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全國(guó)乙卷跨越再跨越高考作文1000字(10篇)

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2022年全國(guó)乙卷跨越再跨越高考作文1000字(10篇)

今天是6月8日,一年一度的高考降下了帷幕。從6月7日之前開始,不管是收聽(tīng)廣播,收聽(tīng)新聞,上網(wǎng)查詢,還是在人們茶余飯后的談話中,都會(huì)聽(tīng)到大家在熱烈地議論高考這件事。下面是小編為大家收集的關(guān)于2022年全國(guó)乙卷跨越再跨越高考作文1000字(10篇)。希望可以幫助大家。

全國(guó)乙卷跨越再跨越高考作文1000字(10篇)

2022年跨越再跨越高考作文1000字篇1

有人說(shuō):理想要金色的,它像噴薄欲出的朝陽(yáng)散發(fā)出無(wú)限光芒;理想是火紅的,它如同漫山遍野的野杜鵑奮發(fā)向上;理想是純潔的,它仿佛銀裝素裹的冰凌,讓人回味遐想。每個(gè)人都有一個(gè)讓自己勇于攀登的理想,你們知道我的理想是什么嗎?那就是成為一名醫(yī)生。我的心里之所以有這個(gè)念頭,是因?yàn)槲夷桥c世長(zhǎng)辭的爺爺。爺爺生前患了一場(chǎng)大病。記得那段時(shí)間里爺爺每天都只能躺在床上痛苦地呻吟,每天只靠一點(diǎn)葡萄糖水來(lái)維持生命,有時(shí)候病重連話都說(shuō)不出來(lái)。

我的幾個(gè)姑姑整天都守候在爺爺床前,有時(shí)都偷偷地哭泣。看著爺爺憔悴的臉龐和姑姑們的傷心表情,我的心里很不是滋味。于是我暗暗發(fā)誓:長(zhǎng)大了一定要當(dāng)一名醫(yī)生,來(lái)治好我爺爺?shù)牟?。如果我是一名醫(yī)生,我會(huì)對(duì)我的病人盡無(wú)微不至的關(guān)懷,讓他們感到幸福,讓他們有勇氣戰(zhàn)勝病魔,健康地活下去。我不會(huì)讓病人整天悶在房間里,我會(huì)帶著他們?cè)诓莸厣仙⑸⒉?,活?dòng)活動(dòng)手腳,呼吸呼吸新鮮空氣,讓他們感到身心舒暢。假如有的病人得了不治之癥,我不會(huì)讓他們躺在病床上做無(wú)謂的嘆息,而讓他們有生之年再多看看我們這個(gè)美麗的世界。

和他們一起談?wù)勅松睦硐?,然后盡自己的所能做一些有益的事情,以樂(lè)觀的心境來(lái)面對(duì)未來(lái)的生活。這樣也可以死而無(wú)撼了。在拯救病人與危難的同時(shí),我還要向更高目標(biāo)挑戰(zhàn),讓白血病、艾滋病等這些不治之癥徹底從人類消失。然后把我的研究成果公布于,讓人們充分享受現(xiàn)代醫(yī)學(xué)帶來(lái)的喜悅。我多么想當(dāng)一名救死扶傷的醫(yī)生呀!為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想,從現(xiàn)在開始,我就要加倍的努力著,奮斗著,長(zhǎng)大后圓這份美好的夢(mèng),成為一個(gè)有用的人。

2022年跨越再跨越高考作文1000字篇2

人生天地間,總要與外界發(fā)生聯(lián)系。而閱讀,則是其最主要的通道。

閱讀分為若干種,絕大多數(shù)人的閱讀屬于消遣性閱讀。這種閱讀的目的就是打發(fā)時(shí)間,說(shuō)得高雅點(diǎn),是讓時(shí)間不至于白白流逝。瀏覽網(wǎng)頁(yè),翻翻報(bào)紙,看看電視,了解一些熱點(diǎn)新聞,搜集幾件明星八卦,打探哪里出了奇人異事,瞅瞅又有幾個(gè)老虎被調(diào)查……邊看邊樂(lè),然后與志同道合者大擺龍門,是很愜意很得意的事。

