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老師我想對(duì)你說(shuō)話題作文10篇

時(shí)間: 文瓊0 分享

提起你的老師,你會(huì)想到什么?有人想起老師最愛(ài)說(shuō)的口頭禪“你們是我?guī)н^(guò)最差的一屆”、“整棟樓就你們班最吵”、“現(xiàn)在苦一苦,以后就輕松啦”……下面是小編分享的老師我想對(duì)你說(shuō)話題作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

老師我想對(duì)你說(shuō)作文1

老師在我心中是偉大的,因?yàn)樗麄儗⒆约阂簧兴鶎W(xué)的知識(shí)盡自己最大的努力傳授給了我們。同時(shí)還在上課之前備好課,很辛苦。但他們依然任勞任怨,無(wú)私奉獻(xiàn)。想許多辦法讓我們成材。粉筆染白了他們的頭發(fā),歲月把他們漸漸變老了。但他們絲毫沒(méi)有怨言,繼續(xù)努力的將我們教導(dǎo),為社會(huì)盡一分力,把我們教育成祖國(guó)的花朵,變成國(guó)家棟梁。

高老師,在您的教導(dǎo)下,我們一批批地成材了。我想對(duì)您說(shuō):老師,您辛苦了,您用辛勤的汗水化做點(diǎn)點(diǎn)甘露,滋潤(rùn)我們茁壯成長(zhǎng),要是沒(méi)有您的教育,恐怕沒(méi)有這天知識(shí)淵博的大學(xué)生,沒(méi)有這天的創(chuàng)意……因?yàn)榇竽X是根據(jù)知識(shí)而想象到新的創(chuàng)意。沒(méi)有了您,全世界的人就可能腦子里沒(méi)有知識(shí),沒(méi)有了知識(shí)就沒(méi)有了成長(zhǎng)。謝謝您用真理和智慧把人才塑造,讓春暉和朝霞在心靈閃耀。如果不是您帶領(lǐng)我們走進(jìn)知識(shí)的海洋,我們可能就不會(huì)有這天這些豐富的知識(shí)。古今中外,每個(gè)人的成長(zhǎng)都浸透著教師的心血。就好像同學(xué)們都考到了優(yōu)異的成績(jī),當(dāng)然少不了老師平時(shí)付出的心血。

高老師,您還記得嗎?我的字寫得不好,你和我的家長(zhǎng)都批評(píng)過(guò)我,我卻沒(méi)有把你們說(shuō)的話銘記在心。在一次暑假里,您讓我們描一本鋼筆字帖,我卻忘了,沒(méi)有把它當(dāng)回事,到了離開(kāi)學(xué)還有一天的時(shí)候,我急急忙忙的寫好了這本字帖,字寫的很潦草,有的字超出了格子、有的缺了許多筆畫(huà)、有的黑乎乎的一團(tuán);根本看不清字。第二天早晨,大約七點(diǎn)多鐘的時(shí)候,媽媽要檢查我的作業(yè),檢查到字帖的時(shí)候,因?yàn)閷懙囊凰浚瑡寢尶赐暌院?,暴跳如雷,氣憤之下撕了我的字帖。讓我再買一本重新寫,我買好后,媽媽看著我寫完了這本字帖,寫到了凌晨一點(diǎn)左右。開(kāi)學(xué)時(shí),最后一本書(shū)寫工整、漂亮的字帖交到了你的面前,你還表?yè)P(yáng)了我。

老師,您好象蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人;老師,您好象春蠶,為學(xué)生吐盡最后一根絲??晌乙f(shuō),老師是一個(gè)火種,播撒下去便會(huì)燃起燎原之火;老師是園藝師,哺育千萬(wàn)顆幼苗茁壯成長(zhǎng)。

老師我想對(duì)你說(shuō)作文2

老師,好像一縷陽(yáng)光,溫暖了我們的心田;老師,恰似一縷春風(fēng),扶平了我們內(nèi)心的傷感;老師,猶如一股清泉,流淌在我們的心間……老師,我想對(duì)你說(shuō)一些我埋在心底的真心話。

