2022廣州普通高中開(kāi)學(xué)時(shí)間
又是一年開(kāi)學(xué)季，各位同學(xué)又要進(jìn)入到闊別了兩個(gè)月的校園中進(jìn)行學(xué)習(xí)了。并且有的同學(xué)會(huì)進(jìn)入新的學(xué)校，準(zhǔn)高中學(xué)生將要開(kāi)始他們的又一段旅程，那么你們知道關(guān)于2021廣州普通高中開(kāi)學(xué)時(shí)間是什么時(shí)候嗎?以下是小編為大家準(zhǔn)備了2022廣州普通高中開(kāi)學(xué)時(shí)間公布表，歡迎參閱。
2022廣州普通高中開(kāi)學(xué)時(shí)間
全學(xué)年學(xué)生在校時(shí)間共42周，其中：其中教學(xué)安排40周，社會(huì)實(shí)踐1周。
第一學(xué)期20周，2022年9月1日開(kāi)學(xué)；高三年級(jí)2022年8月1開(kāi)始新學(xué)年上課。寒假?gòu)?023年1月16日開(kāi)始。
第二學(xué)期22周，2023年2月6日開(kāi)學(xué)，暑假?gòu)?023年7月10日開(kāi)始。
高中和初中有什么不同
根據(jù)總體狀況來(lái)看高中和初中在以下幾個(gè)方面存在差異：
一、學(xué)習(xí)內(nèi)容的不同，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
1、知識(shí)量增大。高中與初中的學(xué)科門(mén)類(lèi)差不多，但高中的知識(shí)量比初中的大，如初中物理力學(xué)的知識(shí)點(diǎn)約60個(gè)，而高中力學(xué)知識(shí)點(diǎn)增為90個(gè)。
2、理論性增強(qiáng)，這是最主要的特點(diǎn)。初中教材有些只要求初步了解，只作定性研究，而高中則要求深人理解，作定量研究，教材的抽象性和概括性大大加強(qiáng)。如初中政治講的是法律學(xué)這類(lèi)聯(lián)系事實(shí)的內(nèi)容，高中則要求學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)，馬克思理論這樣哲學(xué)性的東西，比較之下更為抽象。
3、系統(tǒng)性增強(qiáng)。高中教材理論性增強(qiáng)，常把基本概念、基本原理、基本方法聯(lián)結(jié)起來(lái)，構(gòu)成一個(gè)完整的知識(shí)體系。前后知識(shí)的關(guān)聯(lián)比較明顯，知識(shí)結(jié)構(gòu)化明顯升級(jí)。
4、綜合性增強(qiáng)。學(xué)科間知識(shí)相互滲透，相互為用，加深了學(xué)習(xí)難度。如分析計(jì)算物理題，要具備數(shù)學(xué)的函數(shù)，解方程等知識(shí)技能。
二、學(xué)習(xí)方法的不同：高中階段的學(xué)習(xí)不僅需要大量記憶，還需要在基礎(chǔ)知識(shí)之上有所提高，需要多思善思，在不同的情況下做出靈活的反應(yīng)。但是，死記硬背使一部分學(xué)生的大腦僵化了，使他們忘記了學(xué)習(xí)方法應(yīng)隨著學(xué)習(xí)內(nèi)容的轉(zhuǎn)變而轉(zhuǎn)變。
并且，在初中老師抓得緊，很多你自己沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題老師就發(fā)現(xiàn)了，并且監(jiān)督你進(jìn)行及時(shí)改正，很容易形成嚴(yán)重的依賴(lài)性。而到了高中，重在培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考的能力和解決問(wèn)題的能力，在學(xué)習(xí)中需要獨(dú)立去分析、總結(jié)、想辦法。如果自己不主動(dòng)學(xué)習(xí)和調(diào)整，往往會(huì)陷入越學(xué)越難的境地。大家可以多向優(yōu)秀的同學(xué)看起，也可以請(qǐng)?jiān)谡n后多和老師互動(dòng)，讓老師多提意見(jiàn)。
三、學(xué)習(xí)環(huán)境的不同：進(jìn)入高中后，你發(fā)覺(jué)校園更大了，人一下子多了，面對(duì)一個(gè)個(gè)陌生的新面孔，不免有些不知所措，要如何認(rèn)識(shí)新的同學(xué)，又怎么建立濃厚的友情。其實(shí)這時(shí)候你不需要特意去做什么，只要帶著一顆真誠(chéng)的心去對(duì)待周?chē)拿恳粋€(gè)同學(xué)，就會(huì)有許多值得你一生去珍惜的朋友。再者，進(jìn)了高中，交了新朋友，也不要忘記初中時(shí)的老朋友，有空可以彼此談?wù)勑碌膶W(xué)習(xí)環(huán)境，相互打氣。