市井閑人們的閱讀大抵如此,很多上班族的閱讀有相當(dāng)?shù)谋戎匾部蓺w入此類,我們青年學(xué)子,有時(shí)也愿意做這些消遣性的閱讀。為的是放松放松,調(diào)劑一下有些枯燥的學(xué)習(xí)生活。我覺(jué)得,“消遣”是個(gè)中性詞,甚至在某種意義上可歸入褒義,畢竟有所消遣便是有所寄托,這總比無(wú)所事事、無(wú)是生非要好得多得多。

閱讀的第二重境界,我稱之為充電式閱讀。這種閱讀有明顯的現(xiàn)實(shí)“功利性”,頗有現(xiàn)躉現(xiàn)賣、臨時(shí)抱佛腳的意味。以我為例,該交綜合性研究作業(yè)了,我才上網(wǎng)搜索相關(guān)的材料,包括成本的書、雜志,相關(guān)論文,然后挑燈夜戰(zhàn),快速掃描,從中篩選自己用得著的礦石,冶煉、提純,最終形成自己的產(chǎn)品。這樣的閱讀,效率高,印象深,積少成多,集腋成裘,我的大腦里面的東西感覺(jué)越來(lái)越多,越來(lái)越有品位。出于很近視的目的,其效果卻是長(zhǎng)久的,這樣的閱讀,其實(shí)就是我們成長(zhǎng)的臺(tái)階。

聽(tīng)說(shuō)大多數(shù)成年人尤其是上班族,其閱讀大都含有某種“功利性”。這不是壞事。關(guān)鍵是要將這些信息合理轉(zhuǎn)化,切忌生搬硬套,機(jī)械照搬。否則的話,這種閱讀就成了鴉片,副作用可不是一般的大。

閱讀的最高境界,是精神性閱讀,或者叫心靈性閱讀。這樣的閱讀完全是個(gè)人的興趣所在,閱讀的過(guò)程,也是修養(yǎng)身心、陶冶情操的過(guò)程。據(jù)說(shuō),這樣的人,看經(jīng)典的影視作品,會(huì)忘掉了世界的存在,能與劇中人的命運(yùn)相喜悲;看喜歡的文學(xué)名著,常常會(huì)如五柳先生“每有會(huì)意,便欣然忘食”??上У氖?,我還沒(méi)能達(dá)到這樣的境界,但我會(huì)向這個(gè)方向努力。

魯迅說(shuō)過(guò),要看各樣的書,即使和本業(yè)毫不相干的,也要泛覽。盧梭則強(qiáng)調(diào),讀書不要貪多,而是要多加思索。道出了讀什么書和怎樣讀的問(wèn)題,明乎此,力行之,便會(huì)臻于大境界。

2022年跨越再跨越高考作文1000字篇3

每個(gè)人都有自己的理想,但有理想不一定能寫清楚什么是理想,更不一定能寫得很好。那么,該怎樣來(lái)寫“我的理想”呢?

有個(gè)青年人說(shuō):“要是全國(guó)人民每人送我一根火柴,那我就滿足了?!绷硪粋€(gè)青年人則說(shuō):“我要爭(zhēng)取給全國(guó)每個(gè)人貢獻(xiàn)一根火柴?!币墙兴麄儊?lái)寫“我的理想”,誰(shuí)能寫出好文章,這還不清楚嗎?因此,寫好“我的理想”的關(guān)鍵,就是自己要有正確的理想,要有對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民、對(duì)父母、對(duì)朋友真摯的愛(ài),要有為別人著想的崇高品質(zhì)。內(nèi)心充滿光明的人,才能看得見(jiàn)光明。

理想是對(duì)未來(lái)的想象或希望,是我們長(zhǎng)遠(yuǎn)的追求,而不是近期的、暫時(shí)的、個(gè)別方面的追求。因此,我們要從根本上來(lái)考慮:自己將來(lái)要做一個(gè)什么樣的人?自己一生追求的主要目標(biāo)是什么?實(shí)際上也就是自我教育,讓自己明確今后的奮斗方向。需要注意的是,不要把理想僅僅局限于職業(yè),不要以為講理想就是講將來(lái)要做什么。選擇職業(yè)是重要的。但是,同樣做醫(yī)生,有的人想的是工作輕松,賺錢多;有的人想的是救死扶傷,為病人解除病痛的折磨。做醫(yī)生重要,還是做什么樣的醫(yī)生更重要?

