2023高考政治基本知識點歸納參考

高考政治基本知識點歸納整理好了嗎?高三的復(fù)習(xí)階段最重要的任務(wù)就是把之前高一高二的弱科補強至平均水平,利用好這段時間對提高成績至關(guān)重要。下面是小編為大家整理的關(guān)于2023高考政治基本知識點歸納，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!

2023高考政治基本知識點歸納

一、我國的基本經(jīng)濟制度

公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展是我國社會主義初級階段的基本經(jīng)濟制度。我國所有制構(gòu)成地位形式含義作用：

(1)公有制經(jīng)濟

公有制經(jīng)濟是社會主義的根本經(jīng)濟特征，是社會主義經(jīng)濟制度的基礎(chǔ)，在國民經(jīng)濟中居于主體地位。國有經(jīng)濟(包括混合所有制經(jīng)濟中的國有成份)由社會全體勞動者共同占有生產(chǎn)資料。

(以國家所有的形式存在)國有經(jīng)濟在國民經(jīng)濟中起主導(dǎo)作用。國有經(jīng)濟有利于發(fā)揮社會主義制度的優(yōu)越性，增強我國的經(jīng)濟實力、國防實力和民族凝聚力，提高我國的國際地位。

(2)集體經(jīng)濟(包括混合所有制經(jīng)濟中的集體成份)由部分勞動者共同占有生產(chǎn)資料。集體經(jīng)濟是社會主義公有制經(jīng)濟的重要組成部分。集體經(jīng)濟體現(xiàn)共同富裕的原則，有利于廣泛吸收社會資金，緩解就業(yè)壓力，增加公共積累和國家稅收。

(3)非公有制經(jīng)濟

非公有制經(jīng)濟是社會主義市場經(jīng)濟的重要組成部分(不是社會主義經(jīng)濟的重要組成部分)。個體經(jīng)濟由勞動者個人或家庭占有生產(chǎn)資料，從事個體勞動和經(jīng)營。發(fā)展個體經(jīng)濟有利于利用分散的資源，發(fā)展商品生產(chǎn)和流通，擴大社會服務(wù)，增加就業(yè)。

(4)私營經(jīng)濟(包括混合所有制經(jīng)濟中的私有成份)以生產(chǎn)資料私有和雇傭勞動為基礎(chǔ)。發(fā)展私營經(jīng)濟有利于發(fā)展生產(chǎn)和滿足人民生活需要，吸收勞動者就業(yè)，增加國家稅收。

(5)外資經(jīng)濟(包括混合所有制經(jīng)濟中的外資成份)外國投資者和港澳臺投資者在我國大陸設(shè)立的獨資企業(yè)以及中外合資企業(yè)、中外合作經(jīng)營企業(yè)中的外商投資部分。發(fā)展外資經(jīng)濟有利于引進境外的資金和先進技術(shù)，學(xué)習(xí)境外的先進管理經(jīng)驗，擴大就業(yè)，擴大出口，增加財政收入。

二、公有制的實現(xiàn)形式

股份制和股份合作制都是公有制的實現(xiàn)形式。股份制是公有制的主要實現(xiàn)形式。

股份制成為公有制的主要實現(xiàn)形式可以增強公有制經(jīng)濟的活力，提高企業(yè)和資本的運作效率;擴大公有資本的支配范圍，增強公有制的主體作用。

高考政治答題技巧

①掌握牢固的基礎(chǔ)知識是做好選擇題的基本前提。因此，在平時的復(fù)習(xí)中必須力求全面、準確地掌握教材內(nèi)容、課程標準和考試說明中規(guī)定的知識要點。

②仔細閱讀與分析題干，明確題干的要求和規(guī)定是進行選擇的出發(fā)點。因此，在平時的訓(xùn)練中必須養(yǎng)成認真分析題干的習(xí)慣，反復(fù)閱讀題干材料，吃透題干精神。

③堅持“以干求肢”的解題原則。即以題干的規(guī)定性為準繩，逐一分析題肢，選出最能與之“掛鉤”的選項，排除與題干的規(guī)定性相悖的、脫鉤的錯誤選項或同義反復(fù)的選項，才能做到準確無誤的選擇。