對(duì)待新的老師一定要尊重，或許一開(kāi)始由于彼此的陌生，不能和你相處得十分默契，但相信彼此熟悉了后，你的老師會(huì)成為你很好的朋友，所以和老師要積極配合，不要以耍個(gè)性來(lái)表現(xiàn)自己的不同。要知道與老師打好關(guān)系，才是進(jìn)入高中學(xué)習(xí)的第一步。事實(shí)上與同學(xué)、老師相處融洽，會(huì)對(duì)你的學(xué)習(xí)非常有幫助，會(huì)讓你始終帶著一個(gè)好心情去面對(duì)學(xué)習(xí)。
四、學(xué)習(xí)壓力不同：進(jìn)入高中后，幾乎每個(gè)學(xué)生都會(huì)有一種莫名的壓力，學(xué)習(xí)上的、生活上的各種各樣的，這是初中所未有的，這屬于正?，F(xiàn)象，
在高中里，周?chē)耐瑢W(xué)都是來(lái)自各地的優(yōu)秀生，都有著自己獨(dú)特的學(xué)習(xí)風(fēng)格、學(xué)習(xí)方法。與學(xué)習(xí)好的同學(xué)相比，自己原有的那些驕傲便蕩然無(wú)存。而有些中考成績(jī)不如自己的，現(xiàn)在卻學(xué)得比自己好，這更令人難以接受。位置變了，心態(tài)還是要放正的，我們不能改變別人，但是可以調(diào)整自己，每天都前進(jìn)一小步，這三年積累下來(lái)就是一大步。
五、學(xué)習(xí)情緒不同：隨著年齡的增長(zhǎng)，步入高中的同學(xué)們好勝心比較強(qiáng)，愛(ài)表現(xiàn)，尤其是在新同學(xué)和老師面前。聽(tīng)不進(jìn)勸，不懂的也不虛心請(qǐng)教，有時(shí)候多一些自信了倒是好的，但需要放下的時(shí)候就不要拿著太久。
而且由于心理和生理上的日益成熟，我們這個(gè)年齡情緒是復(fù)雜的，外來(lái)的許多東西都會(huì)引起我們情緒的多變。希望同學(xué)們面臨選擇時(shí)能懷著一顆平靜的心去衡量，不要為自己留下遺憾。
高一新生如何盡快適應(yīng)高中生活
可以在以下幾個(gè)方面入手，以遍更快的適應(yīng)高中生活：
一、人際交往方面：盡快融入到班集體中去
大家來(lái)自不同的中學(xué)，現(xiàn)在組成了一個(gè)新的班集體，相互之間還不太熟識(shí)。因此，同學(xué)們要想處理好人際關(guān)系，就要盡快融入到班集體中去。用積極主動(dòng)的態(tài)度與班級(jí)同學(xué)交往，不能夠事事等待別人來(lái)關(guān)心自己，更不能孤芳自賞;主動(dòng)幫助同學(xué)。當(dāng)別人有困難時(shí)，應(yīng)該盡自己的能力去幫助別人，在學(xué)習(xí)上、生活上多關(guān)心他人，這樣你會(huì)贏得更多友誼與快樂(lè);要積極參加班集體活動(dòng)。班級(jí)開(kāi)展的主題班會(huì)、課外活動(dòng)等，這既是展示自己、把自己融進(jìn)班集體的大好機(jī)會(huì)，又能培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好，發(fā)展能力。
二、心理方面：擺平心態(tài)，增強(qiáng)自信
對(duì)于高一的學(xué)生來(lái)說(shuō)，心理上正處于朦朧的成熟階段，有的同學(xué)們會(huì)認(rèn)為經(jīng)過(guò)了中考的磨練和考驗(yàn)，覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，可以不再依靠別人的指點(diǎn)，解決好自己的事情。在一些問(wèn)題上，和家長(zhǎng)、老師有分歧，會(huì)有自己的一些想法，但存在的弱點(diǎn)是常以“自我為中心”考慮問(wèn)題。所以同學(xué)們要擺平心態(tài)找準(zhǔn)位置，把自已原先的光環(huán)扔點(diǎn)，全身心的投入到高中學(xué)習(xí)中去。而且，高中不像初中，在初中，有可能你只在初三時(shí)努力了但是卻考入了理想中的高中，但是高中是不可以的，只有從高一就認(rèn)真努力的學(xué)習(xí)，在高考時(shí)才可能取得好成績(jī)。
三、學(xué)習(xí)方面：培養(yǎng)自學(xué)能力，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