我們面前可以說(shuō)條條大路都寬廣,但是,我們畢竟不能包攬?zhí)煜滤械氖虑?,我們甚至不可能把自己想做的事都做完。于是,我們談理想就?yīng)當(dāng)抓住基本的核心,文章要確立明確的中心;也不必回避自己將來(lái)喜歡做什么,那是我們奮斗的方向。不要以為越說(shuō)大話理想就越了不起,也不要以為理想越說(shuō)得多就越熱鬧。自己要有主心骨,不要“腳踩西瓜皮,滑到哪里算哪里”。

在理想的陽(yáng)光照耀下,讓我們揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,向著美好的未來(lái),前進(jìn)!

2022年跨越再跨越高考作文1000字篇4

看到這個(gè)題,我有一種莫名的近乎落淚的感動(dòng)。

禁錮已久的已逝的和我憧憬著的閃著光的日子不知從哪里涌出來(lái),讓我既熟悉又陌生,既欣喜又不知所措。

早晨起床,對(duì)爸爸媽媽感慨一句:“這么著,我就要高考了?!彼麄兌夹α?。

三年一瞬,曾經(jīng)覺(jué)得漫長(zhǎng)的高考路已到盡頭,我記得懷揣著分班成績(jī)踏入教室時(shí)的躊躇滿志;我記得第一節(jié)化學(xué)課校長(zhǎng)坐在講臺(tái)上我們的小心翼翼;我記得發(fā)了高燒數(shù)學(xué)教師允許我睡一節(jié)課我的心滿意足;我記得個(gè)夜晚我的挑燈夜讀;我記得個(gè)清晨我的聞雞起舞……現(xiàn)在回想,這一切或成功或失敗的認(rèn)真,或欣喜或憂傷的經(jīng)歷,于不經(jīng)意間早已一寸一寸地為我鋪平前方道路,承載著我比較初的夢(mèng)想讓我堅(jiān)強(qiáng)地前行了。

而今,我在路上奔跑著,我看到了不遠(yuǎn)處的那扇門,雖然我仍只是望著它遐想,但我了解,那是與未來(lái),與更廣闊天地的連接點(diǎn)。門口,有自由的風(fēng)氣,有大師的思想,有無(wú)所畏懼的新的征程。我渴望著在一片更廣闊的領(lǐng)空翱翔,然后在我所比較鐘愛(ài)的一片綠蔭中停歇;我渴望著在更遼闊的海洋遨游,然后在某處深潛下去,去和別的魚兒嬉游爭(zhēng)食,去和海底的珊瑚問(wèn)好。門后,是又一塊如此適合我的夢(mèng)想的起飛之地。而現(xiàn)在,我已正在不遠(yuǎn)處眺望著它,過(guò)不多久,我就要一踮腳夠到它了。

門與路,真是天生一對(duì)如此玄妙的組合。路上揮灑汗水,門后收獲驚喜;路上風(fēng)雨兼程,門后自有既定的目的之地,作為對(duì)執(zhí)著的人比較好的回報(bào)。路給了我明確的方向,門給了我拼搏的動(dòng)力。而即將走完一程路、推開一扇門的我,無(wú)疑是個(gè)比較滿足的人了。

我的路上有溫暖同行,我收到了媽媽關(guān)切的電話,我也看到從不參加什么祭拜的父親在普陀雙手合十給我許愿時(shí)彎下的寬闊脊背。那些時(shí)刻,我便握緊拳頭,更奮然而前行。

我的門需要我自身推開。有一刻我終將試練我的鋒芒,在另一個(gè)圣潔的地區(qū),仰望頭頂燦爛的星空,我將依然微笑著面對(duì)一切,亦會(huì)如偉人一般在真理的大海邊玩耍。

但我了解,我依然不能停止奔跑,由于大學(xué)之門后,自有另一條充滿挑戰(zhàn)的路,那里有我未來(lái)的陰晴雨雪,路的盡頭,一定會(huì)在夢(mèng)的渡口閃光。

