2020年海南高考文理一本二本分?jǐn)?shù)線預(yù)測
考入什么學(xué)校,上什么專業(yè),將來從事什么工作,都是孩子自己的事情。在填志愿的過程中,父母是參謀,應(yīng)該把決定權(quán)還給孩子。小偏整理了2020年海南高考文理一本二本分?jǐn)?shù)線預(yù)測，僅供參考借鑒。
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要認(rèn)真閱讀預(yù)期院校的招生簡章
每年高考季，各招生院校都有自己的招生簡章出臺。由于各院校的招生簡章大同小異，往往被考生和家長所忽略，而就是這個“小異”可能會改變考生一生的命運(yùn)。比如說高考錄取中的專業(yè)志愿清、分?jǐn)?shù)清和專業(yè)級差分這三種錄取方式，大類招生的類之所涵，甚至于有些招生簡章涉及到調(diào)換專業(yè)的問題。這些可以說是填報志愿的細(xì)節(jié)問題，而細(xì)節(jié)決定成敗是大家所熟悉的名言。
一、從招生簡章看錄取方式來對比分析填報志愿的細(xì)節(jié)
從目前各院校的招生簡章分析，絕大部分院校實(shí)行的是分?jǐn)?shù)清(也叫分?jǐn)?shù)優(yōu)先)的錄取方式，有少部分院校實(shí)行專業(yè)志愿清(專業(yè)優(yōu)先)和專業(yè)級差分的錄取方式。比如 西北大學(xué)本科招生簡章第十六條表述“對于參加平行志愿錄取的進(jìn)檔考生，按照分?jǐn)?shù)優(yōu)先原則安排專業(yè)，各專業(yè)志愿之間不設(shè)分?jǐn)?shù)級差。在安排專業(yè)時按實(shí)際投檔成績從高到低排序。實(shí)際投檔成績是由生源地省級招辦按投檔規(guī)則生成的，且在我校接收的考生電子檔案中實(shí)際呈現(xiàn)的投檔成績(含小數(shù)部分)。在投檔成績相同的情況下，優(yōu)先錄取相關(guān)科目分?jǐn)?shù)高者。相關(guān)科目分?jǐn)?shù)比較順序：文史類考生依次比較語文、數(shù)學(xué)、外語，理工類考生依次比較數(shù)學(xué)、語文、外語”。這就是分?jǐn)?shù)清(分?jǐn)?shù)優(yōu)先)。
又如江西理工大學(xué)本科招生簡章第十四條表述“普通文理類錄?。簽樽畲笙薅葷M足考生的專業(yè)志愿，我校實(shí)行“專業(yè)志愿清”錄取規(guī)則。對進(jìn)檔考生，先按第一專業(yè)志愿從高分到低分排序按計(jì)劃錄取;如有未完成計(jì)劃的專業(yè)，則從未錄取的考生所填報的第二專業(yè)志愿中從高分到低分排序錄取，以此類推;所有專業(yè)按考生志愿錄取后，如仍有未完成招生計(jì)劃的專業(yè)，再從未錄取且服從專業(yè)調(diào)劑的考生中，從高分到低分排序錄取”。福州大學(xué)本科招生簡章第十四條 表述“在各省招生主管部門投檔范圍內(nèi)，按第一專業(yè)志愿優(yōu)先，第二到第六專業(yè)志愿平行的原則進(jìn)行錄取，各專業(yè)志愿間不設(shè)分?jǐn)?shù)級差。在考生所報專業(yè)志愿均未被錄取情況下，對服從專業(yè)調(diào)劑者，按投檔成績從高到低調(diào)劑至缺額專業(yè)”。這就是專業(yè)志愿清(專業(yè)志愿優(yōu)先)。
再比如西南大學(xué)本科招生簡章第二十四條表述“考生的專業(yè)安排實(shí)行專業(yè)分?jǐn)?shù)級差原則(中外合作辦學(xué)專業(yè)除外)，即按照考生填報的專業(yè)志愿順序和成績，根據(jù)專業(yè)志愿分?jǐn)?shù)級差“2/1/1/0/0”的原則擇優(yōu)錄取?？忌袑I(yè)志愿都無法滿足時，若服從專業(yè)調(diào)劑，則根據(jù)考生成績和專業(yè)志愿等情況調(diào)劑到其它未能錄取滿額的專業(yè);若考生不服從專業(yè)調(diào)劑，則作退檔處理”。這就是專業(yè)級差分。