知識(shí)量大;難度大;學(xué)習(xí)進(jìn)度快;綜合性、系統(tǒng)性強(qiáng);能力要求高、理解要求高。這是高中與初中有很大不同。初中時(shí)期，學(xué)習(xí)的知識(shí)相對(duì)簡(jiǎn)單，考試內(nèi)容幾乎全是基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)習(xí)方法主要是死記硬背。進(jìn)入高中后，無(wú)論是學(xué)習(xí)的量還是學(xué)習(xí)的深度，都大大增強(qiáng)了，不僅要掌握好基礎(chǔ)知識(shí)，更主要的是在基礎(chǔ)知識(shí)之上有所提高，多思善思，并在不同的情況下做出靈活的反應(yīng)，對(duì)能力的要求更高了，僅靠死記硬背是難以取得理想的成績(jī)的。初中時(shí)老師發(fā)揮的作用很大，學(xué)生自學(xué)空間相對(duì)較小，但是進(jìn)入高中，對(duì)學(xué)生的自學(xué)能力有了一個(gè)很大的要求，老師講完課后，更多的是要求學(xué)生自己去學(xué)習(xí)。因此，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)，是高中生獨(dú)立獲取知識(shí)和能力的基礎(chǔ)。所以高一新生要培養(yǎng)出一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
四、生活方面：慢慢調(diào)整，適應(yīng)食宿
飲食方面，盡可能在學(xué)校食堂就餐，食堂較為衛(wèi)生，安全更有保障，既要節(jié)約，又要注意營(yíng)養(yǎng)的全面。住宿方面，盡快適應(yīng)集體住宿的生活。對(duì)于住校學(xué)生來(lái)說(shuō)，將面對(duì)更長(zhǎng)的在校時(shí)間，失去親人的呵護(hù)，感到孤獨(dú)和失落，產(chǎn)生對(duì)父母和家人的強(qiáng)烈思念。所以同學(xué)們做好承受壓力、經(jīng)受挫折、忍耐寂寞的心理準(zhǔn)備。處理好人際關(guān)系，充分感受同學(xué)之間的友誼，集體的力量與溫暖。
高中生新學(xué)期怎么提成績(jī)？
1、鞏固基礎(chǔ)： 基礎(chǔ)知識(shí)是非常重要，又是最容易被忽略的部分，應(yīng)該說(shuō)基礎(chǔ)是成績(jī)之本，沒(méi)有基礎(chǔ)就沒(méi)有好成績(jī)。拿高考來(lái)說(shuō)，大部分題目考查基礎(chǔ)知識(shí)，如果在高考中能把基礎(chǔ)知識(shí)的分?jǐn)?shù)全部拿下，那么，一本基本上是沒(méi)有問(wèn)題的，所以，想要提升成績(jī)先從基礎(chǔ)知識(shí)上入手，沒(méi)有捷徑，也沒(méi)有比這更實(shí)用的方法!
2、培養(yǎng)習(xí)慣： 閱讀習(xí)慣、寫(xiě)作習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，這些好習(xí)慣，都要在開(kāi)學(xué)之初就有意識(shí)的進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)。如果此前沒(méi)有養(yǎng)成好習(xí)慣，一定要在開(kāi)學(xué)之初把“培養(yǎng)習(xí)慣”作為首要任務(wù)，學(xué)習(xí)就是要有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、好的學(xué)習(xí)計(jì)劃、好的學(xué)習(xí)態(tài)度、好的學(xué)習(xí)方法，如果學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，又怎么能取得好成績(jī)呢?
3、跟著老師走： 高中階段，同學(xué)們形成了自己的思維方式和學(xué)習(xí)方法，有的學(xué)生覺(jué)得老師講的不好或者進(jìn)度太慢而采取自學(xué)，其實(shí)，這種方法僅限于“學(xué)霸”級(jí)別的同學(xué)，大部分學(xué)生還是在知識(shí)的“海洋”中探索，與其“摸著石頭過(guò)河”不如跟著老師這個(gè)“領(lǐng)路人”前進(jìn)。畢竟各科任老師都有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和應(yīng)試技巧，這些經(jīng)驗(yàn)和技巧能在關(guān)
2022廣州普通高中開(kāi)學(xué)時(shí)間相關(guān)文章：
★ 2022廣州中小學(xué)生放暑假時(shí)間安排最新
★ 2022年全國(guó)各省中小學(xué)寒假放假時(shí)間表
★ 2022年廣東部分地區(qū)小學(xué)暑假放假時(shí)間匯總表