高考政治全三輪復(fù)習(xí)計劃

一、 找準立足點，把握變與不變的關(guān)系。

第一輪復(fù)習(xí)中，遵循按章節(jié)或單元從知識要點、重難點，例題講解到練習(xí)鞏固、單元檢測、講評的規(guī)律進行。第二、三輪復(fù)習(xí)側(cè)重掌握重點知識內(nèi)容，在培養(yǎng)學(xué)生能力方面下功夫。隨著講解的內(nèi)容跨度加大，練習(xí)綜合性強度加大，且與現(xiàn)實問題的結(jié)合越來越緊密，習(xí)題的參考答案也隨之越來越帶有時政化傾向，許多學(xué)生往往自覺不自覺的輕視書本，認為看不看書本無所謂，背不背理論關(guān)系不大，進而拋棄書本，結(jié)果導(dǎo)致理論水平明顯下降，體現(xiàn)在解答客觀題失去理論依據(jù)靠瞎蒙，解答主觀題言之無物靠亂寫，洋洋灑灑，天馬行空。

因此，復(fù)習(xí)中一定要引導(dǎo)學(xué)生認識變與不變的辯證關(guān)系，也就是變的肯定是題目的背景材料，題目的設(shè)問，這是絕對千變?nèi)f化的。而相對穩(wěn)定不變的一個是教材中的基本理論知識;另一個是對考生能力要求，應(yīng)該怎么去審題，怎么答題，應(yīng)該怎么分析具體材料，有針對性的、概括性、較完整的發(fā)散的來回答問題。在后期復(fù)習(xí)中，為有效的提高學(xué)生能力，應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生認真做好以下兩方面。

1、將考試內(nèi)容系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化

要求學(xué)生復(fù)習(xí)必須立足于課本，熟練掌握教材所涉及內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)生把書本知識串通、綜合起來，形成網(wǎng)絡(luò)加以強記。因為萬變不離其宗，考來考去，也不過是對課本上所學(xué)知識的運用和理解罷了。如果我們能夠?qū)φn本上所學(xué)的這些知識做到融會貫通，那就可以以不變應(yīng)萬變，遇到什么題都可以從容應(yīng)對。所以復(fù)習(xí)中首先應(yīng)該回歸課本，通過列知識結(jié)構(gòu)圖表對原來已經(jīng)學(xué)過的知識進行梳理。這既有利于學(xué)生弄清知識之間的聯(lián)系，又有利于學(xué)生從宏觀上把握具體的知識點。從而使學(xué)生在分析問題和解決問題的時候考慮的更準確、更全面。

具體做法：一是仔細閱讀教材，要求學(xué)生能完整地表述原理內(nèi)容，并注重文字上的準確性，消除學(xué)生似是而非的感覺。二是按經(jīng)濟常識、哲學(xué)常識、政治常識順序記住各部分的知識點，重難點及個知識點之間的聯(lián)系，要求學(xué)生的頭腦里形成經(jīng)濟常識、哲學(xué)常識、政治常識三科知識樹，各部分知識縱橫貫通，精簡濃縮。三是對學(xué)習(xí)中形成的一些正確的觀點，在理解的.基礎(chǔ)上加以記憶。