2022年跨越再跨越高考作文1000字篇5

人人都有理想!理想就是石,敲出星星之火;理想就是火,點(diǎn)燃熄滅的燈;理想就是燈,照亮前行的路;理想就是路,引你走向黎明。

我的理想就是當(dāng)一名醫(yī)生。當(dāng)我把我的理想告訴了同學(xué)們后,同學(xué)都諷刺我,說(shuō):“就你還當(dāng)醫(yī)生,到時(shí)候可別把手術(shù)刀落在人家肚子里!”聽(tīng)了同學(xué)們的話后,我很失望??删褪牵瑢W(xué)們的話,并沒(méi)有讓我放下,我會(huì)加倍的努力,證明給同學(xué)們看,我能行!

醫(yī)生就是一個(gè)崇高的事業(yè),治病救人就是醫(yī)生的職責(zé)。醫(yī)生每做一件事,此時(shí)都就是那么的認(rèn)真,不敢有一點(diǎn)疏忽,哪怕就是一個(gè)小小的疏忽,就會(huì)釀成大禍。

有一天,我看到了這樣一個(gè)文章,2004年,我國(guó)流行非典,在一所醫(yī)院里,所有的醫(yī)生都不敢為病人治療,可有一位醫(yī)生,冒著被傳染的危險(xiǎn),夜以繼日的為病人診治,她就就是葉欣。當(dāng)一批批患者被從死亡線上拉回來(lái)時(shí),持續(xù)作戰(zhàn)的葉欣卻倒在了她最熱愛(ài)的崗位上。葉欣就這樣去了,我們的耳邊似乎還回響著這樣一句話:“那里危險(xiǎn),讓我來(lái)!”看完這篇文章后,我對(duì)當(dāng)醫(yī)生的信念又增加了幾分。

當(dāng)我把理想告訴了媽媽時(shí),媽媽對(duì)我說(shuō):“孩子,有理想就是最好的,媽媽支持你,期望你不要辜負(fù)媽媽,能實(shí)現(xiàn)理想,做一個(gè)有職責(zé)心,救死扶傷的醫(yī)生?!?/p>

理想就是完美的,但怎樣實(shí)現(xiàn)呢?對(duì),就要發(fā)奮學(xué)習(xí),做好每一件事,有足夠的信念,不要退縮,我相信我的理想必須會(huì)實(shí)現(xiàn)!!

在人生的長(zhǎng)路上理想就是石,敲出星星之火;理想就是火,點(diǎn)燃熄滅的燈;理想就是燈,此時(shí)照亮夜行的路;理想就是路,引你走向黎明。它點(diǎn)亮了我們的人生,我們就應(yīng)沿著它給的光亮勇往直前地走下去,永不止步。

2022年跨越再跨越高考作文1000字篇6

如果內(nèi)心不曾豁達(dá),又怎能體會(huì)到人生的另一番境界。

生活就是這樣,不因個(gè)人的主觀感受而做出絲毫通融。更多的時(shí)候太在乎別人的想法與評(píng)價(jià)反而讓自己縮手縮腳,不敢展現(xiàn)出內(nèi)心的自己,其實(shí)真的不必如此,沒(méi)有人會(huì)在乎你,自己就是自己,或優(yōu)秀或平庸,都不能泯滅自己的獨(dú)立人格。如果心有所感,所悟,那就是自己的精神世界!

前方的路雖然很迷茫,但還是要堅(jiān)強(qiáng)的走下去,灑脫些,生活才會(huì)少些不安,豁達(dá)些,處處都是桃源。不是不食人間煙火,而是有自己的價(jià)值取向,自己所認(rèn)為美好的,那就去追求,不為別的,那只是自己的一種精神寄托。并非放浪形骸之外的瘋狂是一種瀟灑,看慣了世事無(wú)常,興衰演替,人世間的那么多人情世故,才會(huì)愈發(fā)顯得深沉,男人的心胸是比天還博大,比海還深沉,不能只為了一味迎合世故而丟掉了自己的本性,在世俗與田園中進(jìn)退自如,才可顯其瀟灑。

