《一堂好課》有感_《一堂好課》觀后感總結(jié)大全5篇
《一堂好課》的意義非凡，可能一句話可以點(diǎn)醒夢中人。今天小編在這給大家?guī)怼兑惶煤谜n》觀后感，我們一起來看看吧!
《一堂好課》觀后感(一)
隨著一聲聲號角和一陣掌聲，巜一堂好課》正在播出。
主講人：金一南教授圍繞“我們?yōu)槭裁匆獝蹏?quot;和“怎樣才能真正地愛國"兩種方面展開講解?！岸鄶?shù)人因看見而相信，少數(shù)人因相信而看見”就是這少數(shù)人一一共產(chǎn)黨，最初只有一小部分，那么幾只火炬，最后燃成熊熊大火，點(diǎn)燃了整個(gè)中華人民內(nèi)心的火炬，但他們，一無資源、二無名利、三無名望，四無地位?？烧撬麄兊哪欠菪叛觯罱K實(shí)現(xiàn)了毛主席所講的那句話，“星星之火，可以燎原"。
正是他們的這份信仰，我們“.從這有一個(gè)愿用金錢而不愿戰(zhàn)爭的富有的帝國”，“中國人們一盤散沙而己"……到了今天的“除了勝利我們已經(jīng)無路可走了"。從有財(cái)富，無法保衛(wèi)自己的財(cái)富到了今天的敢于勝利。
“如果一朵花，在微風(fēng)中上下?lián)u擺，可視為我對中國人民解放奮斗的愛國志士們的敬禮;如果一朵花在為風(fēng)中左右搖擺，可是為我在其境里唱著革命之歌，鼓勵(lì)再次們前進(jìn)了”。
這些句子哪句不令人深思呢?沒有想到1840年時(shí)的“東亞病夫”，現(xiàn)在可以和美國平起平坐，也萬萬想不到被基辛格誤在路上的學(xué)徒工，現(xiàn)在可以與基辛格先生交談并接受他的道歉。這正是拼搏與信仰的結(jié)果，那我又該怎么努力呢?“做難事必有所為"，我用一句話提醒自己，加油!讓我們的中國真正的強(qiáng)起來，富起來!
我們只有在乎大國崛起，才能得到小民尊嚴(yán)。讓我們再定一個(gè)高遠(yuǎn)的目標(biāo)，激勵(lì)們不斷努力，呵護(hù)好我們可愛的中國!
《一堂好課》觀后感(二)
為了豐富課堂形式，幫助觀眾在分享和交流中更好地理解課堂內(nèi)容，本期節(jié)目還請來了黃曉明擔(dān)任“值日班長”，霍尊和于朦朧擔(dān)任“課代表”。據(jù)黃曉明表示，他在拍攝《大漢天子》《岳飛》《大唐玄奘》等古裝劇的過程中，對中國的歷史文化產(chǎn)生了濃厚的興趣。此次參與《一堂好課》文博課，他也帶來了一些文物的照片，與大家一起做一次課前預(yù)期。從“人為魚肉 我為刀俎”的俎，到古代男士專用的“便攜式梳妝臺”——漆妝奩，再到磁州窯《唐僧取經(jīng)》故事圖枕，黃曉明可謂是提前做足了功課，連“好課班主任”康輝都連連夸他“用功”。
在課間談?wù)撈陂g，曉明班長又提議由兩位“課代表”各自帶領(lǐng)兩位北外的同學(xué)，就“文化遺產(chǎn)是修復(fù)保護(hù)更有效，還是商業(yè)開發(fā)利用更有效”為辯題，展開一場辯論?，F(xiàn)場，由于朦朧帶領(lǐng)的正方認(rèn)為“修復(fù)保護(hù)更有效”，而霍尊帶領(lǐng)的反方則支持“商業(yè)開發(fā)利用更有效”，兩支隊(duì)伍一來一往的辯論，引發(fā)了同學(xué)們的思考。此外，“能讓古畫唱歌”的霍尊還演唱了他為中國古代十大名畫之一《韓熙載夜宴圖》所寫的同名歌曲，并表示：“音樂像繪畫一樣，能夠連結(jié)過去、現(xiàn)在、以至未來?！?/p>
“兼容并蓄，博學(xué)篤行”，既是北京外國語大學(xué)的校訓(xùn)，也是中華文明的寫照。中華文明能夠綿延五千年，一個(gè)重要的原因就是因?yàn)槎眉媸詹⑿睿眠@樣的文明滋養(yǎng)而生的中華民族，是必定有著無窮之博學(xué)，不倦之篤行的。
《一堂好課》觀后感(三)
第二堂好課主講人單霽翔，清華大學(xué)建筑學(xué)院城市規(guī)劃專業(yè)研究生、工學(xué)博士、博士生導(dǎo)師，曾任文化部黨組成員、國家文物局局長、故宮博物院院長，現(xiàn)任故宮學(xué)院院長，出版專著《城市化發(fā)展與文化遺產(chǎn)保護(hù)》等。從學(xué)校到規(guī)劃局，又從文物局到故宮，單霽翔一生未離開過古建筑與文物保護(hù)工作。在就任故宮博物院院長期間，他踏破布鞋20余雙，走完了故宮的9000多間房屋，實(shí)行了多項(xiàng)創(chuàng)新舉措，讓高高在上的紫禁城，更多地走進(jìn)了廣大人民的心中。
