世界讀書(shū)日全稱(chēng)為世界圖書(shū)與版權(quán)日，又稱(chēng)“世界圖書(shū)日”。下面是小編為大家整理的關(guān)于讀書(shū)節(jié)活動(dòng)作文600字，希望對(duì)您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學(xué)習(xí)!

　　讀書(shū)節(jié)活動(dòng)作文1

　　我捧著書(shū)，心情有了些許的蕭瑟。這些被忘卻的心偶然被無(wú)知的我撿拾到。

　　他日在書(shū)館翻書(shū)，偶見(jiàn)一本脊部稍有破損，紙張已有些稀落并且有些發(fā)黃的書(shū)，翻開(kāi)扉頁(yè)，竟有多處筆跡。是拙樸穩(wěn)健的藍(lán)墨筆跡，是瀟灑流暢的小行草，是字跡娟秀的藍(lán)鋼筆。

　　攜書(shū)歸家，輕輕撫摸著不同的筆跡，卻能感受到手指間的溫度。這是一種相遇的緣分，盡管我和題字人不相識(shí)，卻有一種共同的愛(ài)支撐著我們。這，也算是一種緣分吧!

　　蘇軾曾有言：“人生到處知何似，應(yīng)似飛鴻踏雪泥”。用這句形容這本輾轉(zhuǎn)漂泊的舊書(shū)，是多么的貼切?！澳嗌吓既涣糁缸?，鴻飛那復(fù)計(jì)東西”。人的字跡，猶如飛鴻的爪印，題字者皆不忘此書(shū)，正是飛鴻那復(fù)計(jì)東西。

　　人心是一個(gè)世界，似是一個(gè)客觀(guān)的世界。人對(duì)自己的感情也會(huì)陌生，也會(huì)無(wú)奈，有新老交替。在成長(zhǎng)，在新生，在流遷;在冷漠，在蒼老，在消失。不明白這種熱愛(ài)為什么會(huì)有冷淡，無(wú)法挽回自己的情懷，就像無(wú)法挽回即將逝去的夏天。

　　這本舊書(shū)，漂泊到我手，這些字跡難道就是他游歷人間的通關(guān)文牒?我心發(fā)感慨，這些題字人是誰(shuí)?他們?cè)诤畏?是否還記得這本書(shū)?是否知曉我正在認(rèn)真誦讀他們的文章?

　　漂泊的命運(yùn)，人不能自己，何況是書(shū)?也是無(wú)奈!

　　書(shū)館外人們來(lái)來(lái)往往，有序似無(wú)序，最像是一種漂泊。我不由得追問(wèn)，既然他們都愛(ài)過(guò)這本書(shū)，又為什么讓他遺忘在這個(gè)角落，猶如當(dāng)初的密友，他日相忘于江湖，或許是意外，或是另有原因。

　　人知道自己的去向嗎?看似知曉，實(shí)則不知，人也不知道自己哪一天會(huì)被擱淺。不知道自己會(huì)被那一波波肆意的海浪無(wú)情的拍打在荒涼的土地上。

　　時(shí)過(guò)境遷，愛(ài)已不在，感情的遷移變化，難道不像一首跌宕起伏的樂(lè)曲，充滿(mǎn)人的心扉：它猶如冰涼的離魂曲，讓本來(lái)很近的人心突然覺(jué)得陌生起來(lái)，讓很濃的感情變得冷淡。

　　又何況這是一本書(shū)呢?

　　窗外如水的秋風(fēng)拂過(guò)書(shū)頁(yè)，我的心被秋風(fēng)吹得有些蒼老。欣賞過(guò)他們的心曲，合上書(shū)，閉上眼，指尖的溫度令人惘然，我不能再想，能做的，只是珍惜這匆匆的無(wú)盡的歲月。

　　那份滄桑，誰(shuí)又能感知?

