強(qiáng)基計(jì)劃高考要多少分
招生高校要對(duì)通過(guò)強(qiáng)基計(jì)劃錄取的學(xué)生制定單獨(dú)人才培養(yǎng)方案和激勵(lì)機(jī)制，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感和使命感。下面是小編精心推薦的強(qiáng)基計(jì)劃高考要多少分，僅供參考，歡迎閱讀！
強(qiáng)基計(jì)劃高考要多少分
具體每個(gè)學(xué)校的要求都不會(huì)一樣，按照自主招生入圍比例為1：5，而強(qiáng)基計(jì)劃很多認(rèn)為是1：3，不管是1：5還是1：3，相對(duì)來(lái)說(shuō)，都能夠把分?jǐn)?shù)預(yù)估出來(lái)。高校強(qiáng)基計(jì)劃留給各省多少名次以上的學(xué)生則可以按照以下原則計(jì)算：該省實(shí)際招生人數(shù)(往年慣例招生人數(shù))— 本省計(jì)劃招生人數(shù)(計(jì)劃裸分線上人數(shù))= 通過(guò)強(qiáng)基計(jì)劃預(yù)期招入人數(shù)。當(dāng)然這個(gè)公式可能有出入，但是也能大致推算出來(lái)一些參考數(shù)據(jù)。
強(qiáng)基計(jì)劃報(bào)名需要啥條件？
強(qiáng)基計(jì)劃主要選拔基礎(chǔ)學(xué)科拔尖或者立志為國(guó)家重大戰(zhàn)略需求服務(wù)的綜合素質(zhì)優(yōu)秀的學(xué)生，符合考生所在生源地的高考報(bào)名條件以及36所強(qiáng)基計(jì)劃高校的報(bào)考條件的考生，均可以在網(wǎng)上報(bào)名參與強(qiáng)基計(jì)劃。具體的要求將在3月底或者4月份才公布的招生簡(jiǎn)章中公示。
強(qiáng)基計(jì)劃允許專業(yè)調(diào)劑嗎
此次強(qiáng)基計(jì)劃大部分院校均允許調(diào)劑，除極少數(shù)專業(yè)數(shù)量不多的情況，建議都勾選“同意調(diào)劑”選項(xiàng)。
在這之前，一定要對(duì)高校招生專業(yè)有清晰的了解，查看是否有自己的目標(biāo)專業(yè)，該專業(yè)培養(yǎng)方案如何，是否同意調(diào)劑等，對(duì)于中國(guó)海洋大學(xué)、電子科技大學(xué)這類只招一個(gè)專業(yè)的高校，也要考慮該專業(yè)是否有選科要求等。
各校強(qiáng)基計(jì)劃開放專業(yè)名稱各異，但基本集中于數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、歷史、哲學(xué)、古文字學(xué)、力學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、核技術(shù)等國(guó)家重點(diǎn)建設(shè)關(guān)鍵領(lǐng)域、人才緊缺領(lǐng)域的相關(guān)專業(yè)。不應(yīng)當(dāng)把這些專業(yè)理解為“冷門專業(yè)”，恰恰相反，能夠躋身強(qiáng)基殿堂的全都是學(xué)校重磅打造、精心培育的一流專業(yè)。
報(bào)考強(qiáng)基計(jì)劃有什么好處？
強(qiáng)基計(jì)劃對(duì)考生進(jìn)入名校、高校選拔優(yōu)秀生源、國(guó)家培養(yǎng)人才都有著積極重要的作用：
①緩解高考裸分壓力，增加進(jìn)入名校的機(jī)會(huì)；②強(qiáng)基校測(cè)考核直面高校專家，增加考生的閱歷的同時(shí)還能提升自身素質(zhì)；③強(qiáng)基招生和培養(yǎng)一體化，可便于考生提前生涯規(guī)劃；④讓對(duì)少數(shù)競(jìng)賽銀牌以上的考生破格入圍，不占原本招生計(jì)劃，為拔尖人才創(chuàng)造了機(jī)會(huì)。
培養(yǎng)模式
