如何選擇大學(xué)與專(zhuān)業(yè)
每年高考填報(bào)志愿時(shí)，總有不少考生和家長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)，選得學(xué)校來(lái)讀不到好專(zhuān)業(yè)，選得專(zhuān)業(yè)來(lái)又讀不到好學(xué)校，真不知道這志愿該怎么填。下面是小編為大家整理的關(guān)于如何選擇大學(xué)與專(zhuān)業(yè)，希望對(duì)您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學(xué)習(xí)!
如何選擇大學(xué)與專(zhuān)業(yè)
第一步，選擇合適的專(zhuān)業(yè)
學(xué)生應(yīng)盡早知道自己將來(lái)適合在哪些方面發(fā)展，預(yù)先制定好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，然后根據(jù)自身?xiàng)l件來(lái)考慮專(zhuān)業(yè)。
1、按照自己的興趣愛(ài)好來(lái)選擇專(zhuān)業(yè)，選擇感興趣的專(zhuān)業(yè)，學(xué)習(xí)才有動(dòng)力，讀到了自己喜歡的專(zhuān)業(yè)，不但有利于完成大學(xué)學(xué)業(yè)，更有利于畢業(yè)后的職業(yè)發(fā)展。比如性格外向，語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng)，適合報(bào)考法學(xué)、醫(yī)學(xué)、保險(xiǎn)、小語(yǔ)種、廣告學(xué)、新聞學(xué)、社會(huì)工作、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、旅游管理、酒店管理、行政管理、物流管理、人力資源管理、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易等專(zhuān)業(yè);性格內(nèi)向，動(dòng)手能力強(qiáng)，適合報(bào)考會(huì)計(jì)、審計(jì)、園藝、考古學(xué)、歷史學(xué)、軟件工程、圖書(shū)管理、出版編輯學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化等專(zhuān)業(yè)。
2、結(jié)合自己的單科成績(jī)來(lái)考慮專(zhuān)業(yè)，如果盲目跟風(fēng)填報(bào)了所謂的熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，進(jìn)校后因某門(mén)單科成績(jī)影響學(xué)習(xí)，甚至不能按時(shí)畢業(yè)就得不償失了。比如英語(yǔ)成績(jī)不好的考生，不應(yīng)填報(bào)海關(guān)、旅游管理、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易等專(zhuān)業(yè);數(shù)學(xué)成績(jī)不好的考生，不應(yīng)填報(bào)經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融學(xué)、信息與計(jì)算科學(xué)、金融學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、工商管理、財(cái)務(wù)管理、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)等專(zhuān)業(yè);物理成績(jī)不好的考生，不應(yīng)填報(bào)通信工程、電子信息工程、土木工程、建筑學(xué)、機(jī)械工程及其自動(dòng)化和航空航天類(lèi)專(zhuān)業(yè);生物、化學(xué)成績(jī)不好的考生，不應(yīng)填報(bào)材料科學(xué)、生物科學(xué)、生物技術(shù)、生物工程、化學(xué)工程與工藝、農(nóng)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、制藥工程、紡織工程、石油工程、食品科學(xué)與工程等專(zhuān)業(yè)。
第二步，找到對(duì)應(yīng)的大學(xué)
