2022初二暑假作業(yè)答案模板
暑假來到，學生的學習壓力減輕了，迎接我們的便是新的歡樂時光，但我們在愉快的玩耍同時不要忘記還有暑假作業(yè)呢?以下是小編為大家準備了2021初二暑假作業(yè)答案模板大全，歡迎參閱。
初二暑假作業(yè)語文答案
一、1.mǐnshǔwǎnɡyíruòsǎnxuānránzhémíyǐjíjìzhuànrénxū
2.(1)順著，就著模仿，這里指雕刻
(2)贈
(3)代詞，它，指代中軒敞者
(4)語氣助詞了
(5)舉不相類似
(6)平
(7)清楚明白
(8)竟然滿
5.(1)有又(2)詘屈(3)衡橫
6.(1)張潮虞初新志魏學洢明說明
(2)“大蘇泛赤壁”山高月小水落石出清風徐來水波不興《赤壁賦》《后赤壁賦》
罔不因勢象形，各具情態(tài)技亦靈怪矣哉
7.D8.B9.B10.C
11.(1)c(2)b(3)a(4)a(5)c
12.(1)蘇東坡、黃魯直一起觀看一軸手卷。
(2)船尾橫放著一把槳。
(3)再刻上一枚篆字印章，文字是“初平山人”，它的顏色是紅的。
(4)總計在這一只小船上，刻有五個人物，八扇窗子。
大多數文言文有數詞而無量詞，現代文則數、量詞同用;文言文的數詞可放在名詞后，現代文的數詞習慣于放在名詞前。
13.(1)文字少，傳播信息量大。如第2段用380多個字，寫了船、艙、窗、雕欄、刻字等物。
(2)用語前后照應、互相關聯。如船尾與船頭關聯、照應。“楫”與“居右者”“居左者”照應，“左手倚一……”與“右手攀……”關聯，“右手執(zhí)蒲”“左手撫爐”關聯，“其人”與“居左者”照應。
(3)本文有些段落運用了描寫，寫出特點，把無生命的核舟描繪得生動、傳神。如“中峨冠而多髯者”寫出東坡的外貌特征;“右手攀趾，若嘯呼狀”寫出舟子的姿態(tài)特征。
14.(1)因勢利導(2)獨具匠心(3)栩栩如生
二、(一)15.魏學洢說明文“大蘇泛赤壁”
16.(1)全都是按照(材料原來的)形狀刻成(各種事物的)形象。
(2)(他)曾經贈給我一個桃核刻成的船，刻的應當是蘇軾游赤壁的情景。
(3)中間高起而寬敞的部分是船艙。
(4)打開窗子來看，雕刻著花紋的欄桿左右相對。
17.生活時代姓名精湛技藝來歷大小格局
18.數字說明(列數字)寫核舟的體積之小，突出雕刻者高超的技藝
19.罔不因勢象形，各具情態(tài)
20.船在中間處高起，上有箬篷覆蓋，兩旁各有四扇窗子，且能自由開關，有刻有花紋的欄桿，左右分別刻有8個字。
(二)21.ránjuànmíshǔ
22.右左右左左右右左右右左左
23.A24.ACE
25.(1)中峨冠而多髯者為東坡
(2)左手撫魯直背;蘇黃共閱一手卷;如有所語
(3)袒胸露乳;矯首昂視
26.生動描述核舟上的人物姿態(tài)和神情，具體說明雕刻者精湛的技藝。
(三)27.jìàodiānchǎnɡ
28.C
29.(1)左右(2)正面和背面(3)大開
30.座31.B
初二暑假作業(yè)數學答案
(一)
1.B2.B3.D4.B5.C6.C7.408.平行9.a=c>b
10.13611.內錯角相等，兩直線平行;3;4;兩直線平行，同位角相等12.(1)略
(2)平行，理由略13.略14.(1)∠B+∠D=∠E(2)∠E+∠G=∠B+∠F+∠D(3)略
(二)
1.C2.B3.D4.D5.D6.C7.50°或65°8.49.平行
10.9厘米或13厘米11.60°12.13.略14.略15.略
16.(1)15°(2)20°(3)(4)有，理由略
(三)
1.20°2.厘米3.84.4.85.366.37.D8.C
9.B10.B11.略12.FG垂直平分DE，理由略13.0.5米14.同時到達，理由略15.(1)城市A受影響(2)8小時
(四)
1.C2.D3.B4.A5.C6.A7.C8.B9.3010.6
11.，12.略13.略14.(1)直六棱柱(2)6ab15.36
16.厘米
(五)
1.D2.D3.B4.D5.(1)抽樣調查(2)普查6.8.07.17
8.50.49.31;3110.1711.冠軍、亞軍、季軍分別為李揚、林飛、程麗
12.略13.略
(六)
1.B2.C3.C4.50;105.0.1576米26.①②③7.略
8.略9.略
(七)
1.B2.A3.C4.A5.C6.B7.D8.(1)<(2)>
(3)≥(4)<(5)<9.410.a
14.-2，-115.16.b<0
(八)
1.D2.C3.C4.C5.n≤76.238.