招生高校要對(duì)通過(guò)強(qiáng)基計(jì)劃錄取的學(xué)生制定單獨(dú)人才培養(yǎng)方案和激勵(lì)機(jī)制，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感和使命感。實(shí)施基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)計(jì)劃的高校，要加強(qiáng)對(duì)人才培養(yǎng)的統(tǒng)籌。對(duì)通過(guò)強(qiáng)基計(jì)劃錄取學(xué)生可單獨(dú)編班，配備一流的師資，提供一流的學(xué)習(xí)條件，創(chuàng)造一流的學(xué)術(shù)環(huán)境與氛圍，實(shí)行導(dǎo)師制、小班化等培養(yǎng)模式。暢通成長(zhǎng)發(fā)展通道，對(duì)學(xué)業(yè)優(yōu)秀的學(xué)生，高?？稍诿庠囃扑]研究生、直博、公派留學(xué)、獎(jiǎng)學(xué)金等方面予以優(yōu)先安排。探索建立本—碩—博銜接的培養(yǎng)模式，本科階段培養(yǎng)要夯實(shí)基礎(chǔ)學(xué)科能力素養(yǎng)，碩博階段既可在本學(xué)科深造，也可探索學(xué)科交叉培養(yǎng)。推進(jìn)科教協(xié)同育人，鼓勵(lì)國(guó)家實(shí)驗(yàn)室、國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、前沿科學(xué)中心、集成攻關(guān)大平臺(tái)和協(xié)同創(chuàng)新中心等吸納這些學(xué)生參與項(xiàng)目研究，探索建立結(jié)合重大科研任務(wù)進(jìn)行人才培養(yǎng)的機(jī)制。強(qiáng)化質(zhì)量保障機(jī)制，建立科學(xué)化、多階段的動(dòng)態(tài)進(jìn)出機(jī)制，對(duì)進(jìn)入強(qiáng)基計(jì)劃的學(xué)生進(jìn)行綜合考查、科學(xué)分流。建立在校生、畢業(yè)生跟蹤調(diào)查機(jī)制和人才成長(zhǎng)數(shù)據(jù)庫(kù)，根據(jù)質(zhì)量監(jiān)測(cè)和反饋信息不斷完善培養(yǎng)方案和培養(yǎng)模式，持續(xù)改進(jìn)招生和培養(yǎng)工作。高校要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的就業(yè)教育和指導(dǎo)，積極為關(guān)鍵領(lǐng)域輸送高素質(zhì)后備人才。教育部將加強(qiáng)對(duì)強(qiáng)基計(jì)劃的政策支持。
規(guī)范管理
高校強(qiáng)基計(jì)劃招生工作全程接受本校紀(jì)委監(jiān)督，并建立申訴途徑和舉報(bào)機(jī)制。嚴(yán)格組織高?？己?，按照國(guó)家教育考試有關(guān)要求組織實(shí)施。筆試、面試安排在國(guó)家教育考試標(biāo)準(zhǔn)化考點(diǎn)進(jìn)行，試題按機(jī)密級(jí)事項(xiàng)管理。面試采取專家、考生“雙隨機(jī)”抽簽的方式，過(guò)程全程錄音錄像。完善信息公開公示，落實(shí)教育部、省級(jí)、校級(jí)三級(jí)信息公開制度，合理設(shè)置公開范圍，規(guī)范公開內(nèi)容，主動(dòng)接受監(jiān)督。嚴(yán)肅查處違規(guī)行為，對(duì)于違規(guī)違紀(jì)行為，按照《國(guó)家教育考試違規(guī)處理辦法》《普通高等學(xué)校招生違規(guī)行為處理暫行辦法》嚴(yán)肅處理。對(duì)于因疏于管理，造成考場(chǎng)秩序混亂、大規(guī)模舞弊、招生嚴(yán)重違規(guī)的高校，取消其強(qiáng)基計(jì)劃招生資格，對(duì)相關(guān)責(zé)任人依法依規(guī)嚴(yán)肅處理并追責(zé)問(wèn)責(zé)。