2、培養(yǎng)良好的思維習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。

良好的思維習(xí)慣的養(yǎng)成，主要是指導(dǎo)學(xué)生解題時能遵循這樣的思路：

(1)閱讀題目。

(2)分析題意，確定答題方向和范圍。

(3)根據(jù)已有的知識判斷問題材料情景有無符合的知識原理。

(4)根據(jù)題目所給信息，確定應(yīng)選用什么樣的語言和基本知識原理來表達。

為在練習(xí)中減少失誤，避免出現(xiàn)同樣的錯誤，要求學(xué)生做到：

(1)在教師的指導(dǎo)下找出出錯誤的原因。

(2)找出正確的解答方法。

(3)經(jīng)過一段時間后重做錯題，然后與正確解法進行對照、比較，以便在腦海中形成正確的記憶。

二、把握練與思的關(guān)系，在考試中體現(xiàn)能力

在后期復(fù)習(xí)階段讓學(xué)生做必要的高考模擬訓(xùn)練題既是對所學(xué)知識的一個最好的復(fù)習(xí)，還可以通過做題發(fā)現(xiàn)問題，以便在復(fù)習(xí)中及時的進行查漏補缺。同時也只有在運用中才能發(fā)現(xiàn)問題，才能知道自己在知識方面究竟有那些地方學(xué)的不扎實，理解的不夠透徹，以便在考試前及時的將這些缺漏的地方補齊，從而使自己的知識結(jié)構(gòu)體系進一步得到完善，分析問題和解決問題的能力得到進一步的提高。

在綜合訓(xùn)練階段(學(xué)科內(nèi)綜合)，為使學(xué)生將所學(xué)到的分析與解決問題的方法、技能充分結(jié)合起來，應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生良好穩(wěn)定的心理素質(zhì)，要求他們注意以下幾點：

1、讀題、審題要仔細、慎重。

(1)對“熟題”的審查不要憑印象。應(yīng)當特別仔細、認真閱讀，注意它的細微變化。

(2)對新穎的生題的審查要耐心。只要耐心多讀幾遍，熟能生巧，就能找到解問題的辦法。

(3)注意分析題目中的關(guān)鍵詞、關(guān)鍵語句，尋找解題的突破口。

(4)閱讀題目時注意區(qū)別顯現(xiàn)信息與隱信息。對題目進行認真審閱、分析，弄清題目內(nèi)容是屬于教材的哪一部分，然后再根據(jù)題意認真作答。

答題要確切、簡練，書寫規(guī)范、工整，盡量采取要點式答題。答題時要準確應(yīng)用政治術(shù)語，防止用原理生搬硬套。避免出現(xiàn)答案寫得不少，得分卻極少的現(xiàn)象。

2、建議學(xué)生按順序作答

因為命題人在命題的時候，是按梯度逐漸地提高對考生的能力考查的，所以按順序回答，能力容易發(fā)揮出來，后面試題難度高，學(xué)生如答得不順利，容易產(chǎn)生障礙、恐懼或者慌亂。再者，如果考生先答后面的主觀題，然后再回頭做客觀題，腦袋的信息裝得過多，可能干擾也會變多，考試的出錯率就有可能增大。當然，考場上合理的分配時間也是應(yīng)試成功的條件之一。因此，通過加強定時訓(xùn)練，使學(xué)生視個人實際把握答題速度。

三、把握中心點，處理好考點與熱點的關(guān)系

思想政治課能否把握時代的脈搏，這是該課程的生命力之所在。要注意掌握那些與考點內(nèi)容相關(guān)的重大時事熱點問題。因為學(xué)習(xí)知識的目的是為了應(yīng)用，并且政治高考試從來都不回避社會重點、熱點問題，而且還往往是迎著熱點上的。政治一般是以時事為材料來出題，選擇題、簡答題、辨析題、論述題都可以使用。對這些國內(nèi)外大事的了解，不僅對人提高覺悟很重要，對于高考取得好成績也至關(guān)重要。

高考的既不可能為考材料而考材料，也不可能為考知識而考知識。而是通過材料和知識，要考學(xué)生的能力，要考學(xué)生的素質(zhì)。要聯(lián)系實際，除了有了觀點和理論，還需要了解實際的材料，如果學(xué)生不了解這些，你這個觀點和理論就沒有辦法運用。在復(fù)習(xí)過程中我們要引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)知識對社會中的熱點和重要問題進行分析。綜合分析的時候，要注意使用經(jīng)濟常識、哲學(xué)常識、政治常識所學(xué)過的基本理論，用這些理論來聯(lián)系實際，聯(lián)系實際的時候，要注意多角度看問題，多層次地看問題，只有這樣，才可能全面地認識這個問題，進而達到題目所要求的各個要點，從而得到高分。

總而言之，政治高考復(fù)習(xí)作為學(xué)習(xí)、備考過程中的一個重要環(huán)節(jié)，決不可以掉以輕心，學(xué)生只有把握好了這一個重要環(huán)節(jié)，其知識結(jié)構(gòu)才能得以進一步完善，知識水平才能進一步得到提高，才能在高考中取得理想的考試成績。