9.0≤y≤510.11.x3(3)無解
13.1，214.34，1615.(1)9≤m<12(2)9
(九)
1.C2.B3.C4.18≤t≤225.4.0米/秒6.5，7，9
7.8.大于20000元9.2210.4人，13瓶
11.當旅游人數為10～15人時選擇乙旅行社;當旅游人數為16人時兩家旅行社都可選擇;當旅游人數為17～25人時選擇甲旅行社12.(1)35元，26元(2)有3種方案;購買文化衫23件，相冊27本的方案用于購買教師紀念品的資金更充足13.略
(十)
1.C2.C3.C4.C5.D6.C7.為任何實數;為08.a<-1
9.南偏西40°距離80米10.(6，6)，(-6，6)，(-6，-6)，(6，-6)11.5或-1
12.(5，2)13.(x，6)(-3≤x≤2)14.略15.(-2，0)或(6，0)16.等腰直角三角形，917.略18.略
初二暑假作業(yè)物理答案
第①課：實踐應用
1、(1)ABCADF801.02
(2)在桌子上固定一塊木板木板一頭釘一顆釘子另一頭的邊緣固定一根木棍。再將準備實驗的琴弦一頭固定在釘子上，另一頭繞過木棍綁在一個小提桶上。通過增減桶里面的沙子的質量而改變琴弦的松緊程度進行實驗。
(3)沙子不宜過重、要保持變量單一、進行多次實驗，以減少實驗的偶然性。
2、(1)根據公式撲克牌數=360°—1可知若不成整數比，應將比值采α用去尾法再減一即可。
(2)距離越大，撲克牌張數越多，反之越少。
(3)8張?zhí)撓駬淇伺啤?/p>
3、小鐵片的排水量小于自身重力，而萬噸巨輪通過空心來增大自身排水量，使排水量大于自身重力，從而增大浮力。請你觀察下面的小實驗：因為橡皮泥的質量不變，而當它做成空心以后，它的體積會增大，從而使排開水的重力也增大，而它的質量不變，從而重力也不變，所以通過重力一定，增大排水重力的方法能增大浮力。
4、(1)銅片是正極。電壓為1.5V
(2)本題略
(3)選用分子活潑程度較高的金屬和酸性較高的水果，將其串聯起來能獲得更高的電壓。
(4)加強法律監(jiān)督，垃圾分類回收等。
5、(1)壓力的作用效果與物體的壓力有關(2)壓力(3)壓力的作用效果與物體的受力面積有關
(4)物體受力面積一定時，壓力越大，壓強越大<圖a、b>。物體壓力一定時，受力面積越小，壓強越大<圖b、c>。
6、(1)2×10^8度2604167天。步驟略
(2)2×10^10度87天。步驟略
(3)我國電力資源來之不易，如此大規(guī)模的使用QQ會無意義消耗大量電力，社會是不斷向前發(fā)展的，低碳生活方式就是其產物之一，希望全中國人都能自覺過上低碳生活。
第②課：探索新知
1、(1)兩金屬板間的面積
(2)①靈敏電流計所示的電流大小來顯示②電流的大小和電阻電壓的關系③溫度計、刻度尺、密度計。
(3)實驗操作步驟：①裝配好圖中的實驗裝置，閉合開關讀出靈敏電流計的示數Ⅰ1。②利用加熱裝置給鹽水加熱(其他因素不變)，過一段時間，(等溫度及明顯上升)再讀出靈敏電流計的示數Ⅰ2。③比較Ⅰ1、Ⅰ2的大小，即可得出鹽水導電能力的強弱與鹽水溫度的關系。分析過程：要研究鹽水導電能力的強弱與溫度的關系根據控制變量法的思路，就要在其他因素不變的前提下，改變鹽水的溫度。
2、(1)實驗所需器材：托盤天平、物理課本、刻度尺。實驗步驟：①用天平測出物理課本的質量M。②用刻度尺測量物理課本的長和寬，并計算出一張紙的面積s。③數出物理課本的紙張數n，得一張紙的質量m=M由此得：ρ面=m