老師,我們也需要休息的時(shí)間呀!記得一二年級(jí)的時(shí)候,我們上完課,就來(lái)到操場(chǎng)上,在大樹(shù)底下做游戲。陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙撒下許許多多的“星星”,幼稚的我們,不停的數(shù)著,卻怎么也數(shù)不清,真是有趣極了。音樂(lè)課,增添了我們的生活情趣;體育課,增強(qiáng)了我們的體質(zhì);美術(shù)課,更增添了我們生活的色彩。那時(shí)候多么快樂(lè)呀!我們不但學(xué)好了知識(shí),而且玩得很快樂(lè)。但誰(shuí)想到,當(dāng)我們升上五年級(jí)后,生活就完全變了。每天您們就像擰發(fā)條那樣,把我們的生活安排的緊緊的。下課了,我們多么想在操場(chǎng)上跑一跑,活動(dòng)活動(dòng),輕松一下,但您們卻把我們關(guān)在教室里做作業(yè)。有時(shí)還把音樂(lè)、美術(shù)、體育課撤掉,讓我們做作業(yè)。我知道,我們的學(xué)習(xí)任務(wù)很重,我們馬上就要畢業(yè)了,我們應(yīng)該用最優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答母校的培養(yǎng)之恩,但我們更需要多姿多彩的生活,我們多么想在充滿神奇的科學(xué)世界里遨游;我們多么想在操場(chǎng)上跑上一圈;我們多么在動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)世界里飛翔;我們多么想在藝術(shù)的海洋了歌唱……學(xué)習(xí)的繩索綁住了我們。回到家后,還有壘成山的作業(yè)等著我們?nèi)ヌ魬?zhàn)。老師,我們需要休息的時(shí)間。

這些話我早就想對(duì)您說(shuō)了,可是一直沒(méi)有機(jī)會(huì),我借這次寫作文的機(jī)會(huì),把我想說(shuō)的全部說(shuō)了出來(lái),我說(shuō)的這些話可能不太成熟,可我還是希望你能細(xì)讀。

老師我想對(duì)你說(shuō)作文3

從小到大,我們都會(huì)遇到很多老師,這些老師有的溫柔、有的嚴(yán)肅、有的幽默……而我最喜歡的是我的班主任——李老師,她樸素、大方、卻略帶“傻氣”。只是,老師,我想問(wèn)問(wèn)您:“您怎么這么傻?”

老師,您怎么這么傻,自九月一日開(kāi)學(xué)以來(lái),每逢節(jié)假日到來(lái),李老師都會(huì)早早的步行返校,精心布置我們的教室、設(shè)計(jì)我們精致的班徽、為家長(zhǎng)們發(fā)去一條條精美的短信。老師,連幼兒園的孩子都知道節(jié)假日應(yīng)該休息、放松心情,您為什么在節(jié)假日還不肯休息一下呢?

老師,您怎么這么傻,每次都是如此,您生病了還要堅(jiān)持站在講臺(tái)上,忍著喉嚨的疼痛細(xì)心而認(rèn)真的為我們講解著一個(gè)個(gè)新知識(shí)點(diǎn),您粗啞的嗓音,伴隨著一聲聲的干咳。那聲音就像是一首首催淚曲,使我的眼淚打濕了我的眼眶。老師,連小學(xué)生都懂的生病吃藥,您為什么生了病還不吃藥呢?

老師,您怎么這么傻,周一至周五,每次放學(xué),出國(guó)留學(xué)網(wǎng)成為最晚離開(kāi)學(xué)校的老師。在辦公室里,哪怕您趴在辦公桌上休息一會(huì)兒,吃些藥,睡會(huì)兒再走也行啊!可您卻坐在電腦桌前,制定著一份份教案,設(shè)計(jì)這一張張班級(jí)管理資料,連中學(xué)生都知道累了就休息一會(huì)兒,您為什么累了還要堅(jiān)持呢?