在本期這堂文博課上，單霽翔將從故宮的“看門人”變成文物的“開門人”，重點(diǎn)圍繞“文化遺產(chǎn)與人類的關(guān)系”和“如何讓文物更有尊嚴(yán)”兩個(gè)話題展開 ，通過講述杭州十年申遺路、黎平侗族自發(fā)保護(hù)風(fēng)雨橋等故事，以及細(xì)數(shù)故宮在保護(hù)文物和宣傳展覽中所做的舉措，為大家打開上下五千年文明和現(xiàn)實(shí)生活的這扇門。他說，“讓文物活起來，我認(rèn)為這是我們今天文物保護(hù)和文旅融合的方向，正是我們堅(jiān)定不移的貫徹了這樣的一個(gè)方法，我們今天才可以驕傲地說，我們把一個(gè)壯美的紫禁城完整地交給了下一個(gè)六百年?！?/p>
過去的幾年中，故宮在單霽翔的帶領(lǐng)下，清除了垃圾，拔完了野草，拆掉了違建，逐漸開放各個(gè)區(qū)域，并靠賣文創(chuàng)產(chǎn)品，一年創(chuàng)造10億銷售額?，F(xiàn)場，有同學(xué)不禁發(fā)問：“故宮文創(chuàng)賺的錢都用在什么地方了。”面對如此犀利的問題，單霽翔詳細(xì)地給出了答案：“故宮是非營利機(jī)構(gòu)，我們不能分紅，我們的所有銷售額都要反饋到故宮事業(yè)發(fā)展。我們要做一千六百多把椅子，我們要把一千七百五十個(gè)井蓋做平，我們要把自動(dòng)講解器不斷地提升，特別是面對同學(xué)的教育活動(dòng)全是免費(fèi)的。這些用什么錢?我們是用我們的營銷收入，投入到我們事業(yè)發(fā)展中?！?/p>
《一堂好課》觀后感(四)
在今天上午，老師讓我們觀看了《一堂好課》，我覺得收獲還是蠻大的，載《一堂好課》里的第一堂課就是思政課，是金一南爺爺講的，它有著47年的當(dāng)兵生涯。課代表其中一個(gè)是宋璽，她們在海上巡查的時(shí)候，被海盜襲擊了，她這時(shí)就在想：要是班長真的不行了，要我上的話，我敢嗎?想了一會兒她說：“我敢?！币怯行┤水?dāng)了兵，在戰(zhàn)場上時(shí)作為一名軍人你身后保護(hù)的是國家，是人民，是那祖國的疆土，而不是那錢財(cái)。并且軍人走出來的不可能都是英雄，所以現(xiàn)在的小學(xué)生就是要不斷的學(xué)習(xí)、不斷的自我挑戰(zhàn)、不斷的提高，如果沒有挑戰(zhàn)、學(xué)習(xí)、提高的話，你將整個(gè)人頹廢下去，并且估計(jì)你以后也找不著個(gè)好的事業(yè)。
《一堂好課》觀后感(五)
信仰是什么?
黃景瑜在《一堂好課》中說:信仰大家可能會覺得看不見，但只有當(dāng)你真正擁有的時(shí)候，你才會感受到信仰的力量。
我一直都相信，有信仰的人是強(qiáng)大的，是無堅(jiān)不摧的，信仰是精神支柱，是推動(dòng)人類走向更美好明天的偉大力量。
中國人做出了對信仰最好的詮釋，長征二萬五千里，沒有信仰，無法堅(jiān)持。
1840-1949年，100多年是苦難的中國，人民一直在做的是三個(gè)字"救中國"，1949-2049年，新中國成立一百年，中國人民在做的是民族復(fù)興，是祖國富強(qiáng)!
《一堂好課》中，現(xiàn)代年輕人跨越歲月長河，與同志對話，過去的中國是垂危的中國，是悲嘆的，貧窮的，疾苦的，愚昧的，而如今的中國，這些苦難的代名詞已被歡歌，富裕，康健，智慧所取代。今天的中國正如同志所憧憬的那樣，是可愛的中國。我們的天眼和蛟龍，探索著宇宙和海洋;我們的高速鐵路讓大家看到了中國速度;我們的橋梁，制造了中國奇跡。而現(xiàn)如今，中國的年輕人們，也將傳承中華五千年的文明，讓中國的精神永流傳!
祖國日漸強(qiáng)大，我們身為中國人也愈發(fā)有底氣。日新月異的變化正在我們身邊進(jìn)行著，科技的變革，生活的富裕，無一不在向我們證實(shí)著，中國的崛起中國的強(qiáng)大。
08年汶川地震，我五年級，10歲，我們十幾個(gè)人在全校人的面前以朗誦的形式，在六一兒童節(jié)獻(xiàn)上了一首現(xiàn)代詩——《我有一個(gè)強(qiáng)大的祖國》，那時(shí)的我尚不明白強(qiáng)大的祖國意味著什么，只知道朗誦到"強(qiáng)大"二字我要著重強(qiáng)調(diào)。如今的我，再想起強(qiáng)大二字，才算是真正理解了它的意義，我們是幸運(yùn)的一代人，生活在和平年代，見證著祖國強(qiáng)盛。正如金一南先生所說的那樣，做難事必有所得。我們新時(shí)代的年輕人，做事就要做到極致，做自己沒有做過的事，做困難的事，不斷的挑戰(zhàn)，只有這樣，生命才算是真正的綻放!
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