　　讀書(shū)節(jié)活動(dòng)作文2

　　“快來(lái)看!快來(lái)買(mǎi)!跳樓價(jià)啦!”“走過(guò)路過(guò)不要錯(cuò)過(guò)，大減價(jià)啦!價(jià)格包您滿(mǎn)意!”……陣陣此起彼伏的吆喝聲回蕩在校園上空。你是否已經(jīng)猜到了我們正在舉行什么活動(dòng)呢?是的!我們鳴小一年一度的“跳蚤書(shū)市”開(kāi)幕啦!

　　教學(xué)樓前，人頭攢動(dòng)，烏壓壓的一片人群朝著操場(chǎng)方向涌去。寂靜的操場(chǎng)頓時(shí)熱鬧起來(lái)：歡呼聲，吆喝聲，還價(jià)聲，響成一片。前一天還是灰蒙蒙的天，似乎是被同學(xué)們感染了，陽(yáng)光變得格外明朗，叫人舒暢。

　　面對(duì)這次難得的機(jī)會(huì)，同學(xué)們可真是八仙過(guò)?！黠@神通!“小老板們”使出渾身解數(shù)，有的在扯著嗓子大聲叫賣(mài)，有的在人群中熱情地向來(lái)往的同學(xué)推銷(xiāo)書(shū)籍，還有的在那神態(tài)安詳?shù)摹按蜃?，等著別人把錢(qián)“送”上門(mén)來(lái)……

　　我也不甘示弱，興沖沖地沖到操場(chǎng)上，找了塊“風(fēng)水寶地”和同學(xué)們擺起了攤子。開(kāi)始時(shí)，我就像那“冬天里的一把火”，激情四射，堅(jiān)守在“陣地”?？沙鋈艘饬系氖?，一批又一批的人路過(guò)我的攤子，仿佛看不見(jiàn)一樣，對(duì)我熟視無(wú)睹，像一只只幽靈般飄著掠過(guò)我。我的心頓時(shí)涼了大半截，事實(shí)跟我預(yù)想的恰恰相反，攤前之人寥寥無(wú)幾。

　　天空陰沉沉的，不時(shí)刮過(guò)陣陣刺骨的寒風(fēng)。似乎是在嘲笑我吧，風(fēng)嘲弄似的卷起了我放在邊角的一本薄薄的小書(shū)，又重重落下。

　　為了能夠售出圖書(shū)，我不得不改變了營(yíng)銷(xiāo)策略。開(kāi)始“主動(dòng)出擊”?！巴瑢W(xué)看看這本《智慧行囊》吧，你馬上就要步入六年級(jí)，這本書(shū)……超低價(jià)6元給你!”“好貴啊，不要?！蓖h(yuǎn)去的背影，我不由得哀怨地嘆了一口氣。就在我瀕臨絕望時(shí)，一位小弟弟如同救世主一般，使原本已經(jīng)失去信心的我重新燃起斗志：“小弟弟，看看這本書(shū)吧，是現(xiàn)在最熱銷(xiāo)的呢!你看，還是新的呢，看在你們這么有緣的份兒上，最低價(jià)5元給你帶走!”“好嘞，給!”我終于賺到了“人生的第一桶金”!看他如此爽快，我的心情也由陰轉(zhuǎn)晴，緊接著，一批批顧客上門(mén)，我忙的不亦樂(lè)乎。

　　之后，我又去了其他書(shū)攤淘到了自己喜愛(ài)的書(shū)籍。和煦的陽(yáng)光照耀著我，樹(shù)葉發(fā)出“沙沙”的響聲，仿佛是在為我喝彩。

　　相信這次讀書(shū)節(jié)活動(dòng)過(guò)后，同學(xué)們會(huì)更加熱愛(ài)讀書(shū)，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，在書(shū)籍這片浩瀚的海洋里暢游。

　　一路書(shū)香，陪伴我們快樂(lè)成長(zhǎng)!