讀書學(xué)習(xí)有兩個飛躍，一是從薄到厚，二是從厚到薄。第二個飛躍更為重要，它代表著知識的升華、能力的提高。高考前的復(fù)習(xí)，非常重要的一環(huán)就是從厚到?。豪砭€索、清思路、觀大勢，應(yīng)重點把握的基礎(chǔ)知識主要有兩個方面：一是與當年重大熱點問題密切相連的學(xué)科主干知識;二是可以與其他學(xué)科進行交叉滲透的內(nèi)容。摒棄繁雜，立足核心，突出主線，便于記憶，有利發(fā)散，使學(xué)生形成科學(xué)的知識網(wǎng)絡(luò)和能力結(jié)構(gòu)。

從微觀角度，應(yīng)對考綱中規(guī)定的100多個考點進行認真梳理，準確把握每個知識點的內(nèi)涵、外延，以及與相關(guān)知識的內(nèi)在聯(lián)系。例如：“我國的政黨和政黨制度”這一部分有8個考點，可以濃縮為“性質(zhì)”、“地位”、“作用”、“方式”、“建設(shè)”、“路線”、“制度”等7個關(guān)鍵詞。它們之間有著內(nèi)在聯(lián)系。中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)，決定了黨的地位和作用，而黨的地位和作用又是通過黨的領(lǐng)導(dǎo)方式實現(xiàn)的。要堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，必須加強黨的建設(shè)，堅持黨的基本路線和共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作制度。搞清這些知識及其聯(lián)系，在分析實際問題時，才能信手拈來，運用自如。

從宏觀角度，要建立學(xué)科知識體系的網(wǎng)絡(luò)。每個學(xué)科的內(nèi)容很多，但決非雜亂無章，要通過一個中心把各個知識點網(wǎng)絡(luò)起來，比如政治常識，可以說如何維護國家利益是一個中心，各知識點都是圍繞它展開的。

精講多練，節(jié)節(jié)練，課課考。

(1)通過考試找出學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)和教師教學(xué)中的空檔，查缺補漏。(2)把學(xué)生在考試中出現(xiàn)的錯題集中起來，幫助學(xué)生自己分析錯誤的原因，找出解決的辦法，隔一段時間再考一次易錯的題，殺個回馬槍，看學(xué)生是否真正落實了。

加強方法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)科思維方法。

(1)解題方法

以高考題為例，指導(dǎo)學(xué)生歸納出不同題型的特點和解題技巧。重點在審題，審題從設(shè)問審起(審角度、審原理、審主體)。

▲問答題

①帶著設(shè)問讀材料;②閱讀材料找觀點;③運用觀點析材料。

▲選擇題

審主體、分層次、抓關(guān)鍵，用排除法做。

①觀點錯誤不能選;②外延不符不能選(肢干不一);③變相重復(fù)不能選; ④倒果為因不能選;⑤單項選最佳;⑥組合沾邊選。(2)思維方法

①培養(yǎng)學(xué)生辯證思維方法;②教會學(xué)生運用邏輯思維方法。

第二輪復(fù)習(xí)：1月中到3月，系統(tǒng)復(fù)習(xí)，形成三棵知識樹。

3月到4月，學(xué)科內(nèi)綜合，主要是政治學(xué)科中各年級內(nèi)容的分塊訓(xùn)練和綜合訓(xùn)練。

4月時政熱復(fù)習(xí)，主要是對時政熱點重點的專題講解。

4月底到5月底文科綜合，跨學(xué)科綜合的練習(xí)，主張集團軍作戰(zhàn)方式，政史地三科坐在一起辦公，營造協(xié)作氛圍，共同探討學(xué)科間的相關(guān)問題，避免各自為政。尋找政史地三科在重大時政熱點問題上的交匯點，增加教學(xué)與復(fù)習(xí)的整體性和知識的系統(tǒng)性，以實現(xiàn)學(xué)科知識的和諧滲透。

最后一周，返樸歸真，回歸教材。熟記核心概念原理。