2019教育技術(shù)學專業(yè)怎么樣、學什么、前景好嗎
2019教育技術(shù)學專業(yè)怎么樣、學什么、前景好嗎
教育技術(shù)學專業(yè)在專業(yè)學科中屬于教育學類中的教育學類，其中教育學類共10個專業(yè)，教育技術(shù)學專業(yè)在教育學類專業(yè)中排名第2，在整個教育學大類中排名第2位。下面是學習啦小編給大家?guī)淼慕逃夹g(shù)專業(yè)怎么樣、學什么、前景好嗎，供大家參考!
1、教育技術(shù)學專業(yè)簡介
教育技術(shù)學專業(yè)培養(yǎng)能夠在新技術(shù)教育領(lǐng)域從事教學媒體和教學系統(tǒng)的設(shè)計、開發(fā)、運用、管理和評價等的教育技術(shù)學科高級專門人才。
2、教育技術(shù)學專業(yè)主要課程
教育學、計算機科學與技術(shù)、教育技術(shù)學、教學系統(tǒng)設(shè)計、計算機教育基礎(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)教育應(yīng)用、遠距離教育、電視教材設(shè)計與制作、教育技術(shù)研究方法、教育傳播學、計算機網(wǎng)絡(luò)、多媒體設(shè)計、信息技術(shù)與課程整合。
3、教育技術(shù)學專業(yè)培養(yǎng)目標
培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)能夠在新技術(shù)教育領(lǐng)域從事教學媒體和教學系統(tǒng)的設(shè)計、開發(fā)、運用、管理和評價等的教育技術(shù)學科高級專門人才，包括各級師范院校和中等學校教育技術(shù)學課程教師以及各級電教館、高校和普教的教育技術(shù)人員。
培養(yǎng)要求
本專業(yè)學生主要學習教育技術(shù)學方面的基本理論和基本知識，接受學習資源和學習過程的設(shè)計、開發(fā)、運用、管理和評價等方面的基本訓(xùn)練，掌握新技術(shù)教育應(yīng)用方面的基本能力。
1)理論基礎(chǔ)知識：包括學習理論知識、教學與課程論知識、傳播學知識、系統(tǒng)科學理論知識等。
2)技術(shù)基礎(chǔ)知識：包括試聽媒體技術(shù)、計算機和多媒體技術(shù)、通信和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、人工智能和虛擬現(xiàn)實技術(shù)等。
3)基本理論知識：包括視聽媒體理論、程序教學理論、教學設(shè)計理論、知識管理理論、教學評價、教學管理等方面的知識。
4)專業(yè)基礎(chǔ)知識：包括計算機基礎(chǔ)知識、數(shù)據(jù)庫原理、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、程序設(shè)計、數(shù)字電子技術(shù)、數(shù)字影視技術(shù)、音樂和美術(shù)的基礎(chǔ)知識等。
5)專業(yè)基本技能：多媒體教學軟件、網(wǎng)絡(luò)課程、網(wǎng)站等資源開發(fā)、制作技能;教學平臺的設(shè)計、開發(fā)技能;教育電視節(jié)目攝像、錄像、編輯技能;對信息化教育資源、教學系統(tǒng)等的建設(shè)、維護技能等。
4、教育技術(shù)學專業(yè)就業(yè)方向與就業(yè)前景
就業(yè)前景
隨著教育內(nèi)容的復(fù)雜化和信息技術(shù)的迅速發(fā)展，現(xiàn)代教育需要將教育理論、學習理論與實踐緊密地結(jié)合在一起，綜合利用現(xiàn)代教育技術(shù)進行教學，使受教育者在有限的時間里充分利用視覺和聽覺等多途徑獲取更多有用的知識。教育技術(shù)學培養(yǎng)學生一種高效的學習技能與能力，讓人們迅速適應(yīng)飛速發(fā)展的社會，快速掌握各種知識與技能，使教育技術(shù)學具有廣闊的發(fā)展前景。中國未來信息化教育，急需這樣的人才。
就業(yè)方向
根據(jù)不同高校招收教育技術(shù)學專業(yè)時招錄的生源文理科情況不同，每個高校培養(yǎng)目標也不一樣，大致培養(yǎng)就業(yè)方向可以分為以下幾個方面：
1.在新技術(shù)教育領(lǐng)域從事教學媒體和教學系統(tǒng)的設(shè)計、開發(fā)、運用、管理和評價等相關(guān)領(lǐng)域工作，各級電教館、高校和普教的教育技術(shù)人員各省市、區(qū)縣電教館(站)主要從事電教管理、課題研究、教育信息化建設(shè)("校校通"工程、信息技術(shù)教育等等)相關(guān)工作;