　　讀書(shū)節(jié)活動(dòng)作文3

　　今天讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，老師們講話(huà)好后，我們來(lái)到教室，進(jìn)行了緊張激烈的數(shù)學(xué)第一單元考試。

　　我懷著很緊張的心情考起了試，(大概是因?yàn)檫@次考試是本個(gè)學(xué)期的第一次考試的緣故吧)在考試期間，很多同學(xué)(包括我)都被李老師叫去訂正作業(yè)了，李老師說(shuō)：“錯(cuò)掉的同學(xué)，考試考好去訂正!”這句話(huà)讓我更緊張了，我的臉上冒起了粒粒豆丁大的汗珠。

　　下午，我在合唱隊(duì)訓(xùn)練，不知道考試成績(jī)。到休息時(shí)間(4點(diǎn)多)才到教室拿作業(yè)，看到了我的考試卷，我驚呆了：一個(gè)很不理想的成績(jī)出現(xiàn)在了我的面前，88.5分!這是我考得最差的一次了，我頓時(shí)有一股清涼的淚水從眼睛里流出，落到嘴巴里，咸咸的。

　　我看了試卷，全都是落在了粗心的手里，我決定，下次不再會(huì)考得那么差了!

　　讀書(shū)節(jié)活動(dòng)作文4

讀書(shū)，豐富了我的知識(shí);讀書(shū)，開(kāi)闊了我的眼界;讀書(shū)，使我領(lǐng)悟了人生的真諦。在這里，我想說(shuō)：“讀書(shū)真好?！?/p>

　　讀書(shū)真好!清晨，伴著晨霧，我坐在院子里的搖椅上，看著《百科全書(shū)》，晨風(fēng)吹在身上，感覺(jué)好極了。合上《百科全書(shū)》，我明白了蜘蛛為什么會(huì)結(jié)網(wǎng)，生命是什么時(shí)候誕生的，鯊魚(yú)為什么能在漫漫歷史長(zhǎng)河中幸存下來(lái)……讀書(shū)真好。

　　讀書(shū)真好!夕陽(yáng)下，我輕倚沙發(fā)，手捧《中國(guó)歷史》，感覺(jué)很舒服?？赐辍吨袊?guó)歷史》，我明白了鄭和下西洋的時(shí)間和過(guò)程，圓明園是怎么毀滅的，孔子是怎樣來(lái)學(xué)習(xí)……讀書(shū)真好。

　　讀書(shū)真好!入夜了，月光撒向大地，我坐在臺(tái)燈旁，看著《中外名人名著》，感覺(jué)特別好?？赐旰?，許地山的《落花生》讓我明白：人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒(méi)有好處的人;馮驥才的《花的勇氣》使我明白，在成長(zhǎng)的道路上，陰風(fēng)冷雨并不可怕，要以無(wú)所畏懼的勇氣去面對(duì)一切艱難險(xiǎn)阻……讀書(shū)真好。

　　不管是過(guò)去，現(xiàn)在，還是將來(lái)，書(shū)籍都將陪伴著我。最后，我還想再說(shuō)：“讀書(shū)真好!”

　　讀書(shū)節(jié)活動(dòng)作文5

　　斯帝勒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)可啟發(fā)心靈，就像運(yùn)動(dòng)有助于身體健康?！蔽蚁矚g動(dòng)如脫兔的運(yùn)動(dòng)，更喜歡靜若處子的讀書(shū)?！睂?duì)我而言，讀書(shū)是一種情節(jié)，是一種感情的升華。

　　“我讀過(guò)許多書(shū)，因而從童年時(shí)代就有所感：有的書(shū)好比金色的麥穗，質(zhì)地好，顆粒飽滿(mǎn)，討人喜歡”，我喜歡戈?duì)柊屯蟹虻倪@句話(huà)，因?yàn)樗芤鹞业墓缠Q。兒時(shí)的我喜歡讀優(yōu)秀作文選，爸爸給我買(mǎi)的第一本作文書(shū)《黃岡作文選》是我的摯愛(ài)，現(xiàn)在我仍完好無(wú)損的保留著。因?yàn)橄矚g讀書(shū)寫(xiě)作，爸媽便經(jīng)常給我買(mǎi)作文書(shū)，過(guò)生日的時(shí)候，連生日禮物我也要求買(mǎi)書(shū)。我是個(gè)性格內(nèi)向的女孩，喜歡安靜，讀書(shū)能讓我獲得快樂(lè)與滿(mǎn)足感，通過(guò)大量讀書(shū)，讓我積累了很多好詞好句，提高了我的寫(xiě)作能力。