(2)實驗所需器材：托盤ns天平、量筒、適量水、鐵絲線。實驗步驟：①用托盤天平測出鐵絲線的質量m。②在量筒中盛入適量水，得水的體積V水，再將鐵絲線放入量筒中得總體積V總。③求出鐵絲線的體積V鐵=V總-V水。再求出鐵絲線的密度ρ=m/V鐵。
3、(1)應保持斜面的傾角α不變時，小球的下滑時間與小球的質量無關。
(2)在質量一定是小球下滑的時間與斜面的傾角有關，傾角為45°時下滑時間最短。
(3)屋面的傾角應取45°為宜。
4、(1)7.5×103J。步驟略。(2)示例：表格如下：暑假期間
8月份格蘭仕米量/kg1.2
額定功率/W1500W正常方法，電飯鍋工作的時間/min30
月均溫/℃30℃--35℃
水量/kg2kg
用小竅門煮熟飯電飯鍋工作的時間/min25
初二暑假作業(yè)政治答案
【基礎過關】
一、單項選擇題1.A2.D3.A4.D5.C6.A7.A8.B9.B10、D
11.B12.A13.C
二、非選擇題
14.①生命健康權受到侵犯，應該讓王阿姨賠禮道歉，賠償經濟損失和精神損失。
②人身自由權受到侵害，要求超市賠禮道歉，如協商不成可報警或到法院起訴，依法維權。
③隱私權被侵犯，要求偷拆信人賠禮道歉。
15.(1)孩子的家長侵犯了孩子的生命健康權。
(2)應依法維護自己的合法權益，同時也要加強自身的學習。
16.我們有權珍愛生命，維護健康，積極鍛煉身體，提高健康水平，使自己擁有強健的體魄和煥發(fā)向上的精神;有權在患病時及時醫(yī)治，恢復健康，增強體質;當自身生命健康受到他人非法侵害時，有權依法自衛(wèi)和請求法律保護。
17.(1)在我國還有很多影響中小學生安全的隱患。
(2)答題能夠聯系實際，言之有理即可。
【能力提升】
一、單項選擇題
1.B2.A3.C4.B5.B6.A7.C8.A9.C10.B11.A12.略13.D
二、非選擇題
14.(1)舉辦這期墻報有利于保護未成年人的生命健康權。侵害未成年人生命健康權的行為有校園暴力、招收童工、體罰學生等。
(2)我們應不斷掌握安全自救的知識和方法，提高安全意識和自救能力，并勇于同危害校園安全的行為作斗爭。
15.(1)同學甲的行為是對他人的生命和健康漠不關心，不違法，但要受到道德的譴責;同學乙的行為屬于見義勇為，受到法律保護和道德的褒獎，然而對于未成年人來說，應該先自我保護，然后機智救人，理智救災;同學丙和丁的做法值得學習和提倡，既見義勇為又勇敢機智，既珍愛自己的生命和健康，也是關愛他人的生命和健康的體現。
(2)提示：1.危難時刻要學會保護自我，也要盡一切可能去挽救他人;
2.既要珍愛自己的生命安全與健康，也要關愛他人的生命安全與健康。
16.(1)生命健康權(或人格權)
(2)有權依法自衛(wèi)和請求法律的保護
(3)略
17.(1)生命健康權
(2)生命是寶貴的，永不不放棄生的希望;肯定生命的價值，尊重自己和他人的生命;我們應珍愛生命等。
我準備為災區(qū)人民捐款捐物;寫倡議書。
初二暑假作業(yè)地理答案
第一節(jié)四大地理區(qū)域的劃分
【基礎過關】
一、選擇題
1.C2.D3.D4.B
二、連線題
1.A——③B——④C——②D——①
2.A——②B——③C——①
三、判斷題
1.×2.×3.×4.√
【能力提升】
1.地理位置、人文地理、自然地理
2.北方地區(qū)
3.(略)
4.(略)
5.秦嶺、淮河
6.秦嶺淮河一線的地理意義是：
一月份零度等溫線通過的地方;是800毫米等降水量線經過的地方;是河流有無結冰期的分界線;是暖溫帶與亞熱帶分界線;是濕潤地區(qū)和半濕潤地區(qū)的分界線;是南方地區(qū)和北方地區(qū)的分界線。