2.師范類與非師范類的學校教育技術(shù)系從事教育教學和研究管理工作;
3.部委機關(guān)、部隊、廠礦企業(yè)、外資企業(yè)的宣傳部、教育部門，特別是企業(yè)職工培訓(xùn)工作是一個新的工作熱點;
4.中小學校、教育機構(gòu)、職業(yè)技術(shù)學校等主要是電教管理、課件制作、信息技術(shù)教育課等;
5.各級各類電視臺、廣播電臺站、視頻網(wǎng)絡(luò)公司、教育機構(gòu)，從事教育節(jié)目制作與攝影攝像工作;
6.軟件工程方向 就業(yè)前景十分廣闊，學生畢業(yè)后可以從事教育軟件的設(shè)計和開發(fā)工作;到國內(nèi)外眾多軟件企業(yè)、國家機關(guān)以及各個大、中型企、事業(yè)單位的信息技術(shù)部門、教育部門等單位從事軟件工程領(lǐng)域的技術(shù)開發(fā)、教學、科研及管理等工作。
7.網(wǎng)絡(luò)工程方向就業(yè)前景良好，學生畢業(yè)后可以從事遠程教育、校園網(wǎng)(包括中小企業(yè)單位的網(wǎng)站)的資源設(shè)計、開發(fā)和管理工作;到國內(nèi)外大型電信服務(wù)商、大型通信設(shè)備制造企業(yè)進行技術(shù)開發(fā)工作，也可以到其他企事業(yè)單位從事網(wǎng)絡(luò)工程領(lǐng)域的設(shè)計、維護、教育培訓(xùn)等工作。
8.廣告公司、影視公司、電視臺、影視后期公司、各類制造業(yè)、服務(wù)業(yè)等各類企業(yè)從事影視特效工作。制片廠、電視劇制作中心等各類事業(yè)單位從事影片特效、影片剪輯、攝影攝像、記者等工作。
9.網(wǎng)絡(luò)教育機構(gòu)、在線學習機構(gòu)、教學設(shè)計師、移動學習資源開發(fā)師、e-learning資源開發(fā)與管理等等。
10.從事教育軟件的設(shè)計和開發(fā)工作;出版社編輯、多媒體設(shè)計、平面設(shè)計，動畫制作公司從事二維動畫，三維動畫制作等工作。
11. 從事教育學、心理學研究及相關(guān)工作。
12. 各類中小學從事通用技術(shù)教師或者各類職業(yè)技術(shù)從事教育教學和管理工作。
5、教育技術(shù)學專業(yè)比較不錯的大學推薦，排名不分先后
1. 華南師范大學 A++
2. 北京師范大學 A++
3. 華東師范大學 A+
4. 南京師范大學 A+
5. 西北師范大學 A
6. 華中師范大學 A
7. 西南大學 A
8. 北京航空航天大學 A
9. 清華大學 B+
10. 吉林大學 B+
11. 中國科學技術(shù)大學 B+
12. 上海師范大學 B+
13. 浙江師范大學 B
14. 浙江大學 B
15. 上海交通大學 B
16. 東北師范大學 B
17. 曲阜師范大學 B
18. 北京交通大學 C+
19. 陜西師范大學 C+
20. 山東師范大學 C+
21. 上海外國語大學 C
22. 徐州師范大學 C
23. 河北大學 D+
24. 天津師范大學 D+
25. 遼寧師范大學 D+
26. 沈陽師范大學 D+
27. 江西師范大學 D
28. 四川師范大學 E+
29. 哈爾濱師范大學 E+
30. 內(nèi)蒙古師范大學 E
6、城市就業(yè)指數(shù)
教育技術(shù)學專業(yè)就業(yè)崗位最多的地區(qū)是北京。薪酬最高的地區(qū)是廈門。
就業(yè)崗位比較多的城市有：北京[3683個]、上海[2742個]、廣州[1503個]、深圳[1030個]、武漢[824個]、成都[720個]、南京[581個]、杭州[578個]、鄭州[533個]、重慶[498個]等。
就業(yè)薪酬比較高的城市有：廈門[5224元]、惠州[4999元]、北京[4694元]、上海[4616元]、常州[4591元]、江門[4055元]、廣州[3986元]、南京[3975元]、深圳[3923元]、重慶[3893元]、杭州[3862元]等。
7、同類專業(yè)排名
教育技術(shù)學專業(yè)在專業(yè)學科中屬于教育學類中的教育學類，其中教育學類共10個專業(yè)，教育技術(shù)學專業(yè)在教育學類專業(yè)中排名第2，在整個教育學大類中排名第2位。
在教育學類專業(yè)中，就業(yè)前景比較好的專業(yè)有：教育學，教育技術(shù)學，小學教育，科學教育，學前教育，藝術(shù)教育，人文教育，特殊教育，華文教育等。
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