現(xiàn)在我明白了,您的所作所為都是為了我們這89個(gè)孩子,您在深深地愛(ài)著我們,是您的愛(ài)在我們師生的心靈中大氣了一家天橋,您就是我們最愛(ài)的“媽媽”!

老師,我們愛(ài)您。您是我們學(xué)習(xí)路上的鋪路石,讓每一個(gè)孩子穩(wěn)步前進(jìn);您是為我們輸送知識(shí)的云梯,讓我們勇于攀爬。老師,我們知道了,我們知道了您是這樣愛(ài)我們,您一直這樣傻傻的愛(ài)著我們……

老師我想對(duì)你說(shuō)作文4

“一日為師終生為父”,老師是我生命中的貴人,是幫助我們把握住機(jī)會(huì)成就我的人,幫助我去不好習(xí)性的人,“古之學(xué)者必有師,師者所以傳道授業(yè)解惑也。”

老師的辛苦,我無(wú)比感激。余老師是我讀經(jīng)當(dāng)中第一個(gè)貴人,是他接受了我頑皮的性子,馴服了我驕傲的個(gè)性;費(fèi)老師是第二個(gè),他讓我在迷茫中找回自己,讓我變得自信起來(lái);所師傅是第三個(gè),他讓我感到武術(shù)的快樂(lè),讓我在武術(shù)上得到了非常大的長(zhǎng)進(jìn),我得到了榮耀全是他給我的。有一段時(shí)間我練功心不在焉,師傅訓(xùn)喝我,當(dāng)時(shí)心里很難過(guò),也知道是為了我好,但畢業(yè)班的開(kāi)始讓我不能再聽(tīng)到他的訓(xùn)喝了。

張老師是遇見(jiàn)的第四個(gè),雖然比較晚,但她是我印象最深的老師。她剛開(kāi)始教我們特別嚴(yán),我經(jīng)常不服她,有一次他說(shuō)三日之內(nèi)記住我們所有人的名字,我故意不讓她看到,這種不服的心態(tài)保持了整整兩個(gè)多月,后來(lái)不知道為什么被她給馴服了,之后就成為了張老師的“跟屁蟲(chóng)”,也讓我明白了非常多的道理。她經(jīng)常罵我,真是“恨鐵不成鋼”。林老師也是第四個(gè),因?yàn)樗呛蛷埨蠋熞煌庸芰诉@個(gè)傳說(shuō)中的“調(diào)皮班級(jí)”,他非常關(guān)心我,也經(jīng)常鼓勵(lì)我,在有一次班級(jí)里書(shū)法測(cè)試,我經(jīng)常不通過(guò),檢查的人就是張老師,當(dāng)時(shí)有一張我感覺(jué)寫的非常好的,但張老師還是不讓我通過(guò),氣得我兩眼發(fā)昏,一氣之下就躺在地上哭著耍賴皮,后來(lái)林老師跟我說(shuō)是張老師想要磨練我的心智,我忽然想明白了。他還教我要忍,心字頭上插著一把刀,也要忍,這一個(gè)字,我終生謹(jǐn)記!

在老師的教導(dǎo)下,我從之前不懂事,自高自大的小孩,變成了一個(gè)懂事乖巧的孩子,也是多虧了經(jīng)典的熏陶和老師的教導(dǎo),成就了我們,我想對(duì)老師說(shuō):“謝謝你,老師!感恩你,老師!幫助我,成就我,感謝你們無(wú)私的付出,在最迷茫的時(shí)候開(kāi)導(dǎo)我,謝謝你們!”

