廣東2022年暑假放假時(shí)間一覽
廣東2022年暑假放假時(shí)間一覽最新
暑假來了，一大波熊孩子從學(xué)校流向了家里。然而不少家長工作繁忙，根本沒空管孩子，下面是小編為大家整理的廣東2022年暑假放假時(shí)間一覽，僅供參考，喜歡可以收藏與分享喲!
廣東2022年暑假放假時(shí)間
2022暑假放假時(shí)間：7月10日開始放暑假。
暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃書
(一)周循環(huán)學(xué)習(xí)法：是把一周學(xué)習(xí)量提前做計(jì)劃，并循環(huán)反復(fù)的學(xué)習(xí)方法。制定周一到周六的學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天完成，萬一沒有完成的部分在周日補(bǔ)充學(xué)習(xí)，以便于系統(tǒng)管理學(xué)習(xí)進(jìn)度。
(二)為什么周循環(huán)學(xué)習(xí)方法很重要?有了目標(biāo)就能更有針對性，計(jì)劃落實(shí)也會更好。高考就像馬拉松，以一定的步伐有節(jié)奏地堅(jiān)持跑下去才能取得好成績。根據(jù)精華教育考試研究中心的研究結(jié)果，周單位的學(xué)習(xí)計(jì)劃比每日計(jì)劃或每月計(jì)劃更有效果。所以制定每周計(jì)劃，不斷循環(huán)的過程很重要。
(三)周循環(huán)學(xué)習(xí)法如何實(shí)踐?
1、第一步：周日晚上制定周學(xué)習(xí)計(jì)劃。
根據(jù)自己總的學(xué)習(xí)進(jìn)度，制定一周的目標(biāo)。根據(jù)目標(biāo)計(jì)算周一到周六的學(xué)習(xí)量，制定可行的、但又必須完成的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
2、第二步：周一至周六按計(jì)劃學(xué)習(xí)。
根據(jù)計(jì)劃學(xué)習(xí)量做好每日時(shí)間管理，每日結(jié)束前確認(rèn)一下計(jì)劃完成度，記錄學(xué)習(xí)日志;
3、第三步：周日徹底完成學(xué)習(xí)計(jì)劃。
把本周的學(xué)習(xí)完成情況總結(jié)一下。沒有完成的部分在周日徹底解決。一周計(jì)劃都完成了，就好好放松一下，然后做下周計(jì)劃。
(四)注意事項(xiàng)：
1、不要做過度的計(jì)劃，以免產(chǎn)生挫折感，漸漸失去學(xué)習(xí)興趣;
2、要空著周日。因特殊情況而沒有完成的計(jì)劃周日彌補(bǔ)，并休息。
3、當(dāng)日未完成的計(jì)劃不要拖到第二日，要果敢地跳過去。待周日再完成。拖到第二日反而會產(chǎn)生連鎖反應(yīng)而更疲憊。
復(fù)讀生學(xué)習(xí)方法：集中力量攻克薄弱環(huán)節(jié)
1、復(fù)讀生區(qū)別于高三，應(yīng)集中于薄弱科目。
(1)復(fù)讀生通過已參加的高考知道了自己的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)。提高弱勢科目的分?jǐn)?shù)是主要課題。弱項(xiàng)是因長期不重視或感到難學(xué)而產(chǎn)生的科目，必須采取果斷有力的措施加以大幅提高。提高弱項(xiàng)是復(fù)讀成功的關(guān)鍵因素，所以從復(fù)讀開始就要給弱勢科目多分配時(shí)間。
(2)薄弱科目和單元是通過努力就能大幅提高分?jǐn)?shù)的“金礦”。永遠(yuǎn)的拉分科目——數(shù)學(xué)就是投入精力即會漲分的科目。
2、成績要在較短期內(nèi)獲得較大提高。
長時(shí)間的慢慢提高對大多數(shù)科目沒有必要，且消磨銳氣。要在一定時(shí)間段內(nèi)刻苦投入，在成績開始提升時(shí)加把勁兒，爭取在較短時(shí)間內(nèi)大幅提高成績。
3、成績提高用四大件——精華教育學(xué)習(xí)階段論
學(xué)習(xí)是用屁股—>手—>腦袋—>心的過程。
第一，一個(gè)相對完善的時(shí)間表，既要涵蓋每月的整體安排，又要包括每月以及每天、每時(shí)的細(xì)節(jié)規(guī)劃。