那么我們?nèi)绾卫斫膺@三種錄取方式呢?我們先了解專業(yè)志愿清(志愿優(yōu)先)和分?jǐn)?shù)清(分?jǐn)?shù)優(yōu)先)。專業(yè)志愿清是按考生填報的專業(yè)志愿順序進(jìn)行錄取，而分?jǐn)?shù)清是以分?jǐn)?shù)高低順序進(jìn)行錄取。
例如，考生A、B、C、D滿足出檔要求，同時填報了某院校的兩個專業(yè)：專業(yè)①、②，但順序不同。兩個專業(yè)的計(jì)劃數(shù)各為1人。
考生A成績515分，志愿中第一專業(yè)為①,第二專業(yè)為②;
考生B成績514分，志愿中第一專業(yè)為①,第二專業(yè)為②;
考生C成績513分,志愿中第一專業(yè)為②,第二專業(yè)為①;
考生D成績512分,志愿中第一專業(yè)為②,第二專業(yè)為①。
按專業(yè)志愿清的規(guī)則，各專業(yè)優(yōu)先錄取第一專業(yè)為本專業(yè)的考生。上例中考生A、C被錄取，B、D未被錄取。雖然B的分?jǐn)?shù)比C的高，但是B的第一專業(yè)不是專業(yè)②，所以專業(yè)②優(yōu)先錄取C。假如C不符合專業(yè)要求而被退檔，由D來替補(bǔ)，原因同上。各專業(yè)優(yōu)先錄取第一專業(yè)為本專業(yè)的考生，但替補(bǔ)時按分?jǐn)?shù)排隊(duì)。在上例中，按專業(yè)志愿清規(guī)則，A、C被錄取，B、D兩人在招生計(jì)劃數(shù)之外。但如果A、C中的某1人不符合專業(yè)要求而被退檔，將安排招生計(jì)劃之外的B、D中分?jǐn)?shù)較高者B來替補(bǔ)。
如按分?jǐn)?shù)清的規(guī)則，則不考慮考生的專業(yè)填寫順序，只按考生分?jǐn)?shù)排隊(duì)?？忌鶤、B被錄取，C、D未被錄取。因?yàn)榘捶謹(jǐn)?shù)排隊(duì)的話，A和B的分?jǐn)?shù)較高。
專業(yè)級差分就是綜合考生成績與專業(yè)意向的錄取模式，規(guī)則不算復(fù)雜，使用該模式錄取的學(xué)校和專業(yè)也較少。比如西南大學(xué)即按照考生填報的專業(yè)志愿順序和成績，根據(jù)專業(yè)志愿分?jǐn)?shù)級差“2/1/1/0/0”的原則擇優(yōu)錄取。具體的規(guī)則是：考生若專業(yè)一志愿未錄取，則在專業(yè)二志愿時需先降2分后再與其他將該專業(yè)填為一志愿的考生進(jìn)行成績比較錄取;若二志愿也未錄取，則在專業(yè)三志愿時再降1分與其他將該專業(yè)填為一志愿的考生進(jìn)行成績比較錄取;若三志愿也未錄取，則在專業(yè)四志愿時再降1分與其他將該專業(yè)填為一志愿的考生進(jìn)行成績比較錄取。第五志愿和六志愿不再降分。
假設(shè)報該校的金融學(xué)類、統(tǒng)計(jì)學(xué)類和工商管理類，而每個專業(yè)只有一個招生計(jì)劃的情況下。現(xiàn)在有三個考生，分別是高考成績577分的考生A、576分的考生B，575分的考生C，他們都報了該校的這三個專業(yè)，且都達(dá)到了投檔分?jǐn)?shù)線。其中考生A、B的志愿順序都是金融學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)和工商管理;考生C的志愿順序是統(tǒng)計(jì)學(xué)、金融學(xué)、工商管理。