老師我想對(duì)你說(shuō)作文5

敬愛(ài)的陳老師,您知道嗎?我一直有很多心里話想對(duì)您說(shuō)。您最近身體好嗎?您可要注意身體,不要過(guò)于勞累喲。

您對(duì)待我們是那樣的認(rèn)真負(fù)責(zé),就像對(duì)待自己的孩子一樣。多少次,夜深人靜的時(shí)候您孜孜不倦地為我們批改作業(yè);從學(xué)前班我就特別喜歡聽(tīng)您講課,您講的是那樣的繪聲繪色、生動(dòng)有趣,有時(shí)因?yàn)橐坏离y題您還不厭其煩地重復(fù)五六遍,直到全班同學(xué)都聽(tīng)懂為止;您為了我們的健康成長(zhǎng),很少關(guān)心自己的身體,好幾次感冒、發(fā)燒您都帶病上課。

您態(tài)度和藹可親,從來(lái)不在班上發(fā)脾氣。記得有一次,我數(shù)學(xué)作業(yè)沒(méi)做完,就在語(yǔ)文課上偷偷的做,我“做賊心虛”,生怕被您發(fā)現(xiàn),結(jié)果還是沒(méi)有逃過(guò)您銳利的眼睛。我本以為您一定會(huì)訓(xùn)斥我,沒(méi)想到您只是輕輕地說(shuō)了一聲“下次不要再這樣了”,并沒(méi)有當(dāng)眾批評(píng)我。后來(lái)又要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)了,我心里一直戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,怕您把這件事告訴我的爸爸媽媽,可是您一直沒(méi)有把這件事說(shuō)出去。這件事,您不僅僅為我保留了面子,更重要的是讓我懂得了寬于待人的道理!

老師,您不僅教給我們知識(shí),還教我們?cè)鯓幼鋈?。記得有一次上特長(zhǎng)班時(shí),您看見(jiàn)教室里很臟,就讓我們打掃衛(wèi)生。剛開(kāi)始,我好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)您說(shuō)的話似的,一直坐在座位上發(fā)呆。后來(lái),您叫我掃地,我也是心不在焉地瞎掃一氣。您當(dāng)時(shí)看在眼里、記在心上。下課后,您把我叫到辦公室,語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“你這樣不愛(ài)勞動(dòng)、不參加集體活動(dòng),沒(méi)有合作意識(shí),就算成績(jī)?cè)俸茫瑢?lái)到了社會(huì)上也沒(méi)有用!”您的教誨對(duì)我震動(dòng)很大,我漸漸的改掉了不愛(ài)勞動(dòng)的壞毛病,在班上打掃衛(wèi)生越來(lái)越積極,再也不偷懶了,而且還經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù)活呢!

陳老師,您就像燃燒的蠟燭,用自己的生命,照亮著我們前進(jìn)的路程!您這樣無(wú)私地為我們奉獻(xiàn),您真是全世界最好的老師!我愛(ài)您!

老師我想對(duì)你說(shuō)作文6

時(shí)間總是飛逝的那么快,小學(xué)的途徑也快圓滿的畫(huà)上一個(gè)句號(hào)了…回想以往1至6年級(jí):美好的、快樂(lè)的、難過(guò)的、煩惱的…都在我小學(xué)的人生中畫(huà)刻下了“難忘”的一頁(yè)…

我快畢業(yè)了,我感到很累.這時(shí)老師的目光對(duì)我的不僅僅是鼓勵(lì),還有關(guān)心、愛(ài)戴。感謝所有老師多年來(lái)對(duì)我的辛勤培育。如今,我即將離開(kāi)您們,離開(kāi)輔城坳小學(xué),我心中真是有無(wú)比的激動(dòng)、感激和舍不得。說(shuō)實(shí)在的,小學(xué)階段教我讀書(shū)的每一個(gè)老師都是我最敬佩和喜歡的老師。這不僅因?yàn)槔蠋熕麄兊牟W(xué)多才,還源于老師對(duì)我們的每一張笑臉和鼓勵(lì)…