成不了偉大的人物,但也要有自己的價(jià)值,可以一文不名,但不可妄自菲薄,并非他們才是社會(huì),自己時(shí)刻要保持一顆精進(jìn)的心,永不懈怠現(xiàn)在,更不放縱自己在欲海中沉淪,才能脫凡俗之列!有些時(shí)候眼神總是如此卑微,不會(huì)表達(dá)一個(gè)高傲的神情。更多的時(shí)候眼神是煩躁的,淡漠的,何時(shí)才能從眼中讀出從容,安詳,自然,才能顯其灑脫、豁達(dá)。

生命是脆弱的,一次小小的意外,就揮別了這個(gè)世界,而現(xiàn)在還擁有著生命的我們?cè)撛鯓邮褂梦覀兊纳?,默默束于情,永竄伏于凡庸,是動(dòng)物。而我們就是要放下對(duì)死的恐懼,保持著對(duì)生命應(yīng)有的敬畏,用個(gè)人的智慧與力量,去在這個(gè)自然中更好的生存,如果你還有夢(mèng)想,那就用有限的生命,征戰(zhàn)在人生之路上,創(chuàng)造無(wú)限的可能。一個(gè)人的狂妄自大,比較多會(huì)招致別人的不快,可真才實(shí)學(xué)還是自己的,但不可以妄自菲薄,那樣直接限制了你的心胸,不可能到達(dá)遠(yuǎn)方。而不能體會(huì)世界博大的人生是何其悲哀的人生,不因自己目前的渺小,而否決自己偉大的未來(lái),明天總是充滿希望的!

不要習(xí)慣了痛苦而不敢奢望幸福,人生的道路雖然坎坷,但總能走過(guò),痛苦與幸福從來(lái)都是成正比的,痛的越深,幸福感也越強(qiáng)烈。沒(méi)有人是偉大的,沒(méi)有人是永恒的,只不過(guò)他們完成了常人沒(méi)有做到的事,變化的世界每個(gè)人都有可能成為了不起的人物。不要把所有的東西想的太過(guò)神圣,莊嚴(yán)了,一切都很平常,精神過(guò)于強(qiáng)盛的寄托就變成了臆想,不把自己、他們,想的太過(guò)重要、嚴(yán)肅了,沒(méi)了誰(shuí),世界一切照舊。從自然來(lái)看,一切都很渺小,拋開心中所有的不安、恐懼、畏縮不前,登高山之巔,臨茫茫大海,揮臂一呼:這世界,我來(lái)了!

2022年跨越再跨越高考作文1000字篇7

理想就是人生旅途上的一盞不滅的航標(biāo)燈,照亮我們前進(jìn)的方向,每個(gè)人都有自我的理想,有人想成為白衣天使,有人想成為設(shè)計(jì)師,有人想成為一名優(yōu)秀的作家,有人想成為高尚的科學(xué)家……而我的理想就是一名光榮的教師。

老師,一種令人敬重的神圣職業(yè),如同蠟燭一般,照亮別人燃燒自我,老師,此時(shí)默默地奉獻(xiàn)著自我,照亮我們的人生道路,使我十分崇拜,于就是我勵(lì)志要當(dāng)一名教師,老師就是人類禮貌的傳播者。就是老師,幫忙我們掌握知識(shí),傳播給我們方法,老師在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中發(fā)揮著重要的作用。,每個(gè)老師心中都有煩惱,但他們總把微笑帶進(jìn)課堂;每個(gè)老師都有不厭惡的學(xué)生,但他們明白心中務(wù)必裝下所有的學(xué)生。老師時(shí)刻不易地想著他的學(xué)生。

如果我成為一名老師,我要用語(yǔ)言去播撒下一顆顆充滿期望的種子,用粉筆去書寫出一道道五彩繽紛的彩虹,用汗水去澆灌一朵朵含苞待放的花朵,用心血去滋潤(rùn)一個(gè)個(gè)純潔無(wú)瑕的心靈。我不求我的學(xué)生將來(lái)回報(bào)我,我,只愿他們能夠?yàn)樯鐣?huì)、為祖國(guó)貢獻(xiàn)自我的力量。

理想就是石,敲出星星之火;理想就是火,點(diǎn)燃了熄滅的燈;理想就是燈,照亮夜行的路;理想就是路,引你走向黎明。每個(gè)人都就應(yīng)充滿理想,充滿理想,充滿對(duì)未來(lái)完美的盼望。此時(shí)為了自我心中的那個(gè)理想,就要永不放下,永不停歇,永不退縮的去追求,去創(chuàng)造一個(gè)屬于自我的未來(lái)!