選好了想學(xué)(感興趣)且能學(xué)(相關(guān)成績(jī)較好)的專(zhuān)業(yè)，接下來(lái)就是用選好的專(zhuān)業(yè)來(lái)找對(duì)應(yīng)的大學(xué)。對(duì)應(yīng)的大學(xué)，一是指自己的高考分?jǐn)?shù)能填報(bào)的高校;二是指填報(bào)的高校不但有自己想學(xué)的專(zhuān)業(yè)，而且該專(zhuān)業(yè)為優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)。那么，哪些專(zhuān)業(yè)屬于優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)呢?不同批次院校專(zhuān)業(yè)的選擇，可參照以下方法進(jìn)行：
1、第一批本科院校專(zhuān)業(yè)選擇：①“國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科”涵蓋下的專(zhuān)業(yè)，“國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科”是國(guó)家在高等院校中，擇優(yōu)確定并安排重點(diǎn)建設(shè)的學(xué)科，它代表了一所學(xué)校一個(gè)地區(qū)學(xué)科建設(shè)的最高水平。②“國(guó)家基礎(chǔ)學(xué)科人才培養(yǎng)基地”里的專(zhuān)業(yè)，“國(guó)家基礎(chǔ)學(xué)科人才培養(yǎng)基地”是教育部為了保護(hù)和加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)科、培養(yǎng)基礎(chǔ)學(xué)科科研和教學(xué)人才，而在全國(guó)高校中遴選并重點(diǎn)建設(shè)的專(zhuān)業(yè)點(diǎn)。③設(shè)有碩士、博士點(diǎn)的專(zhuān)業(yè)。
2、第二批本科院校專(zhuān)業(yè)選擇：雖然“國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科”和博士點(diǎn)在二本院校里鳳毛麟角，但省、部級(jí)重點(diǎn)學(xué)科和碩士點(diǎn)還是有得選。再就是可以選擇 “國(guó)家級(jí)特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)”，“國(guó)家級(jí)特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)”是國(guó)家優(yōu)先發(fā)展的專(zhuān)業(yè)，教育部在2017年至2011年先后公布了7批“國(guó)家級(jí)特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)”名單，幾乎所有的高校或多或少都有“國(guó)家級(jí)特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)”。
另外，也可以選擇特殊院校里的品牌專(zhuān)業(yè)，比如湖南工業(yè)大學(xué)的“包裝工程”、內(nèi)蒙古科技大學(xué)的“稀土工程”、甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)的“草業(yè)科學(xué)”、 徐州醫(yī)學(xué)院的“麻醉學(xué)”、廣西民族大學(xué)的“小語(yǔ)種”、南華大學(xué)的“核工程與技術(shù)”。這些院校的品牌專(zhuān)業(yè)在相關(guān)領(lǐng)域里名列全國(guó)前茅，其實(shí)力甚至超過(guò)一本院校。
3、高職(專(zhuān)科)院校專(zhuān)業(yè)選擇：首先可以瞄準(zhǔn)“國(guó)家示范性高等職業(yè)院?！焙汀皣?guó)家骨干高職院?！?。
被列為“國(guó)家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃”的院校和“國(guó)家骨干高職院?！?，專(zhuān)業(yè)建設(shè)領(lǐng)先，具有優(yōu)秀的師資隊(duì)伍和良好的人才培養(yǎng)條件。比如，女生想學(xué)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)，可以填報(bào)江西財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院，想學(xué)護(hù)理，可以填報(bào)天津醫(yī)學(xué)高等專(zhuān)科學(xué)校;男生想學(xué)機(jī)電，可以填報(bào)廣西機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院，想學(xué)汽車(chē)維修，可以填報(bào)長(zhǎng)春汽車(chē)高等專(zhuān)科學(xué)校。