老師我想對(duì)您說(shuō):老師,您是春蠶,無(wú)怨無(wú)悔地吐絲,只為結(jié)出造福天下的繭;您是雨傘,義無(wú)返顧地被雨打濕,只為保護(hù)千萬(wàn)被您悉心呵護(hù)的桃李;您是船槳,心甘情愿地輔佐駕船人,只為帶領(lǐng)船客通往美好的遠(yuǎn)方……老師,我不知如何感謝您,可內(nèi)心的激動(dòng)卻始終難以平靜。您是我親愛(ài)的班主任,講課十分不錯(cuò);雖然有些人聽(tīng)不懂,但是您并不生氣,而是耐心的教導(dǎo)他們?;叵朊恳淮?,我許下諾言都沒(méi)有去完成我所說(shuō)的承諾,但是您卻一步步,慢慢的協(xié)助我改掉這個(gè)“牛脾氣”,可是不知道為什么總是改不掉!……不過(guò)老師您有時(shí)候真的太“暴力”了對(duì)我又只抓頭發(fā),又是踩我腳!我想著這是你給我的“見(jiàn)面禮”吧!謝謝您老師感謝你在6年級(jí)對(duì)我的教誨和交給我的知識(shí)!

老師我想對(duì)你說(shuō)作文7

老師我想對(duì)你說(shuō):“雖然你沒(méi)有像其他老師一樣那么兇,因?yàn)槟銜?huì)把會(huì)心的微笑留給我們;白色的粉筆末,一陣陣地飄落,它染白了你的黑發(fā),卻把我們青春的綠色映襯的更加濃郁;講臺(tái)上,書(shū)桌旁,寒來(lái)暑往,春夏秋冬,撒下心血點(diǎn)點(diǎn),謝謝您,申老師!我們很都最喜歡您,我想我們班很多同學(xué)都不是很喜歡英語(yǔ)的,但是在您的帶領(lǐng)下,我們似乎吃了迷藥,都喜歡上了這門課。因?yàn)槟冻隽撕芏嘈羷诮晃覀?謝謝您老師!老師我想對(duì)你說(shuō):“您或許并不知自己那潛移默化的神奇魔力,卻早已在我的心中留下了感恩的激動(dòng),您或許不知您的羽翼是如此溫暖,卻已經(jīng)哺育了我們安然成長(zhǎng)。您才剛生完孩子,本應(yīng)該好好的休息可是您沒(méi)有,一生完才休息了幾個(gè)星期就不顧一切的來(lái)教我們班;我們真的十分感動(dòng)!您每天都會(huì)用白字黑字來(lái)出一些我們錯(cuò)的非常多的題目給我們做,您有時(shí)還會(huì)利用晚上下班的時(shí)間用電腦做一些課件給我做題。我們深深的知道:您是一位好老師,您完全可以把晚上和那些空余的時(shí)間來(lái)陪您的孩子,可是你沒(méi)有。您一個(gè)人帶著兩個(gè)班,一手把我們撐起了一片天。您為了我們,每天中午都給我們補(bǔ)課。您為了我們的前途耐心的給我講解,為了我們都能進(jìn)入平湖中學(xué)你“奮不顧身”的幫助我們!我們真的很欣賞你!謝謝您老師!

所有給予過(guò)給我們知識(shí)的老師我想對(duì)你們說(shuō):“謝謝你們!”你們孜孜不倦的教誨,我們會(huì)銘記在心,因?yàn)槟鞘悄銈冏钫嬲\(chéng)的語(yǔ)言;老師,謝謝你們對(duì)我的鼓勵(lì),我一直溫習(xí)著,因?yàn)槲也粫?huì)將成功放棄;老師,你們對(duì)我的微笑,我會(huì)一直思念,因?yàn)槲覀冎酪獔?bào)答你。老師,你們教會(huì)了我太多太多了,同時(shí),你們也失去了太多太多了,老師,你們?yōu)槲覀兏冻隽艘簧?,我們?yīng)該怎樣報(bào)答呢?因?yàn)橐宦飞嫌心銈兊慕虒?dǎo),我沒(méi)有迷失方向;因?yàn)橐宦飞嫌心銈兊年P(guān)注,我才有了自信與勇敢……你們是人類靈魂的工程師,你們從事的是太陽(yáng)下最光輝的事業(yè),祖國(guó)因你們而強(qiáng)盛,謝謝你們,老師!