第二，復(fù)習(xí)計(jì)劃要留有余地，不要“滿打滿算”。比如，晚上7點(diǎn)到8點(diǎn)復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，8點(diǎn)開始復(fù)習(xí)英語，這樣安排就太緊了，當(dāng)中應(yīng)該有一個(gè)緩沖：7點(diǎn)到8點(diǎn)是數(shù)學(xué)時(shí)間，8點(diǎn)15分以后留給英語。這樣，數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)完后喝口水，稍作休息，不要“連軸轉(zhuǎn)”。
而且，留有余地也可以確保上一段計(jì)劃的完成。還是以7點(diǎn)到8點(diǎn)復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)為例，萬一時(shí)間到了，卻還差一道題沒做完怎么辦?留有15分鐘的余地，孩子就可以具體問題具體解決，而不致產(chǎn)生浮躁的情緒。
第三，教孩子在執(zhí)行計(jì)劃時(shí)學(xué)會放棄。有的學(xué)生死心眼兒，比如復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)遇到兩道難題，卡了一個(gè)小時(shí)也沒有思路，卻非要做出來不可，一晚上的時(shí)間都搭上去了。結(jié)果，這兩道題沒有眉目，其他的科目也耽誤了。孩子的情緒也難免受到影響。對于這樣的孩子，家長就需要告訴他，把這兩道題放一放，先完成其他科目的計(jì)劃，最后如果還有剩余時(shí)間，再回過頭來處理先前的“遺留問題”，如果沒有時(shí)間就放在明天或后天再做。
第四，復(fù)習(xí)計(jì)劃要兼顧全面。有的考生對喜歡的科目就先復(fù)習(xí)，不喜歡的科目放在后頭;有的考生把自己的強(qiáng)項(xiàng)放在前面復(fù)習(xí)，弱項(xiàng)的復(fù)習(xí)受到影響，導(dǎo)致強(qiáng)項(xiàng)越來越強(qiáng)，弱項(xiàng)始終沒得到實(shí)質(zhì)性的提高。其實(shí)，每個(gè)考生都有自己的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)，正確的做法是優(yōu)勢要強(qiáng)化，劣勢也要彌補(bǔ)。
暑假安全事項(xiàng)
一、溺水預(yù)防
1、有水塘、小河等的農(nóng)村是孩子游野泳、發(fā)生溺水危險(xiǎn)系數(shù)最高的地方，家長一定要監(jiān)督好孩子，不要讓孩子私自去這些場所。
2、城市里，有的小區(qū)周邊會有噴泉等親水平臺，家長平時(shí)要留意這些地方是否有防護(hù)措施，包括周邊是否有防滑措施、護(hù)欄的高度是否能防止孩子翻過去等等，如不到位應(yīng)督促相關(guān)單位采取防護(hù)措施。
二、墜落預(yù)防
1、不要讓孩子單獨(dú)去有高低差的空間，如窗口、陽臺、飄窗、樓梯、電梯等，除了易墜落，這些地方本身就潛伏著隱患，平時(shí)也少讓孩子到這些地方玩。
2、家里最好在窗外安裝足夠高度的護(hù)欄、防護(hù)網(wǎng)等，或不要讓窗戶處于完全開放的狀態(tài)(可改用上懸窗或下懸窗，減小窗扇開啟幅度)。
3、窗旁不放置可供孩子攀爬的桌椅等。
4、條件有限的，可以在窗旁掛個(gè)鈴鐺或類似有較大響聲的物品，一旦孩子接近或拉開窗戶，家長可立刻發(fā)現(xiàn)并制止。
三、燒燙傷預(yù)防
1、不要讓年齡較小的幼兒進(jìn)入廚房。
2、大些的孩子幫廚前，要跟他一一講清物品的危險(xiǎn)性，并告訴孩子著火該怎么處理、燙傷要用冷水沖、煤氣用完要確認(rèn)關(guān)好。
3、孩子幫廚時(shí)，不要穿過于寬松的衣物，以免衣物不小心刮倒或勾到物品上，引發(fā)危險(xiǎn)。
四、提防陌生人
1、告訴孩子不能跟陌生人走，即使對方聲稱是爸爸媽媽的朋友。讓孩子提防以下幾種人：給孩子IPAD、玩具、食物等物品的陌生人;以各種借口向孩子求助的陌生人，因?yàn)檎Ｈ瞬粫蚝⒆忧笾?，這種人很可能心懷歹意;以父母朋友的身份，接孩子放學(xué)或要帶孩子去玩的人;孩子不認(rèn)識卻能叫出他名字的人，很可能是孩子的信息已泄露。
2、告訴孩子與試圖靠近的陌生人保持適度距離。
3、在家里，常跟孩子做角色轉(zhuǎn)換游戲，在實(shí)際場景中，讓孩子明白什么樣的陌生人可能有危險(xiǎn)。
4、一般孩子會在無助的情況下跟陌生人走。所以，平時(shí)要教孩子識別穿什么樣衣服的是警察，讓孩子熟悉小區(qū)保安并最好每天見到打招呼，熟悉自家附近各類店鋪的店員，熟記父母及物業(yè)或保安亭的電話，告訴孩子這些人都可以求助，以便孩子在最短時(shí)間內(nèi)能找到給自己提供有效幫助的人。