另外，想“專(zhuān)升本”的同學(xué)，應(yīng)選擇本科院校也會(huì)開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)，比如護(hù)理學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、旅游管理，為將來(lái)升本鋪好道路;畢業(yè)后想馬上就業(yè)的同學(xué)，可以功利一些，選擇一些好就業(yè)的專(zhuān)業(yè)填報(bào)，比如男生可考慮數(shù)控技術(shù)、機(jī)電一體化、模具設(shè)計(jì)與制造、汽車(chē)檢測(cè)與維修等專(zhuān)業(yè);女生可考慮商務(wù)英語(yǔ)、酒店管理、服裝營(yíng)銷(xiāo)、會(huì)計(jì)電算化等專(zhuān)業(yè)。
【案例演示】
a、2017年江西九江文科考生邱小蘭：語(yǔ)文成績(jī)好，平時(shí)喜歡讀書(shū)，熱愛(ài)文學(xué)，特別愛(ài)讀中外名著，也喜歡寫(xiě)作，并且有一定的寫(xiě)作能力，在中學(xué)學(xué)習(xí)期間作文經(jīng)常得高分。她的愿望是將來(lái)成為一名作家。根據(jù)她的特點(diǎn)與特長(zhǎng)，我給她推薦了“漢語(yǔ)言文學(xué)”專(zhuān)業(yè)。由于她的高考分沒(méi)有達(dá)到一本分?jǐn)?shù)線(xiàn)(她考了516分，離一本分?jǐn)?shù)線(xiàn)還差8分)，只好在二本院校中尋找對(duì)應(yīng)的大學(xué)，結(jié)果找到了江蘇師范大學(xué)。江蘇師范大學(xué)是江蘇省重點(diǎn)大學(xué)，其“漢語(yǔ)言文學(xué)”專(zhuān)業(yè)是“國(guó)家級(jí)特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)”和江蘇省品牌專(zhuān)業(yè)。能否確保被錄取呢?我分析，雖然該校歷年來(lái)在贛招生錄取分直逼“一本線(xiàn)”，但“漢語(yǔ)言文學(xué)”專(zhuān)業(yè)屬于“備胎”專(zhuān)業(yè)，大多數(shù)情況下考生不會(huì)首先填報(bào)它，它的錄取分基本上就是它的投檔線(xiàn)。我們將它放在專(zhuān)業(yè)的最前面，應(yīng)該穩(wěn)操勝券。
結(jié)果，邱小蘭同學(xué)被江蘇師范大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)錄取了，達(dá)到了學(xué)校與專(zhuān)業(yè)都滿(mǎn)意的目的。(該校的最低錄取分是512分!)
b、2017年江西鷹潭理科考生董超陽(yáng)：成績(jī)優(yōu)秀，各門(mén)功課都好，是學(xué)校的尖子生，高考考了635分(理科一本分?jǐn)?shù)線(xiàn)517分)。由于從小受當(dāng)醫(yī)生的父親影響，考生早就立下了學(xué)醫(yī)的志向。
要當(dāng)一名真正的西醫(yī)醫(yī)師，必須讀到醫(yī)學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)里的“臨床醫(yī)學(xué)”。 首先，我?guī)退舫隽藥姿?，它們是北京大學(xué)(醫(yī)學(xué)部)、復(fù)旦大學(xué)、中山大學(xué)、華中科技大學(xué)、四川大學(xué)、中南大學(xué)和上海交通大學(xué)(醫(yī)學(xué)院)。為何選擇這幾所大學(xué)呢?是因?yàn)檫@幾所高校合并了我國(guó)實(shí)力最強(qiáng)的醫(yī)科大學(xué)，其“臨床醫(yī)學(xué)”都是“國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科”和博士點(diǎn)。
接下來(lái)，我分析考生的高考成績(jī)過(guò)不了北京大學(xué)(醫(yī)學(xué)部)和復(fù)旦大學(xué)的門(mén)檻，應(yīng)該能被上海交通大學(xué)(醫(yī)學(xué)院)提檔，但讀不到“臨床醫(yī)學(xué)”專(zhuān)業(yè)。要知道“臨床醫(yī)學(xué)”在醫(yī)學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)里的錄取分最高，一般情況下都要高出醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)、護(hù)理學(xué)等專(zhuān)業(yè)20分以上，如果按照往年的最低錄取分去填報(bào)，不要說(shuō)“熊掌”，甚至連“魚(yú)翅”也得不到!所以，要想熱門(mén)專(zhuān)業(yè)和名牌大學(xué)兼得，分?jǐn)?shù)必須留有余地。最后我指導(dǎo)考生填報(bào)的志愿是：a中山大學(xué)、b華中科技大學(xué)、c中南大學(xué)、d四川大學(xué)。