老師我想對(duì)你說(shuō)作文8

六年級(jí)、畢業(yè)班了,表示著我們將要離開(kāi)母校,我的思緒久久不能平靜,有種不知名的感覺(jué)涌上心頭,也有一句埋藏已久的話要說(shuō)出來(lái)……!

我記得有一天,數(shù)學(xué)老師要幫我們補(bǔ)課,我們雖然有點(diǎn)不愿意在黃金周里補(bǔ)課,但是還是去了。到了目的地,就看見(jiàn)數(shù)學(xué)老師在批改著作業(yè),我剛好坐的位置就在老師旁邊,默默地看著老師那神速般的批改,不禁小聲感嘆:“好快啊!”還是被老師聽(tīng)到了,老師一笑說(shuō):“當(dāng)然了,有一大堆山般的作業(yè)呢!就要快而準(zhǔn)。”接著又埋頭用紅筆在作業(yè)上龍飛鳳舞起來(lái)。我看著看著,呆了,我想起了,記得數(shù)學(xué)老師非常地辛勤,為了搞好我們班成績(jī)盡心盡力不在話下,還要為那幾個(gè)差生在努力,按時(shí)如實(shí)地反應(yīng)情況給家長(zhǎng)呢!還有,有一天上午考完試,大家各自回家休息,老師卻抬起那一疊試卷回家,下午來(lái)校,便把上午的試卷發(fā)下來(lái)了,每一張?jiān)嚲砩隙加幸粋€(gè)鮮紅的分?jǐn)?shù)與批改,同學(xué)都驚嘆說(shuō):“老師的工作效率真神速?!备鶕?jù)在數(shù)學(xué)老師家寄宿的同學(xué)說(shuō):“這是老師犧牲一個(gè)中午都不休息的成果,”我們又再次為老師的辛苦而露出難過(guò)的表情……!

當(dāng)我想起一幕幕老師為我們而辛苦,不禁產(chǎn)生敬佩之情,晚上,臺(tái)燈下老師認(rèn)真批改的情景;早上,老師帶著黑眼圈來(lái)到教室視察情況時(shí);中午,所有人睡得香甜,老師卻還在辦公臺(tái)上用紅筆畫(huà)勾找錯(cuò)與準(zhǔn)備下一節(jié)課時(shí),我不禁眼泛淚光。

看著在前面專心注注批改作業(yè)的數(shù)學(xué)老師,我小聲說(shuō)“老師,我想對(duì)您說(shuō),您辛苦了,我會(huì)好好聽(tīng)課,考出好的成績(jī)來(lái)報(bào)答您的?!?/p>

老師我想對(duì)你說(shuō)作文9

今天恰逢教師節(jié),老師,我沒(méi)有貴重的禮物奉獻(xiàn)給您,也沒(méi)有華麗的語(yǔ)言來(lái)歌頌?zāi)?,我只有給您送上一句發(fā)自我內(nèi)心的祝福:老師節(jié)日快樂(lè)!老師,雖然我們相處還不到一個(gè)月,但是我對(duì)您的感情已經(jīng)很深了。新學(xué)期開(kāi)始,您很嚴(yán)肅地走進(jìn)教室,看著您生疏的面孔,我想:這位老師會(huì)不會(huì)很厲害呢?當(dāng)您叫到我的名字時(shí),我心里一怔,您就是我的班主任老師!同學(xué)們各就各位,您親切地向我們作自我介紹,那一瞬間,我突然感覺(jué),您是那么和藹可親。