理想就是盞航標(biāo)燈,瞧!我們眼前的道路被照耀的多么明亮。有了理想就有了奮斗目標(biāo),總有一天,我的未來(lái)不就是夢(mèng)。

2022年跨越再跨越高考作文1000字篇8

欲有為,行可為

很多人都想做個(gè)有為的人,因?yàn)椤坝袨椤蹦荏w現(xiàn)一個(gè)人做人做事的成果,也最能讓自己的努力被他人看到?!坝袨椤?,是一個(gè)人應(yīng)該努力達(dá)到的一種為國(guó)為民奮斗的境界。而行可為之事,則是有為的必然要求。

什么是可為?可為、是法律與道德所允許做的事,是在社會(huì)和人們認(rèn)知下正常人可以做的事。有為之人、是被大多數(shù)人認(rèn)可的人,是對(duì)社會(huì)和國(guó)家做出貢獻(xiàn)的人。可為能糾正錯(cuò)誤的認(rèn)知,讓有為的定義變得正確,讓社會(huì)對(duì)有為的認(rèn)知變成積極向上的認(rèn)知。如果社會(huì)大環(huán)境對(duì)于可為之事沒(méi)有準(zhǔn)確的定義,那就不會(huì)有“有為”。

可為,還能改變過(guò)去腐朽的文化思想、推動(dòng)有為的出現(xiàn)與發(fā)展。錯(cuò)誤的文化思想會(huì)阻礙有為之人的出現(xiàn)和發(fā)展、所以我們一定要去改變、剔除它們,讓有為的出現(xiàn)與發(fā)展更順利。

可為,為有為提供了基本規(guī)范。無(wú)論怎樣,有為都不會(huì)超出可為的范圍,它們的關(guān)系就像地球與太陽(yáng),有為之人不會(huì)做出超過(guò)可為的事。但在可為中,有為是可以無(wú)限延伸的。

可為,是有為的基礎(chǔ),而有為是可為的發(fā)展與進(jìn)階。有為的人會(huì)盡最大的努力,把可為之事做好。

就像雷鋒,他一生做過(guò)非常多的好事,無(wú)論是大事還是小事,他都將善良灑向人間,用笑容去面對(duì)生活,他是青年的楷模,也是我們學(xué)習(xí)的榜樣。再看中國(guó)的科學(xué)家們,他們可以在三年內(nèi)用算盤“打”出原子彈,造出屬于我們自己的飛機(jī)、坦克,他們?cè)诳蔀橹?,用自己的知識(shí)為國(guó)家做出了巨大的貢獻(xiàn)。即使要隱姓埋名,即使長(zhǎng)期無(wú)法與家人在一起,也不后悔。再看當(dāng)代的中國(guó)青年,無(wú)論是駐守邊防的戰(zhàn)士,還是奔走在抗疫前線的醫(yī)護(hù)人員,在國(guó)家需要他們時(shí),他們都選擇挺身而出,義無(wú)反顧地為國(guó)家效力。這樣的有為之人,不正是在勇?lián)厝?,盡力做好可為之事嗎?

可為與有為的關(guān)系,不是一兩句話可以說(shuō)清的,但要記住“可為”中可以“有為”。可為是有為的創(chuàng)新,能讓有為之花開在可為的田野里,讓笑容常駐于每個(gè)人的臉上。

2022年跨越再跨越高考作文1000字篇9

高考臨近,最狠的高考勵(lì)志標(biāo)語(yǔ)引發(fā)了社會(huì)關(guān)注,像“提高一分,干掉千人”“今日不肯埋頭,明日何以抬頭”“只要學(xué)不死,就往死里學(xué)”等。作為一種標(biāo)語(yǔ)文化,“沒(méi)有最狠,只有更狠”的高考勵(lì)志標(biāo)語(yǔ)簡(jiǎn)單粗暴,依筆者之見(jiàn),學(xué)校之下,教育不可身帶戾氣。