　　《簡(jiǎn)愛(ài)》是夏洛蒂·勃朗特“詩(shī)意的生平寫(xiě)照”，是一部具有自傳色彩的作品。“你以為,因?yàn)槲腋F,低微、不美、矮小,我就沒(méi)有靈魂沒(méi)有心么?你想錯(cuò)了!我的靈魂跟你的一樣,我的心也跟你的完全一樣!要是上帝賜于我財(cái)富和美貌,我一定要讓你難以離開(kāi)我,就像我現(xiàn)在難以離開(kāi)你.我現(xiàn)在與你說(shuō)話(huà),是我的精神與你的精神說(shuō)話(huà),就像兩個(gè)都經(jīng)歷了墳?zāi)?我們站在上帝腳跟前,是平等的,因?yàn)槲覀兪瞧降鹊?。”刻骨銘心的一段?huà)，難忘簡(jiǎn)愛(ài)自尊自強(qiáng)、堅(jiān)持自我，敢于追求自由平等、追求愛(ài)情的美好形象。深深折服于她的美好品質(zhì)，她不漂亮，卻散發(fā)著強(qiáng)大的內(nèi)心美，想到浙江大學(xué)的迎新標(biāo)語(yǔ)“做一個(gè)明媚的女子，不傾城，不傾國(guó)，以?xún)?yōu)雅姿態(tài)去摸爬滾打”，簡(jiǎn)愛(ài)是新時(shí)代女性的楷模，深深影響著我。車(chē)爾尼雪夫斯基也說(shuō)過(guò):“凡事好書(shū)，必定會(huì)在讀者心中喚起對(duì)真善美的向往?！碑?dāng)讀到羅切斯特雙目失明，一無(wú)所有，心靈有所感應(yīng)的簡(jiǎn)愛(ài)仍趕回莊園,陪伴羅切斯特時(shí)，我流淚了，真愛(ài)是如此美麗，盡管當(dāng)今社會(huì)太過(guò)浮躁，充滿(mǎn)了分分合合，但在夏洛蒂·勃朗特的筆下，愛(ài)是如此偉大，她用文字詮釋了什么是真愛(ài)，并告訴我們真愛(ài)是存在的。

　　讀席慕容的詩(shī)集，讓我悟懂詩(shī)歌的意境之美，學(xué)會(huì)怎樣去寫(xiě)詩(shī)歌;讀張愛(ài)玲的小說(shuō)，細(xì)品上海灘一代才女的愛(ài)恨情愁，體味花樣人生;讀報(bào)刊雜志，讓我開(kāi)闊視野，提煉看問(wèn)題的深度;讀唐詩(shī)宋詞，讓我領(lǐng)略“風(fēng)乍起，吹皺一池春水”別具一格的文字之美，提升自己的文化修養(yǎng);讀史書(shū)，思考當(dāng)下社會(huì)的西化文明，反省自己的道德修養(yǎng)。

　　古人說(shuō)：“中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，閱讀優(yōu)秀的書(shū)籍，就是和過(guò)去時(shí)代中最杰出的人們---書(shū)籍的作者，進(jìn)行交談。聚沙成塔，集腋成裘。萬(wàn)丈高樓，是靠一磚一瓦氣成的。讀書(shū)是一種學(xué)習(xí)，讀書(shū)是一種精神的陶冶，腹有詩(shī)書(shū)氣自華，培根說(shuō):“書(shū)籍是在時(shí)代的波濤中航行的思想之舟，它小心翼翼地把珍貴的貨物運(yùn)送給一代又一代”。好讀書(shū)，讀好書(shū)，受益終生。