如果按照分?jǐn)?shù)優(yōu)先原則錄取，那么考生A因?yàn)槭侨酥谐煽冏罡叩模虼俗裱膶I(yè)意向投檔到他的第一志愿金融學(xué)?？忌鶥比考生A低1分，但因?yàn)榻鹑趯W(xué)的招生計(jì)劃已經(jīng)招滿了，他就只能投到第二志愿的統(tǒng)計(jì)學(xué)。以此類推，考生C只能進(jìn)入工商管理。
但如果按照專業(yè)級差分規(guī)則錄取，考生A分?jǐn)?shù)最高不受影響，系統(tǒng)會讓他第一個投檔，進(jìn)入他的第一志愿金融學(xué)。當(dāng)金融學(xué)的計(jì)劃志愿招滿后，按照分?jǐn)?shù)優(yōu)先原則，考生B應(yīng)該進(jìn)統(tǒng)計(jì)學(xué)，但因?yàn)閷I(yè)級差分的錄取規(guī)則，考生B最終只投檔他的第三志愿工商管理。而比他分?jǐn)?shù)低1分的考生C反而進(jìn)了統(tǒng)計(jì)學(xué)。
為什么會這樣呢?
因?yàn)楫?dāng)考生A占據(jù)金融學(xué)的招生計(jì)劃后，B考生掉到了他的第二志愿，這是按照專業(yè)級差分“21100”的規(guī)則他要減去2分再去和考生C比拼。576-2=574，低于考生C的575分，因此考生C成功投檔統(tǒng)計(jì)學(xué)，考生B落到第三志愿。注意，當(dāng)他落到第三志愿后必須再減1分，以573分來和別的一志愿考生比拼。如果再次失敗落到第四志愿時就要再減1分，以572分來和別的一志愿考生比拼，這時B考生總成績無形中減少了4分。
二、從招生簡章看大類專業(yè)類之所涵來對比分析填報志愿的細(xì)節(jié)
近年來，隨著高考制度的不斷創(chuàng)新，大類招生的院校愈來愈多。大類招生有助于考生入校后通過適應(yīng)而自己選擇方向，但大類所涵蓋專業(yè)各院校之間是有區(qū)別的，甚至于影響到學(xué)位的類屬不同，所以考生和家長必須認(rèn)真閱讀預(yù)期院校的招生簡章。比如江西理工大學(xué)的大類培養(yǎng)與專業(yè)分流在招生簡章中明確顯示：采礦工程和礦物加工工程2個專業(yè)執(zhí)行礦業(yè)大類招生、大類培養(yǎng)。地質(zhì)工程、安全工程和環(huán)境工程3個專業(yè)執(zhí)行專業(yè)招生、大類培養(yǎng)，該大類培養(yǎng)平臺為“資源與環(huán)境類”。冶金工程、金屬材料工程、化學(xué)工程與工藝、應(yīng)用化學(xué)、新能源科學(xué)與工程、材料科學(xué)與工程6個專業(yè)執(zhí)行專業(yè)招生、大類培養(yǎng)，該大類培養(yǎng)平臺為“冶金材料與化工類”。其中材料科學(xué)與工程執(zhí)行大專業(yè)招生，分方向培養(yǎng)，方向包含材料科學(xué)與工程(無機(jī)非金屬材料工程)、材料科學(xué)與工程(材料物理)和材料科學(xué)與工程(材料化學(xué))。金融學(xué)和國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易2個專業(yè)執(zhí)行專業(yè)招生、大類培養(yǎng)，該大類培養(yǎng)平臺為“經(jīng)濟(jì)類”。會計(jì)學(xué)和工商管理2個專業(yè)執(zhí)行專業(yè)招生、大類培養(yǎng)，該大類培養(yǎng)平臺為“管理類”，其中工商管理專業(yè)又分2個專業(yè)方向，專業(yè)方向包含工商管理(電子商務(wù)管理)和工商管理(產(chǎn)業(yè)+管理)。其它如土木類、建筑類、設(shè)計(jì)類和機(jī)電類都有明確的專業(yè)內(nèi)涵。而“大類招生、大類培養(yǎng)”、“專業(yè)招生、大類培養(yǎng)”和“大專業(yè)招生，分方向培養(yǎng)”的模式是截然不同的。