當(dāng)您用那標(biāo)準(zhǔn)的普通話為我們講課時(shí),我感覺(jué)您的話語(yǔ)是那么具有親和力;我特別喜歡您那抑揚(yáng)頓挫的朗讀;您經(jīng)常引用一些書(shū)上學(xué)不到的知識(shí),我感覺(jué)您的指示真是太淵博了;特別是當(dāng)您第一次在黑板上寫字,哇!您的字太瀟灑太漂亮了!我打心眼兒里敬佩您,老師!學(xué)校就要舉行秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)了,您為了選拔運(yùn)動(dòng)員,不顧烈日炎炎陪我們鍛煉。老師,我很想?yún)⒓舆\(yùn)動(dòng)會(huì)為班級(jí)爭(zhēng)光,可是又擔(dān)心得不了名次讓您和同學(xué)們失望,是您的一個(gè)笑容、一個(gè)眼神給我了勇氣;您常常為了讓我們弄明白一個(gè)問(wèn)題,不厭其煩地為我們講解。有一次,我肚子疼,是您用關(guān)切的話語(yǔ)打消了我緊張的情緒,讓我感到了媽媽般的關(guān)愛(ài)。

有人說(shuō):“老師是托著太陽(yáng)升起的人。”雖然我還不明白這句話的意思,但是我想,在您的精心呵護(hù)下,我這群調(diào)皮的孩子一定能健康成長(zhǎng)。老師,我衷心地謝謝您!

老師我想對(duì)你說(shuō)作文10

記得在四年級(jí)的時(shí)候,因?yàn)槟贾玫淖鳂I(yè)實(shí)在太多,我熬到十一點(diǎn)多的時(shí)候才終于做完,我不顧一切立刻像餓虎撲食似的撲到床上乎乎大睡。誰(shuí)知第二天醒來(lái)的時(shí)候,太陽(yáng)已經(jīng)照到了屁股,我便知不妙,匆匆忙忙把桌上的書(shū)放進(jìn)了書(shū)包,然后又以極快餓速度“駛”向?qū)W校。

剛到學(xué)校,組長(zhǎng)就開(kāi)始收作業(yè)本,我看也沒(méi)看找出一個(gè)本子交了過(guò)去,便以為任務(wù)完成開(kāi)開(kāi)心心玩去了。誰(shuí)知天有不測(cè)風(fēng)云,第二節(jié)下課的時(shí)候,同桌叫我去老師辦公室,我知道大事不好,但有沒(méi)有辦法,只好忐忑不安地走向老師的辦公室。果然不出我所料,剛進(jìn)辦公室您就河?xùn)|獅吼:“你交的是什么本子?”我走進(jìn)一看,交的竟然是一個(gè)草稿本,我傻了眼,只好拿著本子回到教室在書(shū)包里尋找作業(yè)本的下落??墒窃谠S多本子中沒(méi)有一個(gè)是我想要的,我心里空空如也,不敢再往下想,只好聽(tīng)天由命。我緩緩地走到您的辦公室:“老師,我忘記帶本子了?!薄昂?我就知道像你們這種小把戲,能騙到我嗎?作業(yè)沒(méi)做就說(shuō)忘記帶了,真不知道你是怎么學(xué)習(xí)的,怎么能升到四年級(jí)的!”我當(dāng)時(shí)既委屈又氣憤,我聽(tīng)得出那語(yǔ)氣中帶著諷刺、嘲笑像一把利劍穿透了我的心靈,我強(qiáng)忍淚水往教室里走,悶悶不樂(lè)待了一上午。中午我吃完飯抓起本子就奔向您的辦公室,盡管有爸爸媽媽的安慰,但我的內(nèi)心還是難以平靜,總是反復(fù)出現(xiàn)“真不知道你是怎么學(xué)習(xí)的,怎么能升到四年級(jí)的!”

老師!我為什么得不到您的理解呢?我知道您這樣做是想讓我們的成績(jī)更上一層樓,但是我也有我的難處,只不過(guò)我才一次忘帶本子,您就那樣批評(píng)我諷刺我,您知道我那時(shí)有多么難過(guò)嗎?換作是您,您經(jīng)得住嗎?老師,我是真心的希望得到您得理解,理解萬(wàn)歲!

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