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往年交通工程大學專業(yè)分數(shù)線

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交通工程是運輸工程學的一個分支,那么關于往年交通工程大學專業(yè)分數(shù)線是多少呢?以下是小編整理的一些往年交通工程大學專業(yè)分數(shù)線,僅供參考。

往年交通工程大學專業(yè)分數(shù)線

往年交通工程大學專業(yè)分數(shù)線

院校名稱專業(yè)名稱2023分數(shù)線
上海應用技術大學交通工程451
上海海事大學交通工程437
東南大學成賢學院交通工程405
中國民用航空飛行學院交通工程383
中國民航大學交通工程472
五邑大學交通工程
蘭州交通大學交通工程455
蘭州博文科技學院交通工程375
內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學交通工程360
內(nèi)蒙古工業(yè)大學交通工程414
北京建筑大學交通工程496
北京聯(lián)合大學交通工程441
華東交通大學交通工程493
華北水利水電大學交通工程430
南京工業(yè)大學交通工程491

交通工程專業(yè)課程介紹

交通工程基礎

較系統(tǒng)地介紹了交通工程的基本概念和基礎理論,著重闡述了道路交通要素特性、交通調查、城市公共交通系統(tǒng)、停車場規(guī)劃與設計以及交通工程的最新發(fā)展動態(tài)等有關內(nèi)容。要求學生掌握各部分內(nèi)容的基本概念和理論,對交通工程所學知識有一個全面的了解。

交通流理論

主要介紹交通流理論中比較成熟的理論及方法體系,其中包括交通流特性、駕駛員的交通特性、跟馳理論與加速度干擾、連續(xù)交通流模型、宏觀交通流模型、交通影響模型、無信號交叉口及信號交叉口的交通流理論等基礎理論、基礎知識和基本方法。

道路工程測量

主要講授測量學的基本理論、基本技術和基本方法以及工程測量的有關知識,要求學生掌握測量學的基本理論、基本知識和基本技能;了解常用測量儀器的一般構造,能夠正確使用這些儀器進行常規(guī)測繪工作;熟悉導線測量的方法,熟練進行控制點的坐標計算;基本掌握閱圖知識,能夠進行中小比例尺地形圖分幅和編號,能在地形圖上測量道路工程所需數(shù)據(jù);掌握小區(qū)域大比例尺帶狀地形圖測繪、縱橫斷面圖測繪;掌握道路中線測量方法等內(nèi)容。

城市客運交通

主要講授測量學的基本理論、基本技術和基本方法,以及工程測量的有關知識,要求學生掌握測量學的基本理論、基本知識和基本技能;了解常用測量儀器的一般構造,能夠正確使用這些儀器進行常規(guī)測繪工作;熟悉導線測量的方法,熟練進行控制點的坐標計算;基本掌握閱圖知識,能夠進行中小比例尺地形圖分幅和編號,能在地形圖上測量道路工程所需數(shù)據(jù);掌握小區(qū)域大比例尺帶狀地形圖測繪、縱橫斷面圖測繪;掌握道路中線測量方法等內(nèi)容。

交通規(guī)劃與設計

主要講授的內(nèi)容有:城市交通規(guī)劃的概念、內(nèi)容及發(fā)展,交通規(guī)劃的基本原理,出行需求分析與預測,運輸供應的分析與規(guī)劃,交通規(guī)劃的綜合評價,遠期總體規(guī)劃,近期實施交通規(guī)劃,局部地區(qū)交通規(guī)劃,公共交通規(guī)劃,公路網(wǎng)規(guī)劃。

交通工程專業(yè)就業(yè)前景

交通工程專業(yè)就業(yè)前景十分廣闊。交通工程專業(yè)和社會現(xiàn)實生活密切相關,需要你有系統(tǒng)、動態(tài)分析復雜問題的能力,同時你還必須具備很強的實際問題分析能力和應變能力,在制圖、電子學、概率論與統(tǒng)計學等方面也對你有較高的要求,由此可見交通工程專業(yè)對學生綜合素質的要求很高。

國內(nèi),我國各大城市都面臨嚴重的交通擁堵、交通事故、交通運行效率低等問題,交通品質的提升越來越成為城市建設和管理中的難題和重點,而解決這些問題都需要大量的專業(yè)人才,包括交通組織設計、交通信號控制、城市軌道交通等專業(yè)的畢業(yè)生都處在供不應求的狀態(tài)。

只要專業(yè)知識扎實,該專業(yè)畢業(yè)生完全能夠勝任高級工程技術工作,在交通運輸規(guī)劃、交通工程設計、交通控制系統(tǒng)開發(fā)等方面大展身手,當然也可以到政府發(fā)展計劃部門、交通規(guī)劃與設計部門、交通管理部門等單位從事技術和管理工作。要知道,以上這些崗位可都是“待遇不菲”的代名詞。

交通工程專業(yè)就業(yè)方向

學生畢業(yè)后,可從事交通規(guī)劃、勘測、設計、建造、監(jiān)理、管理等方面的技術和管理工作,主要面向公路、橋梁、市政、城建、公安、鐵道和民航等領域,適合在公路局、交通局、市政局、建設局、設計院、高速公路建設公司、高速公路養(yǎng)護公司、交通管理部門等單位工作,亦可到科研、教學單位工作,或繼續(xù)深造。

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