有什么樣的生活就會(huì)形成什么樣的語(yǔ)言,而什么樣的語(yǔ)言則又會(huì)強(qiáng)化最初的原因,導(dǎo)致相同結(jié)果的強(qiáng)化,形成一種不良的循環(huán)。對(duì)于備考的學(xué)生來(lái)說(shuō),在高考下的高壓下,與高考有關(guān)的一切都是重要的,高考是他們?nèi)陙?lái)努力的目標(biāo),是奮斗的意念,它決定了你上什么樣大學(xué),遇見(jiàn)什么樣的人,在一定程度上甚至決定了考生們的未來(lái),是考生們?nèi)松木薮筠D(zhuǎn)折點(diǎn);對(duì)于老師和學(xué)校來(lái)說(shuō),成績(jī)是能力的最好證明。雖然標(biāo)語(yǔ)“簡(jiǎn)單粗暴”,但是對(duì)當(dāng)局者來(lái)說(shuō)又是看似合情合理,話糙理不糙。

但是在局外人看來(lái),這些標(biāo)語(yǔ)也折射出了現(xiàn)在某些學(xué)校的教育越來(lái)越偏離教書育人的主旨,教育的價(jià)值觀也越來(lái)越歪曲,高考仿佛成了教育的唯一目標(biāo)、用最短的時(shí)間訓(xùn)練出分?jǐn)?shù)最高的學(xué)生也仿佛成了老師們的不二方針。但是這樣的教育,除了告訴學(xué)生如何在高考里成熟地應(yīng)用加減乘除答題套路之外,還教給了學(xué)生什么呢?

我們實(shí)在不能忘記當(dāng)年夏丐尊老先生說(shuō)過(guò)的那句話:“教育沒(méi)有了情愛(ài),就成了無(wú)水的池,任你四方形也罷、圓形也罷,總逃不出一個(gè)空虛?!痹诳吹叫氯伪O(jiān)督(相當(dāng)於校長(zhǎng))夏震武頑固不化,夏丐尊毅然地與魯迅,許壽裳等一起罷教,搬出校舍,以示抗議,迫使監(jiān)督辭職;他以開明書店為掩護(hù),救助一些革命青年,為原浙江一師學(xué)生中一些革命著被殺害而十分憤慨,說(shuō)“寧愿早死,莫做先生?!睉嵢换剜l(xiāng)從事著譯……這些在外人看來(lái)與“老師”毫無(wú)關(guān)聯(lián)的事都因?yàn)樗拇缺⑺膸煹露c他聯(lián)系起來(lái)。他用一生詮釋著為師應(yīng)有的德與行。

但是令人欣喜的是,總有那么一些人,仍舊堅(jiān)持教師的本心?!罢?qǐng)大家起立,肅整儀容,平心靜氣,向古圣先賢暨大成至圣先師孔子行致敬禮?!边@是崔健每次教國(guó)學(xué)課,上下課必行的禮節(jié)。在看到現(xiàn)代社會(huì)人與心正走在離“本心”越來(lái)越遠(yuǎn)的路上,從新西蘭留學(xué)歸來(lái)后,他毅然決然地挑起了育人的重?fù)?dān),通過(guò)傳授經(jīng)典,讓跟多人感受到中華文化的博大精深,找回忠孝仁義,凈化心靈,淬煉品質(zhì)。盡管上課不能賺取一分錢,盡管他的國(guó)學(xué)課上課地點(diǎn)已經(jīng)換了三次,他仍舊不放棄用教育喚醒人文深處沉睡的靈魂,告訴人們不只是詩(shī)句、故事、辭藻,還有精神,文明和意念。我想,用“師者,所以傳道授業(yè)解惑也”形容他也不為過(guò)。學(xué)生是有血有肉的人,教育的目的是為了激發(fā)和引導(dǎo)他們自我發(fā)展,而不是禁錮他們,使他們變成行尸走肉。

一千多年前,韓愈不顧流俗的非笑,努力提倡,反對(duì)當(dāng)代“恥學(xué)于師”的思想,寫下了《師說(shuō)》,警醒當(dāng)時(shí)和現(xiàn)在的青年人。一千多年以后,我們是不是也應(yīng)該自我反省一下?畸形的勵(lì)志標(biāo)語(yǔ),它惡狠狠地釋放著各種“信號(hào)”,并沒(méi)有顧及到這條標(biāo)語(yǔ)對(duì)社會(huì)未成年人的影響。請(qǐng)讓我們的高考勵(lì)志標(biāo)語(yǔ)多些溫情的提請(qǐng),少一些“悲壯”!讓我們教育不再身帶戾氣!