【拓展延伸】
1.(略)2.主要是沿海的東部省級行政區(qū)，東部的經濟區(qū)域主要集中三個地區(qū)：京津唐、滬寧杭、珠江三角洲
3.提示：可以從自然區(qū)域、行政區(qū)劃、經濟區(qū)劃等方面描述。
第二節(jié)北方地區(qū)和南方地區(qū)
【基礎過關】
連線題
A——②B——①C——④D——③
選擇題
1.B2.C3.A4.D5.A6.B7.C8.A9.C10.D11.C12.D13.B14.C15.D
16.A17.A18.B
【能力提升】
1.填字游戲
水旱、稻麥、甘甜、澇旱、船馬、甜咸、輕重、尖平、敞封、拳腿繁齊
2.測測你的思考能力
【拓展延伸】
1.略
2.東北、鄱陽湖
3.華北平原地區(qū)由于氣候較干燥，降水較少，河流密度小，且地勢平坦，陸路交通發(fā)達，傳統上多使用馬車。太湖平原地區(qū)氣候濕潤，降水豐富，地勢平坦，河汊縱橫，水運發(fā)達，傳統上多以舟船作為交通工具。
第三節(jié)西北地區(qū)和青藏地區(qū)
【基礎過關】
一、選擇題
1.D2.B3.B4.C5.D6.D7.A8.C9.A10.C11.D12.B13.C14.C15.B16.D17.C18.A
二、連線題
1.A——④B——①C——②D——③
2.A——②——bB——③——cC——①——a
【能力提升】
1.8.8℃
2.青藏高原海拔高，空氣稀薄，陽光通透性好、光照強。
3.B
【拓展延伸】
1.長江黃河塔里木河①③塔里木盆地塔克拉瑪干沙漠
2.有道理，由于我國地勢西高東低，我國的大江大河大多發(fā)源于青藏高原
3.河套地區(qū)河西走廊ab
4.內蒙古溫帶草原牧場新疆山地牧場西藏高寒牧場青海高寒牧場
初二暑假作業(yè)歷史答案
新中國外交事業(yè)的發(fā)展和祖國統一
一、知識梳理
二、鞏固練習
1.B2.C3.C4.D5.D6.B7.D8.C9.⑴主要原因：美國對中國共產黨和新中國長期實行敵視政策。
⑵成就：1971年中國恢復在聯合國的合法席位;1972年中日建交等。⑶A
⑷認識：外交政策應隨著國際形勢的變化而變化;外交政策的發(fā)展變化必須符合國情;沒有永恒的敵人，只有永恒的利益等。10.
⑴圖一：萬隆會議召開(或周恩來出席萬隆會議);圖二：尼克松訪華(或中美關系正?；?;圖三：中國承辦亞太經合組織會議(或亞太經合組織會議在上海舉行)。⑵寶島問題。方針：和平統一，一國兩制。
步入近代及殖民擴張與殖民地人民的抗爭
一、知識梳理
1.人文主義思潮的廣泛流行2.《權利法案》3.《獨立宣言》
二、鞏固練習
1.A2.C3.A4.D5.C6.⑴《權利法案》《人權宣言》
⑵封建統治者;不同點：君主立憲制的資產階級統治確立起來;傳播了資產階級自由民主的進步思想。
無產階級的斗爭與資產階級統治的加強
一、知識梳理
奴隸制的存廢問題;《解放黑人奴隸宣言》;美國的統一;資本主義的發(fā)展;“廢藩置縣”;侵略擴張的軍國主義
二、鞏固練習
1.A2.D3.C4.D5.D6.A7.C8.D9.
⑴俄國1861年改革(或俄國農奴制改革);《解放黑人奴隸宣言》，
⑵俄國農奴在法律上是自由人，美國黑人奴隸自1863年1月1日起永遠獲得自由.10.⑴美國;林肯;美國;
⑵領導南北戰(zhàn)爭，廢除了黑人奴隸制，維護了國家的統一，為美國資本主義的加速發(fā)展掃清了道路⑶略
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