結(jié)果，董超陽(yáng)同學(xué)被中山大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)(八年制.本碩博連讀)專(zhuān)業(yè)錄取了，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校與專(zhuān)業(yè)都完美的愿望。(中山大學(xué)的最低錄取分是610分、上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院的最低錄取分是633分、北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部的最低錄取分是652分、復(fù)旦大學(xué)的最低錄取分是649分。)
如果您有高考問(wèn)題，我們點(diǎn)亮生涯團(tuán)隊(duì)可以幫到您。在點(diǎn)亮生涯有專(zhuān)業(yè)的咨詢(xún)專(zhuān)家，能夠根據(jù)考生實(shí)際情況，為您定制個(gè)性化的報(bào)考方案，為您的升學(xué)計(jì)劃保駕護(hù)航。
如何選擇大學(xué)和專(zhuān)業(yè)
1、興趣愛(ài)好和自身特性
如果不尊重學(xué)生的興趣和個(gè)性，他們學(xué)什么都會(huì)很難。“因?yàn)檫M(jìn)入高職后，不論是哪一個(gè)專(zhuān)業(yè)，以后就業(yè)機(jī)會(huì)都很大，因?yàn)楦呗氃O(shè)置的專(zhuān)業(yè)都會(huì)相當(dāng)貼近區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需求。但是無(wú)論進(jìn)到哪一個(gè)專(zhuān)業(yè)，只有你學(xué)好了，才會(huì)比別人具有更高的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力。”
學(xué)生不能忽視自己的基礎(chǔ)盲目去選擇專(zhuān)業(yè)。在填報(bào)時(shí)，通過(guò)招生簡(jiǎn)章了解該專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)了哪些課程，來(lái)大致判斷自己是否有興趣、能適應(yīng)什么專(zhuān)業(yè)。另一方面，也應(yīng)該把自己的思維方式取向也考慮到專(zhuān)業(yè)選擇中去。也就是說(shuō)，你屬于形象思維型還是邏輯思維型?如果是前者，那掌握高數(shù)、電工、數(shù)字化等方向的課程比較符合;而后者可能愛(ài)好音樂(lè)、圖畫(huà)、語(yǔ)言，選擇文科類(lèi)專(zhuān)業(yè)可能相對(duì)容易接受。
2、職業(yè)的穩(wěn)定性
有一些專(zhuān)業(yè)所面對(duì)的企業(yè)、行業(yè)，或者職業(yè)崗位，它有相對(duì)穩(wěn)定性，在任何時(shí)候都是需要的。比如會(huì)計(jì)類(lèi)、文秘、烹飪類(lèi)，在任何一個(gè)時(shí)代都不可或缺。
3、產(chǎn)業(yè)的新興與區(qū)域經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)
一般來(lái)說(shuō)，與新興產(chǎn)業(yè)相對(duì)應(yīng)的職業(yè)崗位，或者區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整中新出現(xiàn)的行業(yè)，在高職的培養(yǎng)周期內(nèi)就業(yè)前景會(huì)比較好。如目前，在廣東，高新科技產(chǎn)業(yè)、新興制造業(yè)都是產(chǎn)業(yè)發(fā)展急需的。尤其對(duì)于一些喜歡創(chuàng)新、愿意面對(duì)新職業(yè)挑戰(zhàn)的年輕人，應(yīng)該是站在前沿的產(chǎn)業(yè)。
4、對(duì)產(chǎn)業(yè)、市場(chǎng)的適當(dāng)超前把握