2022年跨越再跨越高考作文1000字篇10

隨著高三的同學(xué)考完高考的最后一科,我們成了一中的“老大”。時(shí)間如白駒過(guò)隙,兩年前的今天,我正在備戰(zhàn)中考。而今天,我站在高三的門口向里觀望。

我望見(jiàn)了緊張。高三學(xué)生,使命就是為高考而戰(zhàn)。在那里,有無(wú)盡的題海,有看見(jiàn)卷子就拿過(guò)來(lái)寫的習(xí)慣,有一次又一次的模擬考試,有“驚悚”的強(qiáng)化訓(xùn)練。在高三的高速飛馳的激流里,我們每個(gè)人駕著一葉小船逆流而上。我們會(huì)小心翼翼的保證不翻船,也會(huì)努力讓小船克服阻力前進(jìn)。這緊張的氣氛,讓我害怕,也讓我充滿斗志,準(zhǔn)備背水一戰(zhàn)。

我望見(jiàn)了迷茫。是啊,曾經(jīng)夢(mèng)想的大學(xué),現(xiàn)在卻和自己像是阻隔了萬(wàn)水千山,像是根本無(wú)法實(shí)現(xiàn)。兩年前剛來(lái)到一中,我們充滿信心地說(shuō):考清華!考北大!考復(fù)旦!考華科!可是現(xiàn)在,即將進(jìn)入高三的我卻不得不面對(duì)這骨感的現(xiàn)實(shí):這種成績(jī),勉強(qiáng)進(jìn)一本都難。于是我迷茫,對(duì)曾經(jīng)和現(xiàn)在感到無(wú)助。這迷茫就像“蒹葭蒼蒼,白露為霜。所謂伊人,在水一方”。我要得到伊人,就必須正視現(xiàn)實(shí),腳踏實(shí)地,付出努力。

我望見(jiàn)了取舍。記得去年的這幾天看報(bào)紙上對(duì)高考優(yōu)秀學(xué)子的報(bào)道,有一個(gè)女生吸引了我。因?yàn)樗念^發(fā)和男生差不多短。她說(shuō)她為了高考放棄了許多。今天我也在想,我會(huì)為高考放棄什么呢?反正,一定會(huì)舍棄許多我以前認(rèn)為很重要的東西。我不能為了眼前利益而不顧長(zhǎng)遠(yuǎn)利益,“舍魚而取熊掌者也”。

我還望見(jiàn)了青春。在高三,我會(huì)無(wú)悔的走過(guò)成年前的最后一年,會(huì)讓我留在這里的青春在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中揮灑汗水,盡情綻放。也會(huì)讓我的青春攜手那永恒的友誼,一起在高三的路上接受磨煉,會(huì)讓我們共同的前進(jìn)取代苦與淚的抱怨。過(guò)好高三這一年,我將不會(huì)為碌碌無(wú)為而悔恨,為虛度年華而后悔。屈原說(shuō):“萬(wàn)金買高爵,何處買青春?”于謙說(shuō):“莫負(fù)青春取白慚?!崩畲筢撜f(shuō)“青年者,人生之王,人生之春,人生之華也?!边@些交待,我都會(huì)記住。

站在高三的門口,我準(zhǔn)備好了。不再懶散,不再貪玩,不再找借口,不再應(yīng)付自己。

這一年,我們將長(zhǎng)風(fēng)破浪,直掛云帆。我們十年磨一劍,到時(shí)候厚積薄發(fā),盡志無(wú)悔!

站在高三的門口,我前腳已經(jīng)邁入,后腳正在跟進(jìn)。

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