 | 336(第二批C) | 397 |
| 紅河學(xué)院 | 云南 | 本科第二批 | 12 | 388(第二批) | 400 |
| 麗水學(xué)院 | 浙江 | 本科第二批 | 14 | 388(第二批) | 402 |
說明：學(xué)校實(shí)際錄取分?jǐn)?shù)線，大家可以根據(jù)當(dāng)年“省市分?jǐn)?shù)線+錄取線差”進(jìn)行預(yù)估，比如錄取平均分400=省市分?jǐn)?shù)線388+錄取線差12，因?yàn)殇浫【€差一般變化不大，當(dāng)然少數(shù)過于冷門和熱門學(xué)校有例外。
高考志愿填報(bào)的三種方法
方法一：線差法
線差法的“線”是指的批次錄取控制分?jǐn)?shù)線，也叫省控線。例如一本線，二本線等等。線差法就是比較考生線差與院校線差來填報(bào)志愿的方法。其中，考生線差是高考成績(jī)與省控線的差值，院校線差就是錄取平均分與省控線之間的差值。為避免偶然性，專家建議中采用院校近幾年的平均線差(即線差均值)代替某一年的院校線差來比較。
考生的線差超過院校的線差均值，則錄取的幾率就比較大。
方法二：位次法
位次法是指按照考生的高考成績(jī)分科類排名或位次來選擇填報(bào)志愿院校，如果考生的排名等于或大于所選院?；?qū)I(yè)前幾年錄取考生的排名，擬報(bào)院校才有錄取機(jī)會(huì)。平行志愿模式下，高校招生錄取是從高到低按照排名來進(jìn)行的。如果我們選擇志愿也這樣做，得出的結(jié)果就比較具有參考價(jià)值。
位次法的機(jī)理是在全省考試排名位次相同的考生具有相同的錄取實(shí)力。如果用來評(píng)價(jià)院校，那么錄取線在全省高考排名位次相同的院校具有相同的錄取實(shí)力。
方法三：線差為主，位次為輔
從使用范圍來看，大多數(shù)人都在使用線差，而非排名。線差法適合各個(gè)層次的考生，不管是重點(diǎn)批次，還是普通批次。而通過數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表明，排名法在層次靠前的考生中更適用，并不適合所有層次的考生，越往后面這種方法的失效程度越高。
所以應(yīng)該以使用錄取平均分線差均值篩選學(xué)校為主，以位次法為輔。在線差法與位次法都能使用的情況下，考生可以優(yōu)先使用其中一種方法分析，然后再用另一種加以檢驗(yàn)，兩者的分析數(shù)據(jù)應(yīng)該大致吻合。
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★ 2022年太原科技大學(xué)高考錄取分?jǐn)?shù)線預(yù)測(cè)
★ 2022年鞍山師范學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)線預(yù)測(cè)
★ 大連財(cái)經(jīng)學(xué)院2022年各省錄取分?jǐn)?shù)線匯總