華中農(nóng)業(yè)大學(xué)則在招生簡章中較為詳細(xì)地介紹了專業(yè)優(yōu)勢。比如學(xué)校生物科學(xué)類實(shí)施生命科學(xué)英才計(jì)劃，依托國家生物學(xué)理科基地和國家生命科學(xué)與技術(shù)人才培養(yǎng)基地，實(shí)施本碩博貫通培養(yǎng)、國際名校聯(lián)合培養(yǎng)和學(xué)術(shù)精英型人才培養(yǎng)模式。生物科學(xué)類含生物科學(xué)(國家生物學(xué)理科基地班)、生物技術(shù)(國家生命科學(xué)與技術(shù)基地班)等專業(yè)。食品科學(xué)與工程、農(nóng)業(yè)機(jī)械化及其自動化屬國家卓越工程師計(jì)劃，水產(chǎn)類含水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué)、農(nóng)學(xué)、植物保護(hù)、農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境及農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理屬國家卓越農(nóng)林人才計(jì)劃等等。通過招生簡章，我們對大類所涵專業(yè)及部分優(yōu)勢專業(yè)一目了然，甚至對學(xué)位類別也能甄別。
三、從招生簡章看部分院校專業(yè)調(diào)劑情況來對比分析填報志愿的細(xì)節(jié)
關(guān)于專業(yè)調(diào)劑大部分院校都有校方的專門文件(這個后面要講到)，但也有部分院校在招生簡章中體現(xiàn)出冰山一角。而正是這冰山一角可能成為考生的救命稻草。比如中南林業(yè)科技大學(xué)招生簡章第十六條規(guī)定“第一志愿填報我校，投檔成績超過我校在考生所在省(市、區(qū))相應(yīng)科類投檔線15分及以上(江蘇省10分及以上，北京市、天津市、山東省、浙江省、廣東省、海南省、遼寧省及其它原本科一、二批次合并的省份除外)，身體符合專業(yè)要求的普通文理科本科一批首次投檔的進(jìn)檔考生，我校滿足其第一專業(yè)志愿”。按這個標(biāo)準(zhǔn)去填報的考生就免了被調(diào)劑專業(yè)的困惑。而江西理工大學(xué)招生簡章第十九條規(guī)定“錄取男女比例不限?？忌浫『?，專業(yè)一律不予更換。但可在入學(xué)第二學(xué)期時，根據(jù)學(xué)校文件規(guī)定，可申請調(diào)整專業(yè)，也可申請修讀輔修專業(yè)(學(xué)位)”。第二十條規(guī)定“藝術(shù)類、體育類專業(yè)只按考生志愿錄取，不列入專業(yè)調(diào)劑范圍。中外合作辦學(xué)、國家專項(xiàng)、地方專項(xiàng)、蘇區(qū)專項(xiàng)和軟件工程等專業(yè)只在本類別專業(yè)范圍內(nèi)調(diào)劑”。這也讓考生報考時應(yīng)該慎之又慎。而福州大學(xué)的地礦類(包括資源勘查工程、采礦工程、礦物加工工程三個專業(yè))且只招收有專業(yè)志愿的考生。這也側(cè)面告訴考生該專業(yè)不接受調(diào)劑。
除此之外，在招生簡章中我們還可以看到助學(xué)貸款、助學(xué)金和獎學(xué)金情況，可以看到專業(yè)和校區(qū)分布情況等等。
總之，考生和家長一定要認(rèn)真閱讀幾所預(yù)期院校的招生簡章進(jìn)行對比分析，力求將志愿填報的更加精致更加完美。
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