學(xué)生和家長(zhǎng)，要通過(guò)更多的了解不同專(zhuān)業(yè)的招生規(guī)模，可能有些盡管是新興產(chǎn)業(yè)，高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)，它一窩蜂上的時(shí)候，就很可能會(huì)對(duì)未來(lái)的就業(yè)產(chǎn)生影響。所以，不要盲目地追隨那些所謂的熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，要學(xué)會(huì)熱門(mén)專(zhuān)業(yè)冷眼看。
要理性地看待與分析熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，要有超前意識(shí)。家長(zhǎng)和學(xué)生在選擇專(zhuān)業(yè)時(shí)要重視對(duì)本地區(qū)或更大范圍經(jīng)濟(jì)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)變化的分析，選擇能推動(dòng)職業(yè)發(fā)展的專(zhuān)業(yè)。一般而言，新增專(zhuān)業(yè)的前景會(huì)比較看好，這些專(zhuān)業(yè)都是結(jié)合了社會(huì)需求和學(xué)校的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，經(jīng)過(guò)專(zhuān)家反復(fù)論證后新增的。但是對(duì)于已經(jīng)熱過(guò)一段時(shí)間，就業(yè)情況出現(xiàn)飽和或無(wú)序苗頭的專(zhuān)業(yè)，就要特別警惕。
5、學(xué)校為該專(zhuān)業(yè)提供的訓(xùn)練可能性
大學(xué)的學(xué)習(xí)方式與高中不一樣，特別是高職教育，更注重學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力與操作能力，因此在選擇專(zhuān)業(yè)時(shí)要清晰查詢(xún)專(zhuān)業(yè)所在院校所能提供的專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練的條件與機(jī)會(huì)。
判斷學(xué)校含金量
高職院校有三種類(lèi)型，一是本科院校的高職專(zhuān)業(yè);二是公辦高職院校，招生數(shù)量大，高職辦學(xué)時(shí)間長(zhǎng)，教育與就業(yè)有一定優(yōu)勢(shì);三是民辦高職院校，國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷，學(xué)費(fèi)較高。
最寬泛的考察，就是看這個(gè)學(xué)校是不是出現(xiàn)在各省區(qū)市招辦印發(fā)的招生學(xué)校名冊(cè)上。如果想了解得更詳細(xì)，可以登錄教育部網(wǎng)站進(jìn)入相關(guān)頁(yè)面，驗(yàn)證這所學(xué)校是否具備資格。
“國(guó)家首批100所高職示范?！北恍蜗蟮胤Q(chēng)為高職的“211”院校。他們?cè)趲熧Y、設(shè)備、教學(xué)水平方面都在國(guó)內(nèi)處于不錯(cuò)的水平。目前廣東被列為國(guó)家級(jí)示范性高職院校的有：深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院、番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院、民航職業(yè)技術(shù)學(xué)院、廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院、順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
更多院校該如何判斷含金量呢?廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院副院長(zhǎng)林潤(rùn)惠和農(nóng)工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)黃倫生指出，除了衡量辦學(xué)質(zhì)量一般性指標(biāo)外，還須在一些特有元素上多加留意：
1、畢業(yè)生質(zhì)量。其中，就業(yè)狀況是最能反映職業(yè)院校人才培養(yǎng)質(zhì)量的指標(biāo)。林潤(rùn)惠說(shuō)：“一般人都馬上會(huì)想到看就業(yè)率，但這條對(duì)廣東高職院校來(lái)說(shuō)意義不大，因?yàn)榇蠹业木蜆I(yè)率基本都超過(guò)90%。倒是看那些關(guān)于就業(yè)質(zhì)量的指標(biāo)，比如初次薪酬等比較有用。”他指出，或許院校自身對(duì)這些指標(biāo)的統(tǒng)計(jì)都不一定到位，家長(zhǎng)不妨參看一些第三方調(diào)查機(jī)構(gòu)發(fā)布的數(shù)據(jù)，例如“麥可思”在全國(guó)范圍內(nèi)所做的各院校高職生薪酬調(diào)查、排行榜等資訊。
2、出身。高職院校的辦學(xué)歷史值得關(guān)注：有一批高職院校是從中專(zhuān)升格而來(lái)的，過(guò)去一批老中專(zhuān)，尤其是國(guó)家重點(diǎn)中專(zhuān)的底子相當(dāng)不錯(cuò)。這些中專(zhuān)轉(zhuǎn)為高職后，它的職業(yè)培訓(xùn)力量還是很強(qiáng)的。而有些民辦的高職院校開(kāi)辦歷史比較早，經(jīng)驗(yàn)豐富，已經(jīng)適應(yīng)了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的變化需求，在就業(yè)市場(chǎng)有很高的口碑。
3、在校生規(guī)模。從教育經(jīng)濟(jì)學(xué)角度看，一個(gè)大學(xué)的最優(yōu)規(guī)模是不超過(guò)1萬(wàn)人。規(guī)模太大，就業(yè)很麻煩。此外，高職不同于普通本科，對(duì)教學(xué)設(shè)備要求非常高，在校生規(guī)模太大就會(huì)導(dǎo)致設(shè)備緊缺，影響培養(yǎng)質(zhì)量。但同時(shí)，如果學(xué)校規(guī)模過(guò)小，比如只有一兩千人，也有其他的問(wèn)題存在，考生一定要慎重考慮。
4、評(píng)估狀況。林潤(rùn)惠強(qiáng)調(diào)，判斷一所高職是否正規(guī)，看它是否通過(guò)了國(guó)家教育部“高職高專(zhuān)院校人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估”非常重要。這是國(guó)家對(duì)所有辦學(xué)
的高職院校都要進(jìn)行的一次評(píng)價(jià)，從2017年到2017年陸續(xù)開(kāi)展，國(guó)內(nèi)所有在冊(cè)的學(xué)校都要評(píng)。沒(méi)通過(guò)評(píng)估的，就進(jìn)入“暫緩評(píng)估”序列，這起碼說(shuō)明該學(xué)校辦學(xué)時(shí)間較短，硬件不一定達(dá)標(biāo)。
5、“雙師型”教師所占的比例。高職院校教師隊(duì)伍建設(shè)的目標(biāo)是“雙師型”，即專(zhuān)業(yè)課教師應(yīng)具備教師和工程師(或高級(jí)技師)雙重資質(zhì)和能力。有些教師即使不是工程師，但也在企業(yè)干過(guò)，熟悉工藝流程、掌握相關(guān)操作技術(shù)，也可納入這個(gè)范疇。“雙師型”教師在整個(gè)師資隊(duì)伍中所占的比例越高，則說(shuō)明職業(yè)教育的成熟度和水平越高，例如廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院和農(nóng)工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院兩家都超過(guò)了70%。
值得注意的是，“雙師型”教師目前還不是由專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)評(píng)定，學(xué)校提供的指標(biāo)可作為參考，但還需要結(jié)合其他情況加以判斷。
6、校企合作、定崗實(shí)訓(xùn)以及訂單式培養(yǎng)等項(xiàng)目的數(shù)量。從這幾種數(shù)量當(dāng)中，往往可以看出該學(xué)校從專(zhuān)業(yè)設(shè)置到人才培養(yǎng)模式是否足夠適應(yīng)市場(chǎng)的需要，是否引起了行內(nèi)業(yè)內(nèi)的興趣，關(guān)系到學(xué)生在校期間有沒(méi)有足夠的培養(yǎng)動(dòng)手能力的機(jī)會(huì)，從而推算出就業(yè)前景。
7、國(guó)家級(jí)、省級(jí)、教職委及教育行業(yè)內(nèi)的精品課程數(shù)量，中外合作辦學(xué)項(xiàng)目的數(shù)量。
必須注意的是，高職收費(fèi)并不一定比普通本科低。家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生還要注意這個(gè)學(xué)校能否提供獎(jiǎng)學(xué)金及助學(xué)貸款。因?yàn)橐恍┟褶k高職院校尚未得到銀行提供的助學(xué)貸